幼兒園大班2024年科學(xué)游戲教案

匯報人：2024-11-19幼兒園大班2024年科學(xué)游戲教案目錄CONTENTS科學(xué)游戲啟蒙自然探索類游戲物理實驗類游戲化學(xué)實驗類游戲生物探究類游戲科技制作類游戲01科學(xué)游戲啟蒙通過推拉、擠壓等游戲，讓幼兒感受力的傳遞和作用效果，理解簡單的力學(xué)原理。力的傳遞通過水中的漂浮和沉底游戲，引導(dǎo)幼兒觀察不同物體的浮沉現(xiàn)象，探究其原因。物體浮沉通過敲擊、拍打等游戲，讓幼兒了解聲音是如何產(chǎn)生的，感受不同物體發(fā)出的聲音差異。聲音的產(chǎn)生游戲中的科學(xué)原理010203鼓勵嘗試錯誤在游戲中允許幼兒嘗試錯誤，鼓勵他們從失敗中汲取經(jīng)驗，培養(yǎng)勇于探索的精神。創(chuàng)設(shè)問題情境在游戲中設(shè)置疑問或難題，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動探索。提供豐富材料提供多樣化的游戲材料和實驗器材，讓幼兒自由操作和嘗試，滿足探索欲望。激發(fā)幼兒探索欲望引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料自制玩具，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。動手制作玩具開展實驗活動參與日常勞動組織簡單的科學(xué)實驗活動，讓幼兒親自動手操作，觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果。鼓勵幼兒參與日常勞動，如種植、養(yǎng)殖等，培養(yǎng)勤勞習(xí)慣和實踐能力。培養(yǎng)動手實踐能力02自然探索類游戲觀察目標(biāo)選擇不同植物種子，記錄其生長過程及特點。觀察方法指導(dǎo)幼兒每日觀察、測量并記錄植物的高度、葉子數(shù)量等數(shù)據(jù)。實驗條件確保植物獲得適量的陽光、水分和土壤，以模擬自然生長環(huán)境。分析總結(jié)通過對比不同植物的生長數(shù)據(jù)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)植物生長的規(guī)律和差異。植物生長觀察日記動物習(xí)性探索活動活動目標(biāo)通過觀察動物行為，了解動物的習(xí)性和生活方式。觀察對象選擇易于觀察的動物，如昆蟲、鳥類或小動物。觀察內(nèi)容記錄動物的活動時間、食物類型、行為特點等?；顒友由旖M織幼兒進行動物角色扮演游戲，加深對動物習(xí)性的理解。天氣變化記錄表記錄目標(biāo)培養(yǎng)幼兒觀察并記錄天氣變化的能力。記錄要素包括日期、天氣狀況（晴、雨、雪等）、溫度、風(fēng)力等。觀察方法指導(dǎo)幼兒使用簡易氣象儀器或感官進行觀測，并記錄數(shù)據(jù)。分析應(yīng)用通過對比不同時間的天氣數(shù)據(jù)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天氣變化的規(guī)律和趨勢。組織幼兒進行垃圾分類、節(jié)約用水、植樹等環(huán)?；顒?。行動內(nèi)容通過實地操作、親身體驗，讓幼兒了解環(huán)保的重要性。實踐方式01020304培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，學(xué)會保護自然環(huán)境。行動目標(biāo)鼓勵幼兒分享自己的環(huán)保經(jīng)驗和成果，增強集體榮譽感?？