初二外研版英語上寫作技巧練習(xí)

初二外研版英語上寫作技巧練習(xí)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作技巧概述1.2不同類型的寫作任務(wù)1.3寫作過程中的關(guān)鍵步驟二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3反饋與評價法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)7.4反饋與評價環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2寫作實踐8.3分享與評價九、板書設(shè)計9.1寫作技巧關(guān)鍵詞9.2寫作步驟9.3評價標準十、作業(yè)設(shè)計10.1課后寫作任務(wù)10.2同伴互評任務(wù)10.3自主學(xué)習(xí)任務(wù)十一、課件設(shè)計11.1教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)11.2實例分析11.3練習(xí)與互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2寫作比賽13.3家長參與十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2評價表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作技巧概述：介紹不同類型的寫作技巧，如描述、敘述、議論等。1.2不同類型的寫作任務(wù)：分析說明文、議論文、敘述文等不同類型寫作任務(wù)的要求。二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標：使學(xué)生了解并掌握不同類型的寫作技巧，提高寫作能力。2.2過程與方法目標：通過實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生對英語寫作的興趣，增強自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：通過完成具體的寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。3.2合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生互相合作、討論，共同提高。3.3反饋與評價法：教師對學(xué)生的寫作進行及時反饋，提高學(xué)生寫作技巧。四、教學(xué)資源4.1教材：初二外研版英語上冊教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)寫作技巧的在線教程、范文等。五、教學(xué)難點與重點5.1難點：掌握各類寫作技巧，靈活運用到實際寫作中。5.2重點：學(xué)會獨立完成寫作任務(wù)，不斷提高寫作水平。六、教具與學(xué)具準備6.1教具：投影儀、電腦、黑板等。6.2學(xué)具：筆記本、筆、相關(guān)閱讀材料等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考寫作的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：講解不同類型的寫作技巧，舉例說明。7.3實踐環(huán)節(jié)：布置寫作任務(wù)，學(xué)生進行實際操作。7.4反饋與評價環(huán)節(jié)：教師對學(xué)生的寫作進行點評，學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)。八、學(xué)生活動8.1小組討論：學(xué)生分小組，就寫作技巧進行討論，分享心得。8.2寫作實踐：根據(jù)所學(xué)寫作技巧，進行實際寫作練習(xí)。8.3分享與評價：學(xué)生互相展示作品，進行評價與反饋。九、板書設(shè)計9.1寫作技巧關(guān)鍵詞：在黑板上列出本節(jié)課的主要寫作技巧關(guān)鍵詞。9.2寫作步驟：板書寫作的基本步驟，如選題、收集素材、組織結(jié)構(gòu)等。9.3評價標準：列出寫作評價的標準，如內(nèi)容完整、語言流暢等。十、作業(yè)設(shè)計10.1課后寫作任務(wù)：布置與課堂寫作主題相關(guān)的課后作業(yè)。10.2同伴互評任務(wù)：安排學(xué)生互相評價彼此的作業(yè)。10.3自主學(xué)習(xí)任務(wù)：要求學(xué)生課后查找相關(guān)資料，加深對寫作技巧的理解。十一、課件設(shè)計11.1教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)：課件中展示各類寫作技巧的實例和講解。11.2實例分析：通過課件呈現(xiàn)優(yōu)秀范文，進行分析講解。11.3練習(xí)與互動：課件中設(shè)計相關(guān)的練習(xí)題和互動環(huán)節(jié)，鞏固所學(xué)知識。十二、課后反思12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)課后反思，思考下一步的教學(xué)方法調(diào)整。12.3學(xué)生反饋與建議：聽取學(xué)生的反饋和建議，改進教學(xué)。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論：就與寫作相關(guān)的話題，進行延伸討論。13.2寫作比賽：組織寫作比賽，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。13.3家長參與：邀請家長參與學(xué)生的寫作評價，促進家校合作。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃，包括時間分配等。14.2評價表：學(xué)生寫作評價表，用于評價學(xué)生的寫作能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作技巧概述：在教學(xué)中，需要重點關(guān)注不同寫作技巧的概念和應(yīng)用。例如，描述技巧是通過生動的語言和形象的描繪來使讀者更好地理解所描述的對象；敘述技巧則是通過時間順序和情節(jié)安排來講述故事或事件。教師應(yīng)通過實例分析和練習(xí)，使學(xué)生掌握這些技巧。1.2不同類型的寫作任務(wù)：需要重點關(guān)注不同類型寫作任務(wù)的要求和特點。例如，說明文需要清晰準確地闡述事物的特征和原理；議論文則需要邏輯嚴密地論證觀點；敘述文則需要生動有趣地講述故事。教師可以通過實際寫作任務(wù)，讓學(xué)生練習(xí)和掌握這些不同類型的寫作技巧。二、教學(xué)難點與重點5.1難點：掌握各類寫作技巧，靈活運用到實際寫作中。