第三講 研究方法與生命之初課件

知識(shí)回顧達(dá)爾文的貢獻(xiàn)第一個(gè)關(guān)于兒童發(fā)展的實(shí)驗(yàn)科學(xué)兒童心理學(xué)的誕生從兒童心理學(xué)到發(fā)展心理學(xué)的過(guò)程第一部用“發(fā)展心理學(xué)”命名的書(shū)籍及作者美國(guó)心理學(xué)年鑒第三講：研究方法與生命之初發(fā)展心理學(xué)第三講：研究方法與生命之初教育學(xué)院心理系

——王禮申第三講：研究方法與生命之初學(xué)習(xí)主題研究方法生命之初第三講：研究方法與生命之初一：發(fā)展心理學(xué)的研究方法第一個(gè)有關(guān)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)埃及人曾長(zhǎng)久地相信他們是世界上最古老的種族，公元前七世紀(jì)，埃及國(guó)王普薩姆提克由好奇心驅(qū)使，征集了兩個(gè)嬰兒，交給牧羊人喂養(yǎng)，不準(zhǔn)任何人與之交流，從而去了解他們第一個(gè)清晰說(shuō)出的詞語(yǔ)是什么，記載稱，孩子2歲跑出村舍大門時(shí)，向牧羊人喊出becos，經(jīng)四處訪查，為弗吉尼亞語(yǔ)“面包”的意思，于是國(guó)王失望地做出結(jié)論：弗吉尼亞是比埃及更古老的種族。

第三講：研究方法與生命之初一：發(fā)展心理學(xué)的研究方法問(wèn)題一：發(fā)展心理學(xué)研究的道德問(wèn)題紐約哥倫比亞一個(gè)長(zhǎng)老教會(huì)醫(yī)療中心的工作人員馬托爾.麥克格羅說(shuō)服一家低收入的農(nóng)戶，借給她一對(duì)孿生男孩進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以后的兩年多里，孿生孩子每天在實(shí)驗(yàn)室呆上八小時(shí)，每周五天，強(qiáng)尼接受高強(qiáng)度的身體訓(xùn)練，吉米被放在嬰兒床上”不受任何干擾“，沒(méi)人陪他玩，只有兩支玩具，強(qiáng)尼不到一歲時(shí)便可跑陡坡，可下水游泳，還會(huì)滑旱冰，吉米則一樣也不會(huì)。弗吉尼亞大學(xué)的維恩.丹尼斯從一個(gè)貧困的女人手上得到一對(duì)僅僅五周大的異卵雙生姐妹，他的目的是計(jì)劃剝奪一切刺激與學(xué)習(xí)，而后觀察哪些行為方式是與成熟一起自發(fā)產(chǎn)生的。丹尼斯發(fā)表報(bào)告稱：”我們一直沒(méi)有表情，不笑也不皺眉，不跟她們玩，從不抱她們……為限制她們練習(xí)坐立，嬰兒一直被仰放在育嬰床上……“華生:恐懼獲得實(shí)驗(yàn)

第三講：研究方法與生命之初一：發(fā)展心理學(xué)的研究方法（一）心理實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)：死亡實(shí)驗(yàn)自然實(shí)驗(yàn)：從眾實(shí)驗(yàn)

問(wèn)題二：發(fā)展心理學(xué)研究方法第三講：研究方法與生命之初問(wèn)題二：發(fā)展心理學(xué)研究方法發(fā)展心理學(xué)的研究方法（二）觀察法實(shí)驗(yàn)室觀察：兒童依戀行為觀察自然觀察：兒童道德水平（游戲規(guī)則）發(fā)展

第三講：研究方法與生命之初問(wèn)題二：發(fā)展心理學(xué)研究方法發(fā)展心理學(xué)的研究方法（三）調(diào)查法１、問(wèn)卷法優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：回收率、對(duì)被試文化水平有要求、被試隱瞞舉例：?jiǎn)T工性格測(cè)試問(wèn)卷２、訪談法內(nèi)涵：與研究對(duì)象進(jìn)行口頭交流收集資料的方法優(yōu)點(diǎn)：適用范圍廣，能靈活地有針對(duì)性地開(kāi)展資料收集工作。缺點(diǎn)：費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)財(cái)，結(jié)果受研究者影響，資料難量化。

