2023 級(jí)人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

▲2023級(jí)人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、基本信息

所屬專業(yè)(群)名稱：軟件技術(shù)

合作企業(yè)名稱（1家）：百度在線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（北京）有限公司

專業(yè)名稱：人工智能技術(shù)應(yīng)用

專業(yè)代碼：510209

專業(yè)負(fù)責(zé)人：羅瑤瑤

二、入學(xué)要求：高中畢業(yè)，中等職業(yè)學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校畢業(yè)。

高等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育入學(xué)要求一般為高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

高等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育修業(yè)年限以3年為主。

三、基本修業(yè)年限：全日制三年

四、職業(yè)面向

表1本專業(yè)職業(yè)面向

所屬專主要崗位類別

所屬專業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)代主要職業(yè)類別職業(yè)資格或職業(yè)技能

業(yè)大類或技術(shù)領(lǐng)域舉

類（代碼）碼（代碼）（代碼）等級(jí)證書舉例

（代碼）例

人工智能工程技1.人工智能產(chǎn)1.《智能終端應(yīng)用維

術(shù)人員品銷售修師》（初級(jí)）

(2-02-10-09)2.人工智能技2.《嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)

術(shù)支持師》（初級(jí)）

互聯(lián)網(wǎng)和相

人工智能訓(xùn)練師3.人工智能運(yùn)3.《Python程序開發(fā)》

關(guān)服務(wù)（64）

(4-04-05-05)維1+X證書

電子與

計(jì)算機(jī)類4.人工智能人4.《人工智能數(shù)據(jù)標(biāo)

信息大軟件和信息

（5102）服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用工智能數(shù)據(jù)標(biāo)注》1+X證書

類（51）技術(shù)服務(wù)業(yè)

技術(shù)員注5.服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用技

（65）

(4-04-05-07)5.人工智能測(cè)術(shù)員（初級(jí)）

試6.工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操

工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)6.人工智能應(yīng)作員（初級(jí)）

操作員用開發(fā)7.人工智能訓(xùn)練師

(6-30-99-00)（初級(jí)）

表2職業(yè)崗位能力分析表

培養(yǎng)

序號(hào)崗位名稱核心技能名稱核心技能標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)專業(yè)課程

方式

AI項(xiàng)目技術(shù)方人工智能導(dǎo)論、電路與以企業(yè)

人工智能產(chǎn)品項(xiàng)

案策劃、市場電子基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與用人需

1人工智能產(chǎn)品銷售目招標(biāo)投標(biāo)管理

分析、營銷和制作、智能產(chǎn)品營銷與求為導(dǎo)

辦法

推廣服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向，采用

1

人工智能導(dǎo)論、MySQL產(chǎn)學(xué)研

AI產(chǎn)品部署、運(yùn)維體系流程數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、Python程融合的

2人工智能運(yùn)維配置、運(yùn)維和化、規(guī)范化、標(biāo)序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技培養(yǎng)模

故障排查準(zhǔn)化術(shù)、Linux操作系統(tǒng)、式。

嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用

AI產(chǎn)品跟蹤和電路與電子基礎(chǔ)、Linux

反饋、技術(shù)信息操作系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)基

售前售后服務(wù)

3人工智能技術(shù)支持整理、技術(shù)服務(wù)礎(chǔ)、Python程序設(shè)計(jì)、

及技術(shù)支持

方案編寫、提供Python應(yīng)用開發(fā)、嵌入

技術(shù)支持式系統(tǒng)與應(yīng)用、

人工智能導(dǎo)論、MySQL

標(biāo)注工具使

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、Python程

用、原始人工圖片框選、區(qū)域

4人工智能數(shù)據(jù)標(biāo)注序設(shè)計(jì)、人工智能數(shù)據(jù)

智能數(shù)據(jù)標(biāo)注標(biāo)注、圖片描點(diǎn)

標(biāo)注、人工智能數(shù)據(jù)集

和加工

處理

人工智能導(dǎo)論、MySQL

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、Python程

AI產(chǎn)品的測(cè)試測(cè)試方案編寫、

5人工智能測(cè)試序設(shè)計(jì)、Linux操作系

和驗(yàn)證測(cè)試性能分析

統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用、

人工智能應(yīng)用綜合實(shí)戰(zhàn)

Linux操作系統(tǒng)、程序

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、Python程序

人工智能應(yīng)用設(shè)計(jì)、Python應(yīng)用開

人工智能產(chǎn)品或

6人工智能應(yīng)用開發(fā)軟件開發(fā)和系發(fā)、嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用、

平臺(tái)功能標(biāo)準(zhǔn)

