夏天的鞋子公開課

夏天的鞋子

川端康成川端康成的作品如一碗清澈的水,不經(jīng)意一看,只是一碗水,細(xì)細(xì)品味,才知道放了鹽。視角小姑娘穿上鞋子,連頭也不回,像白鷺?biāo)频赝∩较旅娴母谢猴w奔而去。上世紀(jì)40年代前，日本制定兒童法規(guī):《感化法》指導(dǎo)不良少年行為。對有游蕩等不良行為且無家長監(jiān)護(hù)者，強(qiáng)迫其入感化院?！度毡緝和＠叩奶厣c發(fā)展變革》視角解謎團(tuán)之——小女孩為什么出行？文中哪里暗示了出行背后的性格因素？視角車門夾住了少女外套的下擺,她卻連拽都不想拽,剛才那種要強(qiáng)的神色蕩然無存,文靜而略帶羞怯地低著頭。視角用第一人稱還原小女孩的行為與心理:1.這一天，因為……我從感化院溜了出來。2.看著我腳上這雙白鞋……3.后來，在路上我遇到了一輛漂亮的馬車……錯位馬車又跑出一里地，到了港口?？墒窃诨貋淼穆飞?，不知不覺中，少女又跟在馬車后面追來。這回，勘三直接打開了車門。“叔叔，我討厭坐里邊，我不愿意進(jìn)去！”“看你腳上的血，把襪子都染紅了。真剛強(qiáng)!你這丫頭。”喂，看你的腳，出血了吧!真是個倔強(qiáng)的丫頭。唉，你呀！”勘三不由皺起眉頭，露出嘆服的神色?！吧蟻戆?，坐到里面去!攀在后面馬會吃力的。聽話，到里面去坐。我就當(dāng)回傻瓜吧！”錯位馬又跑了二里地，慢慢地駛進(jìn)了原來那個小村莊?！笆迨澹∽屛以谶@兒下車吧！”勘三往路旁一看，有一雙白鞋放在枯草上，宛如盛開的小白花?！岸爝€穿白鞋呀！”“我是夏天到這里來的呀！”少女穿上鞋子，頭也不回，如同一只小白鷺，向山上的感化院飛去。錯位“叔叔！讓我在這兒下車吧！”勘三往路旁一看，有一雙白鞋放在枯草上，像開著的白花似的。“冬天還穿白鞋呀！”“可我是夏天到這里來的呀！”小姑娘穿上鞋子，連頭也不回，像白鷺?biāo)频赝∩较旅娴母谢猴w奔而去。像桃紅色花瓣一樣飄飛而去VS只見一個十二三歲的女孩子,臉蛋紅潤,急忙地跟車走著,她喘著大氣但眼睛里閃著光芒?！ǘ丝党沙錾鷷r全家共六口人:祖父、祖母、父親、母親、姐姐和他，但命運(yùn)之神卻給了他災(zāi)難和打擊:2歲喪父，3歲喪母，7歲失祖母，10歲時姐姐夭折，15歲時又失去了相依為命的祖父。孤兒感使他對現(xiàn)實(shí)有一種恐懼感，但是作為作家，責(zé)任感又使他必須接觸社會，所以他極力捕捉生活中星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。一旦把這些光斑攝進(jìn)自己的視線，就會將圖像“定格”，進(jìn)而調(diào)動自己的主觀想象將它升華,使它成為一種美的意