【滬科版物理八年級上冊】同步練習3.2聲音的特性同步練習2

3.2聲音的特性基礎訓練知識點1響度、音調(diào)、音色1.上物理課時，物理老師對某同學說“答問時，請聲音大一點”，這里的“大”指的是聲音的（）A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率2.“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是聲音的（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.速度3.打電話時，我們僅憑聲音就可判斷對方是誰，這是通過聲音的____進行判斷的；從手機中聽到對方的聲音，是由于手機的喇叭____產(chǎn)生。4.如圖所示，是同學們在玩游戲，蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的不同，同時，還可以根據(jù)聲音的來大致判斷周圍同學離他的遠近（均選填“響度”、“音色”或“音調(diào)”）知識點2噪聲的防治5.下列事例中，屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進行防治的是（）A.道路兩旁植樹B.上課時把手機關機或調(diào)成靜音狀態(tài)C.高架道路兩旁建隔音墻D.在飛機旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔6.“廣場舞”是中國大媽非常喜歡的一種健身活動。但同時廣場舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響。為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認為采取下列哪種方法是有效、合理的（）A.住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩B.禁止廣場舞活動C.跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機D.住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置7.清晨，逐漸變強的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關掉，這是在________（選填“人耳處”、“傳播過程中”或“聲源處”）控制噪聲的。這里所說的逐漸變強，指的是聲音特性中的_______改變了。8.控制環(huán)境污染是“打造宜居城市,建設優(yōu)雅遂寧”的重要舉措。居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）。綜合訓練9.如圖所示同學們自制一件小樂器，在8個相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊8個玻璃瓶，會發(fā)出不同的聲音，這“不同的聲音”主要是指聲音的（）A.音調(diào)B.振幅C.音色D.響度10.“簫韶九成，鳳凰來儀?！迸藕嵮葑嗟倪h古韶樂，不僅可以招來鳳鳥，也使圣人孔子聞后，陶醉得三月不知肉味，嘆為盡善盡美。排簫是把長短不等的竹管按長短順序排成一列，用繩子、竹篦片編起來或用木框鑲起來。如圖為演員演奏時的情景，以下說法正確的是（）A.竹管越長響度越大B.竹管越長音調(diào)越高C.竹管越短響度越小D.竹管越短音調(diào)越高11.長沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施，如圖所示，該設施長175m，高7m。由隔音板組成，能降噪20分貝左右。下列說法中正確的是（）A.采用全封閉隔音表示聲音是在聲源處阻斷噪音的傳播B.分貝是用來表示聲音強弱等級的單位C.隔音板能降低噪聲的音調(diào)D.隔音板隔音利用了聲音的直線傳播12.南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥界的“打擊樂高手”。這聲音是由樹干的_______產(chǎn)生的，人們能區(qū)分鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音是因為它們發(fā)出聲音的_______不同。13.教室的樓道上張貼有如圖所示的標志，倡導同學們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習慣。從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音的大??；從控制噪聲的角度分析，這是從處減弱噪聲。14.接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來判斷的；如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是噪聲的波形，圖是樂音的波形。15.隨著社會的發(fā)展，噪聲污染越來越嚴重地影響著我們的身心健康．請你結合相關物理知識和生活實際，為我市創(chuàng)建宜居城市，提出兩條減弱噪聲的合理措施．16.如圖所示，小明同學將刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，小華同學撥動刻度尺使它振動．（1）實驗過程中，小華聽到兩個聲音，一個是刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，另一個是刻度尺振動發(fā)出的聲音．要消除刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音、可采取的措施是：（選填“手要緊壓到桌子的邊緣”、“手壓刻度尺的力要小”）。（2）小明改變刻度尺伸出桌面的長度，小華用同樣大小的力撥動刻度尺，刻度尺振動發(fā)出聲音的發(fā)生變化；隨著刻度尺伸出桌面長度的增加，（填寫聲音特性的變化情況）。（3）小明保持刻度尺伸出桌面的長度不變，小華用大小不同的力撥動刻度尺，刻度尺振動發(fā)出聲音的發(fā)生變化；隨著小華用力的增大，（填寫聲音特性的變化情況）。（4）實驗合作過程中，小明和小華運用了比較和的實驗方法。17.