幼兒教師普通話水平測(cè)試與應(yīng)試技巧

普通話水平測(cè)試概述目錄一、普通話水平測(cè)試的性質(zhì)和方式

二、普通話水平測(cè)試的對(duì)象和等級(jí)要求三、普通話水平測(cè)試試卷的類型內(nèi)容及分值四、普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

一、普通話測(cè)試的性質(zhì)和方式法定性權(quán)威性實(shí)效性是政府語(yǔ)言文字管理機(jī)構(gòu)的法定職責(zé),講普通話是公民的權(quán)利和義務(wù),對(duì)于某些職業(yè),具有一定的強(qiáng)制性。是一種國(guó)家考試,其考試性質(zhì)具有權(quán)威性;由政府有關(guān)部門批準(zhǔn)或授權(quán)的測(cè)試機(jī)構(gòu)實(shí)施的,其實(shí)施機(jī)構(gòu)具有權(quán)威性。資格證書是社會(huì)成員從事某種職業(yè)如播音員、主持人、教師等必須具備的條件。

1.普通話水平測(cè)試的性質(zhì)(PUTONGHASHUIPINGCESHI)，縮寫為PSC。2.普通話水平測(cè)試的方式

。人工測(cè)試計(jì)算機(jī)輔助人工測(cè)試由專業(yè)的普通話水平測(cè)試員進(jìn)行測(cè)評(píng)，計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試系統(tǒng)主要是對(duì)考生測(cè)試的前三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)測(cè)，第四項(xiàng)人工進(jìn)行評(píng)分，使測(cè)試更加客觀，提高了測(cè)試效率。（1）人工測(cè)試流程

測(cè)試者持準(zhǔn)考證和有效身份證件按時(shí)到達(dá)指定考場(chǎng)，經(jīng)查驗(yàn)無(wú)誤后，按順序抽取考題備測(cè)。測(cè)試者準(zhǔn)備時(shí)間應(yīng)不少于10分鐘。執(zhí)行測(cè)試時(shí)，測(cè)試室內(nèi)只允許1名測(cè)試者在場(chǎng)。測(cè)試員對(duì)應(yīng)試人身份核對(duì)無(wú)誤后，引導(dǎo)測(cè)試者進(jìn)入測(cè)試程序。測(cè)試過(guò)程必須全程錄音。錄音應(yīng)包括：測(cè)試者姓名、考號(hào)、單位以及全部測(cè)試內(nèi)容。測(cè)試結(jié)束時(shí)，測(cè)試員應(yīng)及時(shí)收回應(yīng)試人使用的試卷。（2）計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試流程測(cè)試者持本人準(zhǔn)考證和與報(bào)名信息一致的有效身份證件，按規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)參加測(cè)試。測(cè)試者報(bào)到后，在工作人員引導(dǎo)下進(jìn)入候測(cè)室，等候編組，并仔細(xì)閱讀考場(chǎng)規(guī)則、應(yīng)試指南，或觀看培訓(xùn)課件等。測(cè)試者在工作人員的引導(dǎo)下進(jìn)入備測(cè)室，按隨機(jī)抽取的試卷準(zhǔn)備考試。備測(cè)時(shí)間為15分鐘。測(cè)試者隨身攜帶物品由工作人員統(tǒng)一保管。測(cè)試者在工作人員的引導(dǎo)下進(jìn)入測(cè)試室，在指定機(jī)位前入座，按計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試系統(tǒng)的提示進(jìn)行操作，接受測(cè)試。

【相關(guān)鏈接】計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試應(yīng)試指南一、佩戴耳機(jī)1.應(yīng)試人就座后請(qǐng)戴上耳機(jī)（麥克風(fēng)戴在左耳），并將話筒置于口腔前方。2.戴好耳機(jī)后點(diǎn)擊“下一步”按鈕。二、應(yīng)試人登錄1.正確輸入準(zhǔn)考證編號(hào)。輸入后，單擊“進(jìn)入”按鈕繼續(xù)。2.如果輸入有誤，單擊“修改”按鈕重新輸入。三、核對(duì)信息1.應(yīng)試人請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)個(gè)人信息。2.如信息正確，請(qǐng)單擊“確認(rèn)”按鈕繼續(xù)。

3.如信息有誤，請(qǐng)單擊“返回”按鈕重新登錄。四、確認(rèn)試卷如果出現(xiàn)如下頁(yè)面，請(qǐng)點(diǎn)擊“確認(rèn)”按鈕繼續(xù)。

五、應(yīng)試人試音1.應(yīng)試人請(qǐng)根據(jù)系統(tǒng)提示要求進(jìn)行試音。2.應(yīng)試人請(qǐng)用適當(dāng)?shù)囊袅繉㈨?yè)面呈現(xiàn)的句子朗讀一遍。3.如試音順利，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)“試音結(jié)束”的對(duì)話框。請(qǐng)點(diǎn)擊

