國學知識競賽活動方案

...wd......wd......wd...“閱讀經典，樂享人生〞國學小博士評選活動方案弘揚國學傳統(tǒng)、呼喚人文精神、增強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容。為提高我校學生的綜合素質和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氣氛，下巴小學六年級班主任經校領導批準，決定在12月22日舉行國學知識競賽活動。具體方案如下：一、競賽主題閱讀經典，樂享人生二、競賽宗旨豐富學生的國學知識，增進學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，使傳統(tǒng)文化內化為學生的人格、情操、氣質、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀。三、競賽規(guī)則本次競賽面向全班學生，由各組選派1-2人參加比賽，選拔出國學小博士。四、競賽時間2017年12月22日五、競賽內容國學知識競賽題。六、競賽具體形式競賽進展現場問答，有必答題、搶答題、風險題、飛花令幾種形式。〔每個參賽班的根基分為100分〕1.必答題答題方式分為個人必答題、班級必答題，每題10分。個人必答題每班每人1題，按選手編號從1號輪流作答，主持人念完題目再作答，答對加10分。2.搶答題主持人念完題目，并說“開場搶答〞后，由全體參賽人員進展搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。3.風險題風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。風險題分為兩個階段，每階段可選3題。第一階段答題班可選擇由本班作答或指定其他班答復。主持人念完題后才能作答。中選擇本班作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值；中選擇其他班作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。第二階段必須由本班答復，每班一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯對方加相應分值。此階段可選擇棄權。4.加賽題此前環(huán)節(jié)答題完畢后，出現相等分數不能確定排名順序時，分數一樣的競賽班進展加時比賽，再搶答三題，每題10分。最終按照總分排知名次。七、獎項設置根據各參賽班總分設一等獎、二等獎、三等獎。各組要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽試題。未盡事宜另行通知?！皹烦袊鴮W快樂讀書〞讀書演講活動總結通過開展“樂承國學快樂讀書〞讀書演講活動，讓我們收獲很大，現總結如下：1、豐富了班級的德育內涵。誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我班學生養(yǎng)成教育的全面實施。2、全面提升了學生的綜合素質。學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，局部學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。3、提高了教師的文化底蘊。開展經典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經典語句的多了，我校廣闊教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我們班全體師生帶來了一片生機?！皹烦袊鴮W快樂讀書〞讀書演講活動方案一、比賽主題：誦讀中華經典，營造書香校園二、比賽目的通過組織學生經典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的根本熏陶和修養(yǎng)，承受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，增強廣闊學生文化和道德素質。以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經典古詩文的濃厚氣氛，積極推動經典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。三、比賽時間：

12月1日上午四、比賽地點：操場

五、比賽對象：全班學生

六、參賽要求1.以組為單位參賽，要求全班學生參加，著裝統(tǒng)一，整齊大方。

2.比賽內容由各組組長和組員一起去準備，要求制作多媒體課件，盡量配樂。比賽形式由各班自行安排。七、評獎方法1.邀請學校領導及相關教師組成評委會，根據各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進展現場打分。

2.根據比賽情況和現場評分，分年級設獎。

一等獎：2個二等獎：4個,三等獎:6個八、評分標準

比賽采取100分制，其中：

a.作品內容〔15分〕：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義；

b.節(jié)目形式〔15分〕：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗讀篇章意境吻合,節(jié)奏和諧；c.語言技巧〔40分〕：普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；d.臨場表現〔30分〕：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充分，感染力強，現場效果好。九、人員安排評委：張校長及各位語文教師統(tǒng)分：董梅攝影：

