個(gè)人工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)報(bào)告（9篇）

個(gè)人工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)報(bào)告（9篇）個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇一時(shí)光如水般流逝，不經(jīng)意間已經(jīng)在大學(xué)讀過(guò)將近兩年的時(shí)光，而我也將近擔(dān)任了兩年的學(xué)習(xí)委員，回望這兩年自己走過(guò)的路，不僅充滿了歡愉，也充滿了苦澀，兩年的工作，讓我學(xué)到了很多。剛上大學(xué)時(shí)的我，對(duì)什么都充滿新奇，看見什么活動(dòng)都躍躍欲試，在聽從了許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的勸告之后，我選擇了學(xué)習(xí)部，以及青協(xié)和舞協(xié)兩個(gè)協(xié)會(huì)。在學(xué)習(xí)部競(jìng)選時(shí)，我很榮幸的成為我院學(xué)習(xí)部的一份子，擔(dān)任了班里的學(xué)委一職。開始時(shí)對(duì)一切都不熟悉，后來(lái)在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下逐漸了解了作為學(xué)委的職責(zé)。對(duì)于第一次，印象總是很深刻，比如我第一次考勤，當(dāng)時(shí)雖然一個(gè)學(xué)長(zhǎng)在下邊站著和我一塊兒，但第一次站在講臺(tái)上看著那么多陌生的面孔，心里就不免有些緊張，一不小心就讀錯(cuò)了好幾個(gè)名字。還有后來(lái)第一次去送作業(yè)，開始時(shí)還有些找不到地方，后來(lái)次數(shù)多了就都熟悉了。作為學(xué)委，在學(xué)習(xí)方面我應(yīng)該以身作則，起到模范帶頭作用，但是在這方面我做的還很不到位，有些失職，在這里我應(yīng)該做一下自我檢討。去學(xué)習(xí)部競(jìng)選，就是為了激勵(lì)我自己努力學(xué)習(xí)和鍛煉我的一些處事能力，以及增加我和班里同學(xué)、老師的交流機(jī)會(huì)，我現(xiàn)在的結(jié)果并沒有達(dá)到我原先的目的，今后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)。在這兩年的工作中，同學(xué)們對(duì)我的支持也是非常重要的，沒有同學(xué)們的支持我的工作也不會(huì)像現(xiàn)在這樣順利。在此，我非常感謝學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐對(duì)我的幫助，以及同學(xué)們對(duì)我的支持和理解。在以前的工作中，我還存在著許多不足之處，我會(huì)在今后的工作中進(jìn)一步改善。最后，我希望我們級(jí)藥劑一班的同學(xué)繼續(xù)攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)，都能早日找到屬于自己的天空，展翅高飛。個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇二通過(guò)前幾天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多。講師將理論深度與自身實(shí)踐相結(jié)合，從學(xué)校管理、課堂教學(xué)、校本教研、信息化教學(xué)等方面進(jìn)行闡述。這讓我收獲良多。以下是我學(xué)習(xí)和理解中的一些經(jīng)驗(yàn)，與大家分享。第一，學(xué)校管理的要素學(xué)校管理有三個(gè)要素；人、財(cái)、物、管理是管理的主要核心，是所有要素中的第一要素。財(cái)政是辦學(xué)的基本支撐力量，是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要基礎(chǔ)。錢必須花在真正需要的地方。物質(zhì)是辦學(xué)的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)的重要物質(zhì)保障。校長(zhǎng)首先要管好學(xué)校，穩(wěn)定人心，規(guī)范辦學(xué)行為，管理中強(qiáng)調(diào)藝術(shù)，調(diào)動(dòng)員工積極性，讓員工樹立學(xué)校以我為榮，學(xué)校以我為恥的觀念，搭建教師施展才華的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值。第二，課堂教學(xué)要求要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)效率，解決過(guò)去課堂教學(xué)中存在的重知識(shí)輕創(chuàng)新、重結(jié)果輕過(guò)程、重形式輕效果、重教法輕學(xué)法、課堂氣氛平等和諧、注重培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度、把課堂變成充實(shí)課堂、豐富課堂、平淡課堂、真實(shí)課堂等問(wèn)題。第三，要重視校本研修校本研修應(yīng)該成為學(xué)校日常工作的重要組成部分。因此，學(xué)校應(yīng)建立校本研修獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立評(píng)估監(jiān)督機(jī)構(gòu)，從組織和自主兩種模式進(jìn)行校本研修。他們要集體學(xué)理論，集體備課，集體評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同提高。他們也應(yīng)該獨(dú)立學(xué)習(xí)，反思自己，寫下自己的經(jīng)歷。