“確認(rèn)”按鈕，進(jìn)入下一程序。六、開始測(cè)試1.普通話水平測(cè)試共有4個(gè)測(cè)試項(xiàng)，每個(gè)測(cè)試項(xiàng)開始時(shí)都有一段語(yǔ)言提示，語(yǔ)言提示結(jié)束會(huì)發(fā)出“嘟”的結(jié)束提示音，這時(shí)，應(yīng)試人才可以開始測(cè)試。2.測(cè)試過(guò)程中，應(yīng)試人應(yīng)做到吐字清晰，語(yǔ)速適中，音量與試音時(shí)保持一致。3.測(cè)試過(guò)程中，應(yīng)試人應(yīng)根據(jù)屏幕下方時(shí)間提示條的提示，注意掌握時(shí)間。4.如某項(xiàng)測(cè)試結(jié)束，應(yīng)試人可單擊屏幕右下方“下一題”按鈕，進(jìn)入下一項(xiàng)測(cè)試。如某項(xiàng)測(cè)試規(guī)定的時(shí)間用完，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一項(xiàng)試題。5.測(cè)試過(guò)程中，應(yīng)試人不能說(shuō)該測(cè)試項(xiàng)之外的其他內(nèi)容，以免影響評(píng)分。6.測(cè)試過(guò)程中，如有問(wèn)題，應(yīng)試人應(yīng)舉手示意,請(qǐng)工作人員予以解決。

二、普通話水平測(cè)試的對(duì)象和等級(jí)要求測(cè)試對(duì)象持有效身份證的中山籍或單位在中山市內(nèi)的人員均可自愿參加測(cè)試。近三個(gè)月內(nèi)參加過(guò)普通話水平測(cè)試的人員不得報(bào)考本期測(cè)試。

要求在職在編正式教師認(rèn)定與教學(xué)崗位不相應(yīng)的教師資格以及社會(huì)人員要求達(dá)到二級(jí)乙等;在職在編正式教師認(rèn)定與教學(xué)崗位相應(yīng)的教師資格,要求達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)各中、高等職業(yè)院校與口語(yǔ)表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)：幼師、文秘、公關(guān)、財(cái)經(jīng)、金融、郵電、交通、醫(yī)藥、護(hù)理、衛(wèi)生、商業(yè)營(yíng)銷、旅游、客房餐廳服務(wù)。

三、試卷的類型、內(nèi)容及分值15三、普通話水平測(cè)試試卷的類型、內(nèi)容及分值1.《普通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表》2.《普通話水平測(cè)試用普通話與方言詞語(yǔ)對(duì)照表》3.《普通話水平測(cè)試用普通話與方言常見語(yǔ)法差異對(duì)照表》4.《普通話水平測(cè)試用朗讀作品》5.《普通話水平測(cè)試用話題》。語(yǔ)音

詞匯語(yǔ)法1.普通話水平測(cè)試試卷的類型按照測(cè)試對(duì)象的不同分為I型卷和II型卷兩類。（1）I型卷主要供通過(guò)漢語(yǔ)水平考試（HSK）申請(qǐng)進(jìn)行普通話水平測(cè)試的外籍或外族人員使用。命題范圍是：①讀單音節(jié)字詞和雙音節(jié)詞語(yǔ)從《測(cè)試大綱》第二部分的（表一）選編，其中帶兩個(gè)星號(hào)的字詞占60％，帶一個(gè)星號(hào)的字詞占40％。測(cè)試范圍只限于（表一）。②選擇判斷題根據(jù)《普通話水平測(cè)試大綱》第三部分，選列10組普通話與方言說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，由應(yīng)試者判斷哪種說(shuō)法是普通話的詞語(yǔ)。根據(jù)《普通話水平測(cè)試大綱》第四部分，抽選5個(gè)量詞，同時(shí)列出可以與之搭配的10個(gè)名詞，由應(yīng)試者現(xiàn)場(chǎng)組合。根據(jù)《普通話水平測(cè)試大綱》第四部分，組制5組普通話與方言在語(yǔ)序或表達(dá)方式上不一致的短語(yǔ)或短句，由應(yīng)試者判定符合普通話語(yǔ)法規(guī)范的形式。③朗讀投簽在40個(gè)之內(nèi)，依字?jǐn)?shù)的多少減去字?jǐn)?shù)較多的10篇。④話題說(shuō)話以100個(gè)話題為參考選題，無(wú)文字依托進(jìn)行單向交流，限時(shí)3分鐘。（2）II型卷供使用I型卷人員以外的應(yīng)試人員使用，命題范圍是：①讀單音節(jié)字詞和雙音節(jié)詞語(yǔ)按比例分別從《測(cè)試大綱》第二部分的(表一)和(表二)選編。選自(表一)占70％，其中帶兩個(gè)星號(hào)的占40％，帶一個(gè)星號(hào)的占30％；選自(表二)的占30％。②選擇判斷題同I型卷。③朗讀材料(1-60號(hào))全部投簽。④話題說(shuō)話以100個(gè)話題為參考選題，無(wú)文字依托進(jìn)行單向交流，限時(shí)三分鐘。2.普通話水平測(cè)試試卷的內(nèi)容及分值。普通話水平測(cè)試試卷包括五個(gè)部分，滿分為100分。

