地圖制圖與地理信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

地圖制圖與地理信息系統(tǒng)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

（修訂稿）

新鄉(xiāng)測繪中等專業(yè)學(xué)校

2020年

編制說明

2020年地圖制圖與地理信息系統(tǒng)人才培養(yǎng)方案是在2019年

人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)

標準》（2020年）進行了部分修改。具素如下：

1、《職業(yè)生涯規(guī)劃》修改為《心理健康與職業(yè)生涯》

2、《職業(yè)道德與法律》修改為《職業(yè)道德與法制》

3、《經(jīng)濟政治與社會》修改為《中國特色社會主義》

4、《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》修改為《信息技術(shù)》

5、新增《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》

6、在2019年課程安排的基礎(chǔ)上，繼續(xù)增加綜合實訓(xùn)課程課

時，地形圖制作綜合實訓(xùn)與地理信息數(shù)據(jù)采集與處理實訓(xùn)等

實訓(xùn)課，增加為140課時，減少遙感圖像處理實訓(xùn)與航測外

業(yè)調(diào)繪綜合實訓(xùn)課時。

1地圖制圖員地圖制圖員地圖制圖

2地籍測繪員地籍測繪員地理信息系統(tǒng)

說明：可根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況和專業(yè)技能方向，結(jié)和1+X試點工作,

取得1個以上相關(guān)證書

六、人才培養(yǎng)規(guī)格

(-)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)新常態(tài)下企

業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級需要，具有愛崗敬業(yè)、精益求精、體質(zhì)健康、人

格健全等素質(zhì)，掌握測量技術(shù)、地理信息系統(tǒng)技術(shù)、地圖制圖技

術(shù)基礎(chǔ)知識本專業(yè)必備的知識和技術(shù)技能，面向地理信息生成與

服務(wù)企業(yè)等行業(yè)及相關(guān)職業(yè)崗位領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技

能人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

1、素質(zhì)要求

(1)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(2)堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理

想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同

感、中華民族自豪感。

(3)崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀。

(4)具有社會責(zé)任感和參與意識。

(5)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。

(6)崇德向善、減實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精

神。

(7)尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力。

(8)具有質(zhì)量意識、色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新

精神。

(9)具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人

際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處。

(10)具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。

(11)具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

(12)具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動

知識和一兩項運動技能。

(13)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣

和自我管理能力。

2、知識要求

(1)掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理,

(2)具有社會公德和職業(yè)道德。

(3)掌握基本的法律法規(guī)知識。

(4)掌握體育鍛煉方面的基本知識。

(5)掌握計算機操作的基本知識。

(6)掌握基本的人際交往知識。

(7)掌握測量學(xué)的基礎(chǔ)知識。

(8)掌握航空攝影測量的專門技術(shù)知識。

(9)掌握遙感測量以數(shù)字圖像處理的專門技術(shù)知識。

(10)掌握地理信息系統(tǒng)的專門技術(shù)知識。

(11)掌握地圖制圖專門技術(shù)知識。

(12)了解與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)科專門技術(shù)知識。

(13)了解各類測量規(guī)范及應(yīng)用方面的知識。

(14)具有將各類GIS軟件應(yīng)用于本專業(yè)的專門知識。

3、能力要求

?通用能力

(1)具有較強的口頭與書面表達能力。

(2)具有轉(zhuǎn)強的人際溝通能力。

（3）具有新技術(shù)、新工藝、新材料的學(xué)習(xí)和運用能力。

（4）具有終身學(xué)習(xí)、熟練運用信息技術(shù)、收集處理信息的能力。

（5）具有獨立思考、邏輯推理、制定二作計劃等方面的能力。

（6）具有發(fā)現(xiàn)詞題、分析問題和解決問題的能力。

（7）具有信息加工、總結(jié)歸納等能力。

?技術(shù)技能

（1）具有從事大比例尺地形測量的能刀。

（2）具有從事航空數(shù)字攝影測量的能刀。

（3）具有從事GPS測量、數(shù)字化地形地籍測量的能力。

（4）具有從事各類專題地圖制圖的能刀。

4、培養(yǎng)模式

針對地圖制圖與地理信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)目標，創(chuàng)新了“以師

