外研版九年級上冊復(fù)習點撥

外研版九年級上冊復(fù)習點撥目錄一、教學內(nèi)容1.1單元復(fù)習1.2語法點復(fù)習1.3閱讀理解復(fù)習1.4寫作技巧復(fù)習二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1自主學習法3.2合作學習法3.3任務(wù)驅(qū)動法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教輔資料五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入7.2新課展示7.3課堂互動7.4鞏固練習7.5課堂小結(jié)八、學生活動8.1自主學習8.2小組討論8.3互動交流8.4課堂展示九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法調(diào)整12.3學生反饋意見十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2延伸學習任務(wù)13.3課外活動建議十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價表教案如下：一、教學內(nèi)容1.1單元復(fù)習1.1.1單詞復(fù)習1.1.2短語復(fù)習1.1.3句子結(jié)構(gòu)復(fù)習1.2語法點復(fù)習1.2.1時態(tài)復(fù)習1.2.2語態(tài)復(fù)習1.2.3句型復(fù)習1.3閱讀理解復(fù)習1.3.1文章理解1.3.2答題技巧1.4寫作技巧復(fù)習1.4.1文章結(jié)構(gòu)1.4.2表達方式1.4.3常見錯誤分析二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1掌握單詞和短語2.1.2理解語法點2.1.3提高閱讀理解能力2.2過程與方法目標2.2.1培養(yǎng)閱讀技巧2.2.2提升寫作能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1激發(fā)學習興趣2.3.2培養(yǎng)合作精神2.3.3樹立正確價值觀三、教學方法3.1自主學習法3.1.1學生自主完成任務(wù)3.1.2教師引導學生思考3.2合作學習法3.2.1分組討論3.2.2小組合作完成任務(wù)3.3任務(wù)驅(qū)動法3.3.1教師布置任務(wù)3.3.2學生完成任務(wù)并展示四、教學資源4.1教材4.1.1課本4.1.2練習冊4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線文章4.2.2視頻資料4.3教輔資料4.3.2學習軟件五、教學難點與重點5.1難點5.1.1復(fù)雜語法點5.1.2高級詞匯用法5.2重點5.2.1基本語法知識5.2.2常用表達方式六、教具與學具準備6.1教具6.1.1PPT6.1.2黑板6.2學具6.2.1筆記本6.2.2練習本七、教學過程7.1導入7.1.1復(fù)習導入7.1.2問題導入7.2新課展示7.2.1講解新知識7.2.2示例講解7.3課堂互動7.3.1提問回答7.3.2小組競賽7.4鞏固練習7.4.1課堂練習7.4.2課后作業(yè)7.5課堂小結(jié)7.5.2強調(diào)重點難點八、學生活動8.1自主學習8.1.1學生獨立完成閱讀理解練習8.1.2學生自主練習寫作技巧8.2小組討論8.2.1分組討論閱讀材料8.2.2小組成員共同完成寫作任務(wù)8.3互動交流8.3.1學生分享學習心得8.3.2學生之間互相評價寫作作品8.4課堂展示8.4.1學生展示小組討論成果8.4.2學生展示個人寫作作品九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1重點語法點9.1.2關(guān)鍵單詞和短語9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1邏輯清晰9.2.2重點突出9.3板書設(shè)計圖9.3.1示例圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1語法練習10.1.2閱讀理解練習10.2作業(yè)要求10.2.1按時完成10.2.2認真批改10.3作業(yè)評價10.3.1教師評價10.3.2學生互評十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1教學內(nèi)容安排11.1.2教學活動設(shè)計11.2課件內(nèi)容11.2.1教學知識點11.2.2教學示例11.3課件使用方法11.3.1教師操作指南11.3.2學生使用指南十二、課后反思12.1教學效果評價12.1.1學生掌握情況12.1.2教學方法改進12.2教學方法調(diào)整12.2.1針對學生反饋調(diào)整12.2.2針對教學效果調(diào)整12.3學生反饋意見12.3.1學生對教學的滿意度12.3.2學生對作業(yè)的評價十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.1.1推薦閱讀書籍13.1.2在線閱讀資源13.2延伸學習任務(wù)13.2.1研究性學習任務(wù)13.2.2課外實踐活動13.3課外活動建議13.3.1參加英語角13.3.2加入英語俱樂部十四、附錄14.1教學計劃14.1.1教學進度安排14.1.2教學目標分解14.2教學評價表14.2.1學生評價表14.2.2教師評價表14.3.2網(wǎng)絡(luò)資源列表重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1單元復(fù)習中的句子結(jié)構(gòu)復(fù)習是教學內(nèi)容中的重點和難點。