（1）讀單音節(jié)字詞試卷內(nèi)容：100個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)，限時(shí)3.5分鐘，共10分。

測(cè)試目的：檢測(cè)應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)音的標(biāo)準(zhǔn)程度。

測(cè)試要求：100個(gè)音節(jié)中，70％選自《普通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表》“表一”，30％選自“表二”。每個(gè)聲母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于3次，每個(gè)韻母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于2次，4個(gè)聲調(diào)出現(xiàn)次數(shù)大致均衡。音節(jié)的排列要避免同一測(cè)試要素連續(xù)出現(xiàn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.1分；語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.05分；超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。（2）讀多音節(jié)詞語(yǔ)試卷內(nèi)容：50個(gè)詞語(yǔ)，限時(shí)2.5分鐘，共20分。

測(cè)試目的：檢測(cè)應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。測(cè)試要求：70％的測(cè)試詞語(yǔ)選自《普通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表》“表一”，30％選自“表二”；聲母、韻母、聲調(diào)出現(xiàn)的次數(shù)與讀單音節(jié)字詞的要求相同；上聲與上聲相連的詞語(yǔ)不少于3個(gè)，上聲與非上聲相連的詞語(yǔ)不少于4個(gè)，輕聲不少于3個(gè)，兒化不少于4個(gè)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分；語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.1分；超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分?！菊n堂訓(xùn)練】播放普通話水平測(cè)試讀雙音節(jié)錄音，可以選擇不同等級(jí)的測(cè)試錄音，以便學(xué)生進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。讀雙音節(jié)詞語(yǔ)庫(kù)存

打算

首先

規(guī)律

偶爾

空想

底座

單調(diào)

精簡(jiǎn)

暑期

軍閥

逛蕩

正中

下水（下水船）

籃球

事物

成套

一股腦兒

努力

豆芽?jī)?/p>

我們

推進(jìn)

干活

偏偏

平川

產(chǎn)量

占有

甲魚

槍子兒

保溫

通知

必然

長(zhǎng)者

逢迎

吩咐

?；?/p>

人兒

皮匠

堵塞

原來(lái)

難得

飄揚(yáng)

舉行

目前

口號(hào)

犧牲

準(zhǔn)備

牛排

沿海

危機(jī)

（3）選擇判斷該項(xiàng)目限時(shí)3分鐘，共10分。各省、自治區(qū)、直轄市語(yǔ)言文字工作部門可以根據(jù)測(cè)試對(duì)象或本地區(qū)的實(shí)際情況，決定是否免測(cè)“選擇判斷”測(cè)試項(xiàng)。比如黑龍江等省市該項(xiàng)目免考。

①詞語(yǔ)判斷（10組）測(cè)試目的：測(cè)查應(yīng)試人掌握普通話詞語(yǔ)的規(guī)范程度。測(cè)試要求：根據(jù)《普通話水平測(cè)試用普通話與方言詞語(yǔ)對(duì)照表》，列舉10組普通話與方言意義相對(duì)應(yīng)但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，由應(yīng)試人判斷并讀出普通話的詞語(yǔ)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：判斷錯(cuò)誤，每組扣0.25分。

②量詞、名詞搭配（10組）

測(cè)試目的：測(cè)查應(yīng)試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規(guī)范程度。

測(cè)試要求：根據(jù)《普通話水平測(cè)試用普通話與方言常見語(yǔ)法差異對(duì)照表》，列舉10個(gè)名詞和若干量詞,由應(yīng)試人搭配并讀出符合普通話規(guī)范的10組名量短語(yǔ)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：搭配錯(cuò)誤，每組扣0.5分。

③語(yǔ)序或表達(dá)形式判斷（5組）

測(cè)試目的:測(cè)查應(yīng)試人掌握普通話語(yǔ)法的規(guī)范程度。

測(cè)試要求：根據(jù)《普通話水平測(cè)試用普通話與方言常見語(yǔ)法差異對(duì)照表》，舉出5組普通話和方言意義相對(duì)應(yīng)，但語(yǔ)序或表達(dá)習(xí)慣不同的短語(yǔ)或短句，由應(yīng)試人判斷并讀出符合普通話語(yǔ)法規(guī)范的表達(dá)形式。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：判斷錯(cuò)誤，每組扣0.5分。選擇判斷題合計(jì)超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。答題時(shí)語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.1分,如判斷錯(cuò)誤已經(jīng)扣分，不重復(fù)扣分。