統(tǒng)調(diào)試機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)、

計(jì)算機(jī)視覺與應(yīng)用、人

工智能應(yīng)用綜合實(shí)戰(zhàn)

圖1人才培養(yǎng)定位

2

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)目標(biāo)

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)旨在貫徹落實(shí)黨中央和省委、省政府決策部署，助推

實(shí)施圍繞“四新”主攻“四化”主戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)“四區(qū)一高地”主定位，著力培養(yǎng)

理想信念堅(jiān)定，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，德、智、體、美、

勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具備良好的表達(dá)能力、創(chuàng)新精神

和終身學(xué)習(xí)能力，以及精益求精的工匠精神，掌握本專業(yè)理論知識(shí)，具備技術(shù)文

檔書寫、智能設(shè)備調(diào)試、小型項(xiàng)目開發(fā)等技能，能夠在人工智能相關(guān)企業(yè)從事人

工智能設(shè)備調(diào)試維護(hù)和人工智能應(yīng)用開發(fā)、智能產(chǎn)品銷售與咨詢、售前售后技術(shù)

支持的有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)工程應(yīng)用技術(shù)技能人才。

2.培養(yǎng)模式

圍繞《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《貴州省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)

劃》的人才培養(yǎng)要求，緊跟新職業(yè)、新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)和新業(yè)態(tài)發(fā)展。緊密聯(lián)系省

內(nèi)外企事業(yè)（包括IT業(yè)）及服務(wù)業(yè)大力開展以就業(yè)為導(dǎo)向的校企合作，實(shí)行“工

學(xué)交替”、“課堂與真實(shí)環(huán)境、實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)”產(chǎn)學(xué)一體的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到以下要求。

1.素質(zhì)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特

色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華

民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履

行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、

全球視野和市場洞察力；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較

強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)

技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

3

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。

表3培養(yǎng)規(guī)格素質(zhì)對(duì)應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)課程表

培養(yǎng)規(guī)格具體指標(biāo)相關(guān)課程

1.思想道德與法治

2.毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論

3.習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論

1.1職業(yè)品德4.形勢(shì)與政策

5.軍事訓(xùn)練與國防教育

6.生態(tài)文明教育

7.黨史國史

1.職業(yè)基本素養(yǎng)

2.職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

3.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育

4.貴州省情

1.2職業(yè)素質(zhì)

5.普通話

6.英語I

1.素質(zhì)

7.英語II

8.大學(xué)語文

1.心理健康教育

2.安全教育

1.3身心素質(zhì)3.美育教育

4.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

5.美育教育

1.勞動(dòng)教育

2.體育與健康（1）

3.體育與健康（2）

1.4勞動(dòng)素質(zhì)

4.體育與健康（3）

5.體育與健康（4）

6.所有課程都有勞動(dòng)成績10%比例

2.知識(shí)

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、支付與安全等

相關(guān)知識(shí)；

（3）掌握windows基本操作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本理論，人工智能

的基本理論以及新技術(shù)相關(guān)知識(shí)；

（4）掌握互聯(lián)網(wǎng)資料查詢、項(xiàng)目技術(shù)方案編制的方法；

（5）掌握AI產(chǎn)品的售后服務(wù)和技術(shù)維護(hù)的方法；

（6）掌握AI產(chǎn)品部署、配置、運(yùn)維和故障排查的方法；

4

（7）掌握標(biāo)注工具使用、原始人工智能數(shù)據(jù)標(biāo)注和加工的相關(guān)知識(shí)；

（8）掌握AI產(chǎn)品的測(cè)試和驗(yàn)證的方法；

（9）掌握人工智能應(yīng)用軟件開發(fā)和系統(tǒng)調(diào)試相關(guān)知識(shí)；

（10）掌握服務(wù)機(jī)器人和工業(yè)機(jī)器人及其行業(yè)典型應(yīng)用。

表4培養(yǎng)規(guī)格知識(shí)對(duì)應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)課程表

培養(yǎng)規(guī)格具體指標(biāo)相關(guān)課程

1.高等數(shù)學(xué)

2.信息技術(shù)

2.1行業(yè)通用知識(shí)3.MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用

4.程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

5.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

1.人工智能導(dǎo)論

2.程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

3.MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用

2.2專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

4.Python程序設(shè)計(jì)

5.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

2.知識(shí)6.Linux操作系統(tǒng)

1.Python應(yīng)用開發(fā)

2.工業(yè)機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用

3.人工智能人工智能數(shù)據(jù)標(biāo)注

2.3崗位職業(yè)知識(shí)

4.機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)

