32583263考向 69 世界現(xiàn)代史之兩極格局的形成 -備戰(zhàn)2022年中考?xì)v史與社會一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)微專題

考向69世界現(xiàn)代史之兩極格局的形成（2021·浙江紹興·中考真題）杜魯門曾說,杜魯門主義和馬歇爾計劃是“一個胡桃的兩半?！彼f的這個“胡桃”事實(shí)上就是（）A．西歐國家的聯(lián)合 B．冷戰(zhàn)政策的推行C．多極格局的出現(xiàn) D．殖民體系的瓦解【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，杜魯門主義是冷戰(zhàn)政策在政治上的表現(xiàn)，馬歇爾計劃是冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)，因此說杜魯門主義和馬歇爾計劃是“一個胡桃的兩半。”。杜魯門說的這個“胡桃”事實(shí)上就是冷戰(zhàn)政策。故B符合題意；西歐國家的聯(lián)合促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除A；世界格局多極化的趨勢出現(xiàn)在冷戰(zhàn)結(jié)束之后，排除C；殖民體系的瓦解與杜魯門主義、馬歇爾計劃無關(guān)，排除D。故選B。學(xué)生容易做錯本題的主要原因是對于冷戰(zhàn)相關(guān)內(nèi)容掌握不扎實(shí)：杜魯門曾說,杜魯門主義和馬歇爾計劃是“一個胡桃的兩半。”結(jié)合所學(xué)知識可知，杜魯門主義是冷戰(zhàn)政策在政治上的表現(xiàn)，馬歇爾計劃是冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)，因此說杜魯門主義和馬歇爾計劃是“一個胡桃的兩半”。杜魯門說的這個“胡桃”事實(shí)上就是冷戰(zhàn)政策?！疽族e警示】戰(zhàn)后初期的“冷戰(zhàn)”既包含有社會制度對立的因素，也有國家利益矛盾的因素。不過“冷戰(zhàn)”初期占突出地位的，是社會制度的矛盾。美國的杜魯門主義和馬歇爾計劃就具有特別濃厚的反共產(chǎn)主義色彩。但是，也存在著較為隱蔽的國家利益之間的矛盾。蘇聯(lián)成立經(jīng)濟(jì)互助委員會和華沙條約組織，既有聯(lián)合東歐同美國和西歐抗衡的一面，也有控制東歐的一面。1、兩極格局形成的主要原因①雅爾塔體系奠定了戰(zhàn)后兩極格局的框架；②第二次世界大戰(zhàn)極大地改變了世界各國政治力量的對比戰(zhàn)后，西歐、日本普遍衰落；戰(zhàn)后，美國擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事力量，成為資本主義世界霸主，想要稱霸世界；戰(zhàn)后，蘇聯(lián)實(shí)力增強(qiáng)，社會主義國家在世界上的影響日益增大；③戰(zhàn)時合作的基礎(chǔ)消失，同盟關(guān)系破裂。美、蘇兩國在國家利益、社會制度和意識形態(tài)上的矛盾日益加劇。2、美蘇冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)指的是二戰(zhàn)后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。背景歷史背景：二戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的國家，建立起以美元為中心的資本主義貨幣體系和以美國為中心的資本主義國際貿(mào)易體系，稱霸欲望十分強(qiáng)烈，對社會主義懷有敵意；二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)西部邊界向西推移，在東歐國家建立起與蘇聯(lián)類似的社會制度，蘇聯(lián)認(rèn)為戰(zhàn)爭是資本主義壟斷和競爭的產(chǎn)物，美國是蘇聯(lián)潛在的防御對象。美蘇之間國家戰(zhàn)略的對立和社會制度的不同導(dǎo)致雙方對抗沖突不斷是冷戰(zhàn)出現(xiàn)的根本原因。美國冷戰(zhàn)政策表現(xiàn)政治方面：1947年“杜魯門主義”出臺，標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系的正式破裂和冷戰(zhàn)的開始經(jīng)濟(jì)方面：馬歇爾計劃的實(shí)施。1947年，美國馬歇爾提出“歐洲復(fù)興計劃”，即馬歇爾計劃。其目的是通過援助西歐復(fù)興經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定資本主義制度。它是杜魯門主義的一次大規(guī)模運(yùn)用，也是美國實(shí)施冷戰(zhàn)政策的重要步驟。