第30課-涼州詞-大賽獲獎(jiǎng)精美課件-公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

涼州詞

【唐】王翰作者簡(jiǎn)介：

王翰：字子羽，晉陽(yáng)(今山西太原)人。生卒年不詳。唐代著名的邊塞詩(shī)人，《涼州詞二首》是唐代邊塞詩(shī)中傳誦千古的名篇。他恃才不羈，性情豪放，以豪放之情寫軍中生活。涼州詞

【唐】王翰美酒夜葡萄光杯，欲飲琵琶馬上催；醉臥沙場(chǎng)君末笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。朗讀注釋：夜光杯:傳說(shuō)中周穆王時(shí)西域胡人用晶瑩的白玉精制而成的酒杯,有如光明夜照故稱夜光杯.這里泛指西域用白玉制成的酒杯。琵琶:彈撥樂(lè)器,原流行于波拉伯等地,漢代經(jīng)西域傳入我國(guó),軍中彈奏琵琶常在馬上。譯文：

新釀成的葡萄美酒,盛滿了白玉制成的酒杯,正想開(kāi)懷暢飲,馬上琵琶聲頻催.即使醉倒沙場(chǎng),也請(qǐng)諸君不要見(jiàn)笑,自古男兒出征.有幾個(gè)活著回來(lái)。

詩(shī)歌簡(jiǎn)析：

《涼州詞》以豪放的風(fēng)格寫了征戍戰(zhàn)士飲酒作樂(lè)的情景，具有濃厚的邊塞軍營(yíng)生活色彩。本詩(shī)在表達(dá)方式上是以賦的形式以了景寫哀景，語(yǔ)言平實(shí)，通俗易懂，但主題鮮明深刻，表現(xiàn)的是一種悲壯的豪邁。詩(shī)文以邊塞生活為體裁，但詩(shī)人對(duì)于所要表達(dá)的觀點(diǎn)，卻是從側(cè)面襯托顯示出來(lái)。先寫美酒寶杯，次寫欲飲不能盡興，由平靜中一下轉(zhuǎn)入緊張激昂的氣氛中去了。第三、四句的潛臺(tái)詞，詩(shī)人以豪邁的語(yǔ)言表達(dá)出沉痛的心情，顯示出詩(shī)人曠達(dá)的胸懷。疑難解答1、題目中的“詞”應(yīng)該如何理解？2、從首句中提到的“酒”“杯”你能夠想到一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？前兩句描繪的是軍中的情景，營(yíng)造了怎樣的氛圍？3、說(shuō)說(shuō)你對(duì)后兩句的理解？4、在朗讀時(shí)，如何把握全詩(shī)的感情基調(diào)？參考答案：1、這里的“詞”不是文學(xué)體裁中的“詞”指的是有組織的語(yǔ)言、文字，因此本詩(shī)仍是屬于詩(shī)的范疇。2、一“酒”一“杯”,使讀者仿佛看到軍人們豪飲的熱鬧場(chǎng)面.而第二句有使我們仿佛聽(tīng)到了催促出征的琵琶號(hào)角.寥寥幾筆,寫出了邊關(guān)即熱鬧又緊張的、悲壯的氛圍。3、這兩句詩(shī)的意思是:即使喝醉了躺臥在沙場(chǎng)上,你們也不要見(jiàn)笑,自古以來(lái)出征的將士有幾個(gè)能夠返回?今朝有酒就讓自己痛飲沉醉,即使醉臥沙場(chǎng)也毫不在意.這是及時(shí)行樂(lè)的灑脫,也是對(duì)生命的達(dá)觀,更有厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的悲憤.這兩句詩(shī)生動(dòng)地表現(xiàn)了邊關(guān)將士們的豪放和為國(guó)戰(zhàn)斗、視死如歸的氣概.4、該詩(shī)描寫邊塞生活，即暗示古代戰(zhàn)爭(zhēng)生活的熱烈緊張，更凸顯詩(shī)人慷慨豪邁的悲壯意味。全詩(shī)充滿昂揚(yáng)向上的情調(diào)。閱讀時(shí)注意，后兩句尤其要讀得音韻悠長(zhǎng)，感情激昂。再見(jiàn)破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之南宋·辛棄疾南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾（１１４０－１２０7），別號(hào)稼軒，山東濟(jì)南人。以他“壯歲旌旗擁萬(wàn)夫”這樣的豪語(yǔ)，抒寫英雄之詞，為后人留下了許多雄渾豪放、膾炙人口的詞章。尤以《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》、《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》、《水龍吟·登建安賞心亭》、《菩薩蠻·書江西造口壁》等為最著名。辛棄疾是兩宋詞人中詞作最多的作家，共有六百多首。辛詞藝術(shù)風(fēng)格以豪放為主，不拘一格，沉郁、明快、激勵(lì)、嫵媚兼而有之。作詞不為格律所拘束，語(yǔ)言多有創(chuàng)新，善于熔鑄經(jīng)史詩(shī)文乃至民間口語(yǔ)入詞，使詞體散文化，豐富了詞的表現(xiàn)力，大大地發(fā)展了宋詞的思想內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格，把蘇軾開(kāi)創(chuàng)的豪放詞風(fēng)推向了新的高峰，被后人并稱為“蘇辛”。