徒制為特征的工程項目引導(dǎo)、能力分段提升的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)

模式”，構(gòu)建建設(shè)工程管理專業(yè)師徒制下的課程體系、運行體系

和保障體系。該模式根據(jù)建設(shè)工程管理專業(yè)人才成長規(guī)律，將職

業(yè)能力培養(yǎng)分為專項基礎(chǔ)能力、綜合實務(wù)能力和頂崗實踐能力三

個階段，同時根據(jù)每個階段能力形成特點，開發(fā)恰當(dāng)?shù)摹皫熗街?/p>

實訓(xùn)項目”，并創(chuàng)新了師徒制實施的三種形式--“項目形式師徒

制”、“跟崗形式師徒制”和“頂崗形式師徒制”，實現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)

業(yè)對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接,

有效培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。

■■實“力

“at9

?attm麻I禰i腦

?xuitct

皿“力

七、主要接續(xù)專業(yè)

高職：攝影測量與遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)、地

籍測繪與土地管理信息技術(shù)、測繪與地理信息技術(shù)

本科：自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科

學(xué)、地球信息科學(xué)與技術(shù)、空間信息與數(shù)字技術(shù)、遙感科學(xué)與技

術(shù)、導(dǎo)航工程、地理國情監(jiān)測。

八、課程結(jié)構(gòu)

頂崗實習(xí)

綜合實訓(xùn)

專

業(yè)地圖制圖方向地理信息系統(tǒng)測繪信息數(shù)字

(

技方向化方向

能專業(yè)選修課

)1.地形圖繪制1.三維地理空1.控制測量

方間框架概論

向地圖基礎(chǔ)

2.普通地圖編.數(shù)字攝影測1.

課2

制2.數(shù)字城市三量

^2.測繪法律

業(yè)維建模技術(shù)

法規(guī)

皮3.數(shù)字測圖綜3.遙感圖像處

輪

.地理信息數(shù)

果合實訓(xùn)3理綜合實訓(xùn)

3.測繪工程

據(jù)采集與處理

4.地形圖制作Agmb\.Jb.:田管理

4.測繪工程

監(jiān)理

專

測

計

攝

圖

空

地

地

貌

業(yè)

量

算

像

影

間

理5.地理信息

核

技

機

處

測

數(shù)

信

心

術(shù)

圖

理

量

據(jù)

息系統(tǒng)管理

課

基

形

技

與

庫

系

朝

術(shù)

遙

技

統(tǒng)

感

術(shù)6.攝影測量

技

基

應(yīng)

術(shù)與遙感

礎(chǔ)

用

應(yīng)

1

哲

公

中

職

歷

語

數(shù)

英

體

公

創(chuàng)

公

心

史

文

語

學(xué)

學(xué)

新

共

業(yè)

共

育

共

國

理

與

創(chuàng)

基

道

選

藝

與

特

健

業(yè)

人

礎(chǔ)

修

德

術(shù)

健

色

康

生

課

課

與

康

社

與

法

職

會

治

業(yè)

主

生

義

涯

九、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課包括思想政治課、文化課、體育與健康、信息技

術(shù)等。

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)（技能）方向課，實習(xí)實

訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等多

種形式。勞動教育以實習(xí)實訓(xùn)課為主要載體開展，其他課程結(jié)合

學(xué)科、專業(yè)特點，有機融入勞動教育內(nèi)容，其中勞動精神、勞模

精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時。

（-）公共基礎(chǔ)課程

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時

依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標準

（2020年版）開設(shè)，以習(xí)近平新時代中國特

色社會主義思想為指導(dǎo)，闡釋中國特色社會

中國特色主義的開創(chuàng)與發(fā)展，明確中國特色社會主義

進入新時代的歷史方位，闡明中國特色社會

社會主義

1主義建設(shè)“五位一體”總體布局的基本內(nèi)容，40

引導(dǎo)學(xué)生樹立對馬克思主義的信仰、對中國

特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興

中國夢的信心，堅定中國特色社會主義道路

自信、理論自信、制度自信、文化自信、把

愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)

