《道德法律與經(jīng)濟常識》教案3 社會公德 職業(yè)道德

課程名稱道德法律與經(jīng)濟常識授課章節(jié)與內(nèi)容名稱第二課遵守道德規(guī)范培養(yǎng)良好的品德第一節(jié)社會公德第二節(jié)職業(yè)道德授課班級授課時數(shù)2授課時間第3周教具多媒體教學目的通過教學，使學生理解社會公德、職業(yè)道德、戀愛婚姻家庭的含義、內(nèi)容、要求，教導學生自覺培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。確立正確的戀愛觀，養(yǎng)成良好的愛情道德和家庭美德，理解職業(yè)道德的基本內(nèi)容，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。教學重點和難點教學重點：掌握社會公德、職業(yè)道德、戀愛婚姻家庭的含義、內(nèi)容、要求；職業(yè)道德的基本內(nèi)容，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。確立正確的戀愛觀，養(yǎng)成良好的愛情道德和家庭美德。教學難點：理解社會公德、職業(yè)道德、戀愛婚姻家庭的含義、內(nèi)容、要求；職業(yè)道德的基本內(nèi)容，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。教學方法課堂講授、實例分析、視頻播放課外作業(yè)1、什么叫職業(yè)道德？職業(yè)道德具有什么特點？2、社會主義職業(yè)道德包含哪些內(nèi)涵？3、什么叫職業(yè)道德素質(zhì)？大學生要重點做好哪些方面？4、確定職業(yè)理想必須走好三步？（首頁）理論課教案

理論課教案5、影響職業(yè)選擇因素有哪些？6、怎樣樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀？7、如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神？8、預習第3節(jié)的內(nèi)容更新、補充、刪節(jié)、內(nèi)容無教學后記我在給學生引導時，引導的很少，加上學生本身接觸的也少，所以在上課時就有的學生發(fā)表觀點偏激。因為學生頭腦中的表象少，所以在平時生活中要注重引導學生進行觀察一些事情，豐富學生的經(jīng)驗。課堂教學安排（續(xù)表）教學過程主要教學內(nèi)容及步驟教學過程： —一、清點人數(shù)（其記錄詳見教學工作手冊）：二、安全知識教育、環(huán)保知識教育：防火、防電、防水、防疾病；上下樓梯靠右慢行；禁止校園暴力，同學之間、師生之間應相互理解、相互尊重；節(jié)約用水用電；愛護公物，愛清潔、講衛(wèi)生，保護環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。三、復習導入新課：1、社會主義道德的核心是什么？具有什么重要意義？2、在日常生活中我們應該怎樣培養(yǎng)自己的公德？3、社會主義公民道德的基本規(guī)范有哪些？四、講授新課（一）公民基本道德規(guī)范提出的意義1、公民基本道德規(guī)范的提出，體現(xiàn)了歷史傳統(tǒng)與時代精神的有機結(jié)合。2、公民基本道德規(guī)范的提出，體現(xiàn)了對社會主義道德建設規(guī)律的深刻把握。3、公民基本道德規(guī)范的提出，體現(xiàn)了對社會主義道德體系內(nèi)容的豐富和拓展。（二）公民基本道德規(guī)范的內(nèi)涵1、愛國守法：指的是熱愛祖國和遵紀守法。愛國，既是規(guī)范每個公民與國家關系的重要政治原則，又是調(diào)整個人對國家行為的基本道德規(guī)范，還是正確認識個人與祖國價值關系的人生價值準則。2、明禮誠信：指的是文明禮貌和誠實守信。同學們是接受教育的人，更要做文明禮貌的模范。誠實守信，就是要求人們忠誠老實，有信無欺，說老實話，做老實事，當老實人，尊重和忠實于自己的職業(yè)，把實事求是、襟懷坦白、言行一致作為自己的準則。市場經(jīng)濟就是信用經(jīng)濟，有信則立，無信則散。3、團結(jié)友善：由于現(xiàn)代社會分工越來越細，各種工作之間又緊密聯(lián)系，任何一項工作，如果離開了他人的配合與協(xié)作，都無法正常進行。怎樣才能做到團結(jié)友善？（1）要互相尊重，平等待人；（2）要嚴于律己，寬以待人；（3）要謙虛謹慎，戒驕謹慎，式驕戒躁；（4）要互相關心，互相幫助。4、勤儉自強：指的是勤勞節(jié)儉和自強自立。只要腳踏實地，百折不撓，一步一個腳印地向著崇高的理想邁進，總會有所收獲，有所成就。善于取得他人的幫助，汲取他人的經(jīng)驗，以強化和完善自我，這正是一個自強者應當具備的素質(zhì)。自強是永無止境的道德追求。因為舊問題解決了，新問題又會出現(xiàn)；一個困難克服了，另一個困難又會降臨。自強的過程就是不斷克服困難、解決問題的過程。5、敬業(yè)奉獻：指的是愛崗敬業(yè)和奉獻社會。愛崗敬業(yè)，是一種兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作的職業(yè)道德，也是一種積極向上的人生態(tài)度。奉獻是社會發(fā)展進步的先決條件，也是人的自我價值形成和實現(xiàn)的基礎。