軍事方面：1949年北約組織的建立。德國分裂背景二戰(zhàn)后，美、蘇、英、法對德國及其首都柏林分區(qū)占領(lǐng)，隨著杜魯門主義的出臺，蘇聯(lián)與美、英、法在處理德國問題上產(chǎn)生分歧。過程①1948年，“柏林危機(jī)”爆發(fā)；②1949年9月，聯(lián)邦德國成立；10月，民主德國成立。影響德國分裂標(biāo)志著歐洲冷戰(zhàn)對峙局面基本形成。形成1949年，美英法等12國成立“北約組織”；1955年，蘇聯(lián)同東歐社會主義國家成立“華約組織”，標(biāo)志著兩極格局正式形成。影響（1）積極：美蘇雙方勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)，創(chuàng)造了相對穩(wěn)定的國際環(huán)境，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技革命的進(jìn)行（2）消極：①以美蘇為首的兩大軍事集團(tuán)的對峙局面的形成，造成德國和朝鮮等國的分裂，引發(fā)了局部戰(zhàn)爭，對人類的進(jìn)步和安全造成了巨大威脅；②霸權(quán)主義加劇了世界的緊張局勢，危及世界和平與發(fā)展，阻礙了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程啟示（1）美蘇兩國推行的霸權(quán)主義政策不僅不利于本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且給世界許多國家和地區(qū)造成了不良影響，任何國家的政府和領(lǐng)導(dǎo)人在制定政策時，都應(yīng)引以為戒；（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低決定綜合國力的強(qiáng)弱，并決定國家的國際地位，因此，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是當(dāng)今世界上每個國家的工作重心。3、凡爾賽—華盛頓體系與雅爾塔體系（兩極格局）的比較凡爾賽—華盛頓體系雅爾塔體系（兩極格局）相同點(diǎn)①都是在世界大戰(zhàn)破壞了原有的世界體系的基礎(chǔ)上建立起來的。②都是通過一系列會議確立基本原則，各主要國家為重新瓜分世界和劃分勢力范圍而建立起來的新的國際體系。③都是大國意志的體現(xiàn)。其形成都體現(xiàn)了大戰(zhàn)前后各大國力量對比的消長變化，打上了大國強(qiáng)權(quán)政治的烙印。④都隨著主要國家力量的消長而走向瓦解。⑤都對戰(zhàn)敗國進(jìn)行處罰。不同點(diǎn)①體現(xiàn)了英、法、美等多個帝國主義大國的意志。②調(diào)整了帝國主義國家之間的關(guān)系。③打破了以歐洲為中心的傳統(tǒng)的國際關(guān)系格局。④建立在戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國掠奪的基礎(chǔ)上，必然隨著德國等的崛起而瓦解。⑤主要矛盾是戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國及戰(zhàn)勝國之間的矛盾。⑥對德國的處置方式是宰割。①體現(xiàn)了美蘇兩國的意志。②是帝國主義大國與社會主義大國暫時的妥協(xié)。③超出了歐洲的范圍。④是兩個戰(zhàn)勝國之間的妥協(xié)，必然隨著一方的解體而瓦解。⑤主要矛盾是兩種不同社會制度之間的矛盾。⑥對德國的處置方式是分區(qū)占領(lǐng)。1．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）1951—1973年間，日本成為資本主義世界發(fā)展速度最快的國家之一，其國民生產(chǎn)總值年均增長率超過10%。日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，除自身因素外，還得益于（）A．美國的大力扶持 B．中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動C．歐盟提供的廣闊市場 D．東亞經(jīng)濟(jì)一體化的推動2．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）1999年，歐盟單一貨幣歐元正式問世。2002年，歐元在歐盟大多數(shù)成員國投入使用。這表明歐盟（）A．各國政治聯(lián)系日益密切 B．各國的經(jīng)濟(jì)差異不復(fù)存在C．經(jīng)濟(jì)一體化的程度加深 D．力求在外交方面步調(diào)一致3．