2023年甘肅武威中考化學(xué)真題

2023年甘肅省武威市中考化學(xué)試卷一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）1.空氣是一種寶貴的自然資源?？諝庵杏糜诠┙o呼吸的氣體是(

)A.氮?dú)?B.氦氣 C.氧氣 D.水蒸氣2.有機(jī)合成材料的應(yīng)用和發(fā)展方便了人類(lèi)的生活。下列不屬于有機(jī)合成材料的是(

)A.陶瓷 B.塑料 C.合成纖維 D.合成橡膠3.下列食物中，蛋白質(zhì)含量最高的是(

)A.米飯 B.瘦肉 C.青菜 D.菜籽油4.2023年世界環(huán)境日中國(guó)主題為“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法與這一主題不相符的是(

)A.使用新能源公交車(chē) B.回收各種廢棄塑料 C.積極參與植樹(shù)造林 D.直接排放生活污水5.下列物質(zhì)露置于空氣中一段時(shí)間，質(zhì)量會(huì)減少的是(

)A.氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.濃鹽酸 D.食鹽6.2022年6月5日神舟十四號(hào)載人飛船發(fā)射成功，NiFe2O4可作為催化劑將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，已知NiFe2A.+1 B.+2 C.+3 D.+47.實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣(Zn+H2SOA.檢查氣密性 B.加入鋅粒

C.加入稀硫酸 D.收集氫氣8.磷元素對(duì)生命活動(dòng)具有重要意義，其在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)磷元素的說(shuō)法正確的是(

)

A.屬于金屬元素 B.原子核外有16個(gè)電子

C.相對(duì)原子質(zhì)量為30.97g D.是農(nóng)作物必需的營(yíng)養(yǎng)元素9.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化；如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應(yīng)。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?

)A.Z、Y、X B.X、Z、Y C.X、Y、Z D.Y、X、Z10.科學(xué)的進(jìn)步源于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是(

)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別N2和將氣體通入澄清的石灰水B鑒別NaCl和NH加水溶解C除去CaCl2加入過(guò)量的大理石、過(guò)濾D除去CO2點(diǎn)燃A.A B.B C.C D.D二、填空題（本大題共4小題，共16.0分）11.建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)下列信息回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是______。

(2)圖2中B、C屬于同種元素，因?yàn)開(kāi)_____相同。

(3)圖2中A、B形成的化合物的化學(xué)式為_(kāi)_____。

(4)圖2中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)x=16時(shí)，則表示該粒子的符號(hào)為_(kāi)_____。12.水是人類(lèi)寶貴的自然資源，與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1)飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康。在實(shí)驗(yàn)室里可用______測(cè)定水的酸堿度；生活中常用______的方法來(lái)降低水的硬度。

(2)凈化水的常用方法有：①消毒殺菌②過(guò)濾③活性炭吸附④加明礬吸附沉降。天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來(lái)水，以上凈化方法按凈化過(guò)程排序是______(填序號(hào))。13.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：

(1)甲、乙兩種物質(zhì)在______℃時(shí)溶解度相等；

(2)t3℃時(shí)，把30克甲充分溶解在50克水中，所得溶液質(zhì)量是______g；

(3)t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液中，所含溶劑質(zhì)量最多的是______；

14.某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn)，從不同方面對(duì)其進(jìn)行圖像描述。圖A是實(shí)際操作圖，圖B是反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微現(xiàn)粒子結(jié)合過(guò)程的示意圖。

根據(jù)以上圖示，回答下列問(wèn)題：

(1)依據(jù)圖A、圖B可知，該實(shí)驗(yàn)是將______滴加到另一種溶液中。

(2)圖B中b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)是______。

(3)向pH=7的溶液中滴加氯化鋇，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

(4)寫(xiě)出圖C中方框內(nèi)乙粒子的符號(hào)______。三、推斷題（本大題共1小題，共8.0分）15.A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件省略)。已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)是最輕的氣體。

(1)G的化學(xué)式為_(kāi)_____。

(2)反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_____。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式______。

