16 《太陽》第一課時(shí) 說課稿-2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

16《太陽》第一課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《太陽》第一課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，五年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《太陽》一文，通過閱讀課文，了解太陽的特點(diǎn)和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和科學(xué)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過閱讀《太陽》一文，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文中的關(guān)鍵詞匯，如“巨大”、“熾熱”等，提高描述自然事物的能力。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生通過文本信息進(jìn)行邏輯推理的能力，分析太陽與人類生活的關(guān)系，提升批判性思維和科學(xué)探究精神。

3.文化理解與傳承：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)太陽在中華傳統(tǒng)文化中的重要地位，激發(fā)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①能夠流暢朗讀課文《太陽》，理解課文的基本內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)太陽的描述和贊美。

②學(xué)習(xí)并掌握課文中的生字詞，如“核”、“光球”等，并能正確書寫。

③理解課文中所描述的太陽的特點(diǎn)，如太陽的體積、溫度、對(duì)地球的影響等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①分析課文中的比喻句和擬人句，如“太陽像金色的鐘”，理解其修辭效果和對(duì)太陽形象的生動(dòng)描繪。

②掌握課文中的科學(xué)知識(shí)，如太陽的能源、太陽與地球的距離等，并將其與日常生活聯(lián)系起來，理解太陽對(duì)人類生活的重要性。

③培養(yǎng)學(xué)生通過課文內(nèi)容進(jìn)行推理和歸納的能力，如從太陽對(duì)地球的影響中推斷出保護(hù)環(huán)境的重要性。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

①采用講授法，系統(tǒng)地介紹太陽的基本知識(shí)和課文背景，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

②運(yùn)用討論法，組織學(xué)生就太陽與人類生活的關(guān)系進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣。

③利用實(shí)驗(yàn)法，通過模擬太陽光的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受太陽光的強(qiáng)烈和溫暖。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體設(shè)備播放太陽的圖片和視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)太陽形象的認(rèn)識(shí)。

②利用教學(xué)軟件進(jìn)行生字詞的學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

③通過網(wǎng)絡(luò)資源，展示太陽相關(guān)的科學(xué)研究成果，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以學(xué)生日常生活中對(duì)太陽的觀察和感受為切入點(diǎn)，提問：“你們對(duì)太陽有什么印象？太陽對(duì)我們的生活有什么影響？”通過學(xué)生的回答，自然引入本課的主題《太陽》，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.講授新知（20分鐘）

（1）帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀，理解課文大意。

（2）講解課文中的生字詞，通過圖片、實(shí)物或動(dòng)作演示幫助學(xué)生理解和記憶。

（3）分析課文中的比喻句和擬人句，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)修辭手法對(duì)文本表達(dá)的作用。

（4）詳細(xì)介紹太陽的特點(diǎn)，如太陽的體積、溫度、光和熱等，結(jié)合多媒體展示相關(guān)圖片和視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

（5）講解太陽與地球的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)太陽對(duì)地球生態(tài)環(huán)境和人類生活的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）讓學(xué)生用自己的話復(fù)述太陽的特點(diǎn)和太陽與地球的關(guān)系。

（2）進(jìn)行生字詞的聽寫，檢查學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況。

（3）提出問題，如“太陽對(duì)我們的生活有哪些具體影響？”讓學(xué)生思考并回答。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)太陽的特點(diǎn)和太陽與地球的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注自然現(xiàn)象。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）熟讀并背誦課文《太陽》。

（2）完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）觀察太陽在一天中的變化，記錄自己的觀察感受，下節(jié)課分享。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確朗讀并背誦《太陽》一文，對(duì)課文內(nèi)容有了基本的理解和記憶。

2.學(xué)生掌握了課文中的生字詞，能夠在語境中正確運(yùn)用，提高了識(shí)字寫字能力。

3.學(xué)生通過課文學(xué)習(xí)，了解了太陽的基本特點(diǎn)，如太陽的體積、溫度、光和熱等，對(duì)太陽有了更加全面的認(rèn)識(shí)。

4.學(xué)生能夠分析課文中的比喻句和擬人句，理解修辭手法對(duì)文本表達(dá)的作用，提升了文學(xué)鑒賞能力。

5.學(xué)生通過討論和思考，理解了太陽與地球的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到太陽對(duì)地球生態(tài)環(huán)境和人類生活的重要性，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

6.學(xué)生在鞏固練習(xí)中，能夠用自己的話復(fù)述太陽的特點(diǎn)，說明太陽與人類生活的聯(lián)系，提高了語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

7.學(xué)生通過觀察太陽的變化，記錄觀察感受，鍛煉了觀察力和記錄能力，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合。

8.學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠獨(dú)立思考，正確回答問題，鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，積極參與課堂討論，提出了自己的見解和疑問，培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力。

10.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了太陽相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，還增強(qiáng)了保護(hù)自然環(huán)境的責(zé)任感，體現(xiàn)了學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。七、板書設(shè)計(jì)

①課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-太陽的體積

-太陽的溫度

-太陽的光