月考自我評價200字左右

月考自我評價200字左右月考自我評價200字左右篇一轉(zhuǎn)眼間,一個月就過去了,離中考只有短短8個月的時間了,在學校的時間也只有不到6個月了。月考,第一次的月考宛若昨天,緊張的心情到現(xiàn)在還有些余意。這次的月考不僅讓即將進入中考大門的我們清楚地認識到中考的形勢、難度、題型、分數(shù)分布和重點歸類等等,也讓我們深刻認識到中考的嚴峻性。這次月考讓我更清楚的了解到,我在這一個月來自己的表現(xiàn)。也讓我知道想要學得更好,更加滿意,關(guān)鍵不外乎這幾點:在課堂上認真聽課,保證上課質(zhì)量;在課后做認真做題,有不懂的及時問懂;剩余時間多做練習題和增加課外的閱讀量。月考就是這樣的一位“老師”,“你比別人多一分努力,就比被人多一分成績?！边@是我的座右銘。它還能發(fā)現(xiàn)你知識點的缺漏和不足之處。在中考前及時完善,查漏補缺。我認為這時很重要的,即使這次考的不滿意,我也會再接再厲,爭取下次取得好成績。要知道,未來的中考門檻可高著呢。就這樣打敗我?不可能！月考自我評價200字左右篇二光陰似箭，日月如梭，第一次月考落下帷幕。排名和不理想的成績，不由得引起我的深思。在楓楊的第一個月里，完全可以說我在學習上一點沒有用心！教師布置的作業(yè)，我僅僅按照最低標準完成。我沒有做到預習復習，課堂上也沒有專心致志，一絲不茍地聽講，大腦死氣沉沉。這樣的聽課狀態(tài)，我的學習效率能高嗎？對于平日的練習，我絲毫沒放在心上，總會有一兩個小錯誤。所以到月考時，我與那些認真的同學的差距就很明顯。在空余的時間里，我不是跟同學說話，就是想著該怎么玩。于是，我又浪費掉不少時間。就連月考前的國慶長假里，我依舊沉迷于歡樂之中，書本沒有碰過一下。我這樣做的結(jié)果只有一個――我的成績?nèi)缱莅阒本€下滑，我被遠遠地甩在了第40名！語文是我這次月考最不理想的一門。79分，讓我明顯感到自己的差距。我必須端正我的學習態(tài)度！課內(nèi)知識一定要記牢，下次絕對不能再錯。閱讀理解失掉13分！教師講的做題方法要用心記，用心體會。93分的數(shù)學卷子完全沒考出我的水平。我還有很大提分的空間。要復習錯題，重視平時練習。英語，我認為是最不該錯的，下次考試要考100分。學習時要注意力集中，提高效率。對于“史地政生”4門課，我以為只要感興趣，就可以學好。這4門課的學習方法是把知識背下來，記牢?，F(xiàn)在，我越發(fā)的感到時間的珍貴。月考前的時間是我想回也回不去的過去，但我更清楚，如果不珍惜現(xiàn)在，我將會更加遺憾在將來！__，奮斗吧！月考自我評價200字左右篇三雨水無情地拍打在我臉上，那令人討厭的烏云終究還是密布在頭頂上的那片天。我望著窗外那昏暗的世界，心中不禁泛起了一陣陣漣漪，那呼嘯的狂風，穿過我早已冰冷的身軀，直勾勾地刺進我的心里。那讓人鉆心著疼的寒風喲！讓人膽戰(zhàn)心驚的月考終于結(jié)束了，但成績留給我的，已不是那習慣了的喜悅，而是令我肝腸欲斷的痛楚，當我一次又一次滿懷希望地向老師詢問我的成績時，卻得來那一句又一句讓人顫抖的回答，心中的悲痛，眼中的淚水，嘴邊的悲嘆，這一切的一切有能夠怪誰呢?在別人懸梁刺股時，在別人孜孜不倦時，在別人挑燈而讀時;我呢?我在電視前忙碌著，我在漫畫書前忙碌著，我在游戲機前忙碌著。想想那可笑的自己:自以為青春尚多，可隨意揮霍。如今，那是我該受到懲罰的時候了:周圍人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、學校老師的厲聲喝道。喲！那該死的我喲。在愚蠢的時候，我把那至親的書給拋棄了，現(xiàn)在，該是世界拋棄我的時候了，至少，在我眼里，書把我給拋棄了，可那又如何?我的確該遭此對待。有果必有因。當初我瀟灑度日如流時，我早該知道會有后悔的一天?，F(xiàn)在醒悟，我想，還來得及嗎?想著，我隱約看到，窗外的那棵樹，在風雨中掙扎。月考自我評價200字左右篇四月考結(jié)束了，通過閱卷以及學生的考試結(jié)果，結(jié)合平時的教學反映出的情況，特作以下質(zhì)量分析：一、基本情況：本次考試我班英語均分為75.7，139班為72.8分,高2.9分，及格率我班為60.4%，139班為52.5%，高8.2%。