展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)

代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之

中。

依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標

2心里健康

（2020年版）開設(shè)，基于社會發(fā)展對中職學(xué)

與職業(yè)生生心理素質(zhì)、職業(yè)生涯發(fā)展提出的新要求以

及心理和諧、職業(yè)成才的培養(yǎng)目標，闡釋心

涯理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康意識，

掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，幫助40

學(xué)生正確處理生活、學(xué)習(xí)、成長和求職就業(yè)

中遇到的問題，培育自立自強、敬業(yè)樂群的

心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上

的良好心態(tài)，根據(jù)社會發(fā)展需要和學(xué)生心理

特點進行職業(yè)生涯指導(dǎo)，為職業(yè)生涯發(fā)展奠

定基礎(chǔ)。

依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標

（2020年版）開設(shè)，闡明馬克思主義哲學(xué)是

科學(xué)的世界觀和方法論，講述辯證唯物主義

3哲學(xué)與人和歷史唯物主義基本觀點及其對人生成長

的意義；闡述社會生活及個人成長中進行正

生

確價值判斷和行為選擇的意義；引導(dǎo)學(xué)生弘40

揚和踐行社會主義核心價值觀，為學(xué)生成長

奠定正確的世界觀、人生觀和價值觀基礎(chǔ)。

依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標

（2020年版）開設(shè)，著眼于提高中職學(xué)生的

職業(yè)道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，對學(xué)生進行職業(yè)

4職業(yè)道德道德和法治教育。幫助學(xué)生理解全面依法治40

國的總目標和基本要求，了解職業(yè)道德和法

與法治

律規(guī)范，增強職業(yè)道德和法治意識，養(yǎng)成愛

崗敬業(yè)、依法辦事的思維方式和行為習(xí)慣。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱》開

5歷

設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生了解人類社會的發(fā)展過

程從歷史的角度去認識人與人、人與社會、

史人與自然的關(guān)系，從中汲取智慧，提高人文80

素養(yǎng)沒形成正確的世界觀、人生觀和價值

觀。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標

準》開設(shè)，中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程要

落實立德樹人的根本任務(wù)，以體育人，增強

學(xué)生體質(zhì)。通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生能夠喜愛

并積極參與體育運動，享受體育運動的樂

趣;學(xué)會鍛煉身體的科學(xué)方法，掌握1-2項

6體育與健體育運動技能，提升體育運動能力，提高職160

業(yè)體能水平；樹立健康觀念，掌握健康知識

康

和職業(yè)相關(guān)的健康安全知識，形成健康文明

的生活方式；遵守體育道德規(guī)范和行為準

貝L發(fā)揚體育精神，塑造良好的體育品格，增

強責(zé)任意識、規(guī)則意識和團隊意識，幫助學(xué)

生在體育鍛煉中享受樂趣增強體質(zhì)、健全人

格、錘煉意志，使學(xué)生在運動能力、健康行

為和體育精神三方面獲得全面發(fā)展。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開

設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生加強寫作和口語交際訓(xùn)

練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交

7語際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進140

一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成

文自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣，等在本專業(yè)中

的應(yīng)用能力。

在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

8數(shù)

的基礎(chǔ)知識。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素

養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運算、基本計算工具使

學(xué)用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單140

實際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

在初中英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展

學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法：培養(yǎng)學(xué)生聽

說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際

9英的能力：使學(xué)生能聽懂簡直對話和短文，能140

圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)

語用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高

學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)

專門用途英語打下基礎(chǔ)。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大

公

綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提

高學(xué)生文化品位和審美素質(zhì)，培育學(xué)生職業(yè)

素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與合作意識等在本專業(yè)中的

10共60

應(yīng)用能力。

-44-

術(shù)

根據(jù)2014年李克強總理在達沃斯論壇

上發(fā)出的號召，要求把創(chuàng)業(yè)精神培育和創(chuàng)業(yè)

