外研版英語完形填空

外研版英語完形填空目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文概述1.2詞匯教學(xué)1.3語法教學(xué)1.4聽力訓(xùn)練1.5閱讀理解1.6完形填空訓(xùn)練二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法3.4完形填空策略指導(dǎo)四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)課件4.4音頻資料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2課文展示7.3詞匯教學(xué)7.4語法教學(xué)7.5聽力訓(xùn)練7.6閱讀理解訓(xùn)練7.7完形填空訓(xùn)練7.8課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2完形填空練習(xí)8.3口語表達(dá)8.4互動(dòng)提問九、板書設(shè)計(jì)9.1課文關(guān)鍵詞匯板書9.2語法結(jié)構(gòu)板書9.3完形填空策略板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1詞匯練習(xí)10.2語法練習(xí)10.3完形填空練習(xí)10.4課后閱讀十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2課外閱讀推薦13.3網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)估表14.4學(xué)生作業(yè)樣本教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文概述：外研版英語教材中的“完形填空”練習(xí)，通過一篇關(guān)于日常生活的短文，鍛煉學(xué)生的閱讀理解和詞匯運(yùn)用能力。1.2詞匯教學(xué)：涉及日常生活、學(xué)習(xí)、工作等場(chǎng)景的詞匯，如“homework”、“parttimejob”等。1.3語法教學(xué)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)的運(yùn)用。1.4聽力訓(xùn)練：通過聽錄音，提高學(xué)生對(duì)英語語音和語調(diào)的辨識(shí)能力。1.5閱讀理解：培養(yǎng)學(xué)生快速獲取信息、分析和推斷的能力。1.6完形填空訓(xùn)練：鍛煉學(xué)生根據(jù)上下文線索，選擇合適的詞語填空。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能聽懂、讀懂并正確使用本課的生詞和短語；掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)的運(yùn)用。2.2過程與方法目標(biāo)：通過完形填空訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀理解和詞匯運(yùn)用能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.3情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語。3.4完形填空策略指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理、上下文線索等方法，提高完形填空的正確率。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版英語教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典等。4.3教學(xué)課件：含有課文、詞匯、語法等內(nèi)容的多媒體課件。4.4音頻資料：課文朗讀、聽力練習(xí)等音頻資料。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：一詞多義、習(xí)慣用法等語言現(xiàn)象的理解和運(yùn)用。5.2教學(xué)重點(diǎn)：詞匯、語法知識(shí)的掌握，以及閱讀理解和完形填空能力的培養(yǎng)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、音頻資料、黑板等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本、文具等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課：以一個(gè)問題或情景引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2課文展示：通過課件展示課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟讀、模仿。7.3詞匯教學(xué)：對(duì)新課中的生詞和短語進(jìn)行講解、舉例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確運(yùn)用。7.4語法教學(xué)：講解本課涉及的語法知識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握。7.5聽力訓(xùn)練：播放課文錄音，學(xué)生聽后回答問題。7.6閱讀理解訓(xùn)練：給學(xué)生提供一篇閱讀材料，要求學(xué)生快速獲取信息、分析和推斷。7.7完形填空訓(xùn)練：給學(xué)生提供一篇完形填空練習(xí)，要求學(xué)生根據(jù)上下文線索，選擇合適的詞語填空。八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論：學(xué)生分組討論課文內(nèi)容，培養(yǎng)合作精神和口語表達(dá)能力。8.2完形填空練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成完形填空練習(xí)，提高閱讀理解和詞匯運(yùn)用能力。8.3口語表達(dá)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，提高口語表達(dá)能力。8.4互動(dòng)提問：學(xué)生針對(duì)課文內(nèi)容提出問題，教師解答，促進(jìn)師生互動(dòng)。九、板書設(shè)計(jì)9.1課文關(guān)鍵詞匯板書：將課文中的關(guān)鍵詞匯寫在黑板上，方便學(xué)生查看和記憶。9.2語法結(jié)構(gòu)板書：將本課涉及的語法結(jié)構(gòu)寫在黑板上，幫助學(xué)生理解和掌握。9.3完形填空策略板書：將完形填空的基本策略寫在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1詞匯練習(xí)：要求學(xué)生抄寫和記憶本課的生詞和短語。10.2語法練習(xí)：要求學(xué)生完成相關(guān)的語法練習(xí)題，鞏固語法知識(shí)。10.3完形填空練習(xí)：要求學(xué)生完成一篇完形填空練習(xí)，提高閱讀理解和詞匯運(yùn)用能力。10.4課后閱讀：要求學(xué)生課后閱讀一篇英語文章，提高閱讀水平。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰、合理的課件結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。11.2課件內(nèi)容：豐富、有趣的課件內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：教師對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出不足之處。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)教學(xué)效果評(píng)價(jià)，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。12.3學(xué)生反饋分析：分析學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論：組織學(xué)生討論與課文相關(guān)的話題，拓寬知識(shí)面。13.2課外閱讀推薦：向?qū)W生推薦與課文相關(guān)的課外閱讀材料，提高閱讀能力。13.3網(wǎng)絡(luò)資源：提供與課文相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。