董梅“閱讀經典，樂享人生〞國學小博士評選活動小結按照最初的方案，我們班在上周五舉行了國學知識競賽活動，本次活動取得了圓滿的成功。在比賽時，我班全體同學積極配合，團結協(xié)作。在競賽的過程中，穿插了觀眾答題，并及時地送上獎品，這使得現場的氣氛更加熱烈，同學們的興致自始至終都很高。在評委教師公平、公正的裁定下，最后評出了國學小博士，并為各個選手頒發(fā)了獎狀和獎品。誦讀古詩文對于提升人的境界，豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們還要在全校范圍內深入開展中華經典誦讀，從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進展有效的嘗試，真正體會到“樂讀〞、“美讀〞，激發(fā)了師生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。為了進一步開展好誦讀活動，我還要對同學們提出以下建議。我們手中的兩本國學經典課本同學們要在教師的要求下認真誦讀，并每日讀給家長聽，背給家長聽或和家長一起誦讀。學校下學期還要邀請家長一起參加我校的形式多樣、豐富多彩的經典誦讀匯報活動，我們希望有更多的家庭一起來校展示。本次競賽活動十分成功，既增長了見識、鍛煉了同學們的綜合能力，又培養(yǎng)了學生的團隊意識。今后，我們會多開展類似的活動，來豐富了同學們的班級生活?！伴喿x經典，樂享人生〞國學小博士評選知識競賽主持詞尊敬的各位領導,親愛的教師、同學們,大家上午好!孟：中華文化，源遠流長，國學經典，長盛不衰。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的榮耀;又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。郭：今天我們相聚在一起，追尋先賢的足跡，傾聽古人的教導，欣賞圣人的篇章?？偅合掳托W追夢班“閱讀經典，樂享人生〞國學小博士評選知識競賽現在開場。孟：介紹蒞臨本次競賽的領導。鎮(zhèn)教辦陳主任，安主任，金主任，請大家用熱烈的掌聲歡送各位領導與評委的到來。郭：介紹比賽流程。本次知識競賽共分為必答題、搶答題和風險題三項，穿插現場答題環(huán)節(jié)。其中，必答題12道，每題10分；搶答題20道，每題10分；風險題12道，分值為20分或30分。必答題和搶答題答對加分，答錯不扣分，風險題答錯會扣分。其中總分排在前三位同學的參加“飛花令〞，決出勝負。這里我要提醒大家，每個同學有30秒鐘的時間答題，超時后沒答視為答錯。孟：看大家現在胸有成竹的樣子，相信本次競賽一定會取得圓滿成功，祝大家好運！郭：開場比賽。下面我們一起跟隨古人的足跡，進入競賽的第一個環(huán)節(jié)，必答題。必答題共12題，請一號選手做準備,孟：第一個環(huán)節(jié)完畢，每個同學都取得了對比可喜的成績，那么臺下的同學是不是也像他們一樣呢現在我們進入現場題環(huán)節(jié)，請在座的同學觀看題目并舉手答題，答對有小禮物贈送哦。郭：下面我們進入更加緊張的搶答題環(huán)節(jié)。搶答題共20題，每題10分，答錯不扣分。在我念完題后，再進展搶答，爭到搶答權30秒內必須作答。如果還未念完題就搶答者，視為犯規(guī)，一次犯規(guī)扣十分。請聽題。孟：第二個環(huán)節(jié)之后各位同學得分如下，〔公布各個成績〕現在讓我們掌聲鼓勵一下……分數在后面的同學也不能放松，要記住有句話叫“誰笑到最后誰才是真正的贏家〞！郭：緊張刺激的搶答環(huán)節(jié)完畢后，我看到臺下好多同學已經躍躍欲試了。現場題可是題庫里沒有的，它考驗的是哪個同學平時積累最多。我們一起來看一看?！泊饘λ蜕闲《Y物〕孟：下面我們進入第三個環(huán)節(jié)——風險題，這里有12道風險題，分值分別是20分和30分。答對加分，答錯扣相應的分值，下面請各位同學開場選擇。請1號同學選題。他選擇的是XX分題，請聽題。郭：劇烈的角逐之后，本次知識競賽前兩位同學已經產生，他們是——-—，——-—和-------，請兩位進入“飛花令〞環(huán)節(jié)。孟：通過“飛花令〞環(huán)節(jié)，同學獲得國學小博士稱號。讓我們以熱烈的掌聲，向他表示祝