【課堂訓(xùn)練】選擇、判斷1.讀出每組詞中的普通話詞語(yǔ)。（1）擺架子

擺份兒

（2）腳爪

爪子（3）蠶豆

寒豆

（4）座鐘

臺(tái)鐘（5）爽快

爽氣

（6）烏青塊

血暈（7）跑路

走路

（8）渡船

擺渡船（9）風(fēng)涼鞋

涼鞋

（10）很好

蠻好2.給下面的名詞搭配量詞。例如：一條——魚張

粒

把

只

頭

米

剪刀

狗

鳥

鎖

種子

臉

驢

紙

蒜3.讀出符合普通話說(shuō)法的句子（1）A.收收起來(lái)。B.都收起來(lái)。（2）A.春節(jié)在二月份。B.春節(jié)在兩月份。（3）A.你看戲了沒有?B.你有看戲沒有?（4）A.我找他不到。B.我找不到他。（5）A.他個(gè)子比我高得多。B.他個(gè)子比我長(zhǎng)得多。（4）朗讀短文

朗讀1篇短文材料，400個(gè)音節(jié)即可，限時(shí)4分鐘，共30分。測(cè)試目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在檢測(cè)聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)考察測(cè)試者連讀音變、停連、語(yǔ)調(diào)以及流暢程度。測(cè)試要求：短文從《普通話水平測(cè)試用朗讀作品》中選取。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)該項(xiàng)目評(píng)分以朗讀作品的前400個(gè)音節(jié)（不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和括注的音節(jié)）為限。①錯(cuò)1個(gè)音節(jié)，扣0.1分；漏讀、增讀1個(gè)音節(jié)，扣0.1分。聲母或韻母的系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷，視程度不同扣0.5分或1分。②語(yǔ)調(diào)偏誤，視程度可以扣0.5分、1分、2分。③停連不當(dāng)，視程度不同扣0.5分、1分、2分。④朗讀不流暢，包括回讀，按照程度可扣0.5分、1分、2分不等。⑤超時(shí)扣1分?！菊n堂訓(xùn)練】欣賞一級(jí)甲等朗讀示范，朗讀下面的作品。

朗讀作品45號(hào)

《荔枝蜜》

今年四月，我到廣東從化溫泉小住了幾天。那里四圍是山，環(huán)抱著一潭春水。那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅青綠山水畫。剛?cè)サ漠?dāng)晚是個(gè)陰天，偶爾倚著⑴樓窗一望，奇怪呀⑵，怎么⑶樓前憑空涌起那么⑷多黑黝黝⑸的小山，一重⑹一重的，起伏不斷。記得樓前是一片園林，不是山。這到底是什么⑺幻景呢？趕到天明一看，忍不住笑了。原來(lái)是滿野的荔枝樹，一棵連一棵，每棵的葉子都密得不透縫，黑夜看去，可不就像小山似的⑻！荔枝也許是世上最鮮最美的水果。蘇東坡寫過(guò)這樣的詩(shī)句：“日啖⑼荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)⑽作嶺南人?！笨梢娎笾Φ拿钐?。偏偏我來(lái)得不是時(shí)候⑾，荔枝剛開花。滿樹淺黃色的小花，并不出眾。新發(fā)的嫩葉⑿，顏色淡紅，比花倒還中看⒀些。從開花到果子成熟，大約得⒁三個(gè)月，看來(lái)我是等不及在這兒⒂吃鮮荔枝了。

吃鮮荔枝蜜，倒是時(shí)候。有人也許沒聽說(shuō)過(guò)這稀罕物兒⒃吧？從化的荔枝樹多得像汪洋大海，開花時(shí)節(jié)，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得忘記早晚。荔枝蜜的特點(diǎn)是成色純，養(yǎng)分多。住在溫泉的人多半喜歡吃這種蜜，滋養(yǎng)身體。熱心腸的同志送給我兩瓶。一開瓶子塞兒⒄，就是那么一股甜香；調(diào)⒅上半杯一喝，甜香里帶著//股清氣，很有點(diǎn)⒆鮮荔枝的味兒⒇。喝著這樣的好蜜，你會(huì)覺得生活都是甜的呢。我不覺動(dòng)了情，想去看看一向不大喜歡的蜜蜂。荔枝林深處，隱隱露出一角白屋，那是溫泉公社的養(yǎng)蜂場(chǎng)，卻取了個(gè)有趣的名兒，叫“養(yǎng)蜂大廈”。一走近“大廈”，只見成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂出出進(jìn)進(jìn)，飛去飛來(lái)，那沸沸揚(yáng)揚(yáng)的情景會(huì)使你想，說(shuō)不定蜜蜂也在趕著建設(shè)什么新生活呢。(選自楊朔《荔枝蜜》)

語(yǔ)音提示：⑴倚著yǐzhe⑵啊ya⑶怎么zěnme⑷那么nàme⑸黑黝黝hēiyōuyōu⑹一重yīchóng⑺什么shénme⑻似的shìde⑼啖dàn⑽長(zhǎng)cháng⑾時(shí)候shíhou⑿嫩葉nènyè⒀中看zhōngkàn⒁得děi⒂這兒zhèr⒃物兒wùr⒄塞兒sāir⒅調(diào)tiáo⒆點(diǎn)diǎnr⒇味兒wèir