同樣的玻璃茶杯內(nèi)裝水量不同，敲擊時發(fā)出的音調(diào)不同．小華想親手做實驗，驗證一下，他的做法是：取一只玻璃杯，裝入半杯水后敲擊；再稍加些水敲擊，結果，他感覺兩次聽到的聲音沒有什么差異。（1）小華的實驗沒有達到預期效果，你認為可能是什么原因？（2）小華根據(jù)實驗得出結論，認為玻璃杯發(fā)出聲音的音調(diào)與水的多少沒有關系．對此你有何看法？18.材料種類聚酯棉軟木泡沫海綿玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大較小最強最弱較弱較強經(jīng)典考題19.如圖所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音.A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測：在海洋中傳播較遠距離的聲音是（）A.頻率較低的B.音調(diào)較高的C.能量較小的D.響度較小的20.下列防治噪聲的事例中，屬于從產(chǎn)生環(huán)節(jié)進行防治的是（）A.臨街房子的窗戶裝上雙層玻璃B.學校附近禁止汽車鳴笛C.城市高架橋道路兩旁建隔音墻D.在高噪聲環(huán)境下工作的人帶有耳罩21.小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時,拆掉了口琴外殼,發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）。吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音。對不同氣孔吹氣，改變了聲音的；在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的。22.在學習吉他演奏的過程中，小華和同學們發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他們猜想：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短、琴弦的橫截面積、琴弦的材料有關．為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列的9種規(guī)格的琴弦，和一個能夠測量振動頻率的儀器，并采用“控制變量”的方法，設計了實驗方案．他們首先進行了下面三次實驗：（1）實驗1：選用編號為、、的三根琴弦進行實驗：驗證了音調(diào)高低與琴弦長短的關系；（2）實驗2：選用編號為、、、的三根琴弦進行實驗，驗證了音調(diào)高低與琴弦橫截面積的關系；（3）實驗3：為了選用三根琴弦驗證音調(diào)高低與琴弦材料的關系，還必須知道表中空白項的內(nèi)容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．編號材料長度橫截面積A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G尼龍801.02H尼龍1001.02I鋼801.02（4）實驗4：隨著探究實驗的進行，小華又覺得琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，還可能與琴弦的松緊程度有關，他們隨后進行了第四次實驗，驗證了這一猜想的正確性．完成第四次實驗后，有同學提出要重做前三次實驗，你認為有必要嗎？（要說明原因）。

參考答案1.C2.A3.音色振動4.音色響度5.B6.C7.聲源處響度8.聲源處響度解析：居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從聲源處減弱噪聲。噪聲監(jiān)測裝置監(jiān)測的是聲音的大小，即響度。9.A10.D解析：排簫發(fā)聲是竹管中空氣柱振動發(fā)出的，空氣柱越短，振動越快，音調(diào)越高。11.B12.振動音色13.響度聲源14.音色乙甲解析：接聽電話能分辨出熟人的聲音，是依據(jù)聲音的音色來判斷的。噪聲的波形雜亂無章，樂音的波形呈規(guī)則排列，由此可知，圖甲是樂音的波形，圖乙是噪聲的波形。15.公共場合不大聲喧嘩，這是在聲源處減弱噪聲植樹造林在高速公路兩旁修建隔音墻。16.（1）手要緊壓到桌子的邊緣（2）音調(diào)聲音的音調(diào)變低（3）響度響度變大（4）控制變量解析：（1）實驗時，要消除刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，手要把刻度尺緊壓到桌子的邊緣；（2）改變刻度尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動刻度尺，刻度尺振動的快慢不同，刻度尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同；（3）保持刻度尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動刻度尺，刻度尺的振幅不同，刻度尺發(fā)出聲音的響度不同。17.（1）可能是所加的水太少，兩次的水量相差不大，音調(diào)變化的差異不明顯（2）不能僅憑一次實驗下結論，要反思實驗方案和操作過程，改進實驗，反復多次實驗后再下結論（3）使兩次實驗的水量有明顯的差異，例如原來是半杯水，再做實驗時可以增加為大半杯水，甚至是滿杯水解析：實驗時杯中所裝的水量明顯不同，敲擊時聽到的聲音才有明顯不同。18.（1）小球拉到同一高度（2）吸音性能（3）聚酯棉（4）形狀、厚度等解析：（1）要小球拉到同一高度；（2）由表格中的數(shù)據(jù)可知，玻璃杯發(fā)聲最小時，聽到的聲音最強，玻璃杯發(fā)聲最大時，聽到的聲音最弱，可知表格一欄應填的內(nèi)容是吸音性能；（3）玻璃杯下放聚酯棉時，玻璃杯發(fā)聲最小，可知聚酯棉吸音最強；（4）形狀、厚度等均可（填“種類”不行）。19.A解析：音調(diào)表示聲音的高低，題目所說的高音，低音就是指聲音的音調(diào)，A在近處能錄到高音低音，B在遠處只能錄到低音，說明音調(diào)低的聲音傳播的遠，音調(diào)的高低與聲音振動的頻率有關，頻率越低，音調(diào)越低，所以音調(diào)低的傳播的距離遠。20.B21.音調(diào)響度解析：吹口琴時，