通過(guò)教研活動(dòng)，研究小問(wèn)題的真實(shí)現(xiàn)象，讓教師為教育寫教育敘事，寫教育日記第四，充分利用信息技術(shù)因?yàn)樾畔⒒虒W(xué)可以促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，所以校長(zhǎng)要提升教師的。信息素質(zhì)，讓教師有效地將信息技術(shù)融入其他學(xué)科，學(xué)校要不斷豐富資源庫(kù)，調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性，讓每一位教師都能熟練運(yùn)用多媒體，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)教學(xué)。我認(rèn)為隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教育會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出更高的要求，我們面前會(huì)有需要我們解決的問(wèn)題。我們認(rèn)為，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷實(shí)踐、不斷創(chuàng)新，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們提高了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任。知道一個(gè)好的校長(zhǎng)是一個(gè)好學(xué)校的關(guān)鍵，我清楚地意識(shí)到我的神圣使命。在今后的工作中，一定要把在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的、體會(huì)到的、感受到的東西運(yùn)用到自己的實(shí)踐中去，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷探索、改革、創(chuàng)新，找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好讓人滿意的教育。個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇三通過(guò)學(xué)習(xí)崔其升與杜郎口經(jīng)驗(yàn)一書，真正體會(huì)到上的一句話“杜郎口教學(xué)是教學(xué)上的一個(gè)奇跡”的真正的含義。在提倡素質(zhì)教育的今天，同樣教學(xué)質(zhì)量也不可忽視，杜郎口中學(xué)如何將這兩者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，并取得奇跡的效果，成為教育上的一個(gè)“神話”呢？在學(xué)習(xí)他們課堂教學(xué)同時(shí)，反思自己的平時(shí)的課堂教學(xué)。通過(guò)深刻的認(rèn)識(shí)，有以下反思：1、杜郎口中學(xué)的“三三六”自主學(xué)習(xí)模式真正體現(xiàn)了“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、師生互動(dòng)、共同發(fā)展”的教改思路，充分利用了小組合作這一教學(xué)組織形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生真正成為課堂的主人。而我們的課堂小組合作流于形式，沒有起到真正的作用。2、在教學(xué)理念上，杜郎口中學(xué)打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，他們的課堂幾乎可以說(shuō)沒有講臺(tái)、沒有座位排序，沒有權(quán)威，沒有教師的喋喋不休。教師真正成為“導(dǎo)師”，成為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)路途中的引路人，更多的時(shí)候是在傾聽，而學(xué)生則完全主宰了課堂。在我們的教學(xué)中，我們也知道了學(xué)生在課堂中的重要性，也知道要放手學(xué)生，可沒做到真正的“解放”學(xué)生，我們認(rèn)為只有通過(guò)自己的反復(fù)講述，學(xué)生才可能理解，學(xué)生只有通過(guò)大量習(xí)題的練習(xí)才能真正掌握。而杜郎口教學(xué)采取“10+35”的模式，一節(jié)課45分鐘，教師只有10分鐘時(shí)間，而35分鐘完全交給學(xué)生來(lái)支配。這樣，教師在課堂上不是想到自己該教些什么，而是想辦法引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的教而教。真正做到了把課堂交給學(xué)生，突出了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在課堂上能盡情的展示自我，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。3、學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。在我們的教學(xué)中，課堂上要么是安安靜靜的，學(xué)生端坐如松，一本正經(jīng)的；要么是太過(guò)于“活躍”，學(xué)生很活潑，但說(shuō)的都是一些不著邊際的話，課堂效果很差；上課回答問(wèn)題不積極，或根本不愿意回答問(wèn)題，老師啟而不發(fā)，雙邊活動(dòng)尷尬。其后果，學(xué)生厭學(xué)，老師疲憊的進(jìn)行教學(xué)。而杜朗口中學(xué)的課堂也很“亂”，但很有序，這與他們學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的。學(xué)生積極參與教學(xué)中，勇于展示自我，嚴(yán)格自我約束，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)等。