第三講：研究方法與生命之初問(wèn)題三：發(fā)展心理學(xué)研究設(shè)計(jì)發(fā)展心理學(xué)的研究方法（1）縱向研究設(shè)計(jì)普萊爾0-3課題設(shè)計(jì)：2011級(jí)心理班大學(xué)期間心理能力的發(fā)展研究思考：縱向研究的優(yōu)缺點(diǎn)第三講：研究方法與生命之初問(wèn)題三：發(fā)展心理學(xué)研究設(shè)計(jì)發(fā)展心理學(xué)的研究方法（1）縱向研究設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：能夠系統(tǒng)、詳盡地了解心理發(fā)展的連續(xù)過(guò)程和量變質(zhì)變的規(guī)律缺點(diǎn)：被試流失反復(fù)測(cè)量時(shí)間冗長(zhǎng)第三講：研究方法與生命之初問(wèn)題三：發(fā)展心理學(xué)研究設(shè)計(jì)發(fā)展心理學(xué)的研究方法（2）橫斷研究設(shè)計(jì)同一時(shí)間內(nèi)對(duì)某一年齡或者某幾個(gè)年齡的被試的心理發(fā)展水平進(jìn)行測(cè)查并加以比較全國(guó)各省市初中生邏輯思維能力的發(fā)展調(diào)查與對(duì)比思考：橫斷研究的優(yōu)缺點(diǎn)第三講：研究方法與生命之初問(wèn)題三：發(fā)展心理學(xué)研究設(shè)計(jì)發(fā)展心理學(xué)的研究方法（1）橫斷研究設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：效率高、成本低、費(fèi)用少、省時(shí)省力缺點(diǎn)：缺乏系統(tǒng)連貫性、難以確定因果關(guān)系、取樣程序復(fù)雜第三講：研究方法與生命之初二：生命之初

第三講：研究方法與生命之初生命之初天生優(yōu)秀：最優(yōu)秀的男性生殖細(xì)胞（精子）戰(zhàn)勝了2-6億的同伴遇到了人體中最大的女性生殖細(xì)胞（卵子）

子宮日記第三講：研究方法與生命之初母親自身的條件對(duì)胎兒的影響：1.母親的體重

超重25%會(huì)影響胎兒發(fā)育（肥胖-高血壓-無(wú)法承受胎兒-提前取出）過(guò)瘦25%會(huì)影響胎兒發(fā)育（過(guò)瘦-營(yíng)養(yǎng)不良-貧血、缺鈣-佝僂病、智力低下等）生命之初第三講：研究方法與生命之初母親自身的條件對(duì)胎兒的影響：2.母親的身高

140cm生命之初第三講：研究方法與生命之初母親自身的條件對(duì)胎兒的影響：3.母親的孕史

有爭(zhēng)議、影響不明生命之初第三講：研究方法與生命之初母親自身的條件對(duì)胎兒的影響：4.母親的營(yíng)養(yǎng)

a調(diào)查：兩次世界大戰(zhàn)期間，孕婦營(yíng)養(yǎng)缺乏，死嬰現(xiàn)象多思考：該調(diào)查的精確度

b過(guò)瘦母親的孩子早產(chǎn)兒與低體重兒偏多

c早夭的嬰兒調(diào)查：營(yíng)養(yǎng)不良

d母親營(yíng)養(yǎng)不良：嬰兒智力偏低生命之初第三講：研究方法與生命之初母親自身的條件對(duì)胎兒的影響：5.母親的年齡

23、24---27、28歲對(duì)于過(guò)于年輕和年長(zhǎng)的孕婦的質(zhì)疑：社會(huì)因素與心理因素生命之初第三講：研究方法與生命之初母親自身的條件對(duì)胎兒的影響：6.Rh因素

（Rh陽(yáng)性的紅血球能與抗Rh抗體凝集成塊）母親：Rh陰性父親和孩子：Rh陽(yáng)性（孩子的陽(yáng)性血液通過(guò)胎兒循環(huán)進(jìn)入母體，刺激母體產(chǎn)生Rh抗體）生命之初第三講：研究方法與生命之初母親自身的條件對(duì)胎兒的影響：7.母親的精神壓力

擔(dān)心與焦慮夫妻關(guān)系緊張生理問(wèn)題：矮小、瘦弱、身體體抗力差心理問(wèn)題：神經(jīng)質(zhì)生命之初第三講：研究方法與生命之初母親自身的條件對(duì)胎兒的影響：8.極端情緒哪一種情況會(huì)影響胎兒健康？A應(yīng)激反應(yīng)，如看到極端恐懼的動(dòng)物B孕婦家人長(zhǎng)期患病C懷孕期間孕婦的”重要他人“突然遭受重大變故D懷孕期間遭丈夫遺棄極端情緒---兒茶酚胺---精神問(wèn)題的產(chǎn)生：病態(tài)人格，偏執(zhí)型人格&幻想型人格

生命之初第三講：研究方法與生命之初母親自身的條件對(duì)胎兒的影響：9.母親對(duì)胎兒的情緒影響能持續(xù)多久經(jīng)典研究：測(cè)試胎兒心搏數(shù)

高反應(yīng)型：聽(tīng)到，心率馬上加快，伴隨各種運(yùn)動(dòng)中反應(yīng)型：聽(tīng)到，心率逐漸加快，動(dòng)作緩慢蠕動(dòng)低反應(yīng)型：聽(tīng)到，外邊天翻地覆，沒(méi)有任何動(dòng)靜

追蹤研究：十幾年之后？高反應(yīng)型：敏銳，精力旺盛，想象力創(chuàng)造力俱佳中反應(yīng)型：低反應(yīng)型：反應(yīng)遲鈍，無(wú)精打采，缺乏想象力與創(chuàng)造力

生命之初第三講：研究方法與生命之初母親自身的條件對(duì)胎兒的影響：10.母親所處的環(huán)境化學(xué)物質(zhì)：新房與流產(chǎn)

輻射：鉛中毒與兒童多