《第六單元·識(shí)字》試卷及答案-小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《第六單元·識(shí)字》試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語(yǔ)中，字音、字形、字義都相同的一組是：（）A.知識(shí)知道知心B.里面里頭里面C.跑步跑得跑步D.開心開門開會(huì)2、下列句子中，沒有使用比喻修辭手法的是：（）A.雨后的彩虹像一座七彩橋。B.媽媽的手是溫暖的太陽(yáng)。C.小明的笑聲像銀鈴一樣清脆。D.這本書的內(nèi)容像面包一樣豐富。3、下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義相同的是（）A.小鳥（xiǎoniǎo）小船（xiǎochuán）小草（xiǎocǎo）B.白天（báitiān）白色（báisè）白雪（báixuě）C.爺爺（yéye）奶奶（nǎinai）兄弟（xiōngdì）D.紅色（hóngsè）綠色（lǜsè）藍(lán)色（lánsè）4、下列句子中，加點(diǎn)字的讀音與其他加點(diǎn)字不同的一項(xiàng)是（）A.小鳥（xiǎo）在天空中飛翔。B.天空（kōng）中的小鳥正在歡快地歌唱。C.我愛祖國(guó)的（kōng）藍(lán)天。D.小鳥在藍(lán)天上自由地（kòng）飛翔。5、將下列詞語(yǔ)中，不是同一類的詞找出來(lái)，并在括號(hào)里寫出正確答案。狗()貓()魚()兔()6、根據(jù)下面提供的偏旁部首，寫出你所知道的漢字。（每個(gè)1分，共4分）木（）氵（）忄（）讠（）7、下列哪個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)的漢字？A.木B.日C.人D.田8、下列詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)與其他詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)不同？A.紅蘋果B.小桌子C.白云朵D.藍(lán)天空9、下列哪個(gè)字是形聲字？A.魚B.日C.馬D.鳥二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，然后回答問(wèn)題。在秋天的早晨，陽(yáng)光灑滿大地。小朋友們手拉手，一起走向公園。公園里有好多好玩的東西呢！有的小朋友喜歡看金黃的樹葉從樹上飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞；有的小朋友喜歡在草地上打滾、嬉戲；還有的小朋友圍坐在一起，分享帶來(lái)的點(diǎn)心。大家都很開心，笑聲不斷。突然，一只小白兔蹦蹦跳跳地跑了出來(lái)。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和紅紅的眼睛吸引了所有人的注意。小朋友們都停下了手中的活動(dòng)，好奇地看著這只可愛的小白兔。小白兔似乎并不害怕，反而慢慢地靠近了大家。最后，它居然坐在了一群小朋友中間，和他們一起享受這美好的時(shí)光。時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)漸漸西斜。小朋友們知道該回家了，但他們都舍不得離開。于是，大家一起唱起了歌，送別小白兔。小白兔也好像聽懂了歌聲，向大家輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后消失在了樹林中。小朋友們帶著滿滿的快樂(lè)，手拉手走出了公園，期待著下一次再來(lái)這里玩耍。1、文章主要描述的是什么季節(jié)的場(chǎng)景？2、文中提到的小動(dòng)物是什么？它有什么特征？3、小朋友們?cè)诠珗@里做了哪些活動(dòng)？第二題：《小貓釣魚》閱讀理解閱讀以下文章，完成后面的題目。小貓釣魚小貓星期天早上要出去釣魚。媽媽給小貓準(zhǔn)備了一根魚竿、一盒蚯蚓和一個(gè)小水桶。小貓來(lái)到河邊，看到一群小鴨子正在河里嬉戲。小貓心想：“鴨子多可愛啊！我要去捉它們?！庇谑?，小貓放下魚竿，追著鴨子跑起來(lái)。小貓跑了一段時(shí)間，氣喘吁吁地停下來(lái)。它看了看魚竿，又看了看小鴨子，忽然明白了什么。小貓決定專心釣魚。小貓重新拿起魚竿，把蚯蚓掛在魚鉤上，然后坐下來(lái)耐心等待。不一會(huì)兒，一條小魚兒上鉤了，小貓小心翼翼地把魚釣上來(lái)，放進(jìn)水桶里。小貓看著水桶里的魚，心里美滋滋的。它想：“我一定要專心致志，才能釣到更多的魚?！?、小貓最初為什么放下魚竿？2、小貓為什么跑了一段時(shí)間后又停下來(lái)？3、小貓最后有什么感悟？三、寫作題（34分）題目請(qǐng)以“我最喜歡的季節(jié)”為題，寫一段不少于50字的話。要求使用本單元學(xué)過(guò)的生字詞，并且表達(dá)出你對(duì)這個(gè)季節(jié)的喜愛之情。