5.人工智能應(yīng)用綜合實(shí)戰(zhàn)

6.計(jì)算機(jī)視覺與應(yīng)用

1.人工智能數(shù)據(jù)集處理

2.機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)

2.4學(xué)科前沿知識(shí)

3.人工智能應(yīng)用綜合實(shí)戰(zhàn)

4.計(jì)算機(jī)視覺與應(yīng)用

3.能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

（3）具有一定的哲學(xué)思維、美學(xué)思維、倫理思維、計(jì)算思維、數(shù)據(jù)思維、交

互思維、編程思維能力；

（4）能夠熟練應(yīng)用辦公軟件，進(jìn)行文檔排版、方案演示等；

（5）具備Linux操作系統(tǒng)對(duì)人工智能產(chǎn)品控制的能力；

（6）能夠基于嵌入式、Python對(duì)人工智能產(chǎn)品進(jìn)行開發(fā)和測(cè)試；’

（7）能夠正確進(jìn)行智能產(chǎn)品數(shù)字化營銷，應(yīng)對(duì)客戶要求進(jìn)行方案設(shè)計(jì)；

5

（8）能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行采集、發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)問題、處理數(shù)據(jù)；

（9）能夠進(jìn)行身份識(shí)別、人臉識(shí)別、表情識(shí)別等相關(guān)安全應(yīng)用開發(fā)能力；

（10）具備工業(yè)機(jī)器人操作員和服務(wù)機(jī)器人操作員的崗位技能。

表5培養(yǎng)規(guī)格能力對(duì)應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)課程表

培養(yǎng)規(guī)格具體指標(biāo)相關(guān)課程

1.程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

2.人工智能導(dǎo)論

3.MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用

4.電路與電子基礎(chǔ)

5.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

6.Python程序設(shè)計(jì)

7.Linux操作系統(tǒng)

8.Python應(yīng)用開發(fā)

9.工業(yè)機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用

10.人工智能人工智能數(shù)據(jù)標(biāo)注

3.1專業(yè)能力11.機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)

12.人工智能應(yīng)用綜合實(shí)戰(zhàn)

13.計(jì)算機(jī)視覺與應(yīng)用

3.能力14.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作

15.PLC控制技術(shù)及應(yīng)用

16.嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用

17.人工智能數(shù)據(jù)集處理

18.智能產(chǎn)品營銷與服務(wù)

19.Javascript腳本語言

20.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

21.崗位實(shí)習(xí)

1.職業(yè)基本素養(yǎng)

2.普通話

3.英語Ⅰ

1.2社會(huì)能力

4.英語Ⅱ

5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

6.大學(xué)語文

六、課程設(shè)置及要求

課程設(shè)置為公共課和專業(yè)課兩部分，公共課分成公共必修課、公共選修課兩

個(gè)部分，專業(yè)課分成專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課和專業(yè)實(shí)踐課4個(gè)部

分。

（一）公共課程設(shè)置及要求

1.公共必修課

公共必修課包括思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系

6

概論、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論、貴州省情、形勢(shì)與政策、職業(yè)

基本素養(yǎng)、生態(tài)文明教育、美育教育、心理健康教育等課程。

表6公共必修課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容及要求折算學(xué)時(shí)/學(xué)分

知識(shí)目標(biāo)：

為適應(yīng)立德樹人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求，

服務(wù)軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施和國防后備力量建

設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生國防觀念、國家安全意識(shí)和憂患危

機(jī)意識(shí)，提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。通過軍事課教

學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技

能，增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意

識(shí)，弘揚(yáng)愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)

生綜合國防素質(zhì)。

能力目標(biāo)：

通過軍事實(shí)踐及理論教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事

基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國防觀念、國家

安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛國主義精神、

傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。

素質(zhì)目標(biāo)：

樹立正確的國防觀；了解我國國防體制、國防戰(zhàn)

略、國防政策以及國防成就，激發(fā)學(xué)生的愛國熱

情；熟悉國防法規(guī)、武裝力量、國防動(dòng)員的主要

軍事訓(xùn)練內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生國防意識(shí)。

1與國防教教學(xué)內(nèi)容：

育一、國防教育部分

148/3

理解國防內(nèi)涵和國防歷史、了解我國國防體制、

國防戰(zhàn)略、國防政策以及國防成就，熟悉國防法

規(guī)、武裝力量、國防動(dòng)員的主要內(nèi)容；

正確把握和認(rèn)識(shí)國家安全的內(nèi)涵，理解我國總體

國家安全觀，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國面臨的安全形勢(shì)，

了解世界主要國家軍事力量及戰(zhàn)略動(dòng)向；

了解軍事思想的內(nèi)涵和形成與發(fā)展歷程，了解外

國代表性軍事思想，熟悉我國軍事思想的主要內(nèi)