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）20世紀(jì)70年代初，美國不得不承認(rèn)西歐的伙伴地位，并把1973年定為“歐洲年”。原因是由于（）A．歐盟成立提高了西歐地位 B．歐元啟用，西歐經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)C．歐共體成立提高了西歐地位 D．兩德統(tǒng)一，西歐軍事實(shí)力增強(qiáng)4．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）1947年，英國議會通過《印度獨(dú)立方案》，承認(rèn)印度獨(dú)立，但又宣布將“印度分為印度教徒的印度斯坦國家和伊斯蘭教徒的巴基斯坦國家”。這一材料反映了英國制造“印巴分治”的主要依據(jù)是（）A．宗教信仰 B．地區(qū)差異 C．人口多少 D．制度優(yōu)劣5．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）既能在經(jīng)濟(jì)上穩(wěn)定資本主義，防止西歐各國發(fā)生革命，又能達(dá)到控制對方的一箭雙雕之計是（）A．冷戰(zhàn)政策 B．杜魯門主義 C．北約組織 D．馬歇爾計劃6．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）下列四幅圖片反映的共同主題是（）A．美蘇爭霸 B．“一超多強(qiáng)” C．多極化趨勢 D．冷戰(zhàn)政策7．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）《新全球史》中寫道：“1962年，整個世界戰(zhàn)栗了，等待著超級大國的對抗可能會帶來的世界末日?！辈牧戏从车氖录牵ǎ〢．蘇聯(lián)出兵阿富汗 B．古巴導(dǎo)彈危機(jī) C．科索沃戰(zhàn)爭 D．美國部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)8．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）二戰(zhàn)后民族解放運(yùn)“動席卷亞、非、拉。下列符合史實(shí)的一項(xiàng)認(rèn)識是（）A．法國殖民政策造成獨(dú)立的印度就是一個嚴(yán)重分裂的印度B．拉美地區(qū)許多國家堅決捍衛(wèi)國家主權(quán)，紛紛走上社會主義道路C．中東地區(qū)動蕩不安和域外大國在該地區(qū)的爭奪密不可分D．1990年，非洲大批國家宣布獨(dú)立，這一年被稱為“非洲獨(dú)立年”9．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）發(fā)達(dá)國家先后實(shí)現(xiàn)了建立福利國家的目標(biāo)是在20世紀(jì)A．40～50年代 B．50～60年代C．50～70年代 D．70～80年代10．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）下列有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)后，發(fā)達(dá)國家逐步建立起比較完善的社會保險制度的說法中，正確的有①建立在生產(chǎn)力提高的基礎(chǔ)上 ②為了保證公民基本經(jīng)濟(jì)生活③通過立法等手段建立的各種保障 ④國家要負(fù)責(zé)彌補(bǔ)損失并提供醫(yī)療等服務(wù)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④11．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）縱觀二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，得到的最主要的啟示是發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須A．重視科技和教育 B．借助國際援助C．推行非軍事化政策 D．加強(qiáng)國際市場的開拓12．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展最主要是通過A．國家壟斷資本主義干預(yù)經(jīng)濟(jì) B．利用第三次科技革命的成果C．美國的經(jīng)濟(jì)援助 D．對殖民地的掠奪13．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）西方國家的社會保障由下列哪幾部分組成①社會保險②社會補(bǔ)貼③社會救濟(jì)④社會援助A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④14．