比起期中考試英語均分高4分來，有所下降。全校前10名，本班4人，139班6人，少2人，全校前20名，本班9人，139班11人，少2人，比起期中考試，全校前15名，我班由5人增加到7人。二、我的做法：1、在班級中狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度;在培養(yǎng)優(yōu)生方面，先確立培養(yǎng)對象，然后引導他們樹立志向，幫助他們認識自己，進而有針對性地發(fā)展自身。最后嚴格要求他們，引導他們形成正確的心理認識。2、注重學生自主學習習慣的養(yǎng)成。有道曰：“授人以魚，不如授人以漁?！卑阎R機械地傳授給學生，不如教給學生學習方法，教會學生自己學習，培養(yǎng)學生的自學能力，讓學生自己積極主動地去學習。陶行知先生有句話說：“教，是為了不教”，我就是這樣理解的。所以不管在課堂上還是課下都大膽放手，讓學生自主學習。3、注重向老教師請假，老教師是教學中的“寶”，他們一個個小的建議，經(jīng)常能使我在教學中避免走很多彎路。三、存在問題：1、英語均分下降。自月考一以來，我一直把工作重心放在培優(yōu)上，雖然學校一再強調(diào)均分的重要性，但由于之前優(yōu)生差的多，均分不差，所以沒引起自己思想的重視，對中差生關(guān)注不夠，以至于均分下降。2、學生書寫方面的問題。有部分成績較優(yōu)秀的學生書寫較差，字跡潦草，卷面不整潔，造成許多不必要的失分，在以后要強化學生書寫習慣培養(yǎng)，平時一定督促學生練練字。3、答題技巧方面的問題。許多學生做題不注意技巧，遇到難題不能及時跳過去，造成浪費時間、花費精力，影響了考試情緒。4、閱讀能力方面的問題。近幾年來，英語考試試題文章趨向于“大段落”、“大敘述”，許多學生，讀后忘前，不能很正確領(lǐng)會文意，抓住關(guān)健字眼，造成解題的失誤。要加強學生閱讀能力的訓練，讓學生既快又好地讀懂文意，為解題爭取更多的時間。四、改進措施：1、關(guān)注中等生，狠抓差生。本次考試仍有部分學生成績不理想，大多數(shù)這樣的學生都缺乏良好的學習習慣。具體表現(xiàn)在：從不預習，從不背書，很少自覺復習，很少獨立完成作業(yè)。我在以后上課時多設計一些差生能回答的問題，有意識地引導他們發(fā)言，培養(yǎng)他們的成就感，引導他們積極參與課堂活動;堅持給差生單獨布置作業(yè)，或當堂完成，堅持面批差生的作業(yè)，及時解決他們在學習中遇到的困難;給差生布置背誦任務時講究彈性，背誦的量由少到多，提高他們學習英語的積極性。在以后工作中我要狠抓后進生，幫助他們查找落后的原因，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取讓全體學生得到全面提高。2、繼續(xù)培養(yǎng)優(yōu)生。注意多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學生自信心。讓他們都體會到成功的喜悅。自己對優(yōu)生要有信心，有耐心，踏踏實實，走好每一步。3、培養(yǎng)學生的閱讀理解能力要達到《大綱》要求的“學生的課外閱讀量應達到十萬字”，要充分利用現(xiàn)有條件，大幅度地增加學生的課外閱讀量。但閱讀不能濫讀，必須在正確指導下進行。在大量閱讀，提高學生對語言的感悟能力的同時，要教給學生正確的閱讀方法和做題技巧。4、加強寫作訓練，提高書面表達能力在平常的教學中應教會學生掌握英語句子語序結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律，避免出現(xiàn)漢語式的英語。要從時態(tài)的確定，主謂一致，一詞多義，一句多譯等方面對學生加以指導。在固定搭配，句子結(jié)構(gòu)等方面要幫助學生總結(jié)歸納。強調(diào)學生做書面表達時，一定書寫認真，給判卷教師一個好印象。教學是堅持不懈的過程，在今后我會持之以恒，努力工作，做好自己的工作。月考自我評價200字左右篇五雨水無情地打在我的臉上，惱人的烏云依然是我頭頂?shù)奶炜?。我看著窗外漆黑的世界，心里泛起了漣漪。