人教版九年級上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣鞏固練習(xí)試卷(A4版)

最新人教版九年級上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣鞏固練習(xí)試卷(A4版)（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、對下列實驗中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析合理的是A．排空氣法收集不到O2——集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴(yán)B．排水法收集的氧氣中混有空氣——集氣瓶未裝滿水C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂——鐵絲伸入瓶中太快D．加熱高錳酸鉀固體，試管破裂——加熱時間過長2、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體3、通電時會發(fā)出有色光的是A．氮氣 B．稀有氣體 C．二氧化碳 D．氧氣4、硫磺在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是A．發(fā)出耀眼的白光B．發(fā)出淡藍(lán)色的火焰C．產(chǎn)生大量的白煙D．生成有刺激性氣味的氣體5、下列圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是A．分解過氧化氫溶液制氧氣B．加熱高錳酸鉀制氧氣C．加熱高錳酸鉀制氧氣D．將水通電分解6、在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的物質(zhì)是A．木炭 B．紅磷 C．硫 D．鐵絲7、下列不屬于氧氣用途的是A．煉鋼 B．急救 C．氣焊 D．滅火8、分類法是我們研究物質(zhì)的基本方法。下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．空氣 B．醫(yī)用酒精 C．氮氣 D．海水二、填空題（每小題4分，共計40分）1、回答下列問題（1）化學(xué)性質(zhì)：①氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)___________的氣體，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，具有___________性；②木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________；硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________。（2）通常情況下，氧氣是一種___________的氣體，其密度比空氣密度___________，___________溶于水，在一定條件下，可以液化成淡藍(lán)色的液體或固化成淡藍(lán)色雪花狀的固體。（3）如圖所示，這是一瓶用排水法收集的氧氣，據(jù)此，請你判斷氧氣的性質(zhì)有___________，___________。2、小明用圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗過程如下：第一步：按圖1連接好裝置第二步：___________；第三步：在集氣瓶內(nèi)加少量水，并將水面上方的空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管；第四步：取紅磷放入燃燒匙內(nèi)，點燃后立即伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊；第五步：待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}：（1）請補充第二步實驗操作：___________。（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象為___________，待裝置冷卻至室溫后打開彈簣夾觀察到的現(xiàn)象為___________。（3）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式___________。（4）實驗完畢后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏小的原因是___________（答1點）。（5）上面實驗同時證明了氮氣的性質(zhì)___________（答1點）。（6）某同學(xué)對實驗進(jìn)行改進(jìn)后，如圖2所示，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是___________（答1點）。3、二氧化碳可以使澄清的石灰水變___________，氧氣可以使帶火星的木條___________，二氧化碳可以使燃著的木條___________。4、利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。已知：Y形管內(nèi)裝有紅磷，Y形管體積(已去除膠塞占的體積)為amL，注射器中裝有體積為bmL的水。實驗步驟：檢查氣密性；用酒精燈加熱紅磷至燃燒；反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，讀取注射器中水的體積為cmL。（1）實驗中測得空氣中氧氣的含量偏小，可能的原因有___________。(寫一種即可)（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，請寫出計算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的計算式___________(用含有a、b、c的式子表示)5、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：（1）加熱氯酸鉀分解制氧氣__________。（2）紅磷在氧氣中燃燒______________。（3）硫在氧氣中燃燒_______________。6、以下物質(zhì)中屬于純凈物的是_________（填序號，下同），屬于混合物的是________。①氮氣、②鐵水、③稀有氣體、④礦泉水、⑤清新的空氣、⑥冰水共存物、⑦液氧、⑧臭氧、⑨石灰水7、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：（1）木炭燃燒________。（2）硫燃燒________。8、實驗課上，老師利用傳感器技術(shù)完成了空氣中氧氣含量測定的實驗，并實時測定了實驗裝置（如圖甲）內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖乙所示。（1）t2時打開止水夾，最終水面大約上升至集氣瓶_____刻度處。（2）結(jié)合乙圖曲線，BC段氣體壓強變化的原因________。9、指出下列物質(zhì)物哪些是純凈物或混合物：（填序號）①液氮②稀有氣體③潔凈的空氣④鐵銹⑤石灰水⑥冰水混合物純凈物：___________混合物：___________10、實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途經(jīng)，正確的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵，造成下列實驗后果的原因可能是什么？（1）加熱固體時試管炸裂___________；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，水槽中的水變成了紫紅色_______；（3）在用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗中，結(jié)果偏低：_________(答一點)三、計算題（每小題4分，共計36分）1、假設(shè)一個成年人每小時需要20L的氧氣（已知：標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.43g/L）。請計算：（1）一個成年人每天消耗的氧氣質(zhì)量是多少？（2）若分離880L的液態(tài)空氣，實際可制取147.84L液態(tài)氧氣，求氧氣的制取率（提示：制取率=實際制取體積/理論制取體積，請寫出解題過程。2、某市氧氣處理廠有年產(chǎn)1.89×106M3的氧氣的設(shè)備（生產(chǎn)中空氣的利用率為90%），問該廠每年能處理多少噸空氣？（空氣的密度為1.293g/L）3、成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。成年人每分鐘大約需要空氣____L，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，所需空氣的質(zhì)量為___g。（標(biāo)準(zhǔn)狀況下空氣的密度為1.29g/L，計算結(jié)果取整）4、按體積計算，空氣中各成分中氮氣約占78%，氧氣21%，其他氣體1%。已知氮氣密度1.25g/L，空氣密度1.29g/L，氧氣密度1.43g/L，求空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))5、已知一玻璃容器的體積是5000mL，已知空氣的密度是1.293g/L，氧氣的密度是1.429g/L，求氧氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）6、法國科學(xué)家拉瓦錫用金屬燃燒實驗證明燃燒是金屬與空氣中的氧氣作用的結(jié)果，并測出氧氣約占空氣體積的五分之一。現(xiàn)有足量金屬汞與10L的空氣在密閉的容器中加熱，待反應(yīng)完全后，計算反應(yīng)掉的氧氣質(zhì)量____________。（結(jié)果精確到0.1g，氧氣的密度為1.429g/L）7、按照下列要求，完成計算。（1）已知某空試管的容積是100毫升，則試管中所含氧氣的體積約為______毫升？（2）我校何老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)實驗室探究氧氣的性質(zhì)實驗時，一同學(xué)往集氣瓶中裝入4/5體積水，用排水法收集了4/5集氣瓶的氧氣，請計算該同學(xué)的實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的多少？（寫出計算過程，用百分?jǐn)?shù)表示，結(jié)果保留整數(shù)）8、請計算。（1）成年人呼吸每分鐘大約需吸入8.4L氧氣，則15分鐘需吸入空氣多少L。（2）若己知氧氣密度≈1.4g/L，這8.4L氧氣的質(zhì)量為多少克？（結(jié)保留小數(shù)點后一位）9、醫(yī)學(xué)上常用雙氧水溶液(過氧化氫和水的混合物)來清洗創(chuàng)口和局部抗菌，小美同學(xué)取136.0g某醫(yī)用雙氧水溶液放入燒杯中，然后加入