偨Y(jié)分享環(huán)保小衛(wèi)士行動03物理實驗類游戲浮沉子實驗實驗材料透明玻璃瓶、小藥瓶、水02040301實驗現(xiàn)象擠壓玻璃瓶，小藥瓶會下沉；松手后，小藥瓶會上浮實驗步驟將小藥瓶裝少量水，瓶口擰緊后放入透明玻璃瓶中，再向玻璃瓶中倒水至滿，蓋好瓶蓋科學(xué)原理通過改變玻璃瓶中的壓力，影響小藥瓶的浮沉，展示浮力與壓力的關(guān)系平面鏡、半圓形玻璃磚、激光筆使用激光筆分別照射平面鏡和半圓形玻璃磚，觀察光線的變化光線照射平面鏡時發(fā)生反射；光線照射半圓形玻璃磚時發(fā)生折射，進入玻璃磚后光線方向發(fā)生改變光的反射遵循反射定律，光的折射遵循折射定律，通過實驗展示光的反射與折射現(xiàn)象光的折射與反射現(xiàn)象實驗材料實驗步驟實驗現(xiàn)象科學(xué)原理音叉、小錘、水槽、水實驗材料敲擊音叉后，音叉振動并在水槽中濺起水花；耳朵貼近音叉時，可以聽到清晰的聲音實驗現(xiàn)象用小錘敲擊音叉，將音叉放入水槽中濺起水花，觀察現(xiàn)象；再將耳朵貼近音叉，聽聲音的變化實驗步驟聲音是由物體振動產(chǎn)生的，通過介質(zhì)（如空氣、水等）傳播，實驗展示了聲音的產(chǎn)生與傳播過程科學(xué)原理聲音的產(chǎn)生與傳播實驗步驟使用導(dǎo)線將電池和小燈泡連接起來，觀察小燈泡的發(fā)光情況科學(xué)原理電路是由電源、用電器和導(dǎo)線組成的閉合回路，通過實驗展示簡單電路的連接與工作原理實驗現(xiàn)象當(dāng)導(dǎo)線連接正確時，小燈泡亮起；斷開連接或連接錯誤時，小燈泡熄滅實驗材料電池、小燈泡、導(dǎo)線簡單電路連接04化學(xué)實驗類游戲酸堿指示劑變色實驗酚酞溶液、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、試管、滴管實驗材料向試管中加入幾滴酚酞溶液，然后逐滴加入氫氧化鈉溶液，觀察顏色變化；再逐滴加入稀鹽酸，再次觀察顏色變化通過直觀的實驗現(xiàn)象，幫助幼兒理解酸堿反應(yīng)以及酸堿指示劑的作用實驗步驟酸堿指示劑在酸堿性不同的環(huán)境中會顯示不同的顏色科學(xué)原理01020403教育意義溶液中的溶解與結(jié)晶現(xiàn)象實驗材料食鹽、糖、水、酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒實驗步驟將食鹽和糖分別溶解在水中，觀察溶解現(xiàn)象；然后使用酒精燈加熱蒸發(fā)皿中的水，觀察結(jié)晶現(xiàn)象科學(xué)原理物質(zhì)在水中的溶解度隨溫度變化，加熱可使溶解在水中的物質(zhì)析出結(jié)晶教育意義通過實驗讓幼兒了解溶解與結(jié)晶的基本概念，培養(yǎng)觀察能力實驗材料蠟燭、火柴、水、濕抹布物質(zhì)的燃燒與滅火原理01實驗步驟點燃蠟燭，觀察燃燒現(xiàn)象；然后用水或濕抹布撲滅蠟燭，觀察滅火過程02科學(xué)原理燃燒需要氧氣，滅火可以通過隔絕氧氣或降低溫度來實現(xiàn)03教育意義通過實驗讓幼兒了解燃燒的條件和滅火的方法，增強安全意識04廢舊報紙、膠水、顏料、剪刀、彩筆等指導(dǎo)幼兒將廢舊報紙剪成不同形狀，使用膠水和顏料進行粘貼和涂色，制作出各種創(chuàng)意作品利用廢舊材料進行再創(chuàng)作，實現(xiàn)資源的循環(huán)利用培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和創(chuàng)造力，提高動手實踐能力環(huán)保材料制作與創(chuàng)意應(yīng)用實驗材料實驗步驟科學(xué)原理教育意義05生物探究類游戲觀察準(zhǔn)備準(zhǔn)備顯微鏡、細(xì)胞切片等觀察工具。細(xì)胞結(jié)構(gòu)認(rèn)知引導(dǎo)幼兒通過顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，了解細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等基本構(gòu)成。細(xì)胞功能探討通過簡單實驗，如細(xì)胞吸水、失水等，讓幼兒感受細(xì)胞的功能?；顒涌偨Y(jié)組織幼兒分享觀察心得，加深對細(xì)胞結(jié)構(gòu)的理解。