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文檔簡介
人教版數(shù)學(xué)九年級下冊第27.2.1相似三角形的判定
在相似多邊形中,最簡單的就是相似三角形.如圖,在△ABC和△A′B′C′中,如果∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′,
即三個角分別相等,三條邊成比例,我們就說△ABC與△A′B′C′相似,相似比為k.相似用符號“∽”表示,讀作“相似于”.△ABC與△A′B′C′相似記作“△ABC∽△A′B′C′”.如果k=1,這兩個三角形有怎樣的關(guān)系?互動新授
判定兩個三角形全等時,除了可以驗(yàn)證它們所有的角和邊分別相等外,還可以使用簡便的判定方法(SSS,SAS,ASA,AAS).類似地,判定兩個三角形相似時,是不是也存在簡便的判定方法呢?
在相似多邊形中,最簡單的就是相似三角形.互動新授互動新授
如圖,任意畫兩條直線l1,l2,再畫三條與l1,l2,都相交的平行線l3,l4,l5.分別度量l3,l4,l5在l1上截得的兩條線段AB,BC和在l2上截得的兩條線段DE,EF的長度.與相等嗎?ABCDEFl1l2l3l4l5AB=
,BC=
.DE=
,EF=
.互動新授任意平移l5,與相等嗎?ABCDEFl1l2l3l4l5互動新授任意平移l5,與相等嗎?互動新授
可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)l3∥l4∥l5時,有
,,,
等.
一般地,我們有平行線分線段成比例的基本事實(shí):
兩條直線被一組平行線所截,所得的對應(yīng)線段成比例.互動新授
把平行線分線段成比例的基本事實(shí)應(yīng)用到三角形中,會出現(xiàn)下面兩種情況.
推論:平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或兩邊的延長線),所得的對應(yīng)線段成比例.互動新授
思考
如圖,在△ABC中,DE∥BC,且DE分別交AB,AC于點(diǎn)D,E,△ADE與△ABC有什么關(guān)系?
分析:我們通過相似的定義證明它,即要證明∠A=∠A,∠ADE=∠B,∠AED=∠C,
.ABCDEABCDE證明:過點(diǎn)E作EF∥AB,交BC于點(diǎn)F.
在△ADE與△ABC中,∠A=∠A∵DE∥BC∴∠ADE=∠B,∠AED=∠C∵DE∥BC,EF∥AB∴,
∵四邊形DBFE是平行四邊形
∴DE=BF∴∴∴△ADE∽△ABCF互動新授相似三角形的判定定理:
平行于三角形一邊的直線和其他兩邊相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似.“A”字型
“X”字型.總結(jié)歸納符號語言:∵DE∥BC∴△ADE∽△ABC.
C小試牛刀
D小試牛刀1.如圖,△ABC∽△AED,∠ADE=80°,∠A=60°,則∠C等于(
)A.40°B.60°C.80°D.100°C課堂檢測2.直線AB//CD//EF,若AC=3,CE=4,則
,
.
3.直線,若AC=4,CE=6,則BD=3,BF=
.課堂檢測4.如圖,在△ABC中,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別在邊AB,BC,CA上,DE∥AC,DF∥BC.如果BE=6cm,EC=10cm,F(xiàn)A-FC=3cm,求FC的長.課堂檢測解:∵DE∥AC,BE=6cm,EC=10cm,
∴
∵DF∥BC,
∴
∵FA-FC=3cm,∴FA=FC+3cm.∴∴CF=4.5cm.課堂檢測1.如圖,在△ABC中,F(xiàn)G∥DE∥BC,已知DF=3,AG=EC=2,則下列四個等式中一定正確的是(
)A.FG·DE=6B.DB·GE=6C.FG:DE=2:3D.CE:DB=3:2B拓展訓(xùn)練2.三角形內(nèi)角平分線定理:三角形任意兩邊之比等于它們夾角的平分線分對邊之比.已知:如圖,在△ABC中,AD是角平分線.求證:拓展訓(xùn)練證明:如圖,過點(diǎn)C作CE∥DA,交BA的延長線于點(diǎn)E.∴∠1=∠E,∠2=∠3.∵AD是△ABC的角平分線,
∴∠1=∠2.∴∠3=∠E.∴AC=AE.
∵AD∥CE,∴∴拓展訓(xùn)練一般地,我們有平行線分線段成比例的基本事實(shí):兩條直線被一組平行線所截,所得的對應(yīng)線段成比例.相似三角形的判定定理:
平行于三角形一邊的直線和其他兩邊相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似.“A”字型
“X”字型.符號語言:∵DE∥BC∴△ADE∽△ABC.課堂小結(jié)
BC課后作業(yè)思考:還有哪些方法可以判定兩個三角形相似呢?判定兩個三角形全等時,除了可以驗(yàn)證它們所有的角和邊分別相等外,還可以使用簡便的判定方法(SSS,SAS,ASA,AAS),類似地,判定兩個三角形相似時,是不是也存在簡便的判定方法呢?類似于判定三角形全等的SSS方法,我們能不能通過三邊來判定兩個三角形相似呢?同學(xué)們現(xiàn)在在紙上任意畫一個三角形,再畫一個三角形,使它的各邊長都是原來三角形各邊長的k倍,度量這兩個三角形的角,它們分別相等嗎?這兩個三角形相似嗎?結(jié)論:兩個三角形的角分別相等,通過相似三角形的定義,三個角分別相等,三邊成比例,所以這兩個三角形相似.下面,我們嘗試應(yīng)用上面的定理進(jìn)行證明.已知:如圖,在△ABC和△A'B'C'中,求證:△ABC∽△A'B'C'.
