七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第2課時做更好的自己教案新人教版

Page1第2課時做更好的自己學(xué)問目標1．我們每個人要學(xué)會接納與觀賞自我。2．完善自我，開發(fā)自身潛能。實力目標1．正確的自我確定和否定。2．克服志向自我與現(xiàn)實自我的沖突。情感、看法與價值觀培育健康向上、不斷完善自我的意識。重點接納自我、發(fā)展自我。難點接納自己的不足，發(fā)揮自身的潛能。老師打算：細心備課，制作相關(guān)幻燈片。學(xué)生打算：預(yù)習(xí)新課。方式一：播放勵志歌曲《我要飛得更高》。正如歌曲中唱的那樣：“我要的一種生命更絢麗，我要的一片天空更蔚藍。我知道我要的那種華蜜，就在那片更高的天空。我要飛得更高飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈擺脫懷抱。我要飛得更高飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴心生咆哮，飛得更高飛得更高飛得更高?！崩蠋煂?dǎo)入：“我要飛得更高”，要求我們必需做更好的自己。下面就讓我們一起來共同探討如何才能《做更好的自己》。方式二：播放視頻：中國幻想秀勵志人物——無臂愛笑女孩楊佩。9歲那年，她因觸電失去雙臂。16年的苦痛與掙扎，16年的追尋和自強，今日她以雙腳創(chuàng)建了刺繡神話，站在了《中國幻想秀》的舞臺上，折服了億萬觀眾，被人們稱為“東方維納斯”，她的名字叫楊佩。在人生的路途中，我們盡管會遭受各種挫折，但只要我們學(xué)會堅毅，笑對人生，我們也會像“無臂女孩——楊佩”一樣笑對人生，做更好的自己。老師導(dǎo)入：那么，如何才能做更好的自己呢？現(xiàn)在就讓我們帶著這些問題一起進入《做更好的自己》，從中去找尋答案。探究一：接納與觀賞自己1．接納與觀賞自己的緣由教學(xué)活動一：支配學(xué)生閱讀教材第31～32頁“運用你的閱歷”。思索問題：(1)你怎么看待曉蓉的累？老師點撥：曉蓉關(guān)注自己，留意維護自己的形象，但對自己失去信念，不能主動接納自我。她的表現(xiàn)是一種自我否定。思索問題：(2)你是否有過類似的經(jīng)驗？假如有，它們給你帶來了怎樣的影響？你是如何處理的？老師點撥：我也有過類似經(jīng)驗。影響：這些經(jīng)驗讓我放大自己的弱點和不足，看不到自己的優(yōu)點和特長，陷入自卑。我總是希望給同學(xué)們留下好印象，卻又不能很好地表現(xiàn)自己，也不能與他人友好相處。做法：我接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完備；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。觀賞自己，并不斷發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的不足，不斷完善自己。教學(xué)活動二：支配學(xué)生閱讀教材第32頁正文。思索問題：為什么要接納與觀賞自己？老師總結(jié)：猶如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、愛好等方面都有自己的特點。隨著對自己相識的不斷深化，我們的自我形象也會更加清楚。2．接納自己教學(xué)活動三：支配學(xué)生閱讀教材第33頁上面的“探究與共享”。思索問題：(1)每個人都是不完備的。有些方面的不完備，你可能會接受；有些方面的不完備，你可能想回避、掩飾。老師點撥：①有些不完備，如我身材矮小，跑步總是落后于其他同學(xué)，我能接受，因為我身體健康，并且我已經(jīng)努力了。②有些不完備，如在解決疑難問題時我不能堅持究竟，存在半途而廢的狀況，我不能接受，因為這樣往往會導(dǎo)致我不能很好地解決問題，在考試中導(dǎo)致自己成果不志向。思索問題：(2)接納自己的全部是不是很難做到？你有沒有什么好方法和同學(xué)共享？老師點撥：①接納自己的全部很難做到，因為接納自己滿足的部分是簡單的，接納自己不滿足的部分有時候會很難。②接受不完備，我會直面真實的自己，不偽裝自己，不掩飾自己；我會有志氣做到，你就是你，我就是我，不感到自卑，也不會傲慢自滿；我會信任自己，觀賞自己，不斷取長補短，不斷完善自己。老師總結(jié)：①接納自己，須要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完備；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。②接納自己須要志氣。接納自己滿足的部分是簡單的，接納自己不滿足的部分有時候會很難。接納自己，須要樂觀的心態(tài)，更須要志氣和才智。3．觀賞自己教學(xué)活動四：支配學(xué)生閱讀教材第33頁下面的“探究與共享”。思索問題：你贊同下面哪個同學(xué)的看法？老師點撥：我贊同女同學(xué)的看法。這一看法做到了仔細對待和重視他人的看法，并客觀冷靜分析，既不傲慢自大，也不目中無人，這是觀賞自己的表現(xiàn)。這有利于自己更好地學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和特長，彌補自己的不足，有利于做更好的自己?！皠e人的看法都不對，只有我才是正確的”的看法是不重視別人的看法的體現(xiàn)，只是固執(zhí)地堅持自己的看法，表現(xiàn)出傲慢自大、目中無人的看法，不利于正確相識自己?！皠e人的看法或許有道理，可是我做不到”的看法雖然相識到他人的看法對相識自己的重要性，但是自己沒有改正，也不能正確相識自己、發(fā)展自己?！