(4)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式______，其基本反應(yīng)類(lèi)型是______。四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共1小題，共10.0分）16.請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與過(guò)程實(shí)驗(yàn)提示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明與解釋(1)用高錳酸鉀制取氧氣。

連接儀器，檢查裝置氣密性。用______(填儀器名稱(chēng))取少量高錳酸鉀裝入試管中，并在試管口放一團(tuán)棉花，固定好裝置，加熱試管，用排水法收集氧氣。當(dāng)觀察到______時(shí)，開(kāi)始收集氣體。收集氧氣之前，將集氣瓶?jī)?nèi)空氣完全排凈的方法是______。

制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。(2)配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。

①計(jì)算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液所需要氯化鈉和水的質(zhì)量分別為：氯化鈉______g，水______g。

②稱(chēng)量：用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉，放入燒杯中。

③量取：用量筒量取所需的水(水的密度可近似看作1g/cm3)，倒入盛有氯化鈉的燒杯中。用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，天平左側(cè)向下，接下來(lái)的操作是______。如果量取水時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏______(填“大”或“小”)

溶解時(shí)用玻璃棒的目的是______。五、探究題（本大題共1小題，共10.0分）17.某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)你一起參與探究。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程與分析】實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象____________無(wú)明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉能與紫色石蕊反應(yīng)氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)氫氧化鈉不能與鹽酸反應(yīng)(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象：______。

(2)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象：______。

【實(shí)驗(yàn)反思與拓展】

(3)實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

(4)某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論不正確，他改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液并振蕩，再滴入稀鹽酸，觀察到溶液由______色變?yōu)闊o(wú)色，由此可知?dú)溲趸c與稀鹽酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，該反成的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

(5)由實(shí)驗(yàn)三聯(lián)想到把二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中也沒(méi)有明顯現(xiàn)象，那么二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？(本實(shí)驗(yàn)中忽略CO2溶于水)

①甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察到______現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

②乙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取NaOH溶液于試管中，通入少量CO2，然后向所得溶液中加入______溶液，當(dāng)現(xiàn)察到六、計(jì)算題（本大題共1小題，共6.0分）18.取CaCl2和CaCO3的混合物25g于燒杯中，向其中加入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱(chēng)得燒杯中溶液的質(zhì)量為216.2g。請(qǐng)計(jì)算：

(1)混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、氦氣不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、氧氣能供給呼吸，故選項(xiàng)正確。

D、水蒸氣不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)氣體的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見(jiàn)氣體的性質(zhì)和用途是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。

2.【答案】A

【解析】解：A、陶瓷是無(wú)機(jī)非金屬材料，該選項(xiàng)符合題意。

B、塑料是有機(jī)合成材料，該選項(xiàng)不符合題意。

C、合成纖維是有機(jī)合成材料，該選項(xiàng)不符合題意。

D、合成橡膠是有機(jī)合成材料，該選項(xiàng)不符合題意。

故選：A。

材料包括金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)合成材料、復(fù)合材料等。

本題主要考查材料的種類(lèi)，比較簡(jiǎn)單。

3.【答案】B

【解析】解：A、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類(lèi)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、瘦肉中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)正確。

C、青菜中富含維生素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、菜籽油中富含油脂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)、食物來(lái)源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，了解各種營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)、食物來(lái)源等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。

4.【答案】D

【解析】解：A、使用新能源公交車(chē)，能減少空氣污染，做法與主題相符，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、回收各種廢棄塑料，能減少白色污染，做法與主題相符，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、積極參與植樹(shù)造林，有利于保護(hù)空氣，做法與主題相符，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、直接排放生活污水，會(huì)造成水體污染，做法與主題不相符，故選項(xiàng)正確。

故選：D。

根據(jù)“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”，要減少污染，保護(hù)環(huán)境，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，了解“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”的含義、保護(hù)環(huán)境的措施是正確解答本題的關(guān)鍵。

5.【答案】C

【解析】解：A、氫氧化鈉具有吸水性，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，露置于空氣中一段時(shí)間，質(zhì)量增加，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、濃硫酸具有吸水性，露置于空氣中一段時(shí)間，質(zhì)量增加，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，露置于空氣中一段時(shí)間，質(zhì)量減少，故選項(xiàng)正確。

