2023八年級生物上冊 第五單元 生物圈中的其他生物第一章 動(dòng)物的主要類群第七節(jié) 哺乳動(dòng)物說課稿（新版）新人教版

2023八年級生物上冊第五單元生物圈中的其他生物第一章動(dòng)物的主要類群第七節(jié)哺乳動(dòng)物說課稿（新版）新人教版一、教學(xué)內(nèi)容

2023八年級生物上冊第五單元生物圈中的其他生物第一章動(dòng)物的主要類群第七節(jié)哺乳動(dòng)物。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.哺乳動(dòng)物的特征及其與人類生活的關(guān)系；

2.哺乳動(dòng)物的分類及其代表動(dòng)物；

3.哺乳動(dòng)物的進(jìn)化和生態(tài)分布；

4.人類對哺乳動(dòng)物的利用和保護(hù)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.科學(xué)探究：通過觀察、分類和比較，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)的能力。

2.理性思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理，理解哺乳動(dòng)物的特征及其分類，形成科學(xué)的生物學(xué)思維。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對生物多樣性的尊重和保護(hù)意識，形成關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

4.生活實(shí)踐：結(jié)合哺乳動(dòng)物與人類生活的關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.哺乳動(dòng)物的主要特征及其分類；

2.哺乳動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.哺乳動(dòng)物的分類方法及代表動(dòng)物的識別；

2.哺乳動(dòng)物的進(jìn)化和生態(tài)分布。

解決辦法：

1.采用實(shí)物模型、圖片和視頻資料，直觀展示哺乳動(dòng)物的特征，幫助學(xué)生理解和記憶；

2.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生了解哺乳動(dòng)物與人類生活的緊密聯(lián)系；

3.利用思維導(dǎo)圖，梳理哺乳動(dòng)物的分類，使學(xué)生明確各類群的特點(diǎn)；

4.開展小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探討哺乳動(dòng)物的進(jìn)化和生態(tài)分布，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力；

5.設(shè)計(jì)課后練習(xí)，鞏固學(xué)生對重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握，及時(shí)反饋教學(xué)效果。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解哺乳動(dòng)物的特征、分類和與人類的關(guān)系，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

2.討論法：組織學(xué)生就哺乳動(dòng)物的進(jìn)化歷程和生態(tài)分布進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過觀察和分類實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親手操作，增強(qiáng)實(shí)踐能力和直觀感受。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示哺乳動(dòng)物圖片和視頻，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行在線測試和即時(shí)反饋，提高教學(xué)互動(dòng)性和效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.老師展示一組哺乳動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們知道這些動(dòng)物有什么共同特征嗎？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“它們都屬于哺乳動(dòng)物，今天我們就來學(xué)習(xí)哺乳動(dòng)物的相關(guān)知識?！?/p>

二、新課講解

1.哺乳動(dòng)物的特征

a.老師講解哺乳動(dòng)物的特征，如：體表被毛、體溫恒定、哺乳等。

b.學(xué)生跟隨老師的講解，認(rèn)真聽講并做好筆記。

c.老師通過提問，檢查學(xué)生對哺乳動(dòng)物特征的理解。

2.哺乳動(dòng)物的分類

a.老師展示哺乳動(dòng)物的分類圖表，引導(dǎo)學(xué)生了解各類群的特點(diǎn)。

b.學(xué)生觀察圖表，嘗試自己分類并描述各類群的特征。

c.老師點(diǎn)評學(xué)生的分類結(jié)果，講解哺乳動(dòng)物的主要類群及其特點(diǎn)。

3.哺乳動(dòng)物與人類的關(guān)系

a.老師通過案例講解哺乳動(dòng)物與人類生活的緊密聯(lián)系，如：家畜、寵物等。

b.學(xué)生思考哺乳動(dòng)物在人類生活中的作用，積極參與討論。

c.老師總結(jié)哺乳動(dòng)物與人類的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)保護(hù)哺乳動(dòng)物的重要性。

三、實(shí)踐環(huán)節(jié)

1.觀察和分類實(shí)驗(yàn)

a.老師發(fā)放實(shí)驗(yàn)材料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和分類實(shí)驗(yàn)。

b.學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)步驟，觀察哺乳動(dòng)物的標(biāo)本，進(jìn)行分類。

c.老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。

2.小組討論

a.老師提出討論主題：“哺乳動(dòng)物的進(jìn)化和生態(tài)分布”。

b.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。

c.老師總結(jié)討論成果，強(qiáng)調(diào)哺乳動(dòng)物進(jìn)化和生態(tài)分布的意義。

四、鞏固提高

1.老師發(fā)放課后練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成。

2.學(xué)生認(rèn)真做題，鞏固所學(xué)知識。

3.老師批改作業(yè)，針對學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行講解。

五、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)哺乳動(dòng)物的特征、分類和與人類的關(guān)系。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感受。