D
EA'B'C'ABC分析:在AB上截取AD=A′B′,再過D作DE∥BC,得到△ADE∽△ABC,再證明△A′B′C′≌△ADE,則可得到△ABC∽△A′B′C′.已知:如圖,在△ABC和△A'B'C'中,求證:△ABC∽△A'B'C'.證明:在AB上取AD=A'B',過點(diǎn)D作DE//BC,交AC于點(diǎn)E∴DE=B'C',AE=A'C'.∵DE//BC又∵AD=A'B',∴∴△ABC∽△ADE∴△ADE≌△A'B'C'∴△ABC∽△A'B'C'A'B'C'ABC
D
E△ADE是證明的中介,它把△ABC與△A′B′C′聯(lián)系起來.歸納總結(jié)相似三角形的判斷定理1:三邊成比例的兩個三角形相似.符號語言:AA'BCB'C'∵∴△ABC∽△A'B'C'.注意:類似于判定兩個三角形全等的SAS的方法,能不能通過兩邊和夾角來判定兩個三角形相似呢?利用刻度尺和量角器畫△ABC和△A′B′C′,使∠A=∠A′,,△ABC∽△A′B′C′嗎?在△ABC與△A1B1C1中,已知∠A=∠A1,.求證:△ABC∽△A1B1C1BACB1A1C1證明:在△A1B1C1的邊A1B1
上截取點(diǎn)D,使A′D=AB.過點(diǎn)D作DE∥B1C1,交A1C1于點(diǎn)E.DE∵DE∥B1C1,∴△A1DE∽△A1B1C1.∴∴A1E=AC.
∴△A1B1C1∽△ABC.∴△A1DE≌△ABC,又∠A1=∠A.∴∵A1D=AB,,歸納總結(jié)相似三角形的判斷定理2:兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似.符號語言:AA'BCB'C'∵∴△ABC∽△A'B'C'.思考:在△ABC與△A′B′C′中,如果
那么△ABC與△A′B′C′一定相似嗎?不一定相似回顧“兩邊對應(yīng)相等,且其中一邊的對角也相等的兩個三角形不一定全等”時所舉出的反例,試著畫出兩個三角形說明這兩個三角形不一定相似如圖,兩個三角形兩邊對應(yīng)成比例,且其中一邊的對角也相等,這兩個三角形不相似注意:兩邊對應(yīng)成比例并且必須是夾角對應(yīng)相等兩三角形才一定相似例題鞏固:根據(jù)下列條件,判斷△ABC與△A′B′C′是否相似,并說明理由:(1)AB=4cm,BC=6cm,AC=8cm,A′B′=12cm,B′C′=18cm,A′C′=24cm.(2)∠A=120°,AB=7cm,AC=14cm,∠A′=120°,A′B′=3cm,A′C′=6cm.例題鞏固:根據(jù)下列條件,判斷△ABC與△A′B′C′是否相似,并說明理由:(1)AB=4cm,BC=6cm,AC=8cm,A′B′=12cm,B′C′=18cm,A′C′=24cm.(2)∠A=120°,AB=7cm,AC=14cm,∠A′=120°,A′B′=3cm,A′C′=6cm.觀察兩副三角尺如圖所示,其中有同樣兩個銳角(30°與60°,或45°與45°)的兩個三角尺大小可能不同,但它們看起來是相似的.思考:如果兩個三角形有兩組角對應(yīng)相等,它們一定相似嗎?如圖所示,已知在△ABC和△A′B′C中,∠A=∠A′,∠B=∠B′.求證△ABC∽△A′B′C′.思路:
如圖所示,已知在△ABC和△A′B′C中,∠A=∠A′,∠B=∠B′.求證△ABC∽△A′B′C′.證明:在線段A′B′上截取A′D=AB,過點(diǎn)D作DE∥B′C′,交A′C′于點(diǎn)E,則可得△A′DE∽△A′B′C′.∵DE∥B′C′,∴∠A′DE=∠B′,又∠B=∠B′,∴∠B=∠A′DE,又∵∠A=∠A′,A′D=AB,∴△A′DE≌△ABC,∴△ABC∽△A′B′C′.歸納總結(jié)相似三角形的判斷定理3:兩角分別相等的兩個三角形相似.符號語言:AA'BCB'C'∵∴△ABC∽△A'B'C'.例題鞏固:如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,AC=8.E是AC上一點(diǎn),AE=5,ED⊥AB,垂足為D.求AD的長.解:∵ED⊥AB,∴∠EDA=90°又∠C=90°,∠A=∠A,∴△AED∽△ABC,∴∴由三角形相似的條件可知,如果兩個直角三角形滿足一個銳角相等,或兩組直角邊成比例,那么這兩個直角三角形相似.思考:我們知道,兩個直角三角形全等可以用“HL”來判定.那么,滿足斜邊和一條直角邊成比例的兩個直角三角形相似嗎?如圖所示,在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,∠C=90°,∠C′=90°
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