呼嘯的風刺穿了我的心臟，穿透了我已經(jīng)冰冷的身體。那讓人受盡痛苦的寒風！緊張的月考終于結(jié)束了，但是成績留給我的不是習慣的喜悅，而是讓我心痛的痛苦。當我滿懷希望地一遍又一遍地問老師我的成績時，我得到了一個又一個顫抖的答案，心中的悲痛，眼里的淚水，嘴里的哀嘆。這都怪誰？當別人吊在梁上，當別人不知疲倦，當別人拿著燈看書；我呢？我忙著看電視，看漫畫書，玩電子游戲。想想那個可笑的自己：我覺得自己青春多了，可以隨意揮霍。現(xiàn)在，我該受罰了：周圍人嘲諷的眼神，家里家長失望的眼神，學校老師嚴厲的聲音。喲！哦，去我的。我傻的時候，拋棄了心愛的人的書?，F(xiàn)在，是世界拋棄我的時候了。至少，在我眼里，書拋棄了我，那又怎樣？我真的活該被這樣對待。水果是有原因的。我早該知道，活得像條魚的時候，會有后悔的一天。現(xiàn)在醒來，我想，是不是太晚了？想著，我隱約看到窗外的樹在風雨中搖擺。月考自我評價200字左右篇六第一次月考匆匆忙忙地結(jié)束了，我從中發(fā)現(xiàn)了很多自己學習中存在的問題。這次月考我的歷史成績只有84分，起初我用“題太難”這個理由來安慰自己，但是之后我才得知班里有很多同學都上了90分，可見考不好的最根本原因并不是“題太難”，而是自己的水平還不夠高。拿到卷子，認真分析了所有錯題，最終我總結(jié)出了自己在歷史學習中的一個大問題：學得太不靈活。試題雖然不容易，但其他同學依然能取得很好的成績，那是因為他們學得更加靈活，運用得更加熟練，而我只是機械地背會書上的東西，卻沒有認真去思考知識之間的聯(lián)系，缺乏時間感和空間感，也不注意-歷史和世界歷史的結(jié)合，因此成績很不理想。我認為在今后的歷史學習中，要認真分析課堂上的材料，多思考，提高歷史的時間感和空間感，要將-歷史與世界歷史仔細比較，注重細節(jié)和答題方法。數(shù)學成績也很不好?？记拔艺J真總結(jié)了錯題，本以為會取得一個滿意的分數(shù)，而真正的結(jié)果卻令人大失所望。粗心將圖畫錯，計算失誤，審題不清，不注意細節(jié)，這一連串的問題全部暴露了出來。分析過后，我決定每一天堅持做粗心克服訓練，及時總結(jié)錯題，做超多中考題，多做多練，我相信成績必須會有所提高。其他科目的成績還算不錯，但這還沒有到達我的目標。年級前20名，一個簡單而又不簡單的目標，我深知，如果要實現(xiàn)這個目標，就要很認真，很踏實，靜下心來，一步步攀登，一點點超越，不能有疏漏，不能有松懈，始終努力，堅持到底?？傊?，這僅僅是第一次月考，是初三的開始，我還有很多奮斗的時間。我想對自己說：靜下來，認真，堅持，努力，加油！時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時間;應對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責。當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原先自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便立刻動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到此刻一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，此刻一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的復習、預習罷了。如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把超多的學習資料灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我們必須要做到定時定量學習。我們還要做到老師要求背得必須要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當題目靈活、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤。從這次月考我總結(jié)出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的職責推到別人身上的話，那么便會永久掩蓋著錯誤，一向錯下去。如果該每一天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每一天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到務必每一天的知識積累，每一天復習，而且要做到專心致志學習才行。學習靠積累，學習靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試！緊張的月考生活結(jié)束，我在此對這次月考的狀況進行一下總結(jié)。首先我對這次月考的成績表示比較滿意，滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識的水平，不滿意在有些錯誤根本是不就應錯的。比如做作業(yè)時出現(xiàn)過的差錯，過后沒有認真復習，同樣的錯誤又再一此出現(xiàn)，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分數(shù)離我而去。我哭泣著;后悔著，可那些分數(shù)卻對我不泄。對于我如此的白癡行為，丟掉的分數(shù)仿佛在幸災樂禍。算了，不說這些令人煩惱的一面了，說說這次能考得不錯的原因。這次語文我考得還能夠，103分，我挺滿意的。如何學好語文呢，首先務必要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋?？醋⒁舻闹攸c是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點看容易混淆的字;解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。千萬不要忘了，還有通假字哦！不管任何時候默寫是務必要做的，給課文的后句明白前句，給前句明白后句，還要明白每句話所表達的思想感情。至于閱讀，只能是多讀多練。作文嗎，那就更不用說了，必須要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。在做文中能夠引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。數(shù)學是我最喜歡的科目。它不需要用超多時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得十分靈活，這正是我喜歡數(shù)學的原因。這次月考我對數(shù)學的成績不太滿意，就應考得再好一些。“數(shù)學這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。實話說，英語考得不好。主要問題出此刻閱讀方面，導致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認識，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我就應多積累詞匯，多一些英文書籍，擴展英文詞匯量。物理的成績我還挺滿意的。但是確實有一些不會的知識，主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。想把物理學好，一是認真背概念，不可多字少字;二是多做題。令我最不滿意的成績就是化學。主要問題出此刻概念不清，不認真審題方面。學好化學必須把書讀透，一個字一個字的吃透，不要覺得有些話是廢話。對于計算題也是要多練。對于實驗不要走馬觀花，要把實驗現(xiàn)象、結(jié)論與裝置記牢。在這次月考中我之所以取得了較好的成績，離不開多年來在為民校園的學習。在那里，我擴展了思維，養(yǎng)成了良好的學習習慣，成績有了顯著的提高。月考自我評價200字左右篇七今天我們召開初一月考分析會，首先感謝初一二部全體老師的辛勤耕耘不懈努力，大家辛苦了！下面我說三個方面的問題：一、總結(jié)前一階段的工作：1、組織復習，科學備考。全體老師考前認真組織復習，努力營造良好的學習氛圍，各科老師提前做好考前動員工作和答題技巧指導、訓練涂卡、規(guī)范答題，讓學生學會做題、把握好時間。