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）通過讓出部分國家主權(quán)，進(jìn)行國家間的聯(lián)合，達(dá)成區(qū)域和平，促進(jìn)人類文明進(jìn)步，是一項(xiàng)重大嘗試。二戰(zhàn)后，這一“嘗試”的典型事例是A．北約 B．華約 C．獨(dú)立國家聯(lián)合體 D．歐洲聯(lián)盟15．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）“福利國家”的實(shí)質(zhì)是一種國民收入再分配形式，即國家運(yùn)用社會保障政策和社會服務(wù)開支，來保障個人和家庭的最低收入，保證所有公民能享受到較好的社會服務(wù)。能夠形象詮釋這一政策的成語是A．量入計出 B．劫富濟(jì)貧 C．開源節(jié)流 D．寅吃卯糧16．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）下列有關(guān)戈爾巴喬夫上臺以后發(fā)生的事件，按時間先后順序排列正確的是（）①蘇聯(lián)進(jìn)行政治改革②蘇聯(lián)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革③八一九事件④蘇聯(lián)解體A．①④③② B．①④②③ C．①②③④ D．②①③④17．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）二戰(zhàn)以后，美蘇兩國由戰(zhàn)時同盟走向冷戰(zhàn)對峙。對“冷戰(zhàn)”政策的描述，最準(zhǔn)確的是（）A．組建北約組織，并積極東擴(kuò) B．用“馬歇爾計劃”扶助西歐經(jīng)濟(jì)C．用局部“熱戰(zhàn)”打擊親蘇勢力 D．除武裝進(jìn)攻之外的一切手段來遏制共產(chǎn)主義18．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）“就在戈爾巴喬夫交出核按鈕的一瞬間，聚集在電視機(jī)前的人……都知道這是那座聳立了69年的紅色帝國大廈在忽然間徹底倒塌了。”以上材料所反映的歷史事件是（）A．十月革命 B．匈牙利事件 C．東歐劇變 D．蘇聯(lián)解體19．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）閱讀材料，回答問題。材料一：20世紀(jì)50～70年代，日本大量引進(jìn)世界先進(jìn)技術(shù)，主要手段是購買技術(shù)專利和圖紙，在短期內(nèi)集中了其他國家長期以來開發(fā)的成就，然后結(jié)合本國特點(diǎn)進(jìn)行改造提高。……日本政府長期堅持“教育先行”戰(zhàn)略，重視人才培養(yǎng)。教育經(jīng)費(fèi)1950年為1599億日元，1972年增至40244億日元，占當(dāng)年政府預(yù)算的20%。材料二：“總有一天，到那時……所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里；到那時，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系?！薄▏骷揖S克多·雨果材料三：“西歐和日本都是美國非常有力的競爭對手。朋友，是的。盟國，是的。但是他們正在與我們競爭。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題上，他們在全世界同我們競爭得非常激烈……同我們在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時候相比，美國遇到了我們甚至連做夢也沒想到過的那種挑戰(zhàn)?！薄?971年美國總統(tǒng)尼克松的講話（1）根據(jù)材料一，歸納這一時期日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因。（2）什么組織的成立使維克多·雨果的理想開始變成現(xiàn)實(shí)？歐洲國家為什么要聯(lián)合起來？（3）材料三中尼克松所講的“競爭”主要反映在哪一方面？尼克松所說的“我們甚至連做夢也沒想到過的那種挑戰(zhàn)”是指什么？20．（2021·浙江·九年級課時練習(xí)）根據(jù)材料，回答問題。（1）（讀圖激趣

歷史回顧）上面兩圖分別屬于________戰(zhàn)爭期間的形勢圖。1916年法德兩國展開了一場后來被稱為“絞肉機(jī)”的激戰(zhàn)，此戰(zhàn)役發(fā)生于左圖中________處。（2）（史海拾貝

