一年級上冊數(shù)學導(dǎo)學案-6 11-20各數(shù)的寫法-人教版

一年級上冊數(shù)學導(dǎo)學案61120各數(shù)的寫法人教版一、教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容主要來自于人教版一年級上冊數(shù)學第六章，重點講解1120各數(shù)的寫法。讓學生掌握數(shù)的讀寫方法，理解數(shù)位的意義，能夠正確書寫整數(shù)。二、教學目標：1.讓學生掌握1120各數(shù)的寫法，能夠正確書寫這些數(shù)。2.讓學生理解數(shù)位的意義，能夠分辨?zhèn)€位和十位。3.培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。三、教學難點與重點：重點：1120各數(shù)的寫法，數(shù)位的理解。難點：數(shù)的讀寫方法的掌握，數(shù)位的區(qū)分。四、教具與學具準備：教具：黑板、粉筆、掛圖、教學卡片。學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程：1.實踐情景引入：讓學生觀察教室里的物品，找出數(shù)量為1120的物品，并嘗試讀出它們的數(shù)量。2.數(shù)位講解：講解數(shù)位的意義，讓學生明白個位和十位的區(qū)別。3.數(shù)的寫法講解：講解1120各數(shù)的寫法，讓學生掌握數(shù)的讀寫方法。4.例題講解：用教學卡片展示例題，講解1120各數(shù)的寫法，讓學生跟隨老師一起書寫。5.隨堂練習：讓學生獨立完成練習本上的練習題，老師巡回指導(dǎo)。7.作業(yè)布置：布置練習本上的相關(guān)作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。六、板書設(shè)計：板書內(nèi)容：1120各數(shù)的寫法個位十位1111121213131414151516161717181819192020七、作業(yè)設(shè)計：1.請用數(shù)字筆寫出1120各數(shù)。2.請說出1120各數(shù)的讀法，并指出它們的十位和個位。八、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課學生對1120各數(shù)的寫法掌握較好，但在數(shù)位的理解上還有待加強。在課后，我要加強對學生的個別輔導(dǎo)，幫助它們鞏固數(shù)位的概念。拓展延伸：讓學生嘗試寫出2130各數(shù)，并解釋它們的十位和個位。重點和難點解析：在上述教學方案中，有幾個重點和難點是我認為需要特別關(guān)注的。數(shù)的讀寫方法的掌握和數(shù)位的區(qū)分是本節(jié)課的兩個主要難點。對于一年級的學生來說，他們可能對數(shù)位的概念不是很清晰，因此在教學中，我需要特別強調(diào)十位和個位的區(qū)別，并通過具體的例題和實踐活動，幫助他們理解和掌握。1120各數(shù)的寫法也是本節(jié)課的重點。這些數(shù)的寫法對于學生來說可能比較困難，因為它們不同于其他位的數(shù)的寫法。因此，我需要通過講解和示范，讓學生理解并掌握這些數(shù)的寫法。我還要注意學生的個別輔導(dǎo)。在教學中，我會發(fā)現(xiàn)有些學生在數(shù)位的理解和數(shù)的寫法上存在困難。對于這些學生，我需要給予他們更多的關(guān)注和幫助，通過一對一的輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高他們的數(shù)學水平。在教學過程中，我會使用教具和學具，如黑板、粉筆、掛圖和教學卡片，來輔助我的教學。這些教具和學具可以幫助學生更好地理解和掌握教學內(nèi)容，同時也可以激發(fā)他們的學習興趣。在作業(yè)設(shè)計中，我會布置一些相關(guān)的練習題，讓學生在課后鞏固所學知識。這些練習題不僅可以幫助學生鞏固數(shù)的讀寫方法和數(shù)位的理解，還可以讓他們在實踐中提高他們的數(shù)學能力?？偟膩碚f，我認為在教學一年級上冊數(shù)學導(dǎo)學案61120各數(shù)的寫法人教版時，重點關(guān)注數(shù)的讀寫方法的掌握、數(shù)位的區(qū)分以及學生的個別輔導(dǎo)是非常重要的。通過這些關(guān)注點，我相信學生能夠更好地理解和掌握教學內(nèi)容，提高他們的數(shù)學能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，我發(fā)現(xiàn)運用生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)可以吸引學生的注意力。例如，在講解數(shù)位時，我會用有趣的比喻來說明十位和個位的區(qū)別，比如說“十位就像是大樹的樹干，個位就像是大樹的樹葉，沒有樹干就沒有樹葉”。這樣的比喻讓學生更容易理解和記憶。我會將時間分配得當，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解數(shù)的寫法時，我會邊講解邊示范，讓學生跟隨我一起書寫，這樣可以幫助他們更好地掌握寫法。在課堂提問環(huán)節(jié)，我會提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學生的思考。例如，在講解1120各數(shù)的寫法時，我會問學生“誰能告訴我，11是由幾個十和幾個一組成的？”這樣既能夠讓學生思考，又能夠鞏固他們對數(shù)位的理解。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會利用實踐情景引入，讓學生觀察教室里的物品，找出數(shù)量為1120的物品，并嘗試讀出它們的數(shù)量。這樣可以讓學生的學習更加貼近生活，增加他們的學習興趣。教案反思：在教案的編寫過程中，我深感數(shù)的讀寫方法和數(shù)位的理解是本節(jié)課的重點和難點。因此，我在教案中特別強調(diào)了這兩個方面，通過講解、示范和實踐活動，幫助學生理解和掌握。同時，我也意識到每個學生的學習情況都不盡相同，因此在教學中，我特別注重學生的個別輔導(dǎo)。對于那些在數(shù)位的理解和數(shù)的寫法上存在困難的學生，我會給予他們更多的關(guān)注和幫助。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)運用生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)可以吸引學生的注意力。同時，合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，也是非常重要的?？偟膩碚f，我認為本節(jié)課的教學效果還是不錯的。學生對數(shù)的讀寫方法和數(shù)位的理解有了更深的理解，他們也能夠在實踐中正確書寫1120各數(shù)。但在今后的教學中，我還需要不斷改進和優(yōu)化教學方法，以更好地滿足學生的學習需求。課后提升：1.請用數(shù)字筆寫出1120各數(shù)。2.說出1120各數(shù)的讀法，并指出它們的十位和個位。3.找出教室里的物品，嘗試找出數(shù)量為1120的物品，并正確書寫它們的數(shù)量。4.請用數(shù)字卡片進行游戲，兩人一組，一個人出示數(shù)字卡片，另一個人說出它的讀法，并指出它的十位和個位。答案：1.11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。2.11讀作“十一個”，十位為1，個位為1；12讀作“十二個”，十位為1，個位為2；以此類推。3.請