（5）話題說(shuō)話無(wú)文字依托話題說(shuō)話，限時(shí)3分鐘，共30分。測(cè)試目的：測(cè)試應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，重點(diǎn)考察語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度和自然流暢程度。測(cè)試要求：①說(shuō)話話題從《普通話水平測(cè)試用話題》中選取，由應(yīng)試人從給定的兩個(gè)話題中選定1個(gè)話題，連續(xù)說(shuō)一段話。②應(yīng)試人單向說(shuō)話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有明顯背稿、離題、說(shuō)話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時(shí)，主試人應(yīng)及時(shí)提示或引導(dǎo)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：A.語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，共20分。分六檔：一檔：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤?？?分、0.5分、1分。二檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，有方音但不明顯?？?.5分、2分。三檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，但方音比較明顯；或語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次-15次之間，有方音但不明顯?？?—4分。四檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次-15次之間，方音比較明顯?？?分、6分。五檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤超過(guò)15次，方音明顯?？?分、8分、9分。六檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤多，方音重。扣10分、11分、12分。B.詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度，共5分。分三檔：一檔：詞匯、語(yǔ)法規(guī)范。不扣分。二檔：詞匯、語(yǔ)法偶有不規(guī)范的情況?？?.5分、1分。三檔：詞匯、語(yǔ)法屢有不規(guī)范的情況。扣2分、3分。C．自然流暢程度，共5分。分三檔：一檔：語(yǔ)言自然流暢?？?分。二檔：語(yǔ)言基本流暢，口語(yǔ)化較差，有背稿子的現(xiàn)象?？?.5分、1分。三檔：語(yǔ)言不連貫，語(yǔ)調(diào)生硬。扣2分、3分。說(shuō)話不足3分鐘，酌情扣分：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時(shí)1分鐘以上,扣4分、5分、6分；說(shuō)話不滿30秒（含30秒），本測(cè)試項(xiàng)成績(jī)計(jì)為0分。

免測(cè)選擇判斷題說(shuō)明各省、自治區(qū)、直轄市語(yǔ)言文字工作部門如免測(cè)“選擇判斷”測(cè)試項(xiàng)，“話題說(shuō)話”測(cè)試項(xiàng)的分值由30分調(diào)整為40分。評(píng)分檔次不變，具體分值調(diào)整如下：1.語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度的分值，由20分調(diào)整為25分。一檔：扣0分、1分、2分。二檔：扣3分、4分。三檔:扣5分、6分。四檔:扣7分、8分。五檔:扣9分、10分、11分。六檔:扣12分、13分、14分。2.詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度的分值，由5分調(diào)整為10分。一檔：扣0分。二檔：扣1分、2分。

三檔：扣3分、4分。（3）自然流暢程度，仍為5分，各檔分值不變。一檔：語(yǔ)言自然流暢?？?分。二檔：語(yǔ)言基本流暢，口語(yǔ)化較差，有背稿子的現(xiàn)象?？?.5分、1分。三檔：語(yǔ)言不連貫，語(yǔ)調(diào)生硬?？?分、3分。）【課堂訓(xùn)練】欣賞普通話測(cè)試話題說(shuō)話錄音。選擇不同等級(jí)的測(cè)試錄音，以便學(xué)生進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。我的業(yè)余生活我的業(yè)余生活非常豐富，這緣于我的業(yè)余愛好非常廣泛。雖然說(shuō)一個(gè)人博而不精并不是好事，但我覺得，能讓自己的生活過(guò)得充實(shí)而有意義，這才是最重要的。我在學(xué)習(xí)之余也閑不住，我喜歡讀書，讀書是和高尚的朋友談話，一個(gè)人在房間里靜悄悄的讀書是我最大的快樂(lè)。就那樣，任目光流漣于文字，在溫暖的燈光下,柔美的音樂(lè)緩緩飄逸在我的周圍，此刻的我像是沒有云的天空，思緒在無(wú)邊地懷想里安靜的徜徉，我渴求的，正是心里那份永恒的美麗和寧?kù)o！我閱讀了大量的中外文學(xué)、哲學(xué)、歷史名著，有魯迅的《野草》、沈從文的《邊城》；有狄更斯的《雙城記》、司湯達(dá)的《紅與黑》以及福樓拜的《包法利夫人》；也有《蘇菲的世界》、《世界通史》等。