在課上積極回答問(wèn)題時(shí)，爭(zhēng)著回答，用最響的聲音來(lái)獲得回答問(wèn)題的發(fā)言權(quán)，課堂上發(fā)言聲此起彼伏，每個(gè)發(fā)言結(jié)束之后了，學(xué)生都給予掌聲；在別人回答時(shí)，其他人在積極準(zhǔn)備搶答或是在思考答題（對(duì)還錯(cuò)），回答完畢后，學(xué)生發(fā)表自己的意見或點(diǎn)評(píng)，讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，讓課堂真正活起來(lái)，真正做到學(xué)中玩，在玩中學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，在今后的實(shí)際教學(xué)工作中我要努力做好以下幾點(diǎn)：1、讓學(xué)生做好充分的預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)不充分的`課不上。在學(xué)生預(yù)習(xí)的同時(shí)，我應(yīng)給他們明確的目標(biāo)，讓學(xué)生自行建夠起初步的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2、開放課堂，自主學(xué)習(xí)。要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課堂上盡情地動(dòng)起來(lái)——身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)；讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)自思考、合作探究、對(duì)抗質(zhì)疑的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)，形成一種積極主動(dòng)，爭(zhēng)先恐后，緊張活潑的學(xué)習(xí)氛圍。3、教學(xué)要面向全體。以往教學(xué)只注重面向優(yōu)生、中等生，忽略差生。在今后教學(xué)中，利用學(xué)生合作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生承擔(dān)一部分教學(xué)任務(wù)，使之成為小老師，形成“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”；好生帶動(dòng)中等生，中等生帶動(dòng)差生，生生動(dòng)起來(lái)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。課堂教學(xué)改革是一條漫漫之路，還需我們不斷求索，在學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)的同時(shí)，也要有我們自己的特色，不能照搬照抄，根據(jù)自己和學(xué)生的實(shí)際情況，真正處理好教學(xué)任務(wù)和有限時(shí)間之間的矛盾，讓學(xué)生真正感到參與教學(xué)快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，變樂(lè)學(xué)為會(huì)學(xué)。個(gè)人工作學(xué)習(xí)總結(jié)篇四在近一年來(lái)的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中，在學(xué)校老師的耐心輔導(dǎo)下和同學(xué)們的互相幫助下，使字在思想素質(zhì)上、業(yè)務(wù)工作上等各個(gè)方面都取得了較大進(jìn)步，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較快提高，也取得了一些成績(jī)。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，現(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)習(xí)和工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)。一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，按時(shí)圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一年來(lái)，我認(rèn)真擺正工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。同時(shí)嚴(yán)守學(xué)校學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)收聽收看遠(yuǎn)程教育所有課程，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，從沒有出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象。一年來(lái)先后撰寫學(xué)習(xí)筆記近3萬(wàn)字。在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，及時(shí)向輔導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、向同學(xué)們交流、向單位的同事請(qǐng)教，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。對(duì)所學(xué)的課程真正做到聽得懂、學(xué)得會(huì)、記得住。二、學(xué)以致用、用以促學(xué)，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際?，F(xiàn)在科技發(fā)展日新月異，我是一名銀行工作人員，也深深地感受到知識(shí)對(duì)干好工作的重要性。