外研版小學(xué)六年級上冊課件秘籍

外研版小學(xué)六年級上冊課件秘籍目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語1.2語法點1.3功能句型1.4文化背景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法3.4交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂實踐7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3競賽活動8.4分享展示九、板書設(shè)計9.1設(shè)計理念9.2板書內(nèi)容9.3板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.2課外延伸十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價14.4教學(xué)心得體會教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語：weather、temperature、climate、rain、snow、hot、cold、sunny、cloudy、windy、weatherforecast1.2語法點：一般現(xiàn)在時1.3功能句型：What'stheweatherlike?、It'soutside.、Ilikeweather.、Whatdoyoulike?1.4文化背景：天氣對于人們生活的影響二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：能夠描述天氣、溫度等，并運用一般現(xiàn)在時進(jìn)行表達(dá)2.2能力目標(biāo)：能夠聽懂、會說、會讀、會寫相關(guān)的單詞、短語和句型2.3情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對天氣的興趣，培養(yǎng)他們積極觀察天氣的習(xí)慣三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成任務(wù)來練習(xí)語言3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)語言3.3合作學(xué)習(xí)法：小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力3.4交際式教學(xué)法：通過真實的交際活動來學(xué)習(xí)語言四、教學(xué)資源4.1教材：外研版小學(xué)六年級上冊4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)的天氣圖片、視頻等4.3音頻資源：相關(guān)的聽力材料4.4視頻資源：天氣預(yù)報等五、教學(xué)難點與重點5.1難點：一般現(xiàn)在時的運用5.2重點：單詞、短語和句型的學(xué)習(xí)和運用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：課件、黑板、粉筆6.2學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過談?wù)撎鞖庖鲋黝}7.2新課呈現(xiàn)：展示相關(guān)的單詞、短語和句型7.3課堂實踐：讓學(xué)生在實際情境中運用語言7.4鞏固練習(xí)：通過練習(xí)題鞏固所學(xué)知識八、學(xué)生活動8.1小組討論：學(xué)生分小組討論喜歡的天氣和天氣對生活的影響8.2角色扮演：學(xué)生分角色扮演天氣預(yù)報主持人，練習(xí)一般現(xiàn)在時的句子8.3競賽活動：小組競賽，看哪個小組最快正確地完成相關(guān)的練習(xí)題8.4分享展示：學(xué)生分享自己喜歡的天氣，并說明原因九、板書設(shè)計9.1設(shè)計理念：通過板書幫助學(xué)生理解和記憶單詞、短語和句型9.2板書內(nèi)容：關(guān)鍵詞匯、短語和句型9.3板書結(jié)構(gòu)：分成幾個部分，分別呈現(xiàn)關(guān)鍵詞匯、短語和句型十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：練習(xí)題和小組活動10.2作業(yè)內(nèi)容：完成練習(xí)題，小組合作完成一個天氣預(yù)報的展示10.3作業(yè)要求：認(rèn)真完成，小組展示要清晰、有條理十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：分為幾個部分，包括導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、課堂實踐、鞏固練習(xí)和課堂小結(jié)11.2課件內(nèi)容：相關(guān)的單詞、短語、句型和練習(xí)題11.3課件交互：學(xué)生可以通過選項來回答問題，及時得到反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果：學(xué)生對天氣主題的理解和運用一般現(xiàn)在時的能力12.2教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)難度和教學(xué)方法12.3學(xué)生反饋：學(xué)生對課堂活動的評價和建議十三、拓展及延伸13.1課堂拓展：讓學(xué)生觀察一周的天氣，記錄下來，下節(jié)課分享13.2課外延伸：讓學(xué)生收集不同城市的天氣信息，制作成小報十四、附錄14.1教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃和安排14.2教學(xué)評價：學(xué)生對本節(jié)課的評價和反饋重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容中的單詞與短語在教學(xué)內(nèi)容的一、單詞與短語部分，需要重點關(guān)注weather、temperature、climate等詞匯的學(xué)習(xí)。這些詞匯是描述天氣情況的基礎(chǔ)詞匯，學(xué)生需要掌握它們的中文意思以及英文發(fā)音和拼寫。還需要注意一些天氣相關(guān)的短語，如rain、snow、hot、cold、sunny、cloudy、windy等，這些短語可以幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地描述天氣狀況。在教學(xué)過程中，可以通過展示圖片、播放音頻或視頻等方式，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯和短語。例如，可以播放一段天氣預(yù)報的視頻，讓學(xué)生聽懂并模仿預(yù)報中的詞匯和短語。