外研版六年級英語上冊課件教學(xué)

外研版六年級英語上冊課件教學(xué)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述1.2課程標(biāo)準(zhǔn)要求1.3教學(xué)內(nèi)容分解二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)新課7.3課堂實踐7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3探究學(xué)習(xí)活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書形式設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2作業(yè)形式設(shè)計10.3作業(yè)評價設(shè)計十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件交互設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識拓展13.2跨學(xué)科延伸13.3校內(nèi)外活動延伸十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2單詞與短語1.3語法點1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4實物教具五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3操練7.4鞏固7.5拓展八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3競賽游戲8.4寫作練習(xí)九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1課堂活動13.2家庭作業(yè)13.3課外閱讀十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計劃14.3測試試卷教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述：本節(jié)課將學(xué)習(xí)外研版六年級英語上冊Module10Unit1“Doyoulikebananas?”，通過學(xué)習(xí)水果單詞和一般疑問句的回答，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。1.2課程標(biāo)準(zhǔn)要求：依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，學(xué)生需掌握本節(jié)課的重點單詞和句型，并能運用到實際情景中。1.3教學(xué)內(nèi)容分解：本節(jié)課將教授水果單詞（banana,orange,grape,watermelon）、一般疑問句（Doyoulike?）及其回答（Yes,Ido./No,Idon't.）二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫本節(jié)課的重點單詞和句型。2.2過程與方法目標(biāo)：通過小組合作、角色扮演等活動，提高學(xué)生的語言運用能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、喜歡嘗試新鮮事物的態(tài)度，增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)和運用英語。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中進(jìn)行英語交流。3.3交際式教學(xué)法：鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，提高口語表達(dá)能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源：《外研版六年級英語上冊》Module10Unit1。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)水果的圖片、視頻等。4.3人力資源：學(xué)生、教師。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：一般疑問句的提問和回答，以及水果單詞的正確發(fā)音。5.2教學(xué)重點：掌握本節(jié)課的重點單詞（banana,orange,grape,watermelon）和句型（Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon't.）。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：PPT、水果實物或圖片、錄音機(jī)等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶水果、練習(xí)本、筆。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：利用歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》活躍課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.2呈現(xiàn)新課：通過展示水果圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出水果名稱，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。7.3課堂實踐：分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)一般疑問句的提問和回答。7.4鞏固練習(xí)：完成練習(xí)題，檢查學(xué)生對單詞和句型的掌握情況。教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：學(xué)習(xí)外研版六年級英語上冊Module1的故事，理解故事情節(jié)和人物關(guān)系。1.2單詞與短語：學(xué)習(xí)生詞和短語，如"familymembers"、"hobbies"等。1.3語法點：復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時，學(xué)習(xí)如何用英語描述家庭成員和個人的愛好。1.4功能句型：練習(xí)用一般現(xiàn)在時介紹自己和家庭成員，以及詢問和描述個人的愛好。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、說出一般現(xiàn)在時描述家庭成員和個人的愛好。2.2能力目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單的自我介紹和詢問他人的愛好。2.3情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增進(jìn)對家庭成員和個人的了解，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過小組活動，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識。3.2情境教學(xué)法：通過設(shè)置情境，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版六年級英語上冊Module1。