素質(zhì)教育納入國民教育體系。培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生

創(chuàng)有關(guān)本專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)、跨學(xué)科知識社會情

感、能力和素質(zhì)，重點培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，

11新尊重契約誠信的企業(yè)家精神。通過真實的商80

業(yè)項目實訓(xùn)1,養(yǎng)成嚴謹、負責(zé)的態(tài)度。了解

創(chuàng)自己專業(yè)興趣與社會需求的結(jié)合點，體驗嘗

試、積累經(jīng)驗。學(xué)習(xí)使用多渠遒多平臺推廣

宣傳項和作品(產(chǎn)品)。為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)

業(yè)

驗，開拓思路，構(gòu)建方向。

依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標準

12信息

開設(shè)，中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程要落實立

德樹人的根本任務(wù)，通過理論知識學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

L1.1、

技木技能訓(xùn)練和綜合應(yīng)用實踐，培養(yǎng)中等職業(yè)學(xué)60

校學(xué)生符合時代要求的信息素養(yǎng)和適應(yīng)職

業(yè)發(fā)展需要的信息能力。

(-)專業(yè)技能課程

1、專業(yè)核心課

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時

了解測繪學(xué)的基本知識；熟悉測量中

常用的水準儀、全站儀等基本儀器；掌握

地形測量的基本理論和技能；熟悉地形測

1測量技量整體工作程序的各個環(huán)節(jié)；能夠進行控60

制測量、碎部點測定、計算機圖形編輯的

工作及成果資料匯總提交、最終成果檢查

等。

術(shù)基礎(chǔ)

了解計算機圖形處理的基本知識及基

本方法；了解常用計算機圖形處理軟件的

整體框架；掌握至少一套處理軟件對外業(yè)

2計算實測數(shù)據(jù)編輯成圖的基本流程；能夠運用40

處理軟件完成二維圖形的繪制與編輯及圖

機圖形形對象的深加工；會閱讀和繪制平面圖、

地形圖；能解決地形圖繪制過程中的具體

問題。

了解攝影測量及遙感的基本原理和方

法；了解解析空中三角測量技術(shù)的基本原

理和各種方法，并能熟練操作空三加密軟

3攝影測量件；掌握立體觀察和量測的方法；能夠按

與遙感基照選定的布點方案進行像控點的選、刺、

觀測，計算及成果整理；能夠進行航攝影60

礎(chǔ)像和遙感影像的判讀工作；能夠進行外業(yè)

調(diào)繪，并在繪時能夠?qū)ψ兓?，新增地物進行

補測；能按照野外調(diào)繪資料清繪和矢量化

編輯。

了解數(shù)字圖像的基本知識；了解數(shù)字

圖像處理的流程及方法，掌握圖形圖像處

理軟件的基本知識和基本技能；能熟練掌

4圖像處理握應(yīng)用軟件的操作；能夠解決制圖過程中40

資料數(shù)字圖像的拼接、融合、去噪等各種

技術(shù)

問題；能熟練掌握軟件的使用及在地圖設(shè)

計中的運用；會應(yīng)用軟件之行簡單的設(shè)計、

創(chuàng)作。

了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本概念和基礎(chǔ)知

識；了解空間數(shù)據(jù)庫的基本原理和基礎(chǔ)知

識；掌握數(shù)據(jù)庫的基本操作及應(yīng)用技能；

5空間數(shù)據(jù)掌握空間數(shù)據(jù)庫、表、查詢與視圖、報表40

等的基本概念和相關(guān)操作；能進行空間數(shù)

庫技術(shù)應(yīng)

據(jù)庫圖形數(shù)據(jù)的采集及屬性數(shù)據(jù)的錄入；

用會初步應(yīng)用擴展空間數(shù)據(jù)庫SQL查詢對圖

形、屬性數(shù)據(jù)的相互查詢及對數(shù)據(jù)的基本

操。

了解地貌的基本類型、形態(tài)特征、形

成原因、分布情況及其發(fā)育規(guī)律；掌握地

貌學(xué)的基本理論知識；掌握各類地貌的等

6地貌高線特征；能通過閱讀地形圖準確判讀基40

本地貌類型及特征；會進行基本的地貌分

析。

了解地理信息系統(tǒng)的基本理論及相關(guān)

