2016七年級(jí)信息技術(shù)上冊 第1課 搜集與處理文字說課稿 新人教版

2016七年級(jí)信息技術(shù)上冊第1課搜集與處理文字說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過教授學(xué)生如何搜集與處理文字信息，幫助學(xué)生掌握基本的電腦操作技能和文字處理能力，提高他們的信息素養(yǎng)。結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，本節(jié)課將圍繞新人教版信息技術(shù)上冊第1課內(nèi)容展開，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)使用文字處理軟件，從而更好地適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)和生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、信息獲取與處理能力以及信息倫理素養(yǎng)。學(xué)生將通過實(shí)踐操作，提升對(duì)信息技術(shù)的基本認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)有效搜集和處理文字信息，發(fā)展解決問題的能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生在信息活動(dòng)中的道德規(guī)范和法律法規(guī)意識(shí)，使其能夠安全、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握以下核心內(nèi)容：

-文字信息的搜集方法：教會(huì)學(xué)生如何利用搜索引擎、在線數(shù)據(jù)庫等工具高效地搜集所需文字信息。

-文字信息的處理技巧：包括文字的輸入、編輯、格式設(shè)置等基本操作，例如使用Word軟件進(jìn)行文檔的創(chuàng)建、編輯和排版。

-信息倫理與安全意識(shí)：強(qiáng)調(diào)在搜集和處理文字信息時(shí)，應(yīng)遵守法律法規(guī)，尊重版權(quán)，不傳播虛假信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下方面：

-高效搜索技巧的運(yùn)用：學(xué)生可能不熟悉如何準(zhǔn)確使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，需要通過實(shí)例演示，如使用“intitle:”限定搜索范圍，或使用“site:”指定搜索網(wǎng)站等。

-文字處理軟件的熟練操作：學(xué)生對(duì)Word等文字處理軟件的功能鍵和快捷鍵不熟悉，如如何使用格式刷、查找與替換功能等?？梢酝ㄟ^逐步演示和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這些操作。

-信息倫理與安全的理解：學(xué)生可能不理解信息倫理和安全的重要性，需要通過案例分析，如討論未經(jīng)授權(quán)使用他人作品的后果，以及網(wǎng)絡(luò)詐騙的識(shí)別方法，來加深學(xué)生的理解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生理解文字信息搜集與處理的基本概念和方法。

2.實(shí)踐操作法：指導(dǎo)學(xué)生親自操作電腦，使用文字處理軟件，通過實(shí)踐加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

3.案例分析法：通過分析真實(shí)案例，讓學(xué)生了解信息倫理和安全的重要性，提高他們的信息素養(yǎng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT等軟件展示教學(xué)步驟和關(guān)鍵操作，直觀地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息搜集，培養(yǎng)他們的信息檢索能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提出問題“你們在生活中是如何獲取和處理文字信息的？”來引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：回顧學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)過的文字輸入和簡單編輯操作，為學(xué)習(xí)新的搜集與處理文字信息技能做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹如何使用搜索引擎搜集文字信息，如何使用文字處理軟件進(jìn)行編輯和格式設(shè)置。

-舉例說明：以搜集某城市的歷史資料為例，展示如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行有效搜索，并演示如何使用Word軟件進(jìn)行文檔排版。

-互動(dòng)探究：學(xué)生分組討論，分享自己搜索到的信息，并嘗試使用Word軟件進(jìn)行簡單排版，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師提供的練習(xí)題目，獨(dú)立完成文字信息的搜集和處理任務(wù)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師觀察學(xué)生的操作，及時(shí)提供幫助和指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)信息倫理和安全意識(shí)的重要性，并回答學(xué)生提出的問題。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生利用課后時(shí)間，搜集一篇新聞文章，并使用Word軟件進(jìn)行排版，下節(jié)課分享展示。同時(shí)，提醒學(xué)生注意信息安全和遵守網(wǎng)絡(luò)道德。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文字信息搜集技巧：介紹如何利用高級(jí)搜索語法進(jìn)行精確搜索，如使用引號(hào)限定短語搜索、使用AND/OR進(jìn)行條件組合搜索等。

-文字處理高級(jí)功能：講解Word中的高級(jí)排版技巧，如分欄排版、頁眉頁腳設(shè)置、目錄和參考文獻(xiàn)的制作等。

-信息倫理和安全：提供有關(guān)網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)、版權(quán)法、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施等相關(guān)知識(shí)。

-實(shí)用軟件工具：介紹除了Word之外的文字處理工具，如Google文檔、Notepad++、Scrivener等，以及各自的特色和適用場景。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，如如何篩選和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的搜索結(jié)果和效率，從而選擇最適合自己的搜索工具。

-建議學(xué)生通過制作個(gè)人簡歷或小冊子等項(xiàng)目，實(shí)踐Word的高級(jí)排版功能，提高文檔制作能力。

-提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，注意保護(hù)個(gè)人隱私，不泄露個(gè)人信息，對(duì)搜集到的信息進(jìn)行批判性思考，不傳播不實(shí)信息。

-建議學(xué)生探索不同的文字處理軟件，找到適合自己的工具，提高寫作和編輯效率。

-指導(dǎo)學(xué)生如何使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，包括如何使用學(xué)術(shù)搜索引擎、如何評(píng)估信息來源的可靠性等。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我感到整體教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，學(xué)生們對(duì)文字信息的搜集與處理有了基本的認(rèn)識(shí)和操作能力。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思和改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我提出的問題可能還不夠深入，沒有充分激發(fā)起到的激發(fā)學(xué)生興趣的效果。或許我應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)更具體、更貼近學(xué)生生活的情境，讓他們能夠更直觀地感受到學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容的必要性。

其次，在教學(xué)新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在使用搜索引擎進(jìn)行信息搜集時(shí)，還是習(xí)慣于使用簡單的關(guān)鍵詞搜索，而不是我教的高級(jí)搜索技巧。這讓我意識(shí)到，我可能沒有足夠的時(shí)間讓學(xué)生去實(shí)踐和掌握這些技巧。今后，我需要更多地讓學(xué)生動(dòng)手操作，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鞏固。

另外，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生在使用Word進(jìn)行文檔排版時(shí)，對(duì)一些高級(jí)功能的操作不夠熟練。這說明我在示范和講解時(shí)可能沒有做到位，沒有讓學(xué)生充分理解這些功能的用法。下次，我會(huì)在講解時(shí)更加詳細(xì)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我覺得自己可能過于急于總結(jié)，沒有留給學(xué)生足夠的時(shí)間