3.老師針對學(xué)生的反饋，進(jìn)行教學(xué)反思，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。

六、課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并查閱相關(guān)資料，了解我國哺乳動(dòng)物的分布和保護(hù)情況。

2.學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

七、教學(xué)評價(jià)

1.老師通過課堂提問、作業(yè)批改和課后反饋，了解學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

2.學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真完成作業(yè)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠熟練掌握哺乳動(dòng)物的主要特征，如體表被毛、體溫恒定、哺乳等，并且能夠準(zhǔn)確描述哺乳動(dòng)物的分類及其代表動(dòng)物。

2.理解分析：學(xué)生能夠理解哺乳動(dòng)物與人類生活的緊密關(guān)系，認(rèn)識到哺乳動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性，并能夠分析哺乳動(dòng)物的進(jìn)化和生態(tài)分布。

3.實(shí)踐能力：通過觀察和分類實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐操作，提高觀察和分類能力，同時(shí)增強(qiáng)對哺乳動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)的直觀認(rèn)識。

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確列舉出哺乳動(dòng)物的五大特征，包括：體表被毛、牙齒分化、體溫恒定、胎生哺乳、大腦發(fā)達(dá)。在課堂上，學(xué)生能夠通過舉例說明這些特征在哺乳動(dòng)物中的體現(xiàn)。

2.學(xué)生能夠清晰區(qū)分哺乳動(dòng)物的三大類群：有胎盤類、有袋類和單孔類。通過小組討論，學(xué)生能夠描述每個(gè)類群的特點(diǎn)，并能夠正確歸類常見的哺乳動(dòng)物。

3.學(xué)生理解了哺乳動(dòng)物在人類生活中的重要作用，包括作為家畜、寵物、野生動(dòng)物資源等。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠提出保護(hù)哺乳動(dòng)物的觀點(diǎn)，并能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

4.在觀察和分類實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生能夠正確使用實(shí)驗(yàn)器材，對哺乳動(dòng)物標(biāo)本進(jìn)行觀察，并根據(jù)特征進(jìn)行分類。實(shí)驗(yàn)報(bào)告顯示，學(xué)生的分類結(jié)果準(zhǔn)確，能夠詳細(xì)描述每個(gè)類群的特征。

5.學(xué)生通過小組討論，對哺乳動(dòng)物的進(jìn)化和生態(tài)分布有了更深入的理解。他們能夠討論哺乳動(dòng)物的進(jìn)化歷程，以及不同環(huán)境中的哺乳動(dòng)物適應(yīng)性變化。

6.學(xué)生在課后作業(yè)中表現(xiàn)出色，能夠結(jié)合教材內(nèi)容，查閱相關(guān)資料，撰寫關(guān)于我國哺乳動(dòng)物分布和保護(hù)情況的報(bào)告。作業(yè)中，學(xué)生能夠提出合理的保護(hù)措施，并能夠結(jié)合教材中的知識點(diǎn)進(jìn)行論證。

7.學(xué)生在課堂互動(dòng)中積極發(fā)言，提出問題并參與討論。這表明學(xué)生不僅掌握了知識，還能夠?qū)⒅R應(yīng)用于實(shí)際情境中，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過多媒體教學(xué)手段，如視頻和互動(dòng)軟件，來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，特別是在展示哺乳動(dòng)物的生態(tài)分布時(shí)，使用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓學(xué)生有身臨其境的感受。

2.我引入了小組合作學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行觀察和分類實(shí)驗(yàn)，這種方式不僅提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)樾〗M分工不明確，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生依賴他人完成任務(wù)。

2.在教學(xué)組織方面，課堂討論環(huán)節(jié)的時(shí)間控制不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生發(fā)言時(shí)間過長，影響了整體教學(xué)進(jìn)度。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，我意識到對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評價(jià)過于依賴書面作業(yè)，忽視了學(xué)生在課堂表現(xiàn)和口頭表達(dá)方面的評價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對小組合作中的參與度問題，我將在下次課前明確每個(gè)小組成員的角色和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都有明確的職責(zé)，并且在課后進(jìn)行小組自我評價(jià)，以促進(jìn)每個(gè)成員的積極參與。

2.為了更好地控制課堂討論環(huán)節(jié)的時(shí)間，我將制定更加詳細(xì)的時(shí)間分配表，并在討論前向?qū)W生說明每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間限制，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

3.對于教學(xué)評價(jià)的改進(jìn)，我計(jì)劃增加課堂表現(xiàn)和口頭表達(dá)的評價(jià)比例，通過課堂提問、小組討論和口頭報(bào)告等方式，更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，我還會