學(xué)科的基本知識；了解空間分析和空間模

型構(gòu)建等理論與技術(shù)方法；了解空間信息

7地理信息分析，決策和數(shù)據(jù)處理思悲和方法；掌握地20

理數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的輸入、編輯、顯示、查詢、

系統(tǒng)技術(shù)

分析等的技術(shù)方法；能運用地理信息系統(tǒng)

應(yīng)用基本理論和方法來實現(xiàn)地理數(shù)據(jù)庫的建

立；會進行基于系統(tǒng)的空間分析等技術(shù)方

法對一般應(yīng)用的簡單分析0

2、專業(yè)方向課

(1)土也圖制圖

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時

了解地圖的定義，特點、種類、制作

1地形圖40

方法和原理；了解計算機制圖的原理，掌

握地圖的基本知識，熟悉地形圖的符號；

繪制掌握相應(yīng)繪圖軟件制作地圖的方法；能

利用繪圖軟件繪制各種比例尺的地形圖

了解地圖的發(fā)展；了解地圖投影；掌

握普通地圖的基本理論知識；掌握基本

比例尺地形圖的分幅和編號；掌握各類

2普通地形地圖要素的綜合方法及注意事項；整我20

編制各種地圖要素的注意事項及編制方

圖編制

法；能正確應(yīng)用普通地圖編制的知識和

方法編制全要素的普通地圖

（2）地理信息系統(tǒng)

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時

三維地理了解三位地理空間框架的構(gòu)成；了解城

市景觀三維抽象與表達；了解城市三維

空間框架信息獲取的方法；了解三維空間數(shù)據(jù)模

1型、三維信息組織與管理；了解城市景觀40

概論三維可視化技術(shù)；掌握三維空間空間查

詢與分析的方法；能夠利用三維地圖網(wǎng)

站進行簡單查詢與分析

了解數(shù)字城市的定義及箕組織；了解至

數(shù)字城市

少一種三位建模軟件的整體框架；掌握

三維建模三維建模軟件的主要命令功能；了解三

2位建模的一般流程；能夠運用三維建模40

技術(shù)軟件完成一半建筑物、室外景觀的模型

建立、外部紋理貼圖、制作效果圖等；能

完成復(fù)雜場景的三維效果處理

（3）測繪信息數(shù)字化

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時

了解控制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計方法、外業(yè)作業(yè)基

本技能、內(nèi)頁數(shù)據(jù)處理；能夠獨立完成工

程控制網(wǎng)的設(shè)計、勘探、選點、造標、埋

1控制測量石等工作，并熟練到底操作一起獲得合40

格的觀測成果（按國家相關(guān)的測量技術(shù)

規(guī)范三、四等平面和精密搞成控制測量，

GNSS工程網(wǎng)的要求），同時能夠利用計算

機進行控制網(wǎng)概算和平差計算，了解控

制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計和測量技術(shù)總結(jié)報告的基

本內(nèi)容

了解數(shù)字攝影測量的基本原理與基本方

法，了解數(shù)字攝影測量的作業(yè)流程、作業(yè)

方法與作業(yè)過程，了解數(shù)字攝影測量面

2數(shù)字攝影臨的主要問題和發(fā)展方向；掌握數(shù)字攝40

影測量的基本概念、數(shù)字影像獲取、數(shù)字

測量

影像匹配記憶4D產(chǎn)品的獲取方法；能夠

在理論知識的指導(dǎo)下，初步分析和解決

作業(yè)過程中遇到的實際恒題

3、專業(yè)選修課

（1）心理健康教育

（2）社交禮儀

（3）安全教育

（4）文學(xué)欣賞

（5）測繪法規(guī)

（6）數(shù)據(jù)采集與制圖技術(shù)

