名校大學(xué)生辯論賽辯題-大學(xué)生辯論賽辯題

名校大學(xué)生辯論賽辯題,大學(xué)生辯論賽辯題辯論有很強(qiáng)的實(shí)用作用，因?yàn)樗钦Z言和語言邏輯以及知識(shí)的綜合運(yùn)用的變現(xiàn)形式之一，而我們的工作和生活從來離不開語言，本文(名校大學(xué)生辯論賽辯題)由整理，歡迎閱讀?！久４髮W(xué)生辯論賽辯題(一)】強(qiáng)權(quán)勝于公理/公理勝于強(qiáng)權(quán)大學(xué)私營(yíng)化的利大于弊/大學(xué)私營(yíng)化的弊大于利類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密/類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密實(shí)體法比程序法更重要/程序法比實(shí)體法更重要大學(xué)生談戀愛利大于弊/大學(xué)生談戀愛弊大于利電子商務(wù)將會(huì)改變現(xiàn)有營(yíng)銷模式/電子商務(wù)不會(huì)改變現(xiàn)有營(yíng)銷模式仁者無敵/仁者未必?zé)o敵人的功利色彩增強(qiáng)是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)/人的功利色彩增強(qiáng)不是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)文才比口才更重要/口才比文才更重要市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政需要向企業(yè)輸血/市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政不需要向企業(yè)輸血傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng)/傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠“吆喝”保護(hù)弱者是社會(huì)的倒退/保護(hù)弱者不是社會(huì)的倒退個(gè)性需要刻意追求/個(gè)性不需要刻意追求善心是真善/善行是真善真正的愛情一定是天長(zhǎng)地久的/真正的愛情不一定是天長(zhǎng)地久的用和平手段可以遏止恐怖主義/用和平手段不能遏止恐怖主義情在理先/理在情先網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂性大/網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實(shí)用性大【名校大學(xué)生辯論賽辯題(二)】正方：全球化有利于發(fā)展中國(guó)家反方：全球化不利于發(fā)展中國(guó)家(2001年國(guó)際大專辯論會(huì)初賽第3場(chǎng)辯題)正方：信息傳播發(fā)展會(huì)打擊本土文化反方：信息傳播發(fā)展不會(huì)打擊本土文化(2001年國(guó)際大專辯論會(huì)初賽第4場(chǎng)辯題)正方：以成敗論英雄是可取的反方：以成敗論英雄是不可取的(2001年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第1場(chǎng)辯題)正方：個(gè)人利益和群眾利益可以兩全反方：個(gè)人利益和群眾利益不能兩全(2001年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第2場(chǎng)辯題)正方：錢是萬惡之源反方：錢不是萬惡之源(2001年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽辯題)正方：電腦給人類帶來福音反方：電腦未必給人類帶來福音(1995年首屆中國(guó)名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽第1場(chǎng)辯題)正方：流動(dòng)人口的增加有利于城市的發(fā)展反方：流動(dòng)人口的增加不利于城市的發(fā)展(1995年首屆中國(guó)名校大學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽第2場(chǎng)辯題)【名校大學(xué)生辯論賽辯題(三)】正方反方網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實(shí)用性強(qiáng)正方反方網(wǎng)絡(luò)使人際關(guān)系隔離網(wǎng)絡(luò)能拉近人際關(guān)系生存更重要尊嚴(yán)更重要見義勇為要奮不顧身見義勇為要量力而為現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以誠(chéng)信為先現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以盈利為先收入的差別能體現(xiàn)人才價(jià)值收入的差別不能體現(xiàn)人才價(jià)值傳播中國(guó)酒文化應(yīng)該靠酒香傳播中國(guó)酒文化應(yīng)該靠吆喝構(gòu)建和諧社會(huì)是依靠個(gè)人素質(zhì)構(gòu)建和諧社會(huì)是依靠社會(huì)制度超女現(xiàn)象是文化繁榮的表現(xiàn)超女現(xiàn)象不是文化繁榮的表現(xiàn)愛情在于天長(zhǎng)地久愛情在于曾經(jīng)擁有做大河里的小魚做小河里的大魚大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以道德建設(shè)為主大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以紀(jì)律約束為主學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以人格提升為主要目標(biāo)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以成績(jī)提高為主要目標(biāo)人類是環(huán)境的破壞者人為自己活著快樂【名校大學(xué)生辯論賽辯題(四)】正方：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊反方：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利正方：金錢的追求與道德可以并行反方：金錢的追求與道德可以并行正方：杜絕盜版，消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色反方：杜絕盜版，政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色正方：個(gè)性需要刻意追求反方：個(gè)性不需要刻意追求正方：寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊反方：寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利正方：留學(xué)歸國(guó)是個(gè)人問題不是社會(huì)問題反方：留學(xué)歸國(guó)是社會(huì)問題不是個(gè)人問題正方：通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大反方：文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大正方：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)弊大于利反方：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)利大于弊正方：相處容易相愛難反方：相愛容易相處難【名校大學(xué)生辯論賽辯題(五)】正方：外來文明對(duì)中國(guó)文明利大于弊反方：外來文明對(duì)中國(guó)文明弊大于利正方：青年成才的關(guān)鍵是自身能力反方：青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇正方：環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本反方：環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本正方：企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻(xiàn)精神反方：企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻(xiàn)精神正方：成大事者不拘小節(jié)反方：成大事者也拘小節(jié)正方：審判時(shí)參考判例在我國(guó)利大于弊反方：審判時(shí)參考判例在我國(guó)弊大于利正方：杜絕盜版，政府比消費(fèi)者扮演更重要的角色反方：杜絕盜版，消費(fèi)者比政府扮演更重要的角色正方：送子女進(jìn)名校，利大于弊反方：送子女進(jìn)名校，弊大于利正方：避免人才外流，是政府的責(zé)任反方：避免人才外流，不是政府的責(zé)任正方：愛的教育比體罰更有效反方：體罰比愛的教育更有【名校大學(xué)生辯論賽辯題(六)】正方：合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步反方：競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步正方：天災(zāi)比人禍更可怕反方：人禍比天災(zāi)更可怕正方：遠(yuǎn)親不如近鄰反方：近鄰不如遠(yuǎn)親正方：新聞自由是社會(huì)改革的最大動(dòng)力反方：新聞自由不是社會(huì)改革的最大動(dòng)力正方：全球化能為我國(guó)帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展反方：全球化不能為我國(guó)帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展正方：性教育應(yīng)列為中學(xué)課程反方：性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程正方：性教育是科學(xué)教育反方：性教育是道德教育正方：道