示例答案學(xué)生作品示例：春天是我最喜歡的季節(jié)。春天來(lái)了，花兒都開了，小草也綠了。我和爸爸媽媽一起去公園放風(fēng)箏，看著天空中飛舞的風(fēng)箏，我感到非?？鞓?lè)。春天真好！《第六單元·識(shí)字》試卷及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語(yǔ)中，字音、字形、字義都相同的一組是：（）A.知識(shí)知道知心B.里面里頭里面C.跑步跑得跑步D.開心開門開會(huì)答案：B解析：選項(xiàng)B中的“里面”、“里頭”、“里面”三個(gè)詞語(yǔ)，字音、字形、字義均相同，都是指“某個(gè)空間或范圍的內(nèi)側(cè)”。其他選項(xiàng)中，詞語(yǔ)之間在字音、字形或字義上都有所不同。2、下列句子中，沒有使用比喻修辭手法的是：（）A.雨后的彩虹像一座七彩橋。B.媽媽的手是溫暖的太陽(yáng)。C.小明的笑聲像銀鈴一樣清脆。D.這本書的內(nèi)容像面包一樣豐富。答案：D解析：選項(xiàng)A、B、C都使用了比喻修辭手法，將彩虹比作七彩橋，將媽媽的手比作溫暖的太陽(yáng)，將笑聲比作銀鈴。而選項(xiàng)D中的句子雖然使用了“像…一樣”的結(jié)構(gòu)，但并沒有進(jìn)行比喻，只是簡(jiǎn)單地比較了“這本書的內(nèi)容”和“面包”的豐富程度。3、下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義相同的是（）A.小鳥（xiǎoniǎo）小船（xiǎochuán）小草（xiǎocǎo）B.白天（báitiān）白色（báisè）白雪（báixuě）C.爺爺（yéye）奶奶（nǎinai）兄弟（xiōngdì）D.紅色（hóngsè）綠色（lǜsè）藍(lán)色（lánsè）答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。選項(xiàng)A中，“小鳥”、“小船”和“小草”中的“小”在字音和字義上相同，但在字形上不同。選項(xiàng)B中，“白天”、“白色”和“白雪”中的“白”在字義上相同，但在字形和字音上不同。選項(xiàng)D中，“紅色”、“綠色”和“藍(lán)色”中的“色”在字音和字義上相同，但在字形上不同。選項(xiàng)C中，“爺爺”、“奶奶”和“兄弟”中的“爺”、“奶”、“兄”在字形、字音和字義上均相同，故選C。4、下列句子中，加點(diǎn)字的讀音與其他加點(diǎn)字不同的一項(xiàng)是（）A.小鳥（xiǎo）在天空中飛翔。B.天空（kōng）中的小鳥正在歡快地歌唱。C.我愛祖國(guó)的（kōng）藍(lán)天。D.小鳥在藍(lán)天上自由地（kòng）飛翔。答案：D解析：本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握。選項(xiàng)A、B、C中的加點(diǎn)字“小”、“空”、“空”均讀作kōng，而選項(xiàng)D中的加點(diǎn)字“空”讀作kòng，與其他加點(diǎn)字讀音不同，故選D。5、將下列詞語(yǔ)中，不是同一類的詞找出來(lái)，并在括號(hào)里寫出正確答案。狗()貓()魚()兔()答案：魚解析：此題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物分類的理解。狗、貓和兔都是哺乳動(dòng)物，而魚是水生生物，屬于魚類，因此魚與其他三個(gè)選項(xiàng)不屬于同一類別。6、根據(jù)下面提供的偏旁部首，寫出你所知道的漢字。（每個(gè)1分，共4分）木（）氵（）忄（）讠（）答案：木（樹）氵（河）忄（情）讠（語(yǔ)）解析：此題旨在幫助學(xué)生理解漢字構(gòu)造中的偏旁部首概念，并能依據(jù)這些線索擴(kuò)展他們的詞匯量。題目提供了四個(gè)不同的偏旁部首，要求學(xué)生根據(jù)記憶或理解寫出帶有這些部首的漢字。這里選擇了較為基礎(chǔ)且常見的例子：“樹”代表樹木，是木本植物；“河”表示水域，通常含有“氵”這個(gè)水的變形；“情”是一種情感的表現(xiàn)，所以用心字底；“語(yǔ)”指的是言語(yǔ)交流，使用言字旁。這些選擇既符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，也能夠加深他們對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的理解。7、下列哪個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)的漢字？A.木B.日C.人D.田答案：A解析：漢字結(jié)構(gòu)主要有獨(dú)體結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)等。選項(xiàng)A的“木”字是左右結(jié)構(gòu)的漢字，其余選項(xiàng)均為獨(dú)體結(jié)構(gòu)或上下結(jié)構(gòu)。