書讀多了，就有所感觸；生活積累豐富了，就有了靈感。每到這時(shí)候，我就會(huì)拿起筆來(lái)，把自己的所思所想寫下來(lái)?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”在自己的不懈的努力下，我寫了一些受人稱贊的隨筆、散文等。我喜歡籃球，雖然我不懂有些規(guī)則、不懂得分后衛(wèi)和小前鋒的差別在哪里，但我知道這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的好處很多，可以增強(qiáng)體力、增強(qiáng)免疫力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。早上沐浴著陽(yáng)光，幾個(gè)人在球場(chǎng)上揮灑汗水、飛揚(yáng)青春，真是開心無(wú)比！這就是我的業(yè)余生活，別人看來(lái)普普通通，平平淡淡，但在我的心目中卻充滿樂(lè)趣。

四、普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

三級(jí)六等量化評(píng)分每個(gè)級(jí)別內(nèi)劃分為甲、乙兩個(gè)等級(jí)。一級(jí)

二級(jí)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)級(jí)或高級(jí)，是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。二級(jí)為中級(jí)，是比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。三級(jí)為初級(jí)，是一般水平的普通話。

普通話水平測(cè)試等級(jí)劃分

一級(jí)一級(jí)甲等

一級(jí)乙等失分率在3％以內(nèi)，即97分及其以上是一級(jí)甲等。朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。失分率在8％以內(nèi)，即92分及其以上，但不足97分。朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤

普通話水平測(cè)試等級(jí)劃分

二級(jí)二級(jí)甲等

二級(jí)乙等

失分率在13％以內(nèi)，即87分及其以上，但不足92分。朗讀和自由交談時(shí)，聲調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音，比如平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等有時(shí)會(huì)出現(xiàn)失誤。詞匯和語(yǔ)法極少有誤。失分率在20％以內(nèi)，即80分及其以上但不足87分。朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音，比如平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、送氣不送氣、保留濁塞音、濁塞擦音、復(fù)韻母單音化等失誤較多。方言語(yǔ)調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語(yǔ)法的情況。

普通話水平測(cè)試等級(jí)劃分

三級(jí)三級(jí)甲等

三級(jí)乙等

失分率在30％以內(nèi)，70分及其以上，但不足80分，為三級(jí)甲等。朗讀和自由交談時(shí)，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值不準(zhǔn)。方言語(yǔ)調(diào)較明顯。詞匯偶有失誤。失分率在40%以內(nèi)，即60分及其以上，但不足70分，為三級(jí)乙等。朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語(yǔ)調(diào)明顯。詞匯、語(yǔ)法失誤較多。外地人聽其說(shuō)話有聽不懂的情況。

【經(jīng)典網(wǎng)站推薦】暢言網(wǎng)該網(wǎng)站可在線進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助普通話的模擬測(cè)試，通過(guò)使用該網(wǎng)站提供的智能測(cè)試系統(tǒng)，可以輕松了解自己的普通話等級(jí)水平和存在的語(yǔ)音問(wèn)題。同時(shí)你可以利用該網(wǎng)站進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，快速提高自己的普通話水平?！菊n后思考與訓(xùn)練】注冊(cè)暢言網(wǎng)，完成一次計(jì)算機(jī)輔助普通話模擬測(cè)試，了解自己的普通話水平，在線模擬測(cè)試。

單音節(jié)字應(yīng)試技巧目錄

一、單音節(jié)字評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

二、單音節(jié)字應(yīng)試技巧

一、單音節(jié)字評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.單音節(jié)字詞測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

讀單音節(jié)字詞是普通話水平測(cè)試中的基礎(chǔ)檢測(cè)。讀單音節(jié)字詞100個(gè)主要目的是檢測(cè)應(yīng)試人3550個(gè)常用字詞的正確讀音，考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音水平。一個(gè)音節(jié)的聲母、韻母、聲調(diào)是一個(gè)完整的統(tǒng)一體，任何一項(xiàng)錯(cuò)了，這個(gè)音節(jié)就錯(cuò)了；如果讀得不到位，不完整，就是缺陷或欠缺，錯(cuò)誤扣0．1分，缺陷扣0.05分。2.單音節(jié)字詞應(yīng)試技巧（1）看清楚字形再發(fā)音測(cè)試時(shí)一些測(cè)試者由于緊張把最常見的一些字讀錯(cuò)了，認(rèn)識(shí)的字也變得陌生了，如“拔”讀成“撥”，“瘸”讀成“拐”，“佘”讀成“余”等。因此，考前要多讀測(cè)試樣卷，努力適應(yīng)測(cè)試項(xiàng)目，測(cè)試時(shí)要沉著冷靜，先看清字形，特別注意要區(qū)分形近字、多音字、意義相近或相同的詞語(yǔ)。2.單音節(jié)字詞應(yīng)試技巧（2）準(zhǔn)確讀出聲、韻、調(diào)讀單音節(jié)字詞時(shí)，要注意把每個(gè)音節(jié)的聲母、韻母、聲調(diào)都讀準(zhǔn)，特別是韻母，不要丟失韻頭，韻尾收音時(shí)發(fā)音部位要到位；而聲調(diào)的調(diào)值也要注意平、升、曲、降發(fā)音準(zhǔn)確到位。2.單音節(jié)字詞應(yīng)試技巧（3）多音字只讀一個(gè)發(fā)音單音節(jié)字詞中有不少多音字，朗讀時(shí)，讀任何一個(gè)發(fā)音都是正確的。比如“處”，念chǔ或chù都對(duì)。2.單音節(jié)字詞應(yīng)試技巧（4）準(zhǔn)確把握停頓和語(yǔ)速讀單音節(jié)字詞，每個(gè)音節(jié)之間要稍作停頓，不要連讀。語(yǔ)速過(guò)快，有的音發(fā)不準(zhǔn)，容易誤讀；語(yǔ)速過(guò)慢，會(huì)因超時(shí)而失分。讀單音節(jié)字詞，只要每個(gè)音節(jié)讀完整，一個(gè)接—個(gè)地往下讀，就不會(huì)超時(shí)。有的人擔(dān)心時(shí)間不夠，快速搶讀，有的字未讀完全，“吃”掉了，降低了準(zhǔn)確率。因此,語(yǔ)速適合用中速。