學(xué)習(xí)的目的是用，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，我也不斷地把學(xué)習(xí)到的新技能、新知識(shí)，創(chuàng)造性地運(yùn)用到實(shí)際工作中去，不斷提高工作效率，及時(shí)降低金融風(fēng)險(xiǎn)，為我縣的金融業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在年發(fā)放糧食直補(bǔ)工作中，我就利用自己所學(xué)的知識(shí)，并借鑒外地的研究成果，利用并網(wǎng)快速核算，及時(shí)發(fā)放直補(bǔ)資金，僅僅4天時(shí)間就將全鎮(zhèn)直補(bǔ)資金全部發(fā)放完畢，沒有出現(xiàn)一起錯(cuò)發(fā)、漏發(fā)現(xiàn)象，受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。三、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切實(shí)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。在日常工作和學(xué)習(xí)中，我能擺正自己的位置，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，不打折扣，不講價(jià)錢，及時(shí)完成，樹立榜樣；對(duì)學(xué)校老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成。一年來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下，在學(xué)校老師和同學(xué)們的關(guān)心和互助下，使我在一個(gè)良好的環(huán)境中逐步走向成熟，使我在業(yè)務(wù)、思想等方面進(jìn)入了一個(gè)新領(lǐng)域、一個(gè)新境界。平時(shí)，作為會(huì)計(jì)，我對(duì)自己幽囚嚴(yán)格，自覺做到堅(jiān)持原則、公道正派、作風(fēng)端正、拒腐防變，連接從政，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終做到功名利祿不動(dòng)心、酒綠燈紅不迷眼、不義之財(cái)不伸手，永葆人民公仆的本色。以上是我一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)情況的簡(jiǎn)要總結(jié)，雖說(shuō)自己盡心盡力履行了職責(zé)，學(xué)習(xí)也取得了一些成績(jī)，但是，自身還存在一些不足。我決心在今后的餓學(xué)習(xí)和工作中，倍加努力、再接再厲，以更加高昂的學(xué)習(xí)和工作熱情、更加出色的學(xué)習(xí)和工作成績(jī)匯報(bào)學(xué)校老師、匯報(bào)組織，不辜負(fù)學(xué)校老師對(duì)我的教育和培養(yǎng)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助，不辜負(fù)養(yǎng)我、育我的這一方水土、這一方人民。個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇五通過(guò)學(xué)習(xí)20xx年工作報(bào)告，聯(lián)系自己的工作做了一下總結(jié)：一、首先要圍繞著的主線“全面提升素質(zhì)，打造中豪品牌”開展工作。要想酒店素質(zhì)提升，最重要的是員工素質(zhì)提升，而要想素質(zhì)提升首先是知識(shí)的涵養(yǎng)，要打造有素養(yǎng)，有文化的酒店，我們要做到的就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高文化內(nèi)涵。對(duì)于我們基層督導(dǎo)級(jí)，不僅要自己多學(xué)習(xí)，還要教導(dǎo)員工，帶領(lǐng)自己的班組共同進(jìn)步。而面對(duì)我們的工作要提高員工的積極性，給員工提供表達(dá)自己的想法、表現(xiàn)自我的空間，增強(qiáng)員工的自信。要鼓勵(lì)員工積極參加酒店與部門的活動(dòng)，增強(qiáng)活力，讓大家有干勁，這樣才能更好的將房間衛(wèi)生及設(shè)施設(shè)備檢查到位，讓客人住的更加舒心。二、我對(duì)“三實(shí)”的理解概括為三句話。扎實(shí)工作，誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，落實(shí)管理。有布置就有檢查。今后的工作中，自己會(huì)加強(qiáng)檢查力度，做到辦實(shí)事，像計(jì)劃衛(wèi)生的安排，設(shè)計(jì)好表格式的管理，嚴(yán)格檢查，做就是做了，沒做就是沒做，落實(shí)到位。工作不能做虛的，而是帶好頭的真抓實(shí)干，做出成績(jī)。三、通過(guò)20xx年的工作，自己不足之處還有很多。工作中要提高自己的表達(dá)與溝通能力，不僅是與客人的溝通，還有同事之間，各部門之間的溝通協(xié)調(diào)。工作就是每個(gè)環(huán)節(jié)的相互聯(lián)系與協(xié)調(diào)，每個(gè)部門都離不開互相的溝通。這就需要自己多思考，找準(zhǔn)點(diǎn)去表達(dá)，然后跟隨主管與部門的腳步去工作。四、樓層工作說(shuō)難不難，但要做細(xì)還需要多動(dòng)腦筋，堅(jiān)持“兩細(xì)”：對(duì)人要細(xì)微對(duì)事要細(xì)致。做酒店工作幾年的時(shí)間里，讓我學(xué)到了許多。我覺得要想做好樓層工作最重要的是三點(diǎn)：“關(guān)心、用心、細(xì)心”。關(guān)心客人與同事，用心服務(wù)，細(xì)心工作。我們經(jīng)常講的溫馨客房，家外之家，只有讓客人感受到我們的關(guān)心，讓員工工作愉快，我們的工作才會(huì)做的更好。個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇六站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐之間的沖突，使得我不得不重新審視自己，在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，做一名合格的教師，我利用課余時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下。