第十三章 第一節(jié) 分子熱運動 人教版物理九年級上學期

主備人備課人學科物理上課時間課題第十三章第一節(jié)分子熱運動核心素養(yǎng)目標1、通過觀察和實驗，初步了解分子動理論的基本內容；2、能解釋某些熱現象。3、通過觀察和實驗，學會運用想象和類比等研究方法;4、培養(yǎng)學生的觀察和分析概括信息的能力。5、培養(yǎng)學生敢于表達自己的想法，隨時關注周圍的人和事以及有關現象。教學重點一切物體的分子總在不停地做無規(guī)則運動教學難點分子間存在相互作用的引力和斥力課型新授課課時安排1課時教學準備玻板、水、水槽、彈簧測力計等教學方法講授法，歸納法教學過程備注新課引入：播放視頻“電蚊香氣味擴散到整個房間”，引出物質的構成。講授新課：一、物質是由分子組成的1、一切物質都是由分子、原子構成的。例如：一滴水是由1.67×1021個水分子構成，假如全世界的人日以繼夜不停地數，需要4000多年才能數完。2、分子直徑數量級10-10m。二、一切物體的分子總在不停地做無規(guī)則運動。1、播放“氣體擴散現象實驗”視頻擴散現象——不同的物質相互接觸時彼此進入對方的現象叫～（見書P3圖）2、播放“液體、固體擴散現象實驗”視頻。學生交流小結得出：一切固體，液體和氣體都可以發(fā)生擴散，擴散速度：V氣﹥V液﹥V固3、播放實驗視頻：紅墨水在熱水和冷水中的擴散情況學生交流總結：①物體溫度越高，擴散越快。②分子熱運動，分子的運動是無規(guī)則的。一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。這種無規(guī)則的運動叫做分子的熱運動。當堂練習：下列現象中屬于擴散現象的是：掃地時揚起的灰塵；沙塵暴天氣塵土飛揚；榴蓮散發(fā)的氣味；花散發(fā)的香味；白糖放入水中，水會變甜；做飯時看到的白煙。4、播放“分子間有間隙實驗”視頻三、分子間存在相互作用的引力和斥力。1、播放視頻：“分子間有引力”，“分子間有斥力”。學生交流總結：分子間的引力和斥力是同時存在的。播放視頻：“分子間引力和斥力的關系”學生交流總結：①分子間的作用力隨分子間距離的增大而減小。②固體分子間的距離很小，被壓縮時表現為斥力，被拉伸時變現為引力，因此固體不容易被壓縮和拉伸，具有一定的體積和形狀。③氣體分子間距離很遠，斥力、引力都非常小，彼此之間幾乎沒有作用力，因此沒有固定的體積和形狀。④液體分子間的距離介于固體和氣體之間，分子間的作用力也介于固體和液體之間，因此液體不容易被壓縮，有一定的體積，但沒有固定的形狀。典例精析：下面我們再來通過討論實驗來體會分子是運動的。1、往盛有水的燒杯中，滴入紅墨水，過一會兒，觀察到什么現象？以上現象說明擴散能發(fā)生在體和體之間。2、科學家們把磨得很光的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約1mm深。這說明擴散也可以在體和體之間發(fā)生。在一個燒杯中裝半杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴管分別在兩個杯底注入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴散現象有什么不同。用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面,記住測力計的讀數.使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,如圖所示.則彈簧測力計的讀數()A.不變,因為玻璃板重力不變

B.變大,因為玻璃板沾水變重了

C.變小,因為玻璃板受到了浮力作用

D.變大,因為玻璃板與水的接觸面之間存在分子引力

當堂練習：常見物質是由大量的，構成的.叫做擴散現象。擴散現象是由于分子的形成的。擴散現象表明。，，，之間也能發(fā)生擴散現象。分子熱運動跟有關，所以這種無規(guī)則運動叫做分子的，溫度越高，分子熱運動越。分子之間既有力又有力；當分子間距離很小時，作用力表現為力；當分子間距離稍大時，作用力表現為力。如果分子相距很遠，作用力就變得十分，可以忽略不計。一定量的水和酒精混合總體積變小,是由于分子之間存在，固體和液體很難被壓縮,是由于分子之間存在。固體、液體、氣體三者相比較，分子間距離最大的是分子，分子間距最小的是分子。往一杯水中放入一塊糖，過一會兒，水變甜了，這一現象說明：。7.這是一個鉛塊，我們知道它是由組成的，組成它的分子在不停地運動著，那么為什么鉛塊沒有飛散開?是什么原因使它們聚合在一起呢?（學生討論）是分子間的引力作用使鉛分子聚合在一起的。分子之間既有引力又有斥力，這就好像被彈簧連著的小球。當分子間的距離很小時，作用力表現為斥力；當分子間的距離稍大時，作用力表現為引力。如果分子相距很遠，作用力就變得十分微弱，可以忽略。8.把一塊表面干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下面，手持彈簧測力計上端，把玻璃板放到剛好和一盆水的水面接觸，再慢慢向上提彈簧測力計，觀察到玻璃板未離開水面時的彈簧測力計的示數比離開水面后的示數大，請用我們學過的物理知識解釋這種現