歷史探究）當(dāng)法國外交部長羅貝爾·舒曼1950年5月9日呼吁就歐洲煤鋼聯(lián)營的建議進(jìn)行討論時，（德意志）聯(lián)邦政府是不躑躅地和完全同意準(zhǔn)備與之合作對于法德兩國來說，其最深遠(yuǎn)的意義在于：建立煤鋼的共同生產(chǎn)后，德法之間進(jìn)行任何戰(zhàn)爭不僅是不可想象的，而且物質(zhì)上也不可能。——摘自《阿登納回憶錄》根據(jù)上述文字材料，你認(rèn)為法國與聯(lián)邦德國在當(dāng)時有何共同愿望？20世紀(jì)60年代以后，兩國關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展對歐洲格局產(chǎn)生了什么影響？（3）（以史為鑒

歷史感悟）從法德關(guān)系的變化中，你得到的啟示有哪些？1．（2021·江蘇泰州·中考真題）一戰(zhàn)前歐洲形成了同盟國和協(xié)約國兩大敵對軍事集團(tuán)，二戰(zhàn)前德意日法西斯形成了軸心國同盟，二戰(zhàn)后世界出現(xiàn)了北約和華約的對峙局面。這反映了（）A．法西斯勢力的日益猖獗 B．大國結(jié)盟影響世界局勢C．帝國主義國家間的爭奪 D．冷戰(zhàn)對峙局面開始形成2．（2021·吉林長春·中考真題）“冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)?！边@描述的是冷戰(zhàn)的（）A．歷史原因 B．主要目的 C．基本含義 D．深遠(yuǎn)影響3．（2021·山東濱州·中考真題）某校歷史社團(tuán)發(fā)起《論兩極格局的確立與解體》征文，征文的內(nèi)容主線應(yīng)該是A．美蘇實(shí)力的消長 B．發(fā)展中國家的壯大C．聯(lián)合國的發(fā)展 D．世界格局多極化4．（2021·四川雅安·中考真題）下圖是小明同學(xué)整理的學(xué)習(xí)卡片。他學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是（）A．多極化趨勢的加強(qiáng) B．冷戰(zhàn)對峙局面的形成 C．霸權(quán)主義與地區(qū)沖突不斷 D．不結(jié)盟運(yùn)動的興起5．（2021·湖南湘西·中考真題）第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國對抗、沖突加劇。標(biāo)志著兩國戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂，冷戰(zhàn)開始的是（）A．德國的投降 B．“華約”的成立 C．杜魯門主義的出臺 D．“北約”的成立6．（2021·四川攀枝花·中考真題）美國高呼著“共產(chǎn)主義的威脅”發(fā)動“冷戰(zhàn)”，卻干著控制別國、擴(kuò)大本國利益的勾當(dāng)。這反映“冷戰(zhàn)”的根本目的是（）A．控制西歐 B．遏制蘇聯(lián) C．扼殺中國 D．稱霸世界7．（2021·黑龍江綏化·中考真題）二戰(zhàn)后，以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)稱為“冷戰(zhàn)”。冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志是A．“門戶開放"政策 B．杜魯門主義出臺 C．歐洲復(fù)興計劃 D．“北約”建立8．（2021·山東聊城·中考真題）杜魯門在敦促國會盡早通過馬歇爾計劃的特別咨文中說:“要使經(jīng)濟(jì)復(fù)興獲得成功,必須采取某種對付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施。”此后美國采取的“保衛(wèi)性措施”是建立（）A．經(jīng)濟(jì)互助委員會 B．北大西洋公約組織C．七十七國集團(tuán) D．獨(dú)立國家聯(lián)合體9．（2021·福建倉山·中考真題）蘇聯(lián)和美國以及它們各自同盟的地緣政治和意識形態(tài)之間的敵對關(guān)系持續(xù)了五十多年，波及世界的每個角落。這敘述了冷戰(zhàn)的A．背景 B．目的 C．措施 D．影響10．（2021·廣西梧州·中考真題）1961年，蘇聯(lián)宇航員加加林成為第一個遨游太空的人，美國隨即提出阿波羅登月計劃。當(dāng)時所處的世界格局是A．凡爾賽體系 B．華盛頓體系 C．兩極格局 D．多極化趨勢發(fā)展11．（2021·青?！ぶ锌颊骖}）世界上沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永恒的利益。這是大國關(guān)系的真實(shí)寫照，20世紀(jì)40年代至20世紀(jì)50年代，下列哪些國家之間關(guān)系的演變印證了上述言論（）①美國和蘇聯(lián)②美國和日本③美國和法國④美國和英國A．①② B．②③ C．③④ D．①③12．