一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力完善自我：整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。二、課堂教學(xué)與理論相結(jié)合，實(shí)踐新課改：將新理念，新方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中嘗試，再將所得的經(jīng)驗(yàn)積累，通過(guò)“學(xué)習(xí)實(shí)踐再學(xué)習(xí)再實(shí)踐”的學(xué)習(xí)方式提高自己，重視自己的教學(xué)感悟，加強(qiáng)自己教學(xué)反思，提升自己的教學(xué)水平。三、積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的各種課題研究：課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實(shí)踐中，參加語(yǔ)文組的科研課題研究，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，在實(shí)踐中提升自己。通過(guò)參加教育科研活動(dòng)，使自己的教育教學(xué)能力有一個(gè)新的飛躍，質(zhì)的飛躍。四、堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己：教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己，做到“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的境界。因此，我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念，新方法。同時(shí)，堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ)，提高自己的英語(yǔ)水平。五、虛心向同行學(xué)習(xí)：優(yōu)秀的教師是高質(zhì)量教育的依托。而教師只有成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，才能成為優(yōu)秀的教育者。教師豐厚的文化底蘊(yùn)則是教師最重要的支撐點(diǎn)，尤其是語(yǔ)文教師。在教育教學(xué)過(guò)程中，遇到不懂或疑惑的問(wèn)題及時(shí)向同行請(qǐng)教，向?qū)W生求教，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。總之，本著虛心、求實(shí)的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，使自己的教育教學(xué)能力達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)階。個(gè)人工作學(xué)習(xí)總結(jié)篇七工作一月來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任護(hù)士長(zhǎng)的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，對(duì)工作精益求精，圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、政治思想方面：堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)新的護(hù)理模式，社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。二、增強(qiáng)法律意識(shí):認(rèn)真學(xué)習(xí)《護(hù)士法》及其法律法規(guī)，讓我意識(shí)到，法律制度的日益完善，法制觀念的不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)?，F(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，使護(hù)理人員懂法、用法，依法減少的發(fā)生。三、工作學(xué)習(xí)方面在工作中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)制度，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生同，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的安全。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，落實(shí)到工作中的每個(gè)崗位，工作時(shí)間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。對(duì)年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶，做好護(hù)師職責(zé)，努力提高護(hù)理病歷書寫質(zhì)量及護(hù)理表格合格率；對(duì)出現(xiàn)的缺點(diǎn)、差錯(cuò)，認(rèn)真總結(jié)、分析、查找工作隱患，防患于未然。在工作過(guò)程中，我深深感到自身不足，對(duì)于各種傳染病知識(shí)了解很少，明顯感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”；二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向同事請(qǐng)教，參加醫(yī)院和科室組織的各種傳染病知識(shí)學(xué)習(xí)班；三是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。