容、地位作用和現(xiàn)實(shí)意義，理解習(xí)近平強(qiáng)軍思想

的科學(xué)含義和主要內(nèi)容；

了解戰(zhàn)爭內(nèi)涵、特點(diǎn)、發(fā)展歷程，理解新軍事革

命的內(nèi)涵和發(fā)展演變，掌握機(jī)械化戰(zhàn)爭、信息化

戰(zhàn)爭的形成、主要形態(tài)、特征、代表性戰(zhàn)例和發(fā)

展趨勢(shì)；

了解信息化裝備的內(nèi)涵、分類、發(fā)展及對(duì)現(xiàn)代作

戰(zhàn)的影響，熟悉世界主要國家信息化裝備的發(fā)展

情況。

二、軍事技能訓(xùn)練部分

7

1、了解中國人民解放軍三大條令的主要內(nèi)容；

2、了解輕武器的戰(zhàn)斗性能，了解戰(zhàn)斗班組攻防的

基本動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)原則；

3、了解格斗、防護(hù)的基本知識(shí)，熟悉衛(wèi)生、救護(hù)

基本要領(lǐng)；

4、了解戰(zhàn)備規(guī)定、緊急集合、徒步行軍、野外生

存的基本要求、方法和注意事項(xiàng)。

教學(xué)要求：

一、國防教育部分

樹立正確國防觀，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)國防意識(shí)；

提升國防保密意識(shí)，增強(qiáng)憂患意識(shí)；

樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論；

樹立打贏信息化戰(zhàn)爭的信心；

激發(fā)學(xué)習(xí)高科技的積極性，為國防科研奠定人才

基礎(chǔ)。

二、軍事技能訓(xùn)練部分

養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)

學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過硬作風(fēng)；

培養(yǎng)學(xué)生良好的戰(zhàn)斗素養(yǎng)；

提高學(xué)生安全防護(hù)能力；

全面提升學(xué)生綜合軍事素質(zhì)。

課程考核方式：軍事訓(xùn)練實(shí)踐占比75%；國防教

育理論學(xué)習(xí)占比25%。軍事理論考試由學(xué)校組織

實(shí)施，軍事技能訓(xùn)練考核由學(xué)校和承訓(xùn)教官共同

組織實(shí)施。

知識(shí)目標(biāo)：

針對(duì)大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問

題，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、

道德觀、法治觀。

能力目標(biāo)：

提高學(xué)生成長成才過程中解決實(shí)際問題的能力；

知法、用法、護(hù)法能力；團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

具有較高的思想道德素質(zhì)與法治素養(yǎng)。

思想道德教學(xué)內(nèi)容：

248/3

與法治主要講授馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀、

道德觀和法治觀，幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華傳統(tǒng)

美德，弘揚(yáng)中國精神，尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，

提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。

教學(xué)要求：

了解大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)，采用靈活的教學(xué)

方式，理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積

極性，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、

價(jià)值觀、道德觀、法治觀，正確把握人生方向，

8

樹立崇高的理想信念，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，

積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，錘煉道德品格，

學(xué)習(xí)法治思想，提升法治素養(yǎng)，提高學(xué)生成長過

程中解決實(shí)際問題的能力。

知識(shí)目標(biāo)：

幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國特色社會(huì)主

義理論體系的基本原理及其對(duì)當(dāng)代中國發(fā)展的重

大意義，正確認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展

規(guī)律，認(rèn)識(shí)黨的民族政策和宗教政策，把握新世

紀(jì)新階段各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的

民族工作主題，形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)

值觀，樹立正確的民族觀、宗教觀和祖國觀，堅(jiān)

定在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道

路的理想信念，增強(qiáng)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全面建設(shè)小康

社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的自覺性和

堅(jiān)定性。

能力目標(biāo)：

運(yùn)用馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的

世界觀和方法論去分析問題解決問題。

素質(zhì)目標(biāo)：

堅(jiān)定學(xué)生在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路

的理想信念，增強(qiáng)投身到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建

毛澤東思設(shè)中的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

想和中國教學(xué)內(nèi)容：

3特色社會(huì)本課程是以中國化的馬克思主義為主題，以馬克

主義理論思主義中國化為主線，以中國特色社會(huì)主義為重

體系概論點(diǎn)，著重講授中國共產(chǎn)黨將馬克思主義基本原理

36/2

與中國實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，以及馬克思主義

中國化兩大理論成果即毛澤東思想和中國特色社

會(huì)主義理論體系等相關(guān)內(nèi)容，從而堅(jiān)定大學(xué)生在

黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的理想信

念。

教學(xué)要求：

了解大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)，采用靈活的教學(xué)