《破陣子》：詞牌名.選自《稼軒長(zhǎng)短句集》。陳同甫，名亮，南宋婺州（現(xiàn)在浙江省金華縣）人，同辛棄疾是志同道合的好朋友。賦，寫作。題解：醉里/挑燈/看劍，夢(mèng)回/吹角/連營(yíng)。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲。沙場(chǎng)/秋/點(diǎn)兵。馬作/的盧/飛快，弓如/霹靂/弦驚。了卻/君王/天下事，贏得/生前/身后名。可憐/白發(fā)/生！破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之參考譯文：

沉醉中挑亮燈光抽出劍來(lái)細(xì)看，夢(mèng)醒后各個(gè)營(yíng)壘接連響起號(hào)角之聲。把烤牛肉分給部下飽餐一頓，琴瑟演奏出北疆蒼涼的樂(lè)曲。在肅殺的秋風(fēng)中，戰(zhàn)場(chǎng)上軍隊(duì)正在檢閱準(zhǔn)備出征。戰(zhàn)馬像的盧那樣飛奔，放箭的弓弦如雷鳴使人心驚。多想完成君王統(tǒng)一國(guó)家的大業(yè)，自己也贏得一世乃至死后的英名。只可惜白發(fā)已現(xiàn)兩鬢。賞析：

“醉”表達(dá)了此人此時(shí)內(nèi)心的愁悶，以酒澆愁而醉，在醉眼朦朧中，他仔細(xì)端詳心愛(ài)的寶劍；“劍”，是一種兵器，可見(jiàn)他殺敵報(bào)國(guó)、馳騁疆場(chǎng)的愿望是多么強(qiáng)烈。1、“醉里挑燈看劍”是一種怎樣的心境？夢(mèng)回吹角連營(yíng)……贏得生前身后名。2、這種愿望在詞中表現(xiàn)在哪些詩(shī)句上？3、這幾句寫了哪些內(nèi)容？A、軍營(yíng)生活八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。這幾句，從分食牛肉、翻奏戰(zhàn)歌、檢閱軍隊(duì)具體描繪渲染了軍中的戰(zhàn)斗生活氣息，表現(xiàn)了官兵們昂揚(yáng)的斗志。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵“秋”字既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士們出征增添了蕭殺的氣氛。此句僅用五個(gè)字就把雄壯威武的閱兵場(chǎng)面描繪得栩栩如生，預(yù)示著激戰(zhàn)即將開(kāi)始。Ｂ、戰(zhàn)斗場(chǎng)面馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。生動(dòng)地描繪了驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，進(jìn)一步刻畫了沖鋒陷陣、殺敵報(bào)國(guó)的抗戰(zhàn)英雄形象。使讀者對(duì)愛(ài)國(guó)將士們沖鋒陷陣，所向無(wú)前的英勇氣概，歷歷如在目前。運(yùn)用比喻，生動(dòng)地描繪出了驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。寫弓、馬都是則面描寫，意在襯托人的意氣風(fēng)發(fā)、英勇無(wú)畏。