我時(shí)刻提醒自己，要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，把無(wú)私忘我做為人格修養(yǎng)的重點(diǎn)。不受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，從一點(diǎn)一滴的小事做起；工作中嚴(yán)以律己，忠于職守，防微杜漸，牢固樹立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。作為新時(shí)代的護(hù)士，作為XX醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造XX醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升XX醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)XX在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗。個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇八關(guān)于學(xué)習(xí)的各種方法和理論的文章不少，這里想從個(gè)人角度來(lái)談一下個(gè)人學(xué)習(xí)：一，為什么要學(xué)？1，大方面：我們都知道，學(xué)習(xí)能獲得知識(shí)、見識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，能知道你不知道的東西，加深你知道的東西。用流行的話來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是21世紀(jì)了，我們處在一個(gè)信息爆炸的社會(huì)，知識(shí)的更新已不是一般的快，信息的獲取已不是問(wèn)題，關(guān)鍵是如何從中取舍去學(xué)習(xí)。學(xué)歷呢，只代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力就代表未來(lái)了。說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn)，你不會(huì)學(xué)習(xí)，就沒有未來(lái)。2，實(shí)際：學(xué)習(xí)的目的是學(xué)了有用，可能馬上就有用，也可能以后有用，這個(gè)用可能是物質(zhì)上的也可能是精神上的，反正就是會(huì)對(duì)你有點(diǎn)用處。學(xué)，以致用，要不然絕對(duì)不要學(xué)，純粹是浪費(fèi)資源，包括時(shí)間，精力，財(cái)力，物力，人力！學(xué)以致用，不同的“用”決定學(xué)的深度和側(cè)重，比如同樣是學(xué)習(xí)管理知識(shí)，有的是為了簡(jiǎn)單了解下，看看是怎么個(gè)回事，有的是為了日常工作中實(shí)用，有的是為了做理論學(xué)術(shù)研究，還有的純粹是為了和別人談?wù)摽梢哉f(shuō)得上話或炫耀，這些人不同的“用”就決定了學(xué)的深度和側(cè)重，從而會(huì)決定投入的資源。學(xué)，也是分情況的，為了你的“用”請(qǐng)選擇正確的學(xué)習(xí)方式和方法。二，學(xué)什么？雖然不能準(zhǔn)確分類，但大致可以分為：1.必須學(xué)的，比如走路，拿筷子，用電腦等類似生存技能的知識(shí)；2.沒辦法要學(xué)的，比如要考試的科目雖然你知道沒用，如何交水電煤費(fèi)用等；3.感興趣的主動(dòng)要學(xué)的，這個(gè)方面就包含了很多，比如攝影，管理知識(shí)，圍棋，職業(yè)知識(shí)，只要你感興趣的都行。大家通常談?wù)摰膶W(xué)習(xí)方法，技巧等大多是指第三類的學(xué)習(xí)。三，怎么學(xué)？現(xiàn)在知識(shí)太多，可以學(xué)的東西也是多如牛毛，就以家園來(lái)說(shuō)，好文章好貼好觀點(diǎn)太多，是不是全部都要學(xué)呢？答案是不是，除非你時(shí)間充足，興趣廣泛。1，原則方面學(xué)以致用，沒用的不學(xué)！學(xué)，也要少而精！對(duì)別人有用對(duì)自己沒用的不學(xué)！以下的內(nèi)容都是在對(duì)自己有用知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且主動(dòng)想學(xué)的態(tài)度基礎(chǔ)上探討的。2，方法學(xué)習(xí)的方法很多，大多是技巧性的，比如學(xué)英語(yǔ)單詞就有很多方法，有聽說(shuō)讀寫一起上的，有所謂聯(lián)想法的，有死記硬背的，有思維導(dǎo)圖法，有前綴后綴法等。這些技巧性的方法大都比最基本的死記硬背好，但是誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣卻不好判斷，最適合自己的才是最好的。雖然無(wú)法窮舉，但是有一個(gè)基本的東西在里面，就是學(xué)習(xí)的知識(shí)先是點(diǎn)，后是面，先由點(diǎn)到面，后由面到點(diǎn)，最后點(diǎn)面結(jié)合，想怎么用就怎么用。把握好這個(gè)基本規(guī)律，找一個(gè)最適用自己的方法，就是最好的學(xué)習(xí)方法。3，具體方式上面說(shuō)的比較虛，那就來(lái)說(shuō)說(shuō)具體的方式。學(xué)習(xí)的途徑一般有讀書、辯、上論壇，實(shí)踐，教。一個(gè)個(gè)來(lái)說(shuō)：1)讀書讀書首先要注意讀書環(huán)境，這個(gè)很重要，大家也都能理解就不多廢話。還要注意培養(yǎng)一個(gè)讀書的習(xí)慣，每天固定抽取一定時(shí)間閱讀，這個(gè)很重要?，F(xiàn)在大家都習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)，忽略了書本，還有也不管大家真的忙還是假的忙反正大家都感覺自己很忙沒時(shí)間讀書，這都是不可取的需要改變的，再忙也不耽誤學(xué)習(xí)啊。