（2021·山東菏澤·中考真題）馬歇爾計劃是杜魯門主義的一次大規(guī)模運(yùn)用，是隱蔽的杜魯門主義。二者在本質(zhì)上都是為了A．幫助西歐各國渡過難關(guān)B．加強(qiáng)合作，推動世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．維護(hù)世界的和平與安全D．遏制蘇聯(lián)，確立美國霸主地位13．（2021·山東東營·中考真題）“第二次世界大戰(zhàn)期間所遭受的損失與接踵而來的冷戰(zhàn)的壓力起迫使西歐依靠美國?！蹦軌蜃糇C材料觀點(diǎn)的是①建立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體②接受馬歇爾計劃的援助③加人北大西洋公約組織④簽署《聯(lián)合國家宣言》A．①② B．③④ C．①④ D．②③14．（2021·甘肅定西·中考真題）當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有之變局，發(fā)展新型大國關(guān)系，需要創(chuàng)新思維。閱讀下列材料，回答問題。材料一“一戰(zhàn)結(jié)束后的巴黎和會沒能建立起支撐公允和持久和平的國際體系，二戰(zhàn)后國際關(guān)系中的雅爾塔體系本質(zhì)上也是基于大國劃分勢力范圍。蘇美爭霸使世界陷入了長達(dá)40余年的冷戰(zhàn)，盡管競爭和對抗激烈，但兩大集團(tuán)力量的相對均衡維系了世界大體和平。二戰(zhàn)后建立起來的包括聯(lián)合國在內(nèi)的一系列國際治理機(jī)制日臻成熟，并且在冷戰(zhàn)結(jié)束后繼續(xù)發(fā)揮著作用?！薄惮摗犊词澜纭凡牧隙覀円降葏f(xié)商，開創(chuàng)共贏共享的未來。全球治理應(yīng)該符合變化了的世界政治經(jīng)濟(jì)格局，順應(yīng)和平發(fā)展合作共贏的歷史趨勢，滿足應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)需要。我們應(yīng)該秉持共商共建共享原則，堅持真正的多邊主義，推動全球治理體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展?！?xí)近平在博鏊亞洲論壇2021年年會開幕式上的視頻主旨演講（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出一戰(zhàn)結(jié)束后帝國主義確立的國際體系是什么？美蘇“冷戰(zhàn)”開始和結(jié)束的標(biāo)志分別是什么？（2）依據(jù)材料一，分析美蘇爭霸沒有引發(fā)新的大規(guī)模戰(zhàn)爭的原因。并指出冷戰(zhàn)結(jié)束后世界呈現(xiàn)出的政治和經(jīng)濟(jì)格局。（3）綜合材料一、二，你認(rèn)為在21世紀(jì)，應(yīng)建立怎樣的大國關(guān)系？15．（2021·廣西百色·中考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料一1919年上半年，一群經(jīng)驗(yàn)豐富、用意良善、賽智的政治家聚集巴黎，為下一次世界大戰(zhàn)緊張地做著準(zhǔn)備。當(dāng)然，這完全不符合他們的本意?！c會儲最關(guān)注的事情莫過于防止類似戰(zhàn)爭再次爆發(fā)，這本該是一場旨在結(jié)束戰(zhàn)爭的論戰(zhàn)?！ㄓⅲ┓评铡｝R格勒著，周旭譯，《戰(zhàn)爭之間1919-1939》材料二各締約國同意對于歐洲或北美之一個或數(shù)個締約國之武裝攻擊，應(yīng)視為對締約國全體之攻擊?！骶喖s國應(yīng)采取必要之行動，包括武力之使用。——《北大西洋公約》如果在歐洲發(fā)生了任何國家或國家集團(tuán)對一個或幾個端約國的武裝進(jìn)攻，每一締約國應(yīng)……以.一切它認(rèn)為必要的方式，包括使用武裝部隊……——《華沙條約》材料三“這幾年，單邊主義和保護(hù)主義不斷抬頭，有時候還來勢洶涵。但令人欣慰的是，面對這股逆流，越來越多的國家公開站出來予以抵制和反對。……我們將高舉構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的旗幟，繼續(xù)站在歷史前進(jìn)的正確方向一邊，繼續(xù)站在世界大多數(shù)國家的共同利益一邊，與各國一道，本著多邊主義的理念，堅定維護(hù)以聯(lián)合國為核心的國際體系，堅定維護(hù)以國際法為基礎(chǔ)的國際秩序?！試鴦?wù)委員兼外交部長王毅在2019年3月8日兩會記者會上的講話請回答：（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，寫出“政治家聚集巴黎”的會議名稱，為什么說這個會議“為下一次世界大戰(zhàn)緊張地做著準(zhǔn)備”？