人教鄂教版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)【新課標(biāo)】4.12《展示與改進(jìn)》課件17

展示與改進(jìn)人教鄂教版一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)①能在教師指導(dǎo)下，反思設(shè)計(jì)制作筆簡(jiǎn)的過程、方法和結(jié)果，并對(duì)自己和他人的作品提出改進(jìn)建議。②嘗試自主設(shè)計(jì)、制作和改進(jìn)筆簡(jiǎn)，體會(huì)變廢為寶的創(chuàng)新樂趣。新知導(dǎo)入我們制作的筆筒完成得怎么樣了？讓我們來展示自己制作的筆筒吧!新知導(dǎo)入作品展示①把作品放在教室相應(yīng)的組別位置上。②選出講解員，向參觀的同學(xué)介紹小組作品（名稱、制作的材料、優(yōu)點(diǎn)等。）③組內(nèi)選出最佳作品，推薦給班級(jí)

。新知導(dǎo)入作品展臺(tái)示例新知導(dǎo)入?yún)⒂^交流第（①）組展區(qū)解說詞我們組的作品不僅樣式多，美觀，穩(wěn)定性強(qiáng)，而且非常實(shí)用，便于文具分類，使用方便。新知導(dǎo)入組內(nèi)選出最佳作品，推薦給班級(jí)

。新知講解一、評(píng)議筆筒推薦到班級(jí)的作品，相互評(píng)議，有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？新知講解班級(jí)評(píng)議匯總太高太矮太細(xì)太大變形不好看容易倒不方便取用、不穩(wěn)當(dāng)、不美觀新知講解二、改進(jìn)筆筒怎樣改進(jìn)筆筒，讓它更方便使用？調(diào)整高度加筒新知講解拓展功能增加穩(wěn)定性新知講解三、筆筒功能我們做好的筆筒，還可以用來裝什么?筆筒的功能很多，包括備忘錄、課程表、小抽屜、儲(chǔ)物箱、筆筒等。備忘錄，可以提醒我們完成要做的事情；課程表，可以讓我們?yōu)樯险n做充分的準(zhǔn)備；小抽屜，可以放一些零碎的小東西，方便尋找；儲(chǔ)物箱，可放置記憶本等等。集多功能于一體，方便快捷。新知講解四、單元回顧我的筆筒是這樣制作出來的。①明確任務(wù)②準(zhǔn)備材料和工具③根據(jù)材料進(jìn)行設(shè)計(jì)⑥改進(jìn)⑤展示與評(píng)價(jià)④根據(jù)設(shè)計(jì)動(dòng)手制作課堂練習(xí)1.對(duì)自制筆筒做“加筒”改進(jìn)的原因分析不正確的一項(xiàng)是（

C

）A.增加筆筒功能B.增加筆筒穩(wěn)固性C.廢物再利用C2.下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A.筆筒只是用來裝文具的B.筆筒能裝筆就行C.筆筒制作提倡創(chuàng)新課堂總結(jié)這節(jié)課，我們能在教師指導(dǎo)下，反思設(shè)計(jì)制作筆簡(jiǎn)的過程、方法和結(jié)果，并對(duì)自己和他人的作品提出改進(jìn)建議。同時(shí)，嘗試自主設(shè)計(jì)、制作和改進(jìn)筆簡(jiǎn)，體會(huì)變廢為寶的創(chuàng)新樂趣。板書設(shè)計(jì)①明確任務(wù)②準(zhǔn)備材料和工具③根據(jù)材料進(jìn)行設(shè)制作筆筒步驟計(jì)④根據(jù)設(shè)計(jì)動(dòng)手制