方式，理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積

極性，使學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)

和改革是偉大而艱巨的事業(yè)，完成這一事業(yè)，必

須堅(jiān)定地依靠中國最廣大的人民群眾，必須鞏固

和發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線，加強(qiáng)各民族的團(tuán)結(jié)和合作，必

須加強(qiáng)人民軍隊(duì)建設(shè)和國防建設(shè)；使學(xué)生認(rèn)識(shí)中

國共產(chǎn)黨是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核

心，立黨為公、執(zhí)政為民，是黨的根本宗旨的體

現(xiàn)，是黨始終恪守的政治立場，充分認(rèn)識(shí)全面推

進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的現(xiàn)實(shí)途徑和重大意

義。

9

知識(shí)目標(biāo)：

本課程通過系統(tǒng)講授習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)

主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)

踐要求，結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思

想在中華大地的生動(dòng)實(shí)踐，幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)其

時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，深

刻把握其中貫穿的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，進(jìn)

一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做

到“兩個(gè)維護(hù)”，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任

的時(shí)代新人。

能力目標(biāo)：

學(xué)生應(yīng)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想

的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，堅(jiān)持不懈用

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、

指導(dǎo)實(shí)踐。

素質(zhì)目標(biāo)：

學(xué)生應(yīng)深刻把握這一思想貫穿的馬克思主義立場

觀點(diǎn)方法，知其然又知其所以然，不斷提高馬克

思主義理論水平；在知行合一、學(xué)以致用上下功

夫，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，更加自

習(xí)近平新

覺用這一思想指導(dǎo)解決實(shí)際問題。

時(shí)代中國

教學(xué)內(nèi)容：

4特色社會(huì)

導(dǎo)論當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義

主義思想

第一章新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義

概論54/3

第二章實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)

第三章堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

第四章堅(jiān)持以人民為中心

第五章堅(jiān)持深化改革開放

第六章推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

第七章發(fā)展社會(huì)主義民主政治

第八章鑄就中華文化新輝煌

第九章不斷提高社會(huì)建設(shè)水平

第十章建設(shè)天藍(lán)地綠水清的美麗中國

第十一章中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)保障

第十二章攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

結(jié)語當(dāng)代青年要成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新

人

教學(xué)要求：

根據(jù)教育部、教育廳相關(guān)文件要求，從2022年秋

季學(xué)期起，《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思

想概論》課程在我校全面開展教學(xué)，涉及所有年

級(jí)和專業(yè)，針對(duì)各年級(jí)具體情況，采取不同方式

開好、開足課時(shí)，確保習(xí)近平新時(shí)代中國特色社

會(huì)主義思想“進(jìn)教材”“進(jìn)課堂”“進(jìn)頭腦”。

10

課程科學(xué)闡發(fā)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義

思想的歷史地位、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，充分反

映了馬克思主義中國化的新飛躍，幫助學(xué)生系統(tǒng)

掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心

內(nèi)容及其重大戰(zhàn)略意義，深刻理解“兩個(gè)確立”

的決定性意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺做習(xí)近平新時(shí)代中

國特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐

者。使得學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、歷史觀、人生

觀和價(jià)值觀，主動(dòng)學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義世界觀和

方法論去認(rèn)識(shí)和分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題。從根本上

把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的

社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)

民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)生能全面深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)

主義思想，尤其是習(xí)近平總書記最新重要講話精

神，能正確認(rèn)識(shí)世情、國情、省情，理解黨的路

線、方針、政策的豐富內(nèi)涵和思想精髓，掌握中

國化的馬克思主義。

能力目標(biāo)：

學(xué)生能結(jié)合所學(xué)理論科學(xué)分析當(dāng)前國內(nèi)外形勢(shì)，

提升對(duì)國家政策的領(lǐng)域力與理解力；能正確運(yùn)用

馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法來分析與解決學(xué)習(xí)、

生活和未來職業(yè)發(fā)展所遇問題的能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

具有正確思想政治觀念、崇高理想信念、良好職

形勢(shì)與政

5業(yè)道德。自覺抵制不良風(fēng)氣侵蝕與言論影響，始

策

終與黨中央大政方針政策保持一致。

16/1

教學(xué)內(nèi)容：

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在全面從嚴(yán)

治黨、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、港澳臺(tái)、國際時(shí)政等領(lǐng)域