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線視頻。4.3音頻資源：相關(guān)的英語聽力材料。4.4實物教具：圖片、卡片等。五、教學(xué)難點與重點5.1難點：一般現(xiàn)在時的運用，如何正確描述家庭成員和個人的愛好。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、卡片等實物教具。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、筆記本、鉛筆等學(xué)習(xí)用品。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過歌曲或游戲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍。7.2新課呈現(xiàn)：介紹Module1的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生詞和短語。7.3操練：通過角色扮演、小組活動等形式，讓學(xué)生練習(xí)一般現(xiàn)在時的句子結(jié)構(gòu)。7.4鞏固：通過練習(xí)題和游戲，鞏固所學(xué)知識。7.5拓展：引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，進(jìn)行相關(guān)的寫作練習(xí)。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動：學(xué)生通過預(yù)習(xí)課文，提前掌握單詞和句型。8.2合作學(xué)習(xí)活動：分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)一般疑問句的提問和回答。8.3探究學(xué)習(xí)活動：學(xué)生討論喜歡的水果，并分享為什么喜歡這些水果。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計：列出本節(jié)課的重點單詞（banana,orange,grape,watermelon）和句型（Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon't.）。9.2板書形式設(shè)計：采用列表形式，清晰展示教學(xué)重點。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計：抄寫本節(jié)課的重點單詞和句型。10.2作業(yè)形式設(shè)計：書面作業(yè)，要求學(xué)生正確書寫單詞和句型。10.3作業(yè)評價設(shè)計：教師批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計：分為導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、課堂實踐、鞏固練習(xí)、課堂小結(jié)五個部分。11.2課件內(nèi)容設(shè)計：包含水果圖片、角色扮演劇本、練習(xí)題等。11.3課件交互設(shè)計：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。12.2教學(xué)方法反思：思考是否有效地運用了任務(wù)型、情境式和交際式教學(xué)法。12.3教學(xué)內(nèi)容反思：審視教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的實際需求，是否有助于提高學(xué)生的英語水平。十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識拓展：介紹其他與水果相關(guān)的英語表達(dá)，如水果的英文名稱、營養(yǎng)價值等。13.2跨學(xué)科延伸：結(jié)合健康課，討論水果對身體健康的好處。13.3校內(nèi)外活動延伸：組織水果品嘗會，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)英語。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：列出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和具體教學(xué)步驟。14.2教學(xué)評價：評價學(xué)生對本節(jié)課單詞和句型的掌握情況。八、學(xué)生活動8.2角色扮演：學(xué)生分角色扮演故事中的人物，用英語表演故事情節(jié)。8.3競賽游戲：舉辦競賽游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)英語口語表達(dá)。九、板書設(shè)計9.2板書結(jié)構(gòu)：關(guān)鍵詞、句子結(jié)構(gòu)、重點詞匯和短語。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：口頭作業(yè)、書面作業(yè)和小組作業(yè)。10.2作業(yè)內(nèi)容：復(fù)習(xí)Module1的故事，練習(xí)一般現(xiàn)在時的句子結(jié)構(gòu)。10.3作業(yè)要求：按時完成，注重發(fā)音和書寫規(guī)范。十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容：故事情節(jié)、生詞和短語、練習(xí)題和游戲等。11.3課件互動：提問、回答、小組活動等。十二、課后反思12.1教學(xué)效果：回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。12.2教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。12.3學(xué)生反饋：收集學(xué)生的意見和建議，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。十三、拓展及延伸13.1課堂活動：舉辦家庭主題的英語角活動，讓學(xué)生展示自己的家庭和愛好。13.3課外閱讀：推薦相關(guān)的英語繪本和文章，提高學(xué)生的閱讀能力。十四、附錄14.1教學(xué)課件：提供本節(jié)課的課件，方便學(xué)生復(fù)習(xí)。14.2教學(xué)計劃：列出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和具體內(nèi)容。14.3測試試卷：設(shè)計Module1的測試試卷，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容分解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要涉及水果單詞（banana,orange,grape,watermelon）和一般疑問句（Doyoulike?）及其回答（Yes,Ido./No,Idon't.）。在教學(xué)過程中，教師需要將這兩個部分內(nèi)容細(xì)分為多個小任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和掌握。二、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：一般疑問句的提問和回答，以及水果單詞的正確發(fā)音。2.教學(xué)重點：掌握本節(jié)課的重點單詞（banana,orange,grape,watermelon）和句型（Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon't.）