（5）充分利用推斷和猜測(cè)能力在字詞測(cè)試時(shí)，不要看到生字、生詞就緊張，要根據(jù)平時(shí)的練習(xí)和相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)來(lái)推斷、選擇正確讀音，對(duì)自己要有信心，不要輕易放棄不讀，也不要因?yàn)榕龅綆讉€(gè)不認(rèn)識(shí)的生字，就產(chǎn)生緊張情緒，影響后面字詞的讀音。

（6）及時(shí)糾正錯(cuò)誤讀單音節(jié)字詞時(shí)，一個(gè)字可以讀兩遍，即應(yīng)試者如果發(fā)覺第一次讀音有誤時(shí)，可以改讀，測(cè)試員按第二次讀音評(píng)判。自己覺得有把握的一定要“改讀”，沒有把握的不要因隨意改讀而失分。播墜配遲美濕烽乳疊暫疼刺擬私蘆翁龜咔黑即牽絮病紙捧禪膜閃否惹盜怎佟醋凝掃聊而夠檻揮莖且胸準(zhǔn)剖喘民刷紡人兌災(zāi)炭擦撓撒綠鍋肯耗窘瘸繡章鏢沉瞇碩潤(rùn)色測(cè)膿苔倆逛慨滑夾圈陷譜揣帥若霜湊扭嘎暖捐囊浸釀絕搶宣軍薛熏【課堂訓(xùn)練】讀100個(gè)單音節(jié)字，限時(shí)3分鐘時(shí)間。

話題說(shuō)話應(yīng)試技巧目錄

一、話題說(shuō)話評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

二、話題說(shuō)話應(yīng)試技巧

一、話題說(shuō)話評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)話題說(shuō)話測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

話題說(shuō)話是四項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容中難度最大的一項(xiàng)。測(cè)試中話題說(shuō)話一項(xiàng)占普通話水平測(cè)試總分的40％，主要是考查應(yīng)試者在無(wú)文字憑借的情況下運(yùn)用普通話表述的能力及所能達(dá)到的規(guī)范程度。重點(diǎn)考查語(yǔ)音面貌、詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度和自然流暢程度三個(gè)方面。沒有文字憑借1語(yǔ)音面貌詞匯語(yǔ)法自然流暢23說(shuō)話題目選自國(guó)家《普通話水平測(cè)試大綱》

口語(yǔ)能力綜合性考查

二、話題說(shuō)話應(yīng)試技巧4.表達(dá)流暢，語(yǔ)速適中2.語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，避開缺陷3.詞匯語(yǔ)法規(guī)范，口語(yǔ)化1.構(gòu)思精巧，內(nèi)容具體5.把握說(shuō)話時(shí)間，緩解心理壓力

1.構(gòu)思精巧，內(nèi)容具體

記敘類議論類說(shuō)明類

1.構(gòu)思精巧，內(nèi)容具體

記敘類議論類說(shuō)明類2.語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，避開缺陷

聲母韻母聲調(diào)25%3.詞匯語(yǔ)法規(guī)范，口語(yǔ)化

?要多用短句?句式靈活多變?少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜、成分較多的長(zhǎng)句?適當(dāng)使用語(yǔ)氣詞前后連貫不間斷不要背稿語(yǔ)句通順流暢

