山東省濟南市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版專題練習（上學期）試卷及答案

山東省濟南市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版專題練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫把下面的句子寫在橫線上。（要求：筆畫要準確到位；結構美觀；紙面要整潔。）

我默默享受著這小家伙親近的情誼。它索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動的筆尖。

_____評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，組一組。

值________

稍________

統(tǒng)________

般________

置________

梢________

流________

股________2）.3.根據拼音和情境完成填空。央視龍年春晚正式官宣，主題為“龍行龘龘（dá），欣欣家國”。這一主題寓意著中國龍的精神，以及國家繁榮昌盛、人民ānjūlèyè_______的美好愿景。在央視龍年春晚的舞臺上，觀眾們將bǎolǎn_____各種形式的文藝表演，這些節(jié)目如同zhēnbǎo_____，有的將展示出jǔshìwénmíng_______的中國文化，有的將shùshuō_____zhìpǔ_____的人們對生活的熱愛與追求，還有的將呈現guāiqiǎo_____、línglóng_____的中國娃昂揚向上的最美姿態(tài)……3）.8.填空。（1）景因情動，境由心生?？茨乔逅锢锏陌槪嗝疵匀耍骸鞍槍嵲谑且皇自?，一首_____骨子里的______”；看那新雨后的空山，有動有靜，令人回味：“明月松間照，________。”（2）腹有詩書氣自華。關于讀書，古人留下許多經典名句：蘇軾用“舊書不厭百回讀，__________”告訴我們只有多讀才能明白其中深意；朱熹用“讀書有三到，謂_____、_____、_____”告訴我們讀書要專注。（3）中國夢，我的夢。作為中國少年，我們不能忘記祖國曾遭受的民族屈辱。悲兮，詩人陸游臨終這樣示兒：“王師北定中原日，__________?！眹@兮，面對萬馬齊喑的沉悶局面，龔自珍仰天長嘯：“我勸天公重抖擻，__________。”痛兮，圓明園的_____時刻提醒著我們：落后就要挨打！少年強則國強，正如梁啟超所言：“故今日之責任，_______，_________?！?）.6.根據語境看拼音，寫詞語。松鼠在yǐnbì(

)的地方fánzhí(

)，搭的窩口很xiázhǎi(

)，miǎnqiǎng(

)可以進出，晚上出來活動時，跳上跳下，讓人yìngjiēbùxiá(

)。5）.填空題。

《少年中國說（節(jié)選）》作者是_________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面各項中，加點字或詞語的意思不正確的一項是（

）A．孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（拜訪）B．卻看妻子愁何在。（妻子）C．吾盾之堅，物莫能陷也。（刺破）D．短笛無腔信口吹。（隨口）2）.“砮”字雖不認識，但根據形聲字的特點，它的讀音和意思正確的一項是（）A．nǔ

奴隸B．nǚ女人C．nǔ

石頭D．shí石頭3）.下列詞語與現在的說法對應不正確的一項是（

）A．榜文——公告

客官——顧客B．驛站——招特所

印信——書信C．墨客——文人

客舍——旅店D．郎中——醫(yī)生

官府——政府評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.同學們熱情地接待了來自遠方的客人。（縮句）

_____________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語解釋。（連一連）

漂亮

胡鬧。

瞎鬧

有意，故意。

存心

任憑自己的意思。

隨意

好看美觀。

馬馬虎虎

形容做事不仔細。2）.請將下面相對應的內容用線連接起來。

《三國演義》

吳承恩

《田忌賽馬》

《西游記》

羅貫中

《猴王出世》

《水滸傳》

施耐庵

《景陽岡》

《史記·孫子吳起列傳》

司馬遷

《草船借箭》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子按正確的順序理順。

________一個同學聽到這里，大笑起來。

________老師給同學們講古代羅馬人的故事。

________羅馬人為了鍛煉身體，每天都在河里游泳。

________在羅馬有一條很寬的河流。

________有一個人，他每天在吃早飯前，都要橫渡這條河3次。

________老師生氣地說：“你笑什么？我的話有什么可笑的？”2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！

(

)她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。

(

)旁的花，大抵是春暖才開花。

(

)幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。

(

)這梅花，是我們中國最有名的花。

(

)他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。

(

)一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.曹小三覺得往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。這句話運用了比喻的修辭手法。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.能力提升游子吟[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。1．游子是指：______________________________________________