Ｃ、雄心壯志完成大業(yè)、贏取功名，這里洋溢著作者的愛(ài)國(guó)熱情和雄心壯志。了卻君王天下事，贏得生前身后名。壯４、這些情景可用一個(gè)字概括，那就是？的軍營(yíng)生活、的戰(zhàn)斗場(chǎng)面、的雄心壯志雄壯壯烈豪壯

材料：辛棄疾出生時(shí)，家鄉(xiāng)已被金兵占領(lǐng)，北方人民的深重災(zāi)難在他童年生活中留下深深的印記。青年時(shí)代，詞人就積極投身軍事斗爭(zhēng)，他集結(jié)兩千余人起義，投奔抗金將領(lǐng)耿京部下，抗擊敵人。在他率眾投歸南宋途中，辛棄疾親自帶領(lǐng)五十輕騎長(zhǎng)驅(qū)直入金營(yíng)，生擒叛徒張安國(guó)，立下卓著的功勛?；貧w南宋后，他歷任湖北、江西、浙東等地安撫使，但朝廷沒(méi)有再讓他到抗金的前線。他一生反對(duì)和議、盼望早日恢復(fù)中原的主張，也未能為南宋小朝廷所采納，而且兩次被彈劾革職。從４２歲至６８歲的漫長(zhǎng)歲月，詞人主要在江西上饒一帶的農(nóng)村中度過(guò)，把滿腔的憂國(guó)憂民的熱情，都寄托在所寫的詞里。5、可是，這樣的“壯志豪情”在現(xiàn)實(shí)中作者體會(huì)到了嗎？可憐白發(fā)生！

這一切，只是夢(mèng)中的回想，現(xiàn)實(shí)中，仍然是壯志難酬，無(wú)奈空有報(bào)國(guó)志，又怎能抵擋得了歲月蹉跎，白發(fā)叢生！何等悲憤！何等蒼涼！

結(jié)句感情從剛才的豪壯中陡然跌落，表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬，報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤心情。簡(jiǎn)析“可憐白發(fā)生”的表達(dá)作用此句筆鋒陡轉(zhuǎn)，使感情從最高點(diǎn)一跌千丈，吐盡壯志難酬的無(wú)限感慨，揭示了理想與現(xiàn)實(shí)的尖銳對(duì)立，抒發(fā)了報(bào)效有心、請(qǐng)纓無(wú)門的悲憤，使全詞籠罩著濃郁的悲涼色彩。這句與首句相呼應(yīng)，都是敘寫現(xiàn)實(shí)生活的感受，與中間夢(mèng)境形成強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比，有力地表現(xiàn)了壯志難酬的悲憤。這是夢(mèng)醒后的嘆息，表達(dá)了壯志未酬而人易老的悲憤之情。清平樂(lè)·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。●永遇樂(lè)·京口北固亭懷古千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？知識(shí)拓展辛棄疾代表詞作●

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流！

年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀！●青玉案·元夕

東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路,鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度,驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

丑奴兒·書博山道中壁少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。

●摸魚(yú)兒淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。更能消幾番風(fēng)雨？匆匆春又歸去。惜春長(zhǎng)怕花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數(shù)。春且住。見(jiàn)說(shuō)道、天涯芳草無(wú)歸路。怨春不語(yǔ)。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。

長(zhǎng)門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴？君莫舞，君不見(jiàn)、玉環(huán)飛燕皆塵土！閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽(yáng)正在、煙柳斷腸處。

菩薩蠻·書江西造口壁郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣?！袼堃鳌さ墙蒂p心亭楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄干拍遍，無(wú)人會(huì)、登臨意。休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)、季鷹歸未？求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣?？上Я髂辏瑧n愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，英雄淚！

●西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛(ài)心。考試結(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，