2、認真組織評卷工作。各學科備課組長制定詳細的評分標準，做到評卷嚴格、公正。3、根據(jù)洪洞二中家長學校工作委員會會議精神，結(jié)合我校家長學校工作實際情況，經(jīng)學校研究決定成立本校家長學校工作委員會組織機構(gòu)。4、召開住宿生會議，整頓宿舍紀律和宿舍衛(wèi)生。二、月考分析：初一年級二部的總體呈比上次月考有所下滑，有效人數(shù)較少，及格人數(shù)不太理想，但是我們部的特點是教師年輕化，精力充沛，對待工作認真負責，到崗到位積極，敬業(yè)能力強。所以我們要發(fā)揮優(yōu)勢，保質(zhì)量促提升。一是看到短板，提升質(zhì)量有空間。語數(shù)外這三科比較均衡，政史地生相對薄弱，低分率較高，這些是差距、是短板，但也是進步空間，只要我們思想重視，目標明確，措施得當，步步穩(wěn)扎，抓鐵有痕，一定能有提升。二是提優(yōu)補差，方法得當很關(guān)鍵。班級所有老師都要形成共識，提優(yōu)拔尖，學科成績好的爭取更好，薄弱學科的全力提升提高，使之不成為總分提高的短板；學困生的提高難度更大，不能放棄，不能簡單呵斥，以罰帶教，還是要有耐心，多鼓勵、多表揚、少批評。牢牢抓實兩頭就一定能帶動中間學生，均分及格率優(yōu)秀率就一定能上去。當然最重要的還是做好教學認真，向認真要質(zhì)量。要善于建設和諧向上團結(jié)奮進的班集體，尤其是發(fā)揮集體作用，老帶新，加強協(xié)作，互助共贏。三、下階段工作安排：1、強調(diào)學生學科的平衡。班主任、任課教師應該反復強調(diào)經(jīng)常提醒學生學科平衡的重要性。對優(yōu)秀學生而言，學科平衡與否關(guān)系到他是否能考入重點高中。對于成績中等的學生，也可能會因為一門學科太差導致全面喪失學習的信心。2、營造優(yōu)良的學習氛圍，加強日常教育管理，縮小后進生的人數(shù)。一化后進生難，但必須去做，激發(fā)學生的學習興趣、用愛感染學生。二揚正氣常表揚，學習習慣好的同學要表揚他們，對于學習習慣一直不好的學生，更要看到他們的進步，及時表揚反復提醒。三嚴管理樹班風，對作業(yè)馬虎，上課開小差等行為，嚴肅批評，做到令行禁止。四、課堂教學需要狠抓以下幾個方面：1、注重基礎，精講精練。45分鐘的質(zhì)量要效益，課堂上要注重落實，特別注意方法的引導思維的訓練，規(guī)范的要求學生，落實到位，理解到位。2、分類指導，分層優(yōu)化。我們要將學困生分配給任課老師，通過給學困生的談話方法指導督促學生加以結(jié)合加以落實。讓學困生應該課堂當中多提問，多激勵，多檢查，關(guān)注學困生的每一個微小的進步。把握關(guān)鍵落實教學堂堂清日日清，周周清月月清。3、關(guān)心學生，做好疏導。抓實思想工作，談談話聊聊天家訪慰問指導，節(jié)假日把責任交給家長，責任傳遞，要爭取家長的有力支持和配合，家長會要充分利用好，有溝通才有理解，有交流才有信任。最后希望各位老師總結(jié)經(jīng)驗找差距，確定措施定目標，突出重點抓輔導，緊扣課堂提成績。老師們，希望初一二部全體老師能進一步提優(yōu)補差雙管齊下，以愛施教、以愛治班，重視班集體建設，打造優(yōu)良班風學風，群策群力，同心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。月考自我評價200字左右篇八這次語文月考成績很差。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，我總結(jié)了以下幾點：1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。2、沒有端正的學習態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態(tài)度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態(tài)度。3、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一