一個國家，一個民族，只有大力弘揚奉獻精神，社會才能前進，人的自我價值也才能得到實現(xiàn)。（三）公民道德的修養(yǎng)1、堅持學思并重，嚴于解剖自己。2、堅持崇善恥惡，增強辨別能力。3、堅持防微杜漸，努力積善成德。4、堅持慎獨自律。為了維護公共生活秩序，提高公共生活質(zhì)量，同時也為了錘煉優(yōu)秀品質(zhì)，提升人生境界，當代學生應當充分認識公共生活秩序的基本特點和要求、自覺遵守社會公德，做維護社會公共秩序的模范。（四）社會公德的主要內(nèi)容它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關系。1、社會公德的特點：（1）、基礎性；（2）、廣泛性；（3）、繼承性；（4）、簡明性。2、怎樣自覺遵守社會公德規(guī)范？（1）要文明禮貌；（2）要助人為樂；（3）要愛護公物；（4）要保護環(huán)境;（5）要遵紀守法（五）社會公德的實踐與養(yǎng)成1、要積極參與各種社會活動，在實踐中培養(yǎng)社會公德意識和責任意識。2、要從小事做起，從小節(jié)改起，帶頭踐行社會公德規(guī)范。（六）網(wǎng)絡生活中的道德要求1、互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展：（1）數(shù)字化；（2）網(wǎng)絡化；（3）高速化；（4）互動性；（5）海量化2、互聯(lián)網(wǎng)對人類社會的影響，涉及社會結(jié)構、政治形態(tài)、交往方式、管理模式、經(jīng)濟運行、戰(zhàn)爭形態(tài)和教育模式等諸多方面。主要表現(xiàn)在：（1）互聯(lián)網(wǎng)為人類活動提供了極大的便利；（2）互聯(lián)網(wǎng)從根本上改變了人們獲取信息的方式；（3）互聯(lián)網(wǎng)極大地擴展了人們思想交流；（4）互聯(lián)網(wǎng)為人們開拓了一個嶄新的學習空間；（5）互聯(lián)網(wǎng)為社會進步辟了全新的通道。3、網(wǎng)絡無序及其道德缺失的原因：（1）網(wǎng)絡犯罪活動日益增長；（2）不健康的網(wǎng)絡文化日漸泛濫；（3）網(wǎng)絡不文明行為令人生厭；（4）網(wǎng)絡價值觀念淡薄，人格沖突突出；導致青少年網(wǎng)絡道德缺失的原因主要有：（1）網(wǎng)絡文化的特殊道德環(huán)境；（2）道德文化植人者的“不在場”；（3）傳統(tǒng)道德教育缺陷；（4）青少年獨特的心理特征。4、遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求：（1）要利用網(wǎng)絡學習，不瀏覽不良信息;（2）要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；（3）增強自我保護意識，不隨意約會網(wǎng)友；（4）維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序。五、課堂鞏固1、公民基本道德規(guī)范提出了哪些意義？2、公民基本道德規(guī)范包含哪些內(nèi)涵？3、怎樣提高自己的道德修養(yǎng)？4、怎樣自覺遵守社會公德規(guī)范？5、如何遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求？六、課堂小結(jié)公民基本道德規(guī)范提出的意義；公民基本道德規(guī)范的內(nèi)涵；公民道德的修養(yǎng)；社會公德的主要內(nèi)容；社會公德的實踐與養(yǎng)成；網(wǎng)絡生活中的道德要求七、作業(yè)：1、公民基本道德規(guī)范提出了哪些意義？2、公民基本道德規(guī)范包含哪些內(nèi)涵？3、怎樣提高自己的道德修養(yǎng)？4、怎樣自覺遵守社會公德規(guī)范？5、如何遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求?6、預習第2節(jié)的內(nèi)容八、教學反思：第2節(jié)恪守職業(yè)道德一、清點人數(shù)（其記錄詳見教學工作手冊）：二、安全知識教育、環(huán)保知識教育：防火、防電、防水、防疾病；上下樓梯靠右慢行；禁止校園暴力，同學之間、師生之間應相互理解、相互尊重；節(jié)約用水用電；愛護公物，愛清潔、講衛(wèi)生，保護環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。三、復習導入新課：1、公民基本道德規(guī)范提出了哪些意義?2、公民基本道德規(guī)范包含哪些內(nèi)涵？3、怎樣提高自己的道德修養(yǎng)？4、怎樣自覺遵守社會公德規(guī)范？5、如何遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求？四、講授新課（一）職業(yè)道德的特點與內(nèi)容1、職業(yè)與職業(yè)道德：（1）職業(yè)—一指人們由于社會分工和生產(chǎn)內(nèi)部的勞動分，而長期從事具有專門業(yè)務和特定職責的，并以此作為主要生活來源的社會活動。（2）職業(yè)道德一一是指從事一定職業(yè)的人們在其特定的工作或勞動中所形成的行為規(guī)范的總和。