




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
課時作業(yè)(五十)[6.2第2課時角的畫法與角的平分線]一、選擇題1.用一副三角尺可以拼出的角度是()A.70°B.135°C.140°D.55°2.2017·隨州如圖50-K-1,用尺規(guī)作圖作∠AOC=∠AOB的第一步是以點O為圓心,以任意長為半徑畫?、伲謩e交OA,OB于點E,F(xiàn),那么第二步的作圖痕跡②的作法是eq\a\vs4\al(鏈接聽課例2歸納總結(jié))()圖50-K-1A.以點F為圓心,OE長為半徑畫弧B.以點F為圓心,EF長為半徑畫弧C.以點E為圓心,OE長為半徑畫弧D.以點E為圓心,EF長為半徑畫弧3.已知射線OC在∠AOB內(nèi)部,下列說法不能確定射線OC是∠AOB的平分線的是()A.∠AOC+∠BOC=∠AOBB.∠AOC=eq\f(1,2)∠AOBC.∠AOB=2∠BOCD.∠AOC=∠BOC二、填空題4.如圖50-K-2,點O在直線AB上,射線OC平分∠DOB,若∠COB=35°,則∠AOD=__________°.圖50-K-2如圖50-K-3,已知∠AOB=70°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,則∠BOM=________°.圖50-K-36.如圖50-K-4,已知∠AOB=60°,∠AOC=eq\f(1,3)∠BOC,OD是∠BOC的平分線,則∠COD的度數(shù)為__________.eq\a\vs4\al(鏈接聽課例3歸納總結(jié))圖50-K-4三、解答題7.如圖50-K-5所示,已知∠α,∠β,用直尺和圓規(guī)求作一個∠γ,使得∠γ=∠α-∠β(只需作出正確的圖形,保留作圖痕跡,不必寫出作法).圖50-K-58.如圖50-K-6,OB是∠AOC的平分線,OD是∠COE的平分線.eq\a\vs4\al(鏈接聽課例3歸納總結(jié))(1)如果∠AOB=40°,∠DOE=30°,那么∠BOD為多少度?(2)如果∠AOE=140°,∠COD=30°,那么∠AOB為多少度?圖50-K-6規(guī)律探究題如圖50-K-7所示,OE,OD分別平分∠AOC和∠BOC.(1)如果∠AOB=90°,∠BOC=40°,求∠DOE的度數(shù);(2)如果∠AOB=α,∠BOC=β(α,β均為銳角,且α>β),其他條件不變,求∠DOE的度數(shù);(3)從(1)(2)的結(jié)果中,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?圖50-K-7
教師詳解詳析[課堂達標]1.[答案]B2.[答案]D3.[解析]A選項A,射線OC在∠AOB內(nèi)部任意位置都有∠AOC+∠BOC=∠AOB,故本選項錯誤.選項B,C,D都可得出OC是∠AOB的平分線.故選A.4.[答案]110[解析]因為射線OC平分∠DOB,所以∠DOB=2∠BOC.因為∠COB=35°,所以∠DOB=70°,所以∠AOD=180°-70°=110°.5.[答案]50[解析]因為∠AOB=70°,∠BOC=30°,所以∠AOC=40°.因為OM平分∠AOC,所以∠COM=20°,所以∠BOM=∠COM+∠BOC=20°+30°=50°.6.[答案]22.5°[解析]因為∠AOC=eq\f(1,3)∠BOC,所以∠BOC=eq\f(3,4)∠AOB=eq\f(3,4)×60°=45°.又因為OD是∠BOC的平分線,所以∠COD=eq\f(1,2)∠BOC=eq\f(1,2)×45°=22.5°.7.解:作圖如下,∠BOC即為所求作的∠γ.8.解:(1)因為OB是∠AOC的平分線,OD是∠COE的平分線,所以∠AOB=∠BOC,∠DOE=∠DOC,所以∠BOD=∠BOC+∠DOC=∠AOB+∠DOE=40°+30°=70°.(2)因為OD是∠COE的平分線,∠COD=30°,所以∠EOC=2∠COD=60°.因為∠AOE=140°,所以∠AOC=∠AOE-∠EOC=80°.又因為OB為∠AOC的平分線,所以∠AOB=eq\f(1,2)∠AOC=40°.[素養(yǎng)提升]解:(1)因為∠AOB=90°,∠BOC=40°,所以∠AOC=∠AOB+∠BOC=90°+40°=130°.又因為OE,OD分別平分∠AOC和∠BOC,所以∠COE=eq\f(1,2)∠AOC=eq\f(1,2)×130°=65°,∠COD=eq\f(1,2)∠BOC=eq\f(1,2)×40°=20°,所以∠DOE=∠COE-∠COD=65°-20°=45°.(2)因為∠AOB=α,∠BOC=β,所以∠AOC=∠AOB+∠BOC=α+β.又因為OE,OD分別平分∠AOC和∠BOC,所以∠COE=eq\f(1,2)∠AOC=eq\f(1,2)(α+β),∠COD=eq\f(1,2)∠BOC=eq\f(1,2)β,所以∠DOE=∠COE-∠COD=eq\f(1,2)(α+
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《密鋪》(教案)2024-2025學年數(shù)學四年級下冊
- 二年級上冊數(shù)學教案-7.12 觀察物體-青島版(五年制)
- 2025年汽車美容員工合同模板
- 2025年學習雷鋒精神62周年主題活動方案 (匯編3份)
- 部編版語文四年級下冊第二單元 閱讀分享課《灰塵的旅行》 表格式公開課一等獎創(chuàng)新教學設計
- 期末檢測(二)2022-2023學年語文三年級上冊(部編版)
- 《第5課 網(wǎng)上搜索》教學設計教學反思-2023-2024學年小學信息技術(shù)人教版三起四年級下冊
- 2024年UV無影膠水項目資金籌措計劃書代可行性研究報告
- 2025年度夫妻財產(chǎn)共管與家庭責任分擔協(xié)議
- 2025年度影視演員安全防護與保險賠償合同
- 血型與輸血檢驗-臨床輸血(臨床檢驗課件)
- 按摩師培訓協(xié)議書
- 落地式腳手架安全技術(shù)措施
- 開心麻花《白蛇前傳》劇本
- 常州市旅游資源調(diào)查與評價
- 中職物理課件
- 分子生物學課件:緒論-細胞生物學發(fā)展簡史
- 光伏支架安裝工程質(zhì)量驗收記錄完整
- 波普解析PPT質(zhì)譜教案資料
- YS/T 431-2000鋁及鋁合金彩色涂層板、帶材
- ERCP講義教學課件
評論
0/150
提交評論