4.表達(dá)流暢，語(yǔ)速適中說(shuō)滿3分鐘1留有余地2語(yǔ)速適中35.把握說(shuō)話時(shí)間，緩解心理壓力

朗讀詞語(yǔ)應(yīng)試技巧目錄

一、朗讀詞語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

二、朗讀詞語(yǔ)應(yīng)試技巧

一、朗讀詞語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.詞語(yǔ)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)多音節(jié)詞語(yǔ)測(cè)試，實(shí)際上也是100個(gè)單音節(jié)，聲母、韻母的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相同。上聲和上聲相連的詞語(yǔ)不少于2次，上聲和其他聲調(diào)相連不少于4次；輕聲不少于3次；兒化不少于4次。朗讀雙音節(jié)詞的要求與單音節(jié)字詞基本相同，但比朗讀單音節(jié)字詞有更高的要求。（1）讀錯(cuò)一個(gè)字，扣0.2分。輕聲沒讀作輕聲，或不該讀輕聲的讀作輕聲，計(jì)錯(cuò)誤；兒化詞語(yǔ)沒有讀作兒化或兒化韻母讀成兩個(gè)音節(jié)，計(jì)錯(cuò)誤；“一、不”或該變調(diào)的上聲字不變調(diào)，或變調(diào)明顯不對(duì)，計(jì)錯(cuò)誤；有限定音的異讀詞讀音不對(duì)，計(jì)錯(cuò)誤。（2）字音有缺陷，扣0.1分，該讀輕聲的字，輕度不夠，不該讀輕聲的有輕化傾向，計(jì)缺陷。兒化韻發(fā)音不準(zhǔn)確，“一、不”，上聲變調(diào)不完全到位或不夠自然，計(jì)缺陷。（3）聲調(diào)屬于系統(tǒng)性缺陷的，每類一次性扣1分。（4）限時(shí)3分鐘，超時(shí)1分鐘以內(nèi)扣1分，超時(shí)1分鐘以上扣1.6分。

二、朗讀詞語(yǔ)應(yīng)試技巧2.詞語(yǔ)測(cè)試技巧①平翹舌相間音②邊、鼻相間音（1）區(qū)分難點(diǎn)音嫩綠老年能量冷暖奶酪爛泥③前后鼻韻母相間音烹飪聘請(qǐng)成品平心冷飲盆景④舌根音和唇齒音相間的音返還盒飯粉紅縫合富豪黃蜂

皮膚報(bào)紙女兒玻璃罪惡哀悼烹調(diào)名字通商大學(xué)木匠的確旅游蘿卜天真敏捷光榮靈魂功夫開會(huì)選舉家伙所以教師權(quán)限率領(lǐng)人質(zhì)群眾內(nèi)臟響應(yīng)完整英雄闡述乘客處理玩意兒愉快政策音樂(lè)委員有用云彩寫作參照纖維一會(huì)兒小孩兒【課堂訓(xùn)練】讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)（2）注意“上聲”和“一、不”的變調(diào)上聲在陰平、陽(yáng)平、去聲、輕聲前，即在非上聲前，變成“半上聲”。只讀前半截，丟失了后半截，調(diào)值由214變?yōu)榘肷下?1。雨衣腳跟墾荒卷煙史詩(shī)板書首先小說(shuō)朗讀古文口形指甲坦白解決譴責(zé)考察景色比較

【課堂訓(xùn)練】（3）準(zhǔn)確判斷輕聲詞語(yǔ)50個(gè)詞語(yǔ)中有不少于3個(gè)的輕聲詞，這些輕聲詞分散排列在中間，因此要準(zhǔn)確判斷哪些詞是輕聲詞，并正確朗讀。要防止受前面非輕聲詞的影響，把已經(jīng)準(zhǔn)確判斷出來(lái)的輕聲詞讀重了。（4）兒化詞要把卷舌的色彩“兒化”在第二個(gè)音節(jié)上50個(gè)詞語(yǔ)中一般要考察4個(gè)兒化詞語(yǔ)，兒化詞語(yǔ)有明顯的標(biāo)志，在第二個(gè)音節(jié)的末尾寫有“兒”，不要把“兒”當(dāng)作第三個(gè)音節(jié)讀完整，要把“兒”音化在第二個(gè)音節(jié)的韻母之中。（5）讀準(zhǔn)詞語(yǔ)中的多音字可按照常見多音字表進(jìn)行訓(xùn)練，讀準(zhǔn)詞語(yǔ)中的多音字。

（6）讀多音節(jié)詞語(yǔ)發(fā)音要連貫多音節(jié)詞語(yǔ)一般是兩個(gè)語(yǔ)素組合表示一個(gè)意義，也有的是兩個(gè)音節(jié)構(gòu)成的單純?cè)~，分開不表示任何意義。朗讀時(shí)不能把它們割裂開來(lái)一字一字地讀。（7）讀多音字詞語(yǔ)要讀好中重音格式多音節(jié)詞語(yǔ)除輕聲詞外，一般是“中重”格式，即第二個(gè)音節(jié)讀得重一些。如：

豆沙蜜蜂車床餅干百貨清真批發(fā)類似樂(lè)觀畫畫攝影臥鋪遺囑尊敬審核溶解朗誦列車名稱性能衛(wèi)星旅館服裝出車政策早退雜技【課堂訓(xùn)練】要求：讀音準(zhǔn)確，注意上聲、輕聲、兒化等音變現(xiàn)象。3分鐘之內(nèi)讀完。第一組小說(shuō)英雄洽談處方運(yùn)動(dòng)權(quán)限卡車