D、食鹽不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不具有揮發(fā)性、吸水性，露置于空氣中一段時(shí)間，質(zhì)量不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸具有吸水性，氫氧化鈉具有吸水性，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)等，結(jié)合題意、鹽的性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握藥品在空氣中的質(zhì)量變化(具有揮發(fā)性、具有吸水性、能與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等類(lèi)型)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。

6.【答案】B

【解析】解：NiFe2O4中Fe為+3價(jià)，氧元素顯?2價(jià)，設(shè)鎳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+(+3)×2+(?2)×4=0，則x=+2價(jià)。

故選：B。

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析解答即可。

本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則(7.【答案】A

【解析】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。

B、向試管中裝鋅粒時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤。

C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶塞沒(méi)有倒放，圖中所示操作錯(cuò)誤。

D、氫氣的密度比空氣的小，應(yīng)用向下排空氣法收集，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：A。

A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法(“一橫、二放、三慢豎”)進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)氫氣的密度比空氣的小，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的各實(shí)驗(yàn)步驟的操作方法、注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。

8.【答案】D

【解析】解：A.磷字帶有石字旁，屬于非金屬元素，故錯(cuò)誤；

B.元素名稱(chēng)的左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核電電子數(shù)，磷元素的原子序數(shù)為15，原子核外有15個(gè)電子，故錯(cuò)誤；

C.相對(duì)原子質(zhì)量為30.97，單位應(yīng)為“1”，不是“g”，故錯(cuò)誤；

D.磷元素是農(nóng)作物必需的營(yíng)養(yǎng)元素，故正確；

故選：D。

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題考查了元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，掌握周期表的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及原子結(jié)構(gòu)知識(shí)即可解答。

9.【答案】C

【解析】解：現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化，說(shuō)明Y的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，Z的金屬活動(dòng)性比銀弱，即Y>Ag>Z。

如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應(yīng)，說(shuō)明X的位置排在氫的前面，Y的位置排在氫的后面，即X>H>Y。

這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閄、Y、Z。

故選：C。

在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。

10.【答案】D

【解析】解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮?dú)獠荒?，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的。

B、加水溶解，溶于水溫度降低的是硝酸銨，溶于水溫度幾乎無(wú)變化的是氯化鈉，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的。

C、HClHCl能與大理石的主要成分碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過(guò)濾除去過(guò)量的大理石(難溶于水)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的。

D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠用點(diǎn)燃的方法，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的。

故選：D。

除雜質(zhì)至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

11.【答案】原子

質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))

MgCl2

【解析】解：(1)分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。分子是由原子構(gòu)成的，在化學(xué)反應(yīng)中分子又可以分為原子，原子得失電子會(huì)形成離子，因此①表示的是原子；故答案為：原子；

(2)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，圖2中B、C屬于同種元素，因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)相同；故答案為：質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))；

(3)A的質(zhì)子數(shù)為17，是氯元素，在化合物中顯?1價(jià)，B的質(zhì)子數(shù)為12，是鎂元素，在化合物中顯+2價(jià)，則二者組成的化合物的化學(xué)式為MgCl2；故答案為：MgCl2；

(4)圖2中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)x=16時(shí)，則該粒子是帶有兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，該粒子的符號(hào)為S2?；故答案為：S2?。

(1)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子及其之間的關(guān)系來(lái)分析；

(2)根據(jù)元素的概念來(lái)分析；

(3)根據(jù)質(zhì)子數(shù)確定元素的種類(lèi)，再根據(jù)元素的化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式；12.【答案】pH試紙(或pH計(jì))

煮沸

④②③①

【解析】解：(1)在實(shí)驗(yàn)室里可用pH試紙或pH計(jì)測(cè)定水的酸堿度；生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度；

故答案為：pH試紙(或pH計(jì))；煮沸；

(2)將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過(guò)過(guò)濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物；故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，將所選用的方法按凈化過(guò)程排序是：加明礬吸附沉降→過(guò)濾→活性炭吸附→消毒殺菌；