4、綜合實訓(xùn)

（1）地圖制圖方向

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時

1數(shù)字測圖完成1幅1:500數(shù)字地形圖的測繪工作，140

其中高闊控制測量、雖不點測定、計算機

綜合實訓(xùn)圖形編輯、成果資料匯總提交、最終成果

檢查驗收等環(huán)節(jié)。

能夠綜合運用地形圖圖式及有關(guān)地圖只

地形圖制

是，通過模擬真實的工作情景，完成1幅

1：10000圖制掃描的地形圖繪制工作。

2作綜合實140

通過綜合實訓(xùn)1,掌握掃描數(shù)字地形圖生

訓(xùn)產(chǎn)的總體流程并能夠?qū)嶋H操作。能運用

相應(yīng)測繪軟件，具有較強的實際動手能

力

（2）地理信息系統(tǒng)

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時

能夠綜合運用地理信息系統(tǒng)的基本概

地理信息

念、基本理論和基本方法，通過模擬真實

數(shù)據(jù)采集的工作場景，完成一幅1：10000基礎(chǔ)地

1理信息數(shù)據(jù)的采集、編輯、處理、顯示等；140

與處理實了解地圖信息數(shù)據(jù)采集與一般地圖數(shù)據(jù)

采集的異同點

訓(xùn)

（3）測繪信息數(shù)字化

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時

遙感圖像完成至少一幅遙感圖像（實地約25平方

公里）的與賣出、增強處理、分類處理、

處理綜合DOM的制作，其中預(yù)處理重點掌握遙感圖

1像的幾何校正。能夠綜合運用遙感數(shù)據(jù)80

實訓(xùn)圖像處理的基本概念、基本理論和方法，

解決遙感數(shù)據(jù)圖像的預(yù)處理、增強處理、

分類處理、DOM制作等操作，達到鞏固知

識和實際應(yīng)用的目的

航測外業(yè)中小比例尺；完成1：10000地形圖實地

不少于10平方公里的一般地形的調(diào)回任

調(diào)繪綜合務(wù)；或大比例：完成2幅1：1000地形圖

2的中和地形的調(diào)回任務(wù)。上述任務(wù)二選80

實訓(xùn)一。能綜合運用航攝影片或遙感影像外

業(yè)調(diào)繪知識和基本方法，解決航測外業(yè)

調(diào)繪過程中遇到的相關(guān)問題；通過外業(yè)

實地調(diào)繪制、修測，野外驗證、判讀，提

高視圖水平，積累判讀經(jīng)驗

5、頂崗實習(xí)

頂崗實習(xí)按專業(yè)（技能）方向劃分。應(yīng)注意結(jié)合用人企事業(yè)

單位實際情況，合理安排學(xué)生到具有符合專業(yè)技能方向崗位的企

事業(yè)單位，并安排校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師及企事業(yè)單位指定指導(dǎo)人員,

結(jié)合具體情況，合理確定實習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)生通過頂崗實習(xí)的實

踐鍛煉，具備各專業(yè)方向相應(yīng)工種的職業(yè)能力，從而達到相應(yīng)崗

位對人才的要求。

（1）地圖制圖方向。能使用常見測量及地圖制圖儀器設(shè)備；

能測制大比例尺地形圖；會進行圖紙掃描及圖像的預(yù)處理；能繪

制各種比例尺地形圖；能結(jié)合設(shè)計書進行普通地圖的編制；能結(jié)

合設(shè)計書進行各類專題地圖的編制；能夠綜合運用地理信息系統(tǒng)

