10《車來(lái)了》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)青島版（五四制）

10《車來(lái)了》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)青島版（五四制）一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《車來(lái)了》，選自2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)青島版（五四制）教材。本節(jié)課將通過(guò)觀察、討論和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解不同類型車輛的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在生活中對(duì)車輛的認(rèn)知有關(guān)，如學(xué)生對(duì)各種車輛的外形、功能等已有一定了解。教材中涉及到的車輛分類、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等知識(shí)，與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相符合，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、思考和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與理性思維。學(xué)生將通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，發(fā)展對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的觀察、分析和總結(jié)能力，培養(yǎng)探究興趣和好奇心。同時(shí)，通過(guò)小組討論和交流，提高合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法解決問(wèn)題。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，理解科學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①車輛的基本結(jié)構(gòu)和功能：使學(xué)生能夠識(shí)別不同類型的車輛，并理解它們各自的功能和作用。

②科學(xué)探究方法的應(yīng)用：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄等科學(xué)方法來(lái)探究車輛相關(guān)問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①車輛內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理的深入理解：如何讓學(xué)生不僅了解車輛的外觀和基本功能，還能夠理解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理。

②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果分析：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)，并能夠準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出科學(xué)結(jié)論。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解車輛的基本結(jié)構(gòu)和功能，引導(dǎo)學(xué)生理解車輛的工作原理。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)車輛的了解和觀察，激發(fā)學(xué)生的思考和交流。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察車輛模型的運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示車輛圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)不同類型的車輛。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如在線問(wèn)答、投票等，提高學(xué)生的參與度。

3.實(shí)物展示：展示車輛模型或?qū)嵨铮寣W(xué)生近距離觀察車輛的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的真實(shí)感。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以學(xué)生熟悉的日常場(chǎng)景為導(dǎo)入，詢問(wèn)學(xué)生上下學(xué)通常乘坐什么交通工具，引出車輛的主題。接著展示幾種不同類型的車輛圖片，讓學(xué)生說(shuō)出它們的名字，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為學(xué)習(xí)新課程《車來(lái)了》做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過(guò)PPT展示車輛的基本結(jié)構(gòu)，如發(fā)動(dòng)機(jī)、輪胎、車身等，并簡(jiǎn)要介紹每個(gè)部分的功能。接著，講解不同類型車輛的特點(diǎn)和用途，例如轎車、公交車、卡車等。然后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)車輛的了解，并邀請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。最后，通過(guò)視頻展示車輛的工作原理，幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

將學(xué)生分成小組，發(fā)放車輛模型和相關(guān)的工具，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，組裝一個(gè)簡(jiǎn)單的車輛模型。在組裝過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。完成后，每組展示自己的作品，并簡(jiǎn)要介紹其結(jié)構(gòu)和功能。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

邀請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括車輛的基本結(jié)構(gòu)、不同類型車輛的特點(diǎn)和用途，以及車輛的工作原理。教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，為學(xué)生鞏固記憶。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：1）繪制一幅自己最喜歡的車輛，并標(biāo)注出其結(jié)構(gòu)和功能；2）調(diào)查家人或朋友的交通工具，了解其類型、用途及優(yōu)缺點(diǎn)，下節(jié)課分享。作業(yè)旨在鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力。六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

-《汽車發(fā)展史》：介紹汽車從誕生至今的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解汽車工業(yè)的變遷。

-《未來(lái)汽車技術(shù)》：探討新能源汽車、自動(dòng)駕駛等前沿汽車技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

-《車輛安全知識(shí)》：提供車輛安全駕駛和乘員安全的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察身邊的車輛，記錄不同車輛的特點(diǎn)和用途，分析它們?cè)谠O(shè)計(jì)上的異同。

-收集車輛廣告或宣傳資料，分析其如何突出車輛的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的車輛模型，并嘗試改進(jìn)其結(jié)構(gòu)，以提高其性能或安全性。

-調(diào)查家庭成員或朋友的交通工具選擇，了解他們的偏好和原因。

-探究車輛對(duì)環(huán)境的影響，包括油耗、尾氣排放等，思考如何減少車輛對(duì)環(huán)境的影響。

-學(xué)習(xí)車輛相關(guān)的科學(xué)原理，如力學(xué)、能源轉(zhuǎn)換等，理解車輛運(yùn)行的科學(xué)基礎(chǔ)。

-觀看相關(guān)的科普視頻，如車輛內(nèi)部結(jié)構(gòu)的剖析、新能源汽車的工作原理等。

-參與線上科學(xué)社區(qū)討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和對(duì)車輛科技發(fā)展的看法。

-訪問(wèn)汽車博物館或科技館，實(shí)地了解車輛的歷史和科技發(fā)展。

-嘗試編寫(xiě)一篇關(guān)于車輛科技發(fā)展的小論文，梳理所學(xué)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。七、教學(xué)反思

今天的《車來(lái)了》這節(jié)課，我覺(jué)得在整體上達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但也存在一些可以改進(jìn)的地方。

首先，導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)很成功，通過(guò)學(xué)生熟悉的日常場(chǎng)景引入，激發(fā)了他們的興趣，使得他們能夠迅速投入到課堂學(xué)習(xí)中。我看到學(xué)生們對(duì)車輛圖片的反應(yīng)很熱烈，這也讓我意識(shí)到，與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容更能吸引他們的注意力。

在講授新知環(huán)節(jié)，我覺(jué)得自己講解得比較清晰，學(xué)生能夠理解車輛的基本結(jié)構(gòu)和功能。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解車輛工作原理時(shí)遇到了困難。這可能是因?yàn)槲覜](méi)有足夠的時(shí)間去深入講解，或者是講解的方式?jīng)]有完全適應(yīng)所有學(xué)生的理解能力。在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生自己解釋車輛的工作原理，這樣可以更好地檢驗(yàn)他們的理解程度。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的動(dòng)手操作能力讓我感到驚喜。他們?cè)诮M裝車輛模型時(shí)展現(xiàn)出了很高的興趣和創(chuàng)造力。不過(guò)，我也注意到有些小組在合作方面存在問(wèn)題，可能是因?yàn)樗麄儾皇煜と绾斡行У胤止ず献?。下次我?huì)提前準(zhǔn)備一些合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地在小組中協(xié)作。

課堂小結(jié)部分，我覺(jué)得學(xué)生的反饋不錯(cuò)，他們能夠回顧出本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。但是，我也感覺(jué)到了一些學(xué)生對(duì)某些概念的記憶還不夠