竟适峦卣埂勘蝗藗兎Q為“全球第一CEO”的美國通用電氣公司前首席執(zhí)行官杰克·韋爾奇從小就患有口吃癥，說話口齒不清，因而常常鬧笑話。但是在他母親的開導(dǎo)下，韋爾奇從未對自己的口吃有過絲毫的擔(dān)憂。因為他從心底信任母親的話：他的大腦比別人的舌頭轉(zhuǎn)得快。在這種強大的自信念下，他戰(zhàn)勝了口吃這個缺點，并在商界超群絕倫。老師總結(jié)：我們要學(xué)會觀賞自己。①觀賞自己的獨特，觀賞自己的優(yōu)點，觀賞自己的努力，觀賞自己為他人的奉獻。②觀賞自己，不是傲慢自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我激勵與自我奮進。觀賞自己的同時擅長向他人學(xué)習(xí)、與他人合作，才能成為一個內(nèi)涵更加豐富的我。探究二：我要飛得更高1．做更好的自己教學(xué)活動五：支配學(xué)生閱讀教材第34頁“探究與共享”。思索問題：你能幫助他們解答困惑嗎？老師點撥：我們在接納自己的同時，還須要不斷地完善自己，讓自己飛得更高、更遠，做更好的自己。做更好的自己，就要揚長避短，擅長利用自己的優(yōu)點和特長，最大限度地呈現(xiàn)自己的才華。做更好的自己，須要我們有志氣面對自己的缺點，主動改正缺點。做更好的自己，須要不斷激發(fā)自己的潛能。更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。教學(xué)活動六：支配學(xué)生閱讀教材第35頁“方法與技能”和“探究與共享”。思索問題：你有哪些改正缺點的方法？老師點撥：(示例)改正浮躁的方法：踏踏實實地做好每一件事。改正自制力差的方法：培育意志力，做事堅決，確定下來馬上執(zhí)行。改正支配性差的方法：首先做好月支配，再做好周支配，最終細分到每天的支配，根據(jù)指定的支配辦事。改進不擅長總結(jié)的方法：堅持每周對一周所學(xué)學(xué)問、所做筆記進行分類總結(jié)。老師總結(jié)：(1)做更好的自己，就要揚長避短。要擅長利用自己的優(yōu)點和特長，最大限度地呈現(xiàn)自己的才華。(2)做更好的自己，須要主動改正缺點。改正缺點須要決心、信念、志氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。(3)做更好的自己，須要不斷激發(fā)自己的潛能。2．激發(fā)自己的潛能教學(xué)活動七：支配學(xué)生閱讀教材第35頁正文及第36頁“相關(guān)鏈接”。思索問題：我們應(yīng)如何激發(fā)自己的潛能？老師點撥：通過珍視自己的愛好愛好，專注自己寵愛的領(lǐng)域；通過廣泛參加多方面的活動，發(fā)覺他人和社會對自己的須要；通過主動合作，與他人共同完成任務(wù)……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。教學(xué)活動八：材料呈現(xiàn)在最好的時代，做最好的自己2024年3月4日的《人民日報》用一個整版刊登了一幅“背影”的圖片。主題是“在最好的時代，做最好的自己”。說的是，脫下防護服，奮戰(zhàn)在抗疫一線的白衣戰(zhàn)士衣服濕透。他們說：“為了戰(zhàn)勝病魔，我們不惜犧牲生命，出點汗算什么?！毕蜻@些抗擊病魔的白衣戰(zhàn)士致敬！向這些最美的“逆行者”致敬！思索問題：在這個“最好的時代”我們應(yīng)怎樣做更好的自己？老師點撥：①做更好的自己，就要揚長避短。要擅長利用自己的優(yōu)點和特長，最大限度地呈現(xiàn)自己的才華。②做更好的自己，須要主動改正缺點。③做更好的自己，須要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。教學(xué)活動九：支配學(xué)生閱讀教材第36頁“拓展空間”。思索問題：(1)請你回想自己成長道路上大大小小的勝利、進步，努力發(fā)覺自己身上的每一個珍貴之處。然后，給自己寫一封信，表達對自己的觀賞、寵愛和信念；也可以自制一些書簽兒，把對自己的觀賞或激勵寫在書簽兒上；或者用其他你寵愛的方式觀賞自己。老師點撥：(示例)你是一個陽光歡樂的孩子，烏云和霧霾的攻擊，只會增加你的堅毅意志。我觀賞你的英勇和堅決、堅韌和樂觀，愿你用自己的樂觀和堅毅，挑起生活道路上絢麗的晴空。思索問題：(2)請給自己寫一句寄語，表達自己對將來的期望。老師點撥：(示例)你，一步一個腳印，仔細而又努力；佩服你的付出，觀賞你的努力，希望你一路跋涉，戰(zhàn)勝各種艱難，迎接屬于你的明媚春天，采擷屬于你的豐碩果實。本節(jié)課我們在上節(jié)課正確相識自我的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)怎樣做更好的自己。做更好的自己須要我們學(xué)會接納自己，學(xué)會觀賞自己，這樣我們才能領(lǐng)會人生的美妙。做更好的自己，就要揚長避短，還須要主動改正缺點，須要不斷地激發(fā)自己的潛能。做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。eq\a\vs4\al(做更好的自己)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(接納與欣,賞自己)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(必要性,學(xué)會接納自己\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\