這一難點需要教師通過實例分析、練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生理解和掌握各類寫作技巧，并能夠靈活運用到實際寫作中。5.2重點：學(xué)會獨立完成寫作任務(wù)，不斷提高寫作水平。這一重點需要教師通過布置寫作任務(wù)、提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獨立完成寫作任務(wù)，并不斷提高寫作水平。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：需要重點關(guān)注如何通過完成具體的寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。教師可以設(shè)計不同難度的寫作任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，主動學(xué)習(xí)和運用所學(xué)的寫作技巧。3.2合作學(xué)習(xí)法：需要重點關(guān)注如何鼓勵學(xué)生互相合作、討論，共同提高。教師可以組織學(xué)生進行小組討論和合作寫作，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)、交流和提高。3.3反饋與評價法：需要重點關(guān)注如何對學(xué)生的寫作進行及時反饋，提高學(xué)生寫作技巧。教師可以提供具體的、建設(shè)性的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方，并給予指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源4.1教材：初二外研版英語上冊教材。教師需要重點關(guān)注如何利用教材中的內(nèi)容，進行有效的教學(xué)設(shè)計和實施。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：教師需要重點關(guān)注如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多的寫作素材和實例，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師需要重點關(guān)注如何通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考寫作的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師可以通過引入實際案例或問題，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師需要重點關(guān)注如何通過講解和示例，清晰地呈現(xiàn)不同類型的寫作技巧，讓學(xué)生理解和掌握。7.3實踐環(huán)節(jié)：教師需要重點關(guān)注如何布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)的寫作技巧。教師可以根據(jù)學(xué)生的水平和興趣，設(shè)計不同難度的寫作任務(wù)。7.4反饋與評價環(huán)節(jié)：教師需要重點關(guān)注如何對學(xué)生的寫作進行點評，給予具體的、建設(shè)性的反饋，幫助學(xué)生提高寫作技巧。教師可以組織學(xué)生進行互相評價和討論，提供多種反饋渠道，幫助學(xué)生更好地了解自己的寫作水平和提高。八、學(xué)生活動8.1小組討論：教師需要重點關(guān)注如何組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生在討論中分享心得、交流思路，提高寫作技巧。8.2寫作實踐：教師需要重點關(guān)注如何布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)的寫作技巧。教師可以根據(jù)學(xué)生的水平和興趣，設(shè)計不同難度的寫作任務(wù)。8.3分享與評價：教師需要重點關(guān)注如何組織學(xué)生進行作品分享和評價，讓學(xué)生在評價中互相學(xué)習(xí)、提高寫作水平。教師可以提供具體的評價標準和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進行有效的評價。九、板書設(shè)計9.1寫作技巧關(guān)鍵詞：教師需要重點關(guān)注如何通過板書，清晰地展示寫作技巧關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生理解和記憶。9.2寫作步驟：教師需要重點關(guān)注如何通過板書，呈現(xiàn)寫作的基本步驟，讓學(xué)生明確寫作的流程和要點。9.3評價標準：教師需要重點關(guān)注如何通過板書，展示寫作評價的標準，讓學(xué)生了解評價的要求和方向。十、作業(yè)設(shè)計10.1課后寫作任務(wù)：教師需要重點關(guān)注如何布置課后寫作任務(wù)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)，提高寫作水平。10.2同伴互評任務(wù)：教師需要重點關(guān)注如何組織學(xué)生進行同伴互評，讓學(xué)生在評價本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解寫作技巧時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在舉例時，可以使用幽默或生動的語言，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在實踐環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生充分的時間來完成寫作任務(wù)，并進行互評和討論。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。可以設(shè)計開放式問題，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，同時也可以通過提問了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。例如，可以引入實際案例或問題，讓學(xué)生思考寫作的重要性和應(yīng)用。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選取和安排是否合適，學(xué)生是否能夠理解和掌握。2.教學(xué)方法的運用是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與。3.教學(xué)資源的使用是否得當，是否能夠豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.教學(xué)難點的處理是否得當，是否能夠幫助學(xué)生克服困難，提高寫作技巧。5.教學(xué)過