的理論指導(dǎo)與政策實(shí)踐。

教學(xué)要求：

根據(jù)教育部辦公廳每一年的上、下半年下發(fā)的全

國高?！靶蝿?shì)與政策”課的教學(xué)要點(diǎn)及要求進(jìn)行

教學(xué)實(shí)施。主要向?qū)W生講述黨中央對(duì)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)

展變局的科學(xué)研判以及由此做出的重大政策決

策。及時(shí)將堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的生動(dòng)

實(shí)踐和重要成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，引導(dǎo)廣大學(xué)生

不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”。

知識(shí)目標(biāo)：

職業(yè)基本本課程旨在通過職業(yè)素養(yǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生

618/1

素養(yǎng)的人文素質(zhì)教育，使學(xué)生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)知

識(shí)。滿足個(gè)性需求與共性需求的知識(shí)；滿足一時(shí)

11

需要與一世需要的知識(shí)；滿足現(xiàn)在學(xué)習(xí)與將來工

作的知識(shí)需求；滿足智商發(fā)展與情商發(fā)展的知識(shí)

需求。

能力目標(biāo)：

使學(xué)生掌握和提高與職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的學(xué)習(xí)能

力、溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)

精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、意志品質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)等能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

課程中不斷內(nèi)化學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，心理種下一粒

尊嚴(yán)的種子，支持他們尋找到平凡工作背后的價(jià)

值，并在平凡的工作中恪盡其責(zé)，使學(xué)生能夠更

好地適應(yīng)職場環(huán)境，擁有核心競爭力。

教學(xué)內(nèi)容：

職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)發(fā)展，共10章：學(xué)會(huì)

敬業(yè)、學(xué)會(huì)誠信、學(xué)會(huì)踏實(shí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)協(xié)

作、學(xué)會(huì)主動(dòng)、學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)自律、

學(xué)會(huì)創(chuàng)新等十個(gè)。

教學(xué)要求：

本課程徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)中以教師為中心、以知

識(shí)為本位、以講授為途徑、以考試為終點(diǎn)的局限，

實(shí)施以學(xué)生為中心、以能力素質(zhì)為本位、以探究

為途徑、以綜合考評(píng)為結(jié)果的教學(xué)理念和方法，

還學(xué)生以教育主體的地位，引入以學(xué)生為中心的

教學(xué)方法，學(xué)生根據(jù)自己的職業(yè)興趣和專業(yè)特色

明確自己作為職業(yè)人應(yīng)具備的能力和素質(zhì)，通過

親身實(shí)踐去主動(dòng)驗(yàn)證所學(xué)理論，培養(yǎng)和提升所需

各種能力，以達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。

知識(shí)目標(biāo)：

使學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)、就業(yè)形勢(shì)和政

策法規(guī)，較為清晰的認(rèn)識(shí)自己的特征、職業(yè)的特

性以及內(nèi)外部環(huán)境；掌握自由探索技能、信息搜

索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，為

大學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃、準(zhǔn)確擇業(yè)、適應(yīng)就業(yè)

崗位等提供必要的指導(dǎo)。

能力目標(biāo)：

職業(yè)發(fā)展

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，

7與就業(yè)指18/1

充分發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社

導(dǎo)

會(huì)價(jià)值，切實(shí)提高學(xué)生就業(yè)積極性、競爭力和自

信心，促使學(xué)生順利就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。

素質(zhì)目標(biāo)：

使學(xué)生全面了解國家、省、地區(qū)、學(xué)校就業(yè)和創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)方針政策，樹立正確的就業(yè)觀和職業(yè)道德

觀念，把個(gè)人發(fā)展和國家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，

在學(xué)習(xí)過程中不斷提高就業(yè)能力和生涯管理能

力。

12

教學(xué)內(nèi)容：

專業(yè)行業(yè)解讀、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)

政策解讀、專升本專題、參軍入伍專題、簡歷制

作、求職禮儀和面試技巧、西部計(jì)劃專題、就業(yè)

手續(xù)的辦理、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、求職實(shí)踐。

教學(xué)要求：

通過建立以課堂教學(xué)為主，個(gè)性化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

為輔，理論和實(shí)踐課程交替進(jìn)行的教學(xué)模式，該

課程由就業(yè)指導(dǎo)教研室教師、校內(nèi)外專家或相關(guān)

工作負(fù)責(zé)人擔(dān)任講座主講，由二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員經(jīng)

過專業(yè)培訓(xùn)后通過主題班會(huì)形式進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的