故答案為：④②③①。

(1)根據(jù)測(cè)定酸堿度的方法以及降低水的硬度的方法來(lái)分析；

(2)根據(jù)生產(chǎn)自來(lái)水的方法來(lái)分析。

本題難度不大，掌握水的凈化、硬水的軟化方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。

13.【答案】(1)t2

(2)75

(3)丙

(4)【解析】解：(1)通過(guò)分析溶解度曲線可知，在t2℃時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等，故填：t2；

(2)在t3℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是50g，所以把30克甲充分溶解在50克水中，充分溶解后，應(yīng)該溶解25g甲，所得溶液的質(zhì)量為75g，故填：75；

(3)t314.【答案】硫酸

NaOH、Na2SO4【解析】解：(1)由圖像可知，pH是開(kāi)始時(shí)大于7逐漸減小到7然后小于7，可知原溶液顯堿性，然后不斷的加入酸性溶液，使pH減小，說(shuō)明是把硫酸滴加到氫氧化鈉溶液中。

(2)b點(diǎn)溶液的pH大于7，溶液顯堿性，氫氧化鈉有剩余，圖B中b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)是NaOH、Na2SO4。

(3)pH=7的溶液是硫酸鈉溶液，向pH=7的溶液中滴加氯化鋇，硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl。

(4)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，生成硫酸鈉的化學(xué)式為Na2SO4，甲是鈉離子，乙是硫酸根離子，其離子符號(hào)為SO42?。

故答案為：

(1)硫酸；

(2)NaOH、Na2SO4；

(3)Na2SO4+BaCl2=BaS15.【答案】Fe3O4

劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

Fe【解析】解：A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，則A是一氧化碳；B是赤鐵礦的主要成分，則B是氧化鐵；C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，則C是水；F是最輕的氣體，則F是氫氣；一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，水通電分解生成氫氣和氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，則D是鐵，D是氧氣，G是四氧化三鐵。

(1)G的化學(xué)式為Fe3O4。

(2)反應(yīng)③是鐵在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。

(3)反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO=高溫2Fe+3CO2。

(4)反應(yīng)②是水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O=通電2H2↑+O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)。

故答案為：

(1)Fe3O4；

(2)劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；

(3)Fe2O3+3CO=高溫16.【答案】藥匙

導(dǎo)管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出

將集氣瓶裝滿(mǎn)水

2KMnO4=△K2MnO4+MnO【解析】解：(1)取用粉末狀固體應(yīng)用藥匙，高錳酸鉀是粉末狀固體，則用藥匙取少量高錳酸鉀裝入試管中，并在試管口放一團(tuán)棉花，固定好裝置，加熱試管，用排水法收集氧氣，由于剛出來(lái)的是空氣，則當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出時(shí)，開(kāi)始收集氣體，收集氧氣之前，將集氣瓶?jī)?nèi)空氣完全排凈的方法是將集氣瓶裝滿(mǎn)水，高錳酸鉀受熱分解成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4=△K2MnO4+MnO2+O2↑；

(2)①配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液所需要氯化鈉的質(zhì)量為50g×6%=3g，水的質(zhì)量為50g?3g=47g；

②用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，天平左側(cè)向下，說(shuō)明氯化鈉的質(zhì)量偏大，接下來(lái)的操作是減少左側(cè)藥品的質(zhì)量，直至天平平衡；

③如果量取水時(shí)俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，所取的水的質(zhì)量偏小，會(huì)導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

④溶解時(shí)用玻璃棒的目的是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率。

故答案為：(1)藥匙；導(dǎo)管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出；將集氣瓶裝滿(mǎn)水；2KMnO4=△K2MnO4+MnO2+O2↑；

(2)①3；47；

②減少左側(cè)藥品的質(zhì)量，直至天平平衡；

17.【答案】溶液變?yōu)樗{(lán)色

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

溶液變?yōu)樗{(lán)色

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

紅

NaOH+HCl=NaCl+H2O

氣球膨脹

【解析】解：(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象是：溶液變?yōu)樗{(lán)色；

(2)氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)可生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化銅沉淀為藍(lán)色，所以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；

(3)氫氧化鈉溶液與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4；

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