細(xì)胞結(jié)構(gòu)觀察活動引導(dǎo)幼兒觀察不同類型的微生物，如細(xì)菌、原生動物等。微生物觀察通過實例講解微生物在生活中的作用，如發(fā)酵、生物圈等。微生物與生活關(guān)系探討01020304介紹微生物的概念，準(zhǔn)備顯微鏡及相關(guān)觀察工具。探險準(zhǔn)備組織幼兒分享探險心得，培養(yǎng)對微生物世界的興趣。探險總結(jié)微生物世界探險之旅人體器官功能了解人體器官認(rèn)知通過圖片、模型等教具，讓幼兒認(rèn)識人體主要器官及其位置。器官功能講解結(jié)合生動有趣的實例，講解各器官的主要功能及相互關(guān)聯(lián)。健康生活習(xí)慣培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒了解保護器官的重要性，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣?；顒涌偨Y(jié)組織幼兒進行角色扮演，鞏固對人體器官功能的理解。生物多樣性保護意識培養(yǎng)生物多樣性認(rèn)知通過圖片、視頻等多媒體資料，展示地球上豐富的生物種類。生物多樣性意義講解闡述生物多樣性在生態(tài)平衡、人類生活等方面的重要意義。保護措施探討引導(dǎo)幼兒討論保護生物多樣性的方法，如保護生態(tài)環(huán)境、減少污染等。意識培養(yǎng)總結(jié)組織幼兒進行主題繪畫或手工制作，表達對生物多樣性保護的理解和關(guān)注。06科技制作類游戲初步接觸編程思維在機器人制作過程中，引導(dǎo)孩子們初步接觸編程思維，了解程序控制的基本原理。培養(yǎng)動手實踐能力通過簡易機器人的制作，讓孩子們親自動手，鍛煉他們的動手實踐能力，提高手眼協(xié)調(diào)能力。激發(fā)科技興趣機器人作為現(xiàn)代科技的代表，能夠激發(fā)孩子們對科技的興趣，為他們未來的科技學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。簡易機器人制作與編程體驗通過活動，引導(dǎo)孩子們關(guān)注身邊的環(huán)保問題，認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性。培養(yǎng)環(huán)保意識此活動旨在鼓勵孩子們關(guān)注環(huán)保節(jié)能問題，通過小發(fā)明展示他們的創(chuàng)意和解決方案，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，設(shè)計并制作環(huán)保節(jié)能的小發(fā)明，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。激發(fā)創(chuàng)新思維為孩子們提供一個展示和交流的平臺，讓他們能夠互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，共同進步。展示與交流環(huán)保節(jié)能小發(fā)明展示活動引導(dǎo)孩子們將科技與藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)作出具有科技元素的創(chuàng)意畫，拓展他們的藝術(shù)視野。通過欣賞和創(chuàng)作科技創(chuàng)意畫，培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力。拓展藝術(shù)視野鼓勵孩子們大膽想象，將腦海中的科技場景或未來世界呈現(xiàn)在畫布上，激發(fā)他們的想象力。在創(chuàng)作過程中，引導(dǎo)孩子們思考科技與生活的聯(lián)系，以及科技對未來世界的影響。激發(fā)想象力科技創(chuàng)意畫創(chuàng)作比賽引導(dǎo)孩子們關(guān)注未來科技發(fā)展趨勢，