課程講授。

知識(shí)目標(biāo)：

通過教學(xué)要求學(xué)生掌握貴州省情的基本概念、基

本理論和研究方法，使學(xué)生對(duì)貴州的基本情況和

發(fā)展規(guī)律有比較明確的認(rèn)識(shí)，并能理論聯(lián)系實(shí)際，

解決現(xiàn)實(shí)中的問題。

能力目標(biāo)：

旨在提高大學(xué)生對(duì)貴州本土情況的了解，幫助大

學(xué)生加深對(duì)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，了解國家

對(duì)貴州發(fā)展的支持力度與相關(guān)幫扶政策，以及貴

州本身的后發(fā)趕超情況，以增進(jìn)對(duì)貴州本土文化

的認(rèn)同與保護(hù)。

素質(zhì)目標(biāo)：

使貴州高校大學(xué)生在系統(tǒng)掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，

全面了解貴州，認(rèn)識(shí)貴州的本質(zhì)特征，把握貴州

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，其終極目的是激發(fā)當(dāng)代大

學(xué)生熱愛貴州、開發(fā)貴州、建設(shè)貴州的熱情，為

8貴州省情實(shí)現(xiàn)富民興黔的宏偉目標(biāo)作出新的貢獻(xiàn)。

教學(xué)內(nèi)容：

本門課程是從貴州省的實(shí)際情況出發(fā)，以貴州全

面建設(shè)小康社會(huì)為主要研究對(duì)象，并圍繞當(dāng)前大18/1

學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題，闡述了貴州

的政治、經(jīng)濟(jì)、人口、文化、教育、科技、民族、

宗教、自然環(huán)境資源等要素的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展

規(guī)律，提供認(rèn)識(shí)貴州的基本概念、基本理論和基

本方法，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)貴州省情，增強(qiáng)熱

愛貴州、建設(shè)貴州的熱情和信念，探索貴州的振

興之路。

教學(xué)要求：

通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)、小組討論等，結(jié)合學(xué)生平時(shí)對(duì)貴

州省情實(shí)際情況的觀察和了解進(jìn)行現(xiàn)實(shí)問題討論

的形式，加深對(duì)課程知識(shí)的理解，要求學(xué)生進(jìn)一

步加深對(duì)“貴州省情“課程知識(shí)的掌握和運(yùn)用，

能夠理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源開展自主

13

學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際

問題。實(shí)踐教學(xué)主要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為手段，根據(jù)各

專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)與之相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以加深

對(duì)課程知識(shí)的學(xué)習(xí)拓展。

知識(shí)目標(biāo)：

對(duì)國家安全，政治安全，個(gè)人安全，網(wǎng)絡(luò)安全，

消防安全等都有基本的知識(shí)和能力掌握及提高。

能力目標(biāo)：

強(qiáng)化安全防范意識(shí)和安全防范能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

本課程已樹立安全第一的觀念，樹立安全意識(shí)，

建立大安全觀，切實(shí)維護(hù)好學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安

大學(xué)生安全，避免意外安全事故的的發(fā)生。

9

全教育教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生安全知識(shí)教育（國家安全，政治

安全，人生安全，消防安全，網(wǎng)絡(luò)安全等），充

分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢(shì)，樹立學(xué)生正確的安全觀，

提升安全意識(shí)，提高安全能力，更好的維護(hù)學(xué)校

16/1

的安全穩(wěn)定。

教學(xué)要求：學(xué)生必修，以講座，宣傳，演練為主

線，學(xué)生為主體，教學(xué)為載體，全覆蓋各學(xué)院學(xué)

生，相關(guān)部門協(xié)調(diào)，完成既定教學(xué)目標(biāo),課程考核

方式為考查。

知識(shí)目標(biāo)：

使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基本政策、流程和方法，了解

相關(guān)法律法規(guī)，激發(fā)學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高社

會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，助力大學(xué)生創(chuàng)

業(yè)。

能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生盡早合理制定大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃能

力，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析利用信息的能力、

提高創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的把握，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種創(chuàng)業(yè)風(fēng)

險(xiǎn)的把控能力。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)目標(biāo)：

1018/1

教育引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范、

創(chuàng)業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀，主動(dòng)

適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展，積極投

身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

教學(xué)內(nèi)容：

主要講授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論基本知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，包括國內(nèi)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、

大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育、樹立學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，

掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)方式、方法和一般規(guī)律，從

而樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀。

教學(xué)要求：

14

結(jié)合相關(guān)案例對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)思維

的概念及關(guān)系進(jìn)行分析，闡述如何通過行動(dòng)開展

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。傳授學(xué)習(xí)者要成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)