讀書最好買書和借書。買書花了錢不讀虧了，還可以逼自己讀，既然是花了錢那就一定要買自認(rèn)為值得的書，那么怎么保證買到這樣的書，一是買之前網(wǎng)上看看這本書的書評(píng)，別人的看法，內(nèi)容概括，這個(gè)至關(guān)重要，還有就是想想自己真的要買么，有的過(guò)段時(shí)間會(huì)出電子版或者掃描版。借書呢，書非借不能讀也，是花了人情的，不過(guò)借時(shí)一定要說(shuō)好什么時(shí)候還，給自己一定時(shí)間壓力，這樣就算不一定全讀，至少也會(huì)翻翻知道大概。當(dāng)然有些強(qiáng)人會(huì)借書借成自己的了，這個(gè)不在我說(shuō)的范圍，還有些牛人借了也沒讀實(shí)在太強(qiáng)，也當(dāng)我沒說(shuō)過(guò)。閱讀方法有一目十行法，總結(jié)概括法，略讀法，筆記法等，這個(gè)大家可以搜索查看參考相關(guān)文章，根據(jù)自己愛好選一個(gè)或結(jié)合應(yīng)用。2)辯我常說(shuō)，辯出真知，很多時(shí)候你本來(lái)沒看明白的但是一討論一辯論就明白了，沒明白的明白，明白的可以更深更廣，觸類旁通。3)上論壇網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處在這里可以充分體現(xiàn)，在網(wǎng)上你既可以讀到老的經(jīng)典的文章，還可以看到最新的文章和觀點(diǎn)，看不完還可以保存下載到電腦上以后讀，還可以就一論題討論發(fā)表自己看法，好處多多。這里想說(shuō)的是論壇學(xué)習(xí)法。我們要先找到相關(guān)板塊感興趣的文章，然后再點(diǎn)開讀，覺得對(duì)自己有用的一定要回帖，這個(gè)比沒回帖記憶深刻很多，還會(huì)引發(fā)你的思考，及時(shí)寫下筆記心得感悟之類的，也便于以后查找。如果你覺得文章很好是不是看完就完了呢？不是，看完以后你要看看作者的信息，看看他還寫過(guò)什么文章，然后再把文章標(biāo)題或一段內(nèi)容放到google或baidu里面去搜索，轉(zhuǎn)載的可以找到作者信息或出處或者同類文章，觀點(diǎn)類的你可以找到作者，再根據(jù)作者再搜出作者的`很多文章（現(xiàn)在很多論壇會(huì)自己整理成一個(gè)集或者博客樣的），都看看便于全面了解，看完了是不是完了呢？還不是，你還要看看反對(duì)者的文章，看看他們的觀點(diǎn)，看完了完了？還沒有，看完了趁熱把自己看完后的感覺心得寫下來(lái)（不一定發(fā)表），轉(zhuǎn)化成自己的觀點(diǎn)有自己的觀點(diǎn)才算結(jié)束，這才叫上網(wǎng)上論壇學(xué)習(xí)！這個(gè)方法我就用過(guò)看論壇上不少名人的文章。4)實(shí)踐學(xué)了是為了用，用了會(huì)有切身體會(huì)，用的過(guò)程可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題，邊學(xué)邊用，可以很大程度上加深學(xué)習(xí)的效果。5)教自己會(huì)了還要教會(huì)別人，這個(gè)能做到那你是徹底學(xué)會(huì)了掌握了！很多人學(xué)會(huì)了就好，不愿教別人，這個(gè)時(shí)候可能有些問(wèn)題你可能還沒徹底掌握，只是你自己還沒發(fā)覺，視覺盲點(diǎn)而已。教不一定是學(xué)生教老師一樣，更多的是互相學(xué)習(xí)互相教。與辯論不同的地方在于這是互相認(rèn)同，互相學(xué)習(xí)，而辯論大多有輸贏觀念而偏執(zhí)，而辯論的論題一般又沒有所謂正確的答案，都是不同角度適用不同角度不適用，本身辯論就是個(gè)不合邏輯的東西，都試圖說(shuō)服對(duì)方，即使認(rèn)為對(duì)方有理也未必并真學(xué)進(jìn)去，二套同樣都正確的東西人的本性都會(huì)偏認(rèn)同自己的這套，人性弱點(diǎn)，辯論的唯一好處就是對(duì)自己觀點(diǎn)方的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)更深更廣，其他作用不是很大，對(duì)方的觀點(diǎn)可能認(rèn)為有理但沒自己的有理（這點(diǎn)肯定會(huì)有人反對(duì)）。本文其實(shí)早就想寫，但種種原因沒有完成，斷斷續(xù)續(xù)，還好是先用導(dǎo)圖記錄了大概，這次寫完總算對(duì)自己有個(gè)交代，也算了卻一個(gè)心愿。如能給大家一點(diǎn)幫助、思考和討論，能起到一點(diǎn)拋磚引玉的效果，那將會(huì)是件非常開心的事情。個(gè)人工作學(xué)習(xí)總結(jié)篇九20_年_月，開始新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的我，毅然加入了_學(xué)生會(huì)，并擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)職務(wù)。學(xué)習(xí)部是學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要部門，在擔(dān)任部長(zhǎng)職務(wù)的這一年里，我一向本著以“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切”的宗旨為同學(xué)們服務(wù)，并隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取工作中的教訓(xùn)，及時(shí)作了相應(yīng)的改善。在本學(xué)期除了嚴(yán)格按照學(xué)校、學(xué)院的規(guī)章制度及相關(guān)要求開展日常工作之外，還成功舉辦了多次學(xué)生活動(dòng)，參與學(xué)校組織的創(chuàng)新論壇，創(chuàng)辦學(xué)院分論壇等，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。一、日?；竟ぷ?、辦理_級(jí)新生學(xué)生證及借書證。及時(shí)辦理學(xué)