同時，可以通過舉例、造句等方式，讓學(xué)生在實際語境中運用這些詞匯和短語，以加深他們的記憶。二、教學(xué)內(nèi)容中的語法點教學(xué)內(nèi)容中的二、語法點部分，需要重點關(guān)注一般現(xiàn)在時的運用。一般現(xiàn)在時是英語的基本時態(tài)之一，學(xué)生需要掌握它的構(gòu)成和用法。在教學(xué)過程中，可以通過講解、示例、練習(xí)等方式，讓學(xué)生理解并掌握一般現(xiàn)在時的句子結(jié)構(gòu)。一般現(xiàn)在時的句子結(jié)構(gòu)為主語+動詞原形。例如，"Theweatherishot."和"Ilikesunnyweather."等。在教學(xué)過程中，可以通過舉例、造句等方式，讓學(xué)生在實際語境中運用一般現(xiàn)在時。同時，還可以設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，以鞏固他們對一般現(xiàn)在時的理解和運用。三、教學(xué)內(nèi)容中的功能句型在教學(xué)過程中，可以通過講解、示例、練習(xí)等方式，讓學(xué)生理解并掌握這些句型的用法。例如，可以先向?qū)W生展示這些句型的結(jié)構(gòu)，然后通過舉例、造句等方式，讓學(xué)生在實際語境中運用這些句型。同時，還可以設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，以鞏固他們對這些句型的理解和運用。四、教學(xué)內(nèi)容中的文化背景教學(xué)內(nèi)容中的四、文化背景部分，需要重點關(guān)注天氣對于人們生活的影響。這一部分的內(nèi)容可以幫助學(xué)生了解不同文化背景下人們對天氣的感知和應(yīng)對方式。在教學(xué)過程中，可以通過展示圖片、播放音頻或視頻等方式，向?qū)W生介紹不同文化背景下人們對天氣的習(xí)俗和習(xí)慣。例如，可以向?qū)W生介紹在一些國家和地區(qū)，人們會根據(jù)天氣變化來決定穿著和出行方式。還可以向?qū)W生介紹一些與天氣相關(guān)的節(jié)日和習(xí)俗，如中國的春節(jié)和西方的圣誕節(jié)等。通過這種方式，學(xué)生可以更好地理解文化背景對人們生活的影響，并拓寬他們的視野。五、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點與重點的五、教學(xué)難點與重點部分，需要重點關(guān)注一般現(xiàn)在時的運用。一般現(xiàn)在時是學(xué)生學(xué)習(xí)英語時較難掌握的時態(tài)之一，因此需要在教學(xué)過程中特別關(guān)注。在教學(xué)過程中，可以通過講解、示例、練習(xí)等方式，讓學(xué)生理解并掌握一般現(xiàn)在時的句子結(jié)構(gòu)。同時，還可以設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，以鞏固他們對一般現(xiàn)在時的理解和運用。還需要關(guān)注學(xué)生對weather、temperature、climate等詞匯的掌握情況，通過反復(fù)練習(xí)和運用，幫助他們鞏固記憶。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備在教學(xué)準(zhǔn)備中的六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備部分，需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的教具和學(xué)具。例如，準(zhǔn)備與天氣相關(guān)的圖片、視頻等教學(xué)資源，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行展示和講解。同時，還需要準(zhǔn)備黑板、粉筆等教具，以便在課堂上進(jìn)行板書和演示。還需要為學(xué)生準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、文具等學(xué)具，以便他們在課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。在準(zhǔn)備教具和學(xué)具時，可以根據(jù)學(xué)生的年齡和興趣選擇適合的素材和形式，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。七、教學(xué)過程在教學(xué)過程的七、教學(xué)過程部分，需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計合理的教學(xué)步驟。例如，可以先通過談?wù)撎鞖庖鲋黝}，然后展示相關(guān)的單詞、短語和句型，接著讓學(xué)生在實際情境中運用語言，進(jìn)行鞏固練習(xí)和課堂小結(jié)。1.保持課堂的互動性，鼓勵學(xué)生積極參與和表達(dá)自己的觀點。2.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，設(shè)計不同難度的任務(wù)和練習(xí)，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。3.創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實際語境中運用語言，提高他們的語言運用本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解單詞與短語時，使用豐富的語言語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。對于weather、temperature、climate等詞匯，可以通過升調(diào)或降調(diào)來強(qiáng)調(diào)它們的發(fā)音，使學(xué)生更容易模仿和記憶。在講解句型時，注意語調(diào)的起伏，使句子更具表現(xiàn)力。例如，可以使用升調(diào)來提問("What'stheweatherlike?")，使用降調(diào)來回答("It'shotoutside.")。二、時間分配在教學(xué)過程中，合理分配時間，確保每個部分都有足夠的時間進(jìn)行講解和練習(xí)?？梢詫r間分為幾個部分，如導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、課堂實踐、鞏固練習(xí)和課堂小結(jié)。在每個部分中，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。三、課堂提問在課堂上，使用開放性的問題來引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點。例如，可以提問學(xué)生："Whatdoyoulike?","Howdo