2．寸草是指：______________________________________________

3．三春暉是指：____________________________________________

4．翻譯“誰言寸草心，報得三春暉”。

_____________________________________________

5．賞析本首詩，通過對什么描寫，表達了詩人怎樣的思想感情？

______________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達。

題目：我心愛的

要求：（1）把題目補充完整。想想你心愛的東西是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么能成為你的心愛之物。

（2）注意寫出自己的喜愛之情，做到中心突出，語句通順，450字左右。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.植物“啃”石頭①“螞蟻啃骨頭”雖然極為罕見，但是螞蟻畢竟有嘴，骨頭也很好吃，因此，這也就有可能發(fā)生了。然而植物沒有尖利的牙齒，怎么會“啃”得動堅硬的石頭呢？這簡直令人難以置信。②植物到底能不能“啃”石頭呢？③如果你去黃山旅游，就會看到許多奇石、奇松。在那些挺拔的松樹腳下，有些巖石被松樹的根緊緊包圍著。那些堅硬的石頭變得痕跡斑斑，有些已經被那些密如蛛網的大根勒得“體無完膚”。④你有興趣做個實驗的話，不妨試試看。在花盆的底部放一塊石頭，上面再栽種一種植物。等到這株植物長大的時候，再小心地刨出這塊石頭，你會驚奇地發(fā)現當初很光滑平整的石頭被植物的根“啃”得痕跡斑斑。⑤根怎么會有這么大的力量呢？它究竟是怎么“啃”堅硬的石頭的呢？⑥原來，植物的根在進行呼吸作用時，呼出的二氧化碳遇到土壤中的水分就形成了碳酸，碳酸有溶解礦物質的能力。此外，根部還會分泌出檸檬酸、蘋果酸、葡萄酸等許多有機酸。這些“厲害”的有機酸慢慢地溶解那堅硬的石頭，日久功夫深，等到我們再看到那石頭的時候，石頭已不再堅硬如初，而是傷痕累累了。⑦植物的根為什么要“鉆”進石頭里呢？⑧這是因為石頭里含有植物所需要的營養(yǎng)物質，所以它才肯下功夫“啃”石頭。這樣看來，植物的確是能“啃”石頭的，不過它們是用根“啃”罷了。（選自《新標準閱讀訓練》，有改動）1．短文以“螞蟻啃骨頭”開頭，這樣寫是為了（）A．提醒讀者注意螞蟻會啃骨頭。B．設置懸念，巧妙引出下文內容。C．引發(fā)讀者的好奇。D．以“螞蟻啃骨頭”與植物“啃”石頭作對比。2．下列說法不正確的一項是（）A．題目中的“啃”字加雙引號，表示具有特殊意思。B．第3自然段中的“體無完膚”一詞用得生動形象。C．植物根部分泌的眾多有機酸一下子就能溶解石頭。D．植物能“啃”石頭，只不過它們是用根來“啃”的。3．根據短文提出的問題，我們可以快速捕捉到文章講了三方面的內容，請加以概括。

①________________

②____________

③__________

4．為了證明植物能“啃”石頭，作者運用了什么說明方法？請結合相關語句加以說明。

___________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.判斷下列句子使用的說明方法，將序號填在括號里。

A．舉例子

B．作比較

C．打比方

D．列數字

（1）大象高3米5左右，頭尾長7米多。()

（2）查找資料的方法很多，如上網查詢、到圖書館查詢等。()

（3）螃蟹在挖洞時，把四對小足當作“挖掘機”，把“蟹鉗”當作“推土機”。()

（4）松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。()2）.選擇正確讀音。

水滸傳（chuánzhuàn）

地煞（shā

shà）

天罡（gāng

zhèng）

消遣（yí

qiǎn）

呻吟（shēn

shēng）

繁瑣（suǒ

shuǒ）評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.7.快樂讀書吧。（1）本學期，我除了