外研版英語(yǔ)三下英語(yǔ)閱讀常用短語(yǔ)

外研版英語(yǔ)三下英語(yǔ)閱讀常用短語(yǔ)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述1.2常用短語(yǔ)列表1.3短語(yǔ)在語(yǔ)境中的應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2互動(dòng)式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)解析六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2講解與示范7.3課堂實(shí)踐7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3互動(dòng)交流8.4成果展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書步驟十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)點(diǎn)拓展13.2課外閱讀推薦13.3實(shí)踐活動(dòng)建議十四、附錄14.2教學(xué)課件14.3教學(xué)計(jì)劃教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課主要講述了一群孩子在森林里探險(xiǎn)的故事，通過(guò)這個(gè)故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握常用的英語(yǔ)短語(yǔ)。1.2常用短語(yǔ)列表：lookfor,findout,follow,leadto,getinto,getoutof,runawayfrom,hidefrom等。1.3短語(yǔ)在語(yǔ)境中的應(yīng)用：通過(guò)故事的情節(jié)，讓學(xué)生理解并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些短語(yǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠正確理解并運(yùn)用本課所學(xué)的常用英語(yǔ)短語(yǔ)。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)他們的自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)完成各種任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力。3.2互動(dòng)式教學(xué)法：教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，增強(qiáng)課堂的活力。3.3情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置情境，讓學(xué)生在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP。4.3圖片資源：與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，幫助學(xué)生更好地理解課文。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析：部分短語(yǔ)的用法和意義可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較困難，需要通過(guò)具體的例子和情境來(lái)進(jìn)行解釋和引導(dǎo)。5.2重點(diǎn)解析：本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握并能夠正確運(yùn)用常用的英語(yǔ)短語(yǔ)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的謎語(yǔ)，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。7.2講解與示范：教師通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握常用的英語(yǔ)短語(yǔ)。7.3課堂實(shí)踐：學(xué)生通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐，鞏固所學(xué)的內(nèi)容。7.4鞏固練習(xí)：通過(guò)做一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)自學(xué)，了解課文內(nèi)容，嘗試找出并理解其中的常用短語(yǔ)。8.2合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組討論，共同完成與課文內(nèi)容相關(guān)的任務(wù)，如角色扮演、故事復(fù)述等。8.3互動(dòng)交流：學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，互相幫助解決。8.4成果展示：每組選出一個(gè)代表，向全班展示他們的學(xué)習(xí)成果，如表演、講解等。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：本節(jié)課的重點(diǎn)短語(yǔ)和它們的用法。9.2板書結(jié)構(gòu)：短語(yǔ)列表和對(duì)應(yīng)的例句。9.3板書步驟：先列出短語(yǔ)，然后給出例句，讓學(xué)生模仿造句。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：用本節(jié)課學(xué)的短語(yǔ)寫一個(gè)小故事。10.2作業(yè)要求：故事要通順，用到的短語(yǔ)要準(zhǔn)確。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：課文內(nèi)容、短語(yǔ)列表、例句、練習(xí)題等。11.2課件內(nèi)容：與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、動(dòng)畫、聲音等。11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生通過(guò)課件，回答問(wèn)題、完成練習(xí)等。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以及他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，思考并調(diào)整教學(xué)方法。12.3教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充：根據(jù)學(xué)生的需求，考慮是否需要補(bǔ)充一些額外的教學(xué)內(nèi)容。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)點(diǎn)拓展：介紹一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，如單詞的家族、短語(yǔ)的來(lái)源等。13.2課外閱讀推薦：推薦一些與課文內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)讀物，提高學(xué)生的閱讀能力。13.3實(shí)踐活動(dòng)建議：組織一些與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)劇社等。十四、附錄14.3教學(xué)計(jì)劃：列出本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)間等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：在選擇課文內(nèi)容時(shí)，需要關(guān)注故事情節(jié)是否貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，以及是否能夠引起學(xué)生的興趣。