業(yè)者。

知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)生了解并初步掌握體育的基本理論知識(shí)和基本

鍛煉方式方法。

能力目標(biāo)：

學(xué)生初步了解田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、

羽毛球、健美操等的起源、鍛煉方式方法、鍛煉

價(jià)值、鍛煉功效等，提高身體素質(zhì)，為體測(cè)達(dá)標(biāo)

做基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生形成體育運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)興趣愛好。

體育與健素質(zhì)目標(biāo)：

1148/3

康－1學(xué)生了解并初步掌握田徑、籃球、足球、排球、

乒乓球、羽毛球、健美操等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本

理論知識(shí)和基本鍛煉方式方法，初步掌握體育的

鍛煉價(jià)值和鍛煉功效。

教學(xué)內(nèi)容：

以田徑、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、

健美操等為主要授課內(nèi)容。

教學(xué)要求：

主要以實(shí)踐課的形式進(jìn)行。

知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)生了解并初步掌握武術(shù)、太極拳等的基本理論

知識(shí)和基本鍛煉方式方法，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，

增強(qiáng)文化自信；進(jìn)一步了解田徑、籃球、足球、

排球、乒乓球、羽毛球、健美操等的鍛煉方法，

提高鍛煉身體的途徑和形式，增強(qiáng)體質(zhì)。

能力目標(biāo)：

學(xué)生初步了解武術(shù)、太極拳等的基本理論知識(shí)和

基本鍛煉方式方法，進(jìn)一步掌握田徑、籃球、足

球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操等的鍛煉方

體育與健法，培養(yǎng)學(xué)生形成體育運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)興趣愛好，提高

1254/3

康－2身體素質(zhì)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，為進(jìn)入各運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)

提供了可能。

素質(zhì)目標(biāo)：

初步掌握武術(shù)、太極拳等的技術(shù)動(dòng)作和鍛煉方法，

進(jìn)一步掌握田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、

羽毛球、健美操等的技術(shù)動(dòng)作和鍛煉方法。

教學(xué)內(nèi)容：

以武術(shù)、太極拳為主要授課內(nèi)容，以田徑、籃球、

足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操等為輔助

內(nèi)容。

教學(xué)要求：

15

主要以實(shí)踐課的形式進(jìn)行。

知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)生基本掌握田徑、籃球、足球、排球、羽毛球、

乒乓球、健美操、太極拳等的技術(shù)動(dòng)作和鍛煉方

法。

能力目標(biāo)：

學(xué)生基本能夠掌握田徑、籃球、足球、排球、羽

毛球、乒乓球、健美操、太極拳等的基本技術(shù)動(dòng)

作，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，身體素質(zhì)得到較

大幅度提高，體質(zhì)健康測(cè)試向良好和優(yōu)秀靠攏。

素質(zhì)目標(biāo)：

體育與健

13培養(yǎng)學(xué)生具有一定興趣愛好的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目專

康－354/3

長，為即將踏入社會(huì)和終身體育打下基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)生具有一定的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目興趣能力，以田徑、

籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、

太極拳等最主要教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)要求：

主要以實(shí)踐課的形式進(jìn)行，學(xué)生基本上掌握了田

徑、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美

操、太極拳等的基本技術(shù)動(dòng)作，能課余時(shí)間進(jìn)行

單獨(dú)的鍛煉。

知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)生掌握了田徑、籃球、足球、排球、羽毛球、

乒乓球、健美操、太極拳等的知識(shí)和技能。

能力目標(biāo)：

學(xué)生能夠利用掌握的田徑、籃球、足球、排球、

羽毛球、乒乓球、健美操、太極拳等的知識(shí)和技

能，能夠獨(dú)立自主的制定鍛煉計(jì)劃。

素質(zhì)目標(biāo)：

體育與健進(jìn)一步提高學(xué)生身體素質(zhì)，為進(jìn)入社會(huì)打下良好

1418/1

康－4的身體基礎(chǔ)，形成重視體育、終身體育意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

以田徑項(xiàng)目中的中長跑為主，以各種球類、健美

操、太極拳等內(nèi)容為輔。

教學(xué)要求：

主要以實(shí)踐課的形式進(jìn)行，學(xué)生能夠利用田徑、

籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、

太極拳等的知識(shí)和技能，能獨(dú)立自主的、自律的

完成體育鍛煉。

知識(shí)目標(biāo)：掌握心理健康知識(shí)，明確心理健康的

大學(xué)生心

標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)

15理健康教

預(yù)防意識(shí)。

育

能力目標(biāo)：應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能

16

力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)等能力。

素質(zhì)目標(biāo)：具備良好的心理素質(zhì)。

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教學(xué)內(nèi)