十四、附錄14.1教學(xué)課件：提供本節(jié)課的教學(xué)課件，方便學(xué)生復(fù)習(xí)。14.2教學(xué)計(jì)劃：列出本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。14.3教學(xué)評(píng)估表：對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文概述：在選擇課文時(shí)，應(yīng)關(guān)注其是否符合學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，以及是否能夠有效地鍛煉學(xué)生的閱讀理解和詞匯運(yùn)用能力。教師應(yīng)提前閱讀課文，了解其難度和內(nèi)容，以便在教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生。1.2詞匯教學(xué)：詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重詞匯的教學(xué)，尤其是那些一詞多義、習(xí)慣用法等語言現(xiàn)象的理解和運(yùn)用?？梢酝ㄟ^舉例、造句等方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。1.3語法教學(xué)：語法是英語學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要方面，教師應(yīng)通過講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)的運(yùn)用。在教學(xué)過程中，可以結(jié)合具體的語境和句子，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語法知識(shí)。1.4聽力訓(xùn)練：聽力是英語學(xué)習(xí)的重要技能之一，教師可以通過播放課文錄音，讓學(xué)生聽后回答問題等方式，提高學(xué)生對(duì)英語語音和語調(diào)的辨識(shí)能力。1.5閱讀理解：閱讀理解是英語學(xué)習(xí)的重要能力之一，教師可以通過給學(xué)生提供一篇閱讀材料，要求學(xué)生快速獲取信息、分析和推斷等方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。1.6完形填空訓(xùn)練：完形填空是英語考試中常見的一種題型，教師可以通過給學(xué)生提供一篇完形填空練習(xí)，要求學(xué)生根據(jù)上下文線索，選擇合適的詞語填空等方式，鍛煉學(xué)生的閱讀理解和詞匯運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：教師應(yīng)明確本節(jié)課所要教授的知識(shí)點(diǎn)和技能，如詞匯、語法、聽力、閱讀理解等，并確保學(xué)生能夠掌握。2.2過程與方法目標(biāo)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法，如通過任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等方式，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，如通過課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，增強(qiáng)自信心等。四、教學(xué)資源4.1教材：教材是教學(xué)的重要資源，教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好教材，并熟悉教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，以便在教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)資源可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，教師應(yīng)選擇合適的網(wǎng)絡(luò)資源，并指導(dǎo)學(xué)生如何使用。4.3教學(xué)課件：教學(xué)課件是教師教學(xué)的重要工具，教師應(yīng)制作清晰、合理的課件，以便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。4.4音頻資料：音頻資料可以提高學(xué)生的聽力能力，教師應(yīng)選擇合適的音頻資料，并確保學(xué)生能夠清晰地聽到。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：教師應(yīng)找出本節(jié)課的難點(diǎn)，如一詞多義、習(xí)慣用法等語言現(xiàn)象的理解和運(yùn)用，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行講解和鞏固。5.2教學(xué)重點(diǎn)：教師應(yīng)明確本節(jié)課的重點(diǎn)，如詞匯、語法知識(shí)的掌握，以及閱讀理解和完形填空能力的培養(yǎng)，并確保學(xué)生能夠掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：教師應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)所需的教具，如黑板、多媒體設(shè)備等，并確保其能夠正常使用。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)所需的學(xué)具，如課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本、文具等，并確保其能夠正常使用。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課：教師應(yīng)通過問題或情景引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.2課文展示：教師應(yīng)通過課件展示課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟讀、模仿，并講解生詞和短語。7.3詞匯教學(xué)：教師應(yīng)講解生詞和短語，并通過舉例、造句等方式，幫助學(xué)生理解和記憶。7.4語法教學(xué)：教師應(yīng)講解語法知識(shí)，并通過講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握。7.5聽力訓(xùn)練：教師應(yīng)播放課文錄音，讓學(xué)生聽后回答問題，提高學(xué)生的聽力能力。7.6閱讀理解訓(xùn)練：教師應(yīng)提供閱讀材料，讓學(xué)生快速獲取信息、分析和推斷，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。7.7完形填空訓(xùn)練：教師應(yīng)提供完形填空練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)上下文線索，選擇合適的詞語填空，鍛煉學(xué)生的閱讀理解和詞匯運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解課文和詞匯時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，并注意語調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力，并提高學(xué)生的聽力能力。二、時(shí)間分配教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，并在必要時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行。三、課堂提問教師應(yīng)通過提問，激發(fā)學(xué)生的思考，并檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對(duì)性，以促進(jìn)學(xué)生的思考和回答。四、情景導(dǎo)入教師可以通過問題或情景導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，教師可以提出一個(gè)與課文相關(guān)的問題，讓學(xué)生思考和討論，從而引出本節(jié)課的主題。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是否全面，是否覆蓋了所有的知識(shí)點(diǎn)和技