課文中的常用短語(yǔ)需要與學(xué)生的語(yǔ)言水平相匹配，以確保他們能夠理解和運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：在設(shè)定知識(shí)與技能目標(biāo)時(shí)，要注意短語(yǔ)的選擇是否具有代表性，以及是否能夠覆蓋學(xué)生應(yīng)掌握的語(yǔ)法和詞匯知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，任務(wù)應(yīng)與實(shí)際生活情境相結(jié)合，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中能夠自然地運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)。四、教學(xué)資源4.1教材資源：在利用教材資源時(shí)，要注意與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片資源、音頻文件等是否充足，以及是否能夠輔助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)短語(yǔ)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析：對(duì)于學(xué)生可能遇到的難點(diǎn)，需要提供充足的例句和情境進(jìn)行解釋和引導(dǎo)。同時(shí)，可以利用多媒體教學(xué)手段，如動(dòng)畫、視頻等，幫助學(xué)生更直觀地理解和記憶短語(yǔ)的用法。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：課件的制作需要關(guān)注其是否能夠有效地展示和解釋所學(xué)短語(yǔ)。同時(shí)，課件中的互動(dòng)環(huán)節(jié)應(yīng)具有趣味性，能夠吸引學(xué)生的注意力。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課：導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)需要關(guān)注其是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，以及是否能夠自然地引入本節(jié)課的主題。7.2講解與示范：在講解和示范環(huán)節(jié)，教師的表達(dá)需要清晰、生動(dòng)，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶所學(xué)短語(yǔ)。7.3課堂實(shí)踐：課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)需要注意學(xué)生是否能夠積極參與，以及是否能夠正確地運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)。7.4鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)需要注意練習(xí)題的設(shè)計(jì)是否具有針對(duì)性，以及是否能夠全面覆蓋本節(jié)課所學(xué)的短語(yǔ)。7.5課堂小結(jié)：課堂小結(jié)環(huán)節(jié)需要關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地復(fù)述本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，以及是否能夠明確地掌握短語(yǔ)的用法。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)需要關(guān)注學(xué)生是否能夠獨(dú)立地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以及是否能夠主動(dòng)地查找和理解課文中的短語(yǔ)。8.2合作學(xué)習(xí)：合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)需要注意學(xué)生是否能夠有效地進(jìn)行溝通和協(xié)作，以及是否能夠共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。8.3互動(dòng)交流：互動(dòng)交流環(huán)節(jié)需要關(guān)注學(xué)生是否能夠積極地參與討論，以及是否能夠表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)。8.4成果展示：成果展示環(huán)節(jié)需要注意學(xué)生是否能夠自信地展示自己的學(xué)習(xí)成果，以及是否能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：板書設(shè)計(jì)需要關(guān)注短語(yǔ)的列出是否清晰、有序，以及例句的設(shè)計(jì)是否能夠幫助學(xué)生理解和記憶短語(yǔ)的用法。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)的設(shè)計(jì)需要關(guān)注其是否能夠鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)短語(yǔ)的理解和運(yùn)用，以及是否能夠提高學(xué)生的寫作能力。10.2作業(yè)要求：作業(yè)要求需要明確，以便學(xué)生能夠清楚地知道作業(yè)的完成標(biāo)準(zhǔn)。10.3作業(yè)反饋：作業(yè)反饋需要及時(shí)，以便學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行改進(jìn)。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件內(nèi)容：課件內(nèi)容的設(shè)計(jì)需要關(guān)注其是否能夠吸引學(xué)生的注意力，以及是否能夠有效地傳達(dá)教學(xué)信息。11.2課件互動(dòng)環(huán)節(jié)：課件互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)需要關(guān)注其是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及是否能夠提高學(xué)生的參與度。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：課后反思需要關(guān)注學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以及他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，思考并調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。12.3教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充：根據(jù)學(xué)生的需求，考慮是否需要補(bǔ)充一些額外的教學(xué)內(nèi)容，以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)點(diǎn)拓展：拓展環(huán)節(jié)需要關(guān)注學(xué)生是否能夠?qū)π轮R(shí)點(diǎn)產(chǎn)生興趣，以及是否能夠有效地將新知識(shí)與已有知識(shí)相結(jié)合。13.2課外閱讀推薦：推薦課外讀物時(shí)需要注意其是否與學(xué)生的興趣相符，以及是否能夠提高學(xué)生的閱讀能力。13本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.保持語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使講解更具吸引力和感染力。2.使用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。3.在講解短語(yǔ)時(shí)，注意語(yǔ)速的變化，適當(dāng)慢下來(lái)，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解和示范環(huán)節(jié)，不要過(guò)于拖延，給予學(xué)生足夠的思考和吸收時(shí)間。3.在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和互動(dòng)。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。2.