。三、教學(xué)方法本節(jié)課采用了任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和交際式教學(xué)法。這些教學(xué)方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語言運用能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。四、學(xué)生活動1.自主學(xué)習(xí)活動：學(xué)生通過預(yù)習(xí)課文，提前掌握單詞和句型。2.合作學(xué)習(xí)活動：分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)一般疑問句的提問和回答。3.探究學(xué)習(xí)活動：學(xué)生討論喜歡的水果，并分享為什么喜歡這些水果。五、板書設(shè)計板書內(nèi)容需要清晰展示本節(jié)課的重點單詞和句型，采用列表形式，便于學(xué)生理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容需涵蓋本節(jié)課的重點單詞和句型，以書面形式要求學(xué)生正確書寫。作業(yè)評價方面，教師應(yīng)及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足。七、課件設(shè)計課件應(yīng)包含導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、課堂實踐、鞏固練習(xí)、課堂小結(jié)五個部分。課件內(nèi)容需包含水果圖片、角色扮演劇本、練習(xí)題等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。課件交互設(shè)計要設(shè)置互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。八、課后反思教師應(yīng)在課后反思教學(xué)效果，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，思考是否有效地運用了任務(wù)型、情境式和交際式教學(xué)法，審視教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的實際需求，是否有助于提高學(xué)生的英語水平。九、拓展及延伸教師可以結(jié)合健康課，討論水果對身體健康的好處，組織水果品嘗會，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)英語。同時，可以介紹其他與水果相關(guān)的英語表達(dá)，如水果的英文名稱、營養(yǎng)價值等。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：Module1的故事涉及家庭成員和個人的愛好，這是學(xué)生日常生活中的常見話題，但如何用英語準(zhǔn)確描述家庭成員和愛好是教學(xué)的難點。1.2單詞與短語：生詞和短語的掌握是基礎(chǔ)，但要注意單詞的拼寫和短語的用法，如"familymembers"、"hobbies"等。1.3語法點：一般現(xiàn)在時是學(xué)生已知的語法點，但如何運用到實際描述中，特別是家庭成員和愛好，是教學(xué)的重點。1.4功能句型：介紹自己和家庭成員，以及詢問和描述個人的愛好，需要學(xué)生能夠靈活運用一般現(xiàn)在時，這是教學(xué)的難點。二、教學(xué)難點與重點三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過小組活動，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識。如讓學(xué)生分組介紹自己的家庭成員和愛好。3.2情境教學(xué)法：通過設(shè)置情境，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。如模擬家庭成員間的對話，描述各自的愛好。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版六年級英語上冊Module1。教材提供了豐富的內(nèi)容和語境，但要結(jié)合實際情況進(jìn)行調(diào)整和使用。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線視頻?？梢杂脕硗貙拰W(xué)生的視野，但要篩選適合學(xué)生水平的資源。4.3音頻資源：相關(guān)的英語聽力材料?？梢詭椭鷮W(xué)生提高聽力水平，但要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行選擇。4.4實物教具：圖片、卡片等?？梢杂脕磔o助教學(xué)，但要根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行準(zhǔn)備。五、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過歌曲或游戲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍。如唱一首關(guān)于家庭的英文歌曲，激發(fā)學(xué)生的興趣。7.3操練：通過角色扮演、小組活動等形式，讓學(xué)生練習(xí)一般現(xiàn)在時的句子結(jié)構(gòu)。如讓學(xué)生分組扮演家庭成員，用英語描述彼此的愛好。7.4鞏固：通過練習(xí)題和游戲，鞏固所學(xué)知識。如設(shè)計相關(guān)的填空題和選擇題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。六、學(xué)生活動8.2角色扮演：學(xué)生分角色扮演故事中的人物，用英語表演故事情節(jié)。如讓學(xué)生扮演家庭成員，用英語描述彼此的愛好。九、板書設(shè)計9.2板書結(jié)構(gòu)：關(guān)鍵詞、句子結(jié)構(gòu)、重點詞匯和短語。如將關(guān)鍵詞和重點詞匯寫在板書的左邊，將句子結(jié)構(gòu)和短語寫在板書的右邊。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：口頭作業(yè)、書面作業(yè)和小組作業(yè)。如讓學(xué)生在家里用英語向家人介紹自己的家庭成員和愛好，并錄制成視頻。10.3作業(yè)要求：按時完成，注重發(fā)音和書寫規(guī)范。如要求學(xué)生在作業(yè)中使用正確的語法和詞匯，并注意書寫的整潔和規(guī)范。十一本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，吸引學(xué)生的注意力。針對不同知識點，采用合適的語調(diào)，如提問時語調(diào)上升，回答時語調(diào)下降，以引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，導(dǎo)入環(huán)節(jié)約占5分鐘，新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)約占10分鐘，課堂實踐環(huán)節(jié)約占15分鐘，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)約占10分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)約占5分鐘。三、課堂提問課堂提問是引導(dǎo)學(xué)生思考的重要手段。教師應(yīng)針