的基本概念、基本理論和方法，完成地理信息數(shù)據(jù)的采集、編輯、

處理、顯示等；能完成航攝像片或遙感影像的識讀、調(diào)繪和應(yīng)用

等。

（2）地理信息方向。能使用常見測量及地理信息系統(tǒng)所需的儀

器設(shè)備；能測制大比例尺地形圖；會進行圖紙掃描及圖像的預(yù)處

理；能繪制各種比例尺地形圖；能結(jié)合設(shè)計書進行普通地圖的編

制；能完成航攝像片或遙感影像的識讀、調(diào)繪和應(yīng)用；能制作各類

電子地圖；能夠綜合運用地理信息系統(tǒng)的基本概念、基本理論和

方法，完成地理數(shù)據(jù)庫的建庫、入庫；能夠熟練運用三維建模軟

件完成一般建筑物、室外景觀的模型建立、外部紋理貼圖、制作

效果圖等，并能完成復(fù)雜場景的三維效果處理等。

（3）測繪信息數(shù)字化方向。能使用常見測量、攝影測量及地理

信息系統(tǒng)所需的儀器設(shè)備；能測制大比例尺地形圖；會進行圖紙

掃描及圖像的預(yù)欠理；能進行遙感圖像處理；能熟練操作空三加

密軟件，進行空三加密；能獨立進行數(shù)字攝影測量工作，生產(chǎn)相

關(guān)產(chǎn)品；能完成航攝像片或遙感影像的識讀、調(diào)繪和應(yīng)用；能夠?qū)?/p>

航測數(shù)據(jù)進行轉(zhuǎn)換，對航測數(shù)據(jù)編輯處理，符合建庫要求；能進

行地籍圖的測繪等。

十、教學(xué)時間安排

（一）基本要求

本專業(yè)基本學(xué)制為三年，每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40

周（含復(fù)習(xí)考試），累計假期12周，周學(xué)時一般為28學(xué)時左右，

頂崗實習(xí)一般按每周30小時（1小時折1學(xué)時）安排，3年總學(xué)

時數(shù)為3440學(xué)時。

公共基礎(chǔ)課程學(xué)時為1020學(xué)時，占總學(xué)時的1/3左右，包

括公共基礎(chǔ)必修課程和素質(zhì)課程等。

專業(yè)技能課程學(xué)時為2420學(xué)時，占總學(xué)時的2/3左右，其

中包括專業(yè)核心課程300學(xué)時、專業(yè)方向課程220學(xué)時，選修課

程120學(xué)時，綜合實訓(xùn)和頂崗實習(xí)共1780學(xué)時。

（二）教學(xué)安排

學(xué)時數(shù)各學(xué)期周學(xué)時安排

職業(yè)

一二三四五六

考試

討論

類別序號課程名稱資格

田學(xué):實驗

學(xué)叫學(xué)期

講授調(diào)查機動20

2020202020證書

時實習(xí)

練習(xí)

周周周周周

同

中國特色

14032821

社會主義

心理健康與職業(yè)

24032822

生涯

公共3哲學(xué)與人生40301023

必修

4職業(yè)道德與法制40301024

課程

5語文1401202022211-34

6數(shù)學(xué)1401202022211-3-4

7英語1401202022211-34

8歷史806020221

9體育與健康16016022221-4

10公共藝術(shù)605010211-2

11創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)806020223-4

12信息技術(shù)605010211-2

公共必修課程小計102070431614121411

1測量技術(shù)基礎(chǔ)60303032

2計算機圖形處理40301021

攝影測量與遙感

360501031

基礎(chǔ)

4圖像處理技術(shù)40301021-2

專業(yè)

空間數(shù)據(jù)庫技術(shù)

核心

540301022

應(yīng)用

課程

6地貌40301022-3

地理信息系統(tǒng)技

7202013

術(shù)應(yīng)用

專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程小

3002206020573

計

1地形圖繪制40301023-4

專業(yè)

2普通地形圖編制202013-4

方向

課程三維地理空間框

340301023

架概論

數(shù)字城市三維建

440301024

模

5控制測量40301024

6數(shù)字攝影測量40301024

專業(yè)核心課程小計2201705029

1心理健康教育2011

2社交禮儀2011

3安全教育2011

選修4文學(xué)欣賞2012

課程

5測繪法規(guī)2012

數(shù)據(jù)采集與制圖

62012

技術(shù)

選修課程小計12033

數(shù)字測圖綜合實

11401402231-3

訓(xùn)

地形圖制作綜合

2