8、下列詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)與其他詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)不同？A.紅蘋果B.小桌子C.白云朵D.藍(lán)天空答案：D解析：詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)主要有偏正結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)等。選項(xiàng)A、B、C均為偏正結(jié)構(gòu)，即形容詞修飾名詞。而選項(xiàng)D“藍(lán)天空”是主謂結(jié)構(gòu)，其中“藍(lán)”是形容詞修飾“天”，形成主謂短語(yǔ)“藍(lán)天”，“空”作為謂語(yǔ)。因此，D選項(xiàng)的結(jié)構(gòu)與其他選項(xiàng)不同。9、下列哪個(gè)字是形聲字？A.魚B.日C.馬D.鳥答案：A解析：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字。在選項(xiàng)中，“魚”字由“魚”形旁和“余”聲旁組成，因此是形聲字。而“日”、“馬”、“鳥”都是象形字，直接以物體的形狀為依據(jù)創(chuàng)造而成。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，然后回答問(wèn)題。在秋天的早晨，陽(yáng)光灑滿大地。小朋友們手拉手，一起走向公園。公園里有好多好玩的東西呢！有的小朋友喜歡看金黃的樹葉從樹上飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞；有的小朋友喜歡在草地上打滾、嬉戲；還有的小朋友圍坐在一起，分享帶來(lái)的點(diǎn)心。大家都很開心，笑聲不斷。突然，一只小白兔蹦蹦跳跳地跑了出來(lái)。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和紅紅的眼睛吸引了所有人的注意。小朋友們都停下了手中的活動(dòng)，好奇地看著這只可愛的小白兔。小白兔似乎并不害怕，反而慢慢地靠近了大家。最后，它居然坐在了一群小朋友中間，和他們一起享受這美好的時(shí)光。時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)漸漸西斜。小朋友們知道該回家了，但他們都舍不得離開。于是，大家一起唱起了歌，送別小白兔。小白兔也好像聽懂了歌聲，向大家輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后消失在了樹林中。小朋友們帶著滿滿的快樂(lè)，手拉手走出了公園，期待著下一次再來(lái)這里玩耍。1、文章主要描述的是什么季節(jié)的場(chǎng)景？2、文中提到的小動(dòng)物是什么？它有什么特征？3、小朋友們?cè)诠珗@里做了哪些活動(dòng)？答案1、文章主要描述的是秋天的場(chǎng)景。2、文中提到的小動(dòng)物是小白兔。它的特征是長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和紅紅的眼睛。3、小朋友們?cè)诠珗@里做的活動(dòng)包括：看金黃的樹葉飄落、在草地上打滾嬉戲、圍坐在一起分享點(diǎn)心、與小白兔互動(dòng)以及一起唱歌送別小白兔。第二題：《小貓釣魚》閱讀理解閱讀以下文章，完成后面的題目。小貓釣魚小貓星期天早上要出去釣魚。媽媽給小貓準(zhǔn)備了一根魚竿、一盒蚯蚓和一個(gè)小水桶。小貓來(lái)到河邊，看到一群小鴨子正在河里嬉戲。小貓心想：“鴨子多可愛啊！我要去捉它們。”于是，小貓放下魚竿，追著鴨子跑起來(lái)。小貓跑了一段時(shí)間，氣喘吁吁地停下來(lái)。它看了看魚竿，又看了看小鴨子，忽然明白了什么。小貓決定專心釣魚。小貓重新拿起魚竿，把蚯蚓掛在魚鉤上，然后坐下來(lái)耐心等待。不一會(huì)兒，一條小魚兒上鉤了，小貓小心翼翼地把魚釣上來(lái)，放進(jìn)水桶里。小貓看著水桶里的魚，心里美滋滋的。它想：“我一定要專心致志，才能釣到更多的魚?！?、小貓最初為什么放下魚竿？答案：小貓最初看到一群小鴨子在河里嬉戲，想要去捉鴨子。2、小貓為什么跑了一段時(shí)間后又停下來(lái)？答案：小貓跑了一段時(shí)間后，因?yàn)樽辐喿佣鴼獯跤?，停下?lái)反思。3、小貓最后有什么感悟？答案：小貓最后意識(shí)到只有專心致志，才能釣到更多的魚。三、寫作題（34分）題目請(qǐng)以“我最喜歡的季節(jié)”為題，寫一段不少于50字的話。要求使用本單元學(xué)過(guò)的生字詞，并且表達(dá)出你對(duì)這個(gè)季節(jié)的喜愛之情。示例答案學(xué)生作品示例：春天是我最喜歡的季節(jié)。春天來(lái)了，花兒都開了，小草也綠了。我和爸爸媽媽一起去公園放風(fēng)箏，看著天空中飛舞的風(fēng)箏，我感到