《偵察家庭垃圾》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

《偵察家庭垃圾》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《偵察家庭垃圾》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

本節(jié)課選自滬科黔科版三年級下冊綜合實踐活動教材，旨在讓學(xué)生通過調(diào)查、分析家庭垃圾的種類、數(shù)量和處理方式，提高環(huán)保意識，學(xué)會垃圾分類。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、觀察能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握垃圾分類的基本知識，為后續(xù)環(huán)保教育奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，通過實踐探索家庭垃圾的分類和處理方法；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠有效收集、整理和分析有關(guān)家庭垃圾的數(shù)據(jù)；增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感，鼓勵其在日常生活中積極參與垃圾分類與減量活動；以及鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，通過小組合作完成實踐活動，共同完成任務(wù)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生掌握家庭垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)和方法，能夠正確區(qū)分不同類型的垃圾。

②培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、記錄和分析數(shù)據(jù)來了解家庭垃圾產(chǎn)生和處理的情況。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生形成垃圾分類的習(xí)慣，克服日常生活中對垃圾處理的慣性思維。

②指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析，確保調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性。四、教學(xué)方法與策略1.結(jié)合學(xué)生實際情況，本節(jié)課采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計課堂活動時，將采用角色扮演和小組合作實驗，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)垃圾分類的方法，并通過游戲競賽形式鞏固知識。

3.教學(xué)媒體使用上，將利用多媒體課件展示垃圾分類的相關(guān)知識，同時利用實物模型和視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一張家庭垃圾堆積的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“我們每天都會產(chǎn)生很多垃圾，你們知道這些垃圾都去哪里了嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)并提出本節(jié)課的核心問題：“今天我們要學(xué)習(xí)如何偵察和處理家庭垃圾，讓我們的生活環(huán)境更加干凈整潔?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡要介紹家庭垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)，包括可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾（廚余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）。

-通過多媒體課件展示不同類型的垃圾實物圖片，讓學(xué)生辨別并分類。

-講解垃圾分類的重要性和意義，以及不正確分類可能帶來的環(huán)境問題。

-教師演示如何正確進(jìn)行垃圾分類，并強(qiáng)調(diào)分類過程中的注意事項。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分小組，每組獲得一些模擬垃圾的物品，要求小組成員合作將這些垃圾正確分類。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在分類過程中遇到的問題。

-分類完成后，教師邀請各小組匯報分類結(jié)果，并給予評價和反饋。

4.課堂提問與討論（5分鐘）

-教師提出問題：“你們認(rèn)為在家中應(yīng)該如何減少垃圾的產(chǎn)生？”

-學(xué)生討論并分享自己的想法，教師總結(jié)并補(bǔ)充減少垃圾產(chǎn)生的建議。

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師設(shè)計一個垃圾分類的游戲，學(xué)生分為兩隊，進(jìn)行垃圾分類的競賽。

-教師出示垃圾圖片，兩隊輪流回答分類結(jié)果，正確回答的隊伍得分。

-游戲結(jié)束后，教師公布得分，并對兩隊的表現(xiàn)進(jìn)行評價。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并提問：“通過今天的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為垃圾分類對我們的生活有什么影響？”

-學(xué)生分享自己的感受和想法，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)垃圾分類對環(huán)境保護(hù)的重要性。

7.作業(yè)布置（不超過5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生在家中觀察一周內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾，并記錄下來各類垃圾的數(shù)量，下節(jié)課分享觀察結(jié)果。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動，通過實踐操作和游戲競賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時鞏固學(xué)生對垃圾分類知識的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和問題解決能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《我們的地球家園》：介紹地球上的資源與環(huán)境保護(hù)，讓學(xué)生了解垃圾問題對地球的影響。

-《垃圾分類手冊》：提供詳細(xì)的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)和實例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握垃圾分類方法。

-《環(huán)保小衛(wèi)士》：收錄了多個環(huán)保主題的小故事，引導(dǎo)學(xué)生從生活中的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識。

-《家庭垃圾分類指南》：針對家庭日常生活中常見的垃圾，提供分類建議和處理方法。

-《環(huán)保法規(guī)與政策》：介紹我國有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)，讓學(xué)生了解政府在環(huán)保方面的要求和措施。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀《我們的地球家園》和《環(huán)保小衛(wèi)士》，了解地球資源和環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

-讓學(xué)生結(jié)合《垃圾分類手冊》和《家庭垃圾分類指南》，在家中實踐垃圾分類，將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中。

-組織學(xué)生參觀環(huán)保局或垃圾處理場，了解垃圾處理的實際過程，加深對垃圾分類重要性的認(rèn)識。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注環(huán)保法規(guī)與政策，了解國家在環(huán)保方面的要求和措施，提高法治意識。

-定期舉辦環(huán)保主題活動，如環(huán)保知識競賽、環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計比賽等，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情。

-鼓勵學(xué)生參加環(huán)保志愿者活動，如植樹造林、清理河道等，培養(yǎng)實際操作能力和團(tuán)隊合作精神。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過角色扮演和游戲競賽的形式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)垃圾分類知識，這樣的教學(xué)方法增加了課堂的趣味性，提高了學(xué)生的參與度。

2.我還引入了多媒體課件和實物模型，讓學(xué)生直觀地了解垃圾分類的過程，這種視覺化的教學(xué)手段有助于學(xué)生更好地理解和記憶知識點(diǎn)。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作時參與度不高，可能是因為小組分工不明確或者學(xué)生對垃圾分類的興趣不足。

2.在教學(xué)方法上，我注意到講授環(huán)節(jié)的時間可能過長，導(dǎo)致學(xué)生在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的時間相對較少，影響了學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握。

3.在教學(xué)評價方面，我意識到對學(xué)生的評價主要集中在知識掌握程度，而對于學(xué)生的創(chuàng)新思維和環(huán)保意識等方面的評價還不夠。

（三）改進(jìn)措施

1.針對小組合作中的問題，我將在今后的教學(xué)中更加注重小組分工的明確性，確保每個學(xué)生都有具體的任務(wù)和責(zé)任，同時通過激勵機(jī)制鼓勵每個學(xué)生積極參與。

2.為了平衡講授與練習(xí)的時間，我計劃在講授環(huán)節(jié)設(shè)置更多互動性強(qiáng)的提問，讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，同時適當(dāng)縮短講授時間，增加鞏固練習(xí)的環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時間動手實踐。

3.在教學(xué)評價方面，我將采用多元化的評價方式，不僅關(guān)注學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握，還將關(guān)注學(xué)生在環(huán)保意識、創(chuàng)新思維等方面的表現(xiàn)，通過定期的反思和評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-家庭垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)及分類方法。

-垃圾分類對環(huán)境保護(hù)的重要意義。

-減少垃圾產(chǎn)生的策略和措施。

②教學(xué)重點(diǎn)詞匯：

-可回收垃圾、有害