2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué) 3.2 第2課時(shí) 物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計(jì)算中的應(yīng)用說(shuō)課稿 新人教版必修第一冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)3.2第2課時(shí)物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計(jì)算中的應(yīng)用說(shuō)課稿新人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)新人教版必修第一冊(cè)第3章第2課時(shí)《物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計(jì)算中的應(yīng)用》。本節(jié)課主要圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)：

1.物質(zhì)的量的概念及其表示方法。

2.物質(zhì)的量與化學(xué)方程式的關(guān)系。

3.物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計(jì)算中的應(yīng)用，包括計(jì)算物質(zhì)的量、質(zhì)量、體積等。

4.通過(guò)實(shí)例分析，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際化學(xué)問(wèn)題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.理解物質(zhì)的量的概念，培養(yǎng)宏觀與微觀相結(jié)合的思維方式。

2.掌握物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計(jì)算中的應(yīng)用，提高解決化學(xué)問(wèn)題的能力。

3.通過(guò)實(shí)例分析，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)和創(chuàng)新思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高其社會(huì)責(zé)任感和使命感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.物質(zhì)的量的概念及其在化學(xué)方程式中的應(yīng)用。

2.物質(zhì)的量與化學(xué)方程式中的質(zhì)量、體積等計(jì)算關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.物質(zhì)的量概念的理解和運(yùn)用。

2.化學(xué)方程式計(jì)算中的單位換算和精確度控制。

解決辦法：

1.通過(guò)生活實(shí)例引入物質(zhì)的量的概念，如使用摩爾質(zhì)量的概念解釋日常生活中的化學(xué)反應(yīng)，幫助學(xué)生建立直觀的認(rèn)識(shí)。

2.利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和化學(xué)方程式進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受物質(zhì)的量的應(yīng)用。

3.對(duì)化學(xué)方程式計(jì)算進(jìn)行分步驟講解，通過(guò)例題演示和練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握計(jì)算方法。

4.強(qiáng)化單位換算的練習(xí)，提供不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中逐漸熟悉和掌握。

5.對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)心得，共同解決學(xué)習(xí)中的困惑。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、電子白板。

2.軟件資源：化學(xué)模擬軟件、PPT教學(xué)課件。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

4.信息化資源：數(shù)字化學(xué)教材、在線(xiàn)化學(xué)題庫(kù)。

5.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)演示、互動(dòng)問(wèn)答。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用上一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)回顧，引導(dǎo)學(xué)生思考物質(zhì)的量在化學(xué)方程式中的作用。

-提問(wèn)：“我們?cè)诨瘜W(xué)方程式中通常會(huì)遇到哪些量的計(jì)算？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計(jì)算中的應(yīng)用”。

2.講授新知（20分鐘）

-講解物質(zhì)的量的概念，包括摩爾、摩爾質(zhì)量、摩爾體積等。

-通過(guò)實(shí)例演示如何將物質(zhì)的量與化學(xué)方程式中的質(zhì)量、體積等聯(lián)系起來(lái)。

-分析化學(xué)方程式中的計(jì)量關(guān)系，講解如何利用物質(zhì)的量進(jìn)行化學(xué)方程式的計(jì)算。

-強(qiáng)調(diào)計(jì)算過(guò)程中的單位換算和精確度控制。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

-練習(xí)題包括不同難度的物質(zhì)的量計(jì)算題，旨在鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中進(jìn)行巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計(jì)算中的重要性。

-學(xué)生分享在鞏固練習(xí)中的收獲和遇到的問(wèn)題。

-教師針對(duì)學(xué)生的反饋進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出常見(jiàn)的錯(cuò)誤和需要注意的地方。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括基礎(chǔ)題和提升題，以鞏固學(xué)生對(duì)物質(zhì)的量的理解和計(jì)算能力。

-要求學(xué)生在作業(yè)中注意單位的正確使用和計(jì)算過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)性。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們?cè)谙麓握n堂上提出在作業(yè)中遇到的問(wèn)題。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)化學(xué)概念：介紹原子量、分子量、摩爾質(zhì)量等概念，以及它們與物質(zhì)的量的關(guān)系。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)：提供一些與物質(zhì)的量計(jì)算相關(guān)的實(shí)驗(yàn)案例，如摩爾濃度溶液的配制、氣體的摩爾體積測(cè)定等。

-化學(xué)歷史：介紹物質(zhì)的量概念的起源和發(fā)展，如阿伏伽德羅常數(shù)的發(fā)現(xiàn)和意義。

-實(shí)際應(yīng)用：討論物質(zhì)的量在工業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-化學(xué)軟件工具：介紹一些用于化學(xué)計(jì)算的軟件工具，如化學(xué)方程式平衡計(jì)算器、分子建模軟件等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀化學(xué)相關(guān)的科普書(shū)籍、雜志文章，以加深對(duì)物質(zhì)的量概念的理解。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校圖書(shū)館或公共圖書(shū)館的資源，搜索與物質(zhì)的量相關(guān)的學(xué)習(xí)材料。

-實(shí)驗(yàn)操作：建議學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中親自進(jìn)行與物質(zhì)的量相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，以增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討物質(zhì)的量在不同化學(xué)過(guò)程中的作用和計(jì)算方法。

-研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的科學(xué)研究項(xiàng)目，將物質(zhì)的量知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決。

-自主學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如MOOC課程，自主學(xué)習(xí)物質(zhì)的量相關(guān)的高級(jí)概念和計(jì)算技巧。

-家長(zhǎng)參與：建議學(xué)生與家長(zhǎng)一起探討物質(zhì)的量在日常生活中的應(yīng)用，如烹飪中的食材比例計(jì)算等。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.物質(zhì)的量的概念與計(jì)算

①物質(zhì)的量的定義：摩爾（mol）

②摩爾質(zhì)量、摩爾體積的概念及其計(jì)算

③物質(zhì)的量與質(zhì)量、體積的關(guān)系式

2.物質(zhì)的量在化學(xué)方程式中的應(yīng)用