2、職業(yè)道德的特點：（1）行業(yè)性；（2）繼承性；（3）明確性；（4）時代3、社會主義職業(yè)道德內(nèi)涵：（1）愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的核心；（2）誠實守信；（3）辦事公道是職業(yè)道德的準則；（4）服務群眾是為人民服務在職業(yè)道德中的具體體現(xiàn)；（5）奉獻社會是職業(yè)道德的精髓4、專業(yè)技能素質(zhì)：專業(yè)技能素質(zhì)—一是指從業(yè)者從事某種職業(yè)時，專業(yè)知識水平和專業(yè)技能的熟練程度，專業(yè)技能從業(yè)者的基本功，是職業(yè)素質(zhì)的核心。5、職業(yè)道德素質(zhì)：職業(yè)道德素質(zhì)一一是指從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出的職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀律、職業(yè)作風、職業(yè)責任等方面的素養(yǎng)。作為當代學生應做好三點：（1）要樹立正確的職業(yè)理想，過好擇業(yè)關；（2）要端正職業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)職業(yè)情感，增強職業(yè)責任感；（3）要嚴格遵守職業(yè)紀律。6、敬業(yè)精神的體現(xiàn)：具體體現(xiàn)樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)四個方面。（二）職業(yè)理想與職業(yè)選擇1、職業(yè)理想：（1）職業(yè)理想是人們對未來職業(yè)目標與工作類別的向往和選擇以及在事業(yè)上將達到何種成就的期望和追求。（2）職業(yè)理想不是職業(yè)幻想，更不是職業(yè)空想。2、確定職業(yè)理想的意義：（1）確定職業(yè)理想有利于促進大學生及早形成對職業(yè)及職業(yè)前景認識和信念；（2）確定職業(yè)理想有助于大學生科學合理地設計職業(yè)生涯；（3）確定職業(yè)理想能夠幫助大學生順利就業(yè)并樂于從業(yè)。3、職業(yè)理想確定的標準：（1）造福人類是職業(yè)理想的最高追求；（2）實現(xiàn)人與職業(yè)的合理配置是樹立正確職業(yè)理想的客觀基礎；確定職業(yè)理想必須走好哪三步？（1）要從實際出發(fā)，實事求是地確立自己的職業(yè)理想；（2）自己所學的專業(yè)知識是確立職業(yè)理想的技術基礎；（3）正確評價自己職業(yè)理想實現(xiàn)的社會條件，客觀地認識社會發(fā)展水平和實現(xiàn)自我職業(yè)理想的條件，就是一個主觀見之于客觀的過程。4、職業(yè)選擇的原則：（1）符合社會需求原則；（2）揚長避短原則；（3）學以致用原則；（4）發(fā)展原則。5、影響職業(yè)選擇的因素：（1）客觀因素：1）政策導向；2）工資收入；（2）主觀因素：1）個人能力；2）興趣愛好；3）氣質(zhì)類型；4）性格特征（三）樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀1、立足多渠道就業(yè)：（1）不論是國有還是私有，是大單位還是小企業(yè)，只要能發(fā)揮自己的特長，都可能實現(xiàn)個人職業(yè)生涯的發(fā)展；（2）不論是腦力還是體力勞動，技術工作還是社會服務，都有可能發(fā)揮個人潛能;（3）不論是城市還是農(nóng)村，是南方還是北方都有可能是自己的志向所在；（4）國家未來建設社會主義新農(nóng)村的規(guī)劃，西部大開發(fā)的戰(zhàn)略以及發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的結(jié)構性調(diào)整，都可能成為新的就業(yè)增長點，是同學們在考慮職業(yè)選擇時值得重視的。2、先就業(yè)再擇業(yè)：一個人的職業(yè)發(fā)展，可能將通過多次職業(yè)轉(zhuǎn)換來完成。先就業(yè)再擇業(yè)，在職業(yè)不斷選擇中實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展，將成為現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展的理念3、立足自主就業(yè)：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的地位越來越重要，并且成為吸引勞動者就業(yè)的重要渠道，為從業(yè)者提供了廣闊的就業(yè)空間。（四）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神1、創(chuàng)業(yè)精神對職業(yè)人生的作用：（1）創(chuàng)業(yè)，就是開創(chuàng)一個新的事業(yè)。（2）創(chuàng)業(yè)最能體現(xiàn)人生價值和個人能力。創(chuàng)業(yè)是當代大學生實現(xiàn)自我價值的必然選擇，也是當代人才必備的素質(zhì)之一；創(chuàng)業(yè)也是一個創(chuàng)新的過程，只有創(chuàng)新，才有生命力，才能立于不敗之地。2、如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神：（1）要解放思