這是因為句子結(jié)構(gòu)是語言表達的基礎(chǔ)，涉及到主謂賓、定狀補等成分的識別和使用，對于學生的語言理解和表達能力具有重要影響。在復(fù)習過程中，教師需要通過實例解析和練習來幫助學生理解和掌握各種句子結(jié)構(gòu)。1.2語法點復(fù)習中的時態(tài)和語態(tài)是教學內(nèi)容中的重點和難點。時態(tài)和語態(tài)是英語語法中的重要組成部分，涉及到動詞的不同形式和使用規(guī)則。學生往往對時態(tài)和語態(tài)的用法混淆不清，教師需要通過大量的練習和場景應(yīng)用來幫助學生理解和掌握。二、教學方法3.1自主學習法中的學生獨立完成任務(wù)是教學方法中的重點和難點。學生需要在沒有教師指導的情況下，獨立完成任務(wù)，這對于學生的自主學習能力和時間管理能力是一個挑戰(zhàn)。教師需要提供清晰的任務(wù)要求和反饋機制，以幫助學生提高自主學習能力。三、教學資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源的使用是教學資源中的重點和難點。網(wǎng)絡(luò)資源豐富多樣，但質(zhì)量參差不齊。教師需要篩選出適合教學的網(wǎng)絡(luò)資源，并指導學生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，以充分發(fā)揮其優(yōu)勢，同時避免其可能帶來的負面影響。四、教學難點與重點5.1難點中的復(fù)雜語法點和高級詞匯用法是教學難點與重點中的重點和難點。這些知識點往往需要大量的實例和練習來幫助學生理解和掌握。教師需要耐心細致地講解，并通過各種教學活動來讓學生反復(fù)練習，以達到熟練掌握的目的。六、教具與學具準備七、教學過程7.3課堂互動中的小組競賽是教學過程中的重點和難點。小組競賽可以激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識，但同時也可能導致學生的緊張和壓力。教師需要合理安排競賽內(nèi)容和規(guī)則，以確保競賽的公平性和學生的積極參與。八、學生活動九、板書設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.2作業(yè)要求中的按時完成和認真批改是作業(yè)設(shè)計中的重點和難點。學生往往在完成作業(yè)時缺乏時間管理意識，或者對待作業(yè)不夠認真。教師需要制定嚴格的作業(yè)紀律，并定期檢查和批改作業(yè)，以提高學生的學習效果。十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容中的教學知識點和教學示例是課件設(shè)計中的重點和難點。課件內(nèi)容需要準確無誤，同時又要生動有趣，以吸引學生的注意力。教師需要花費大量的時間和精力來設(shè)計和制作課件。十二、課后反思12.2教學方法調(diào)整中的針對學生反饋調(diào)整和針對教學效果調(diào)整是課后反思中的重點和難點。教師需要根據(jù)學生的反饋和教學效果來調(diào)整教學方法，這需要教師有較強的自我反思和調(diào)整能力。十三、拓展及延伸13.2延伸學習任務(wù)中的研究性學習任務(wù)和課外實踐活動是拓展及延伸中的重點和難點。這些任務(wù)需要學生有較強的自主學習能力和實踐能力，教師需要提供相應(yīng)的指導和資源支持，以幫助學生完成這些任務(wù)。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解語法點和知識點時，使用清晰、緩慢的語調(diào)，以確保學生能夠聽懂并跟隨。2.在提問和回答學生問題時，語調(diào)要溫和，鼓勵學生積極參與，提高他們的自信心。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，避免匆忙或拖延。2.在講解和練習環(huán)節(jié)中，控制好每個部分的時長，保證教學內(nèi)容的完整性和連貫性。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導學生思考和討論，激發(fā)他們的學習興趣。2.鼓勵學生主動提問，解答他們的疑惑，促進師生之間的互動和交流。四、情景導入1.通過生動有趣的情景導入，引發(fā)學生的興趣和好奇心，激發(fā)他們的學習動力。2.結(jié)合學生的生活實際，設(shè)計相關(guān)的情景，使學生能夠更好地理解和應(yīng)用所學知識。教案反思一、教學內(nèi)容1.對教學內(nèi)容進行全面的回顧和反思，確認是否涵蓋了所有重要的知識點和難點。2.分析學生的掌握情況，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行針對性的輔導和練習。二、教學方法1.反思所使用的教學方法是否有效，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣和參與度。三、時間分配1.反思時間分配是否合理，是否有足夠的時間進行講解、練習和互動。2.針對時間分配不足或過多的情況，調(diào)整教學計劃，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。四、課堂提問1.反思課堂提問的方式和效果，是否能夠引導學生深入思考和積極參與。2