指出此會與后來華盛頓會議的結(jié)果構(gòu)成的國際關(guān)系格局。（2）根據(jù)材料二、結(jié)合所學(xué)知識，指出《北大西洋公約》和（華沙條約》分別以哪個國家為首？由此形成怎樣的國際關(guān)系格局？（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，指出當(dāng)今世界政治格局的發(fā)展趨勢及中國的應(yīng)對措施?；A(chǔ)練1．A【解析】二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的原因有很多方面，但從外部因素看，主要得益于美國的大力扶持，1948年后，隨著“冷戰(zhàn)”的加劇，美國改削弱日本為扶持日本，開始幫助日本恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，美國不但免除了日本對美國的戰(zhàn)爭賠償，而且還向日本提供恢復(fù)生產(chǎn)急需的資金和物資，A項(xiàng)正確；1972年日本首相田中角榮訪華，中日關(guān)系才實(shí)現(xiàn)邦交正?；饲皟蓢P(guān)系處于對抗?fàn)顟B(tài)，排除B項(xiàng)；1993年歐盟成立，時間不符合題意，排除C項(xiàng)；20世紀(jì)50年代至70年代初，東亞經(jīng)濟(jì)一體化還沒有形成，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2．C【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1999年，歐盟單一貨幣歐元正式問世，2002年，歐元在歐盟大多數(shù)成員國投入使用，說明了歐盟成員國逐漸使用統(tǒng)一的貨幣，這表明歐盟經(jīng)濟(jì)一體化的程度加深，C項(xiàng)正確；歐元作為貨幣屬于經(jīng)濟(jì)范疇，不能表明歐盟各國政治聯(lián)系日益密切，排除A項(xiàng)；歐元的使用表明歐洲經(jīng)濟(jì)一體化程度加深，但是不能表示各國的經(jīng)濟(jì)差異已經(jīng)完全消除，排除B項(xiàng)；歐元屬于貨幣范疇，表明歐盟在經(jīng)濟(jì)方面的步調(diào)趨于一致，但不能體現(xiàn)出外交方面步調(diào)一致，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3．C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后西歐國家為了擺脫美國的控制，提高國際地位，采取國家聯(lián)合的方式，于1967年成立了歐洲共同體，歐共體的成立，促進(jìn)了歐洲各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并提高了國際地位，推動世界多極化趨勢出現(xiàn)，也促使美國不得不重新審視西歐的伙伴地位，并把1973年定為“歐洲年”，C項(xiàng)正確；歐盟成立于1993年，時間不符合題意，排除A項(xiàng)，1999年歐元啟用，時間不符合題意，排除B項(xiàng)；1990年兩德統(tǒng)一，時間不符合題意，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．A【解析】二戰(zhàn)后，印度民族獨(dú)立運(yùn)動高漲。1947年英國被迫同意印度獨(dú)立，但決定把原來的印度分為印度和巴基斯坦兩個國家，實(shí)行印巴分治。從題文“印度分為印度教徒的印度斯坦國家和伊斯蘭教徒的巴基斯坦國家”材料來看，英國制造“印巴分治”的主要依據(jù)是宗教信仰，A項(xiàng)正確；地區(qū)差異、人口多少都不是材料中“印巴分治”的主要依據(jù)，排除B和C項(xiàng)；印度和巴基斯坦的制度一樣，沒有優(yōu)劣之分，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5．D【解析】冷戰(zhàn)時期，美國國務(wù)卿馬歇爾提出了“歐洲復(fù)興計劃”，又稱“馬歇爾計劃”，幫助歐洲國家恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。這一計劃的實(shí)施，既能在經(jīng)濟(jì)上穩(wěn)定資本主義，遏制蘇聯(lián)對西歐的滲透，又能達(dá)到控制對方的一箭雙雕之計。D項(xiàng)正確；冷戰(zhàn)政策包含杜魯門主義、馬歇爾計劃和北約等，排除A項(xiàng)；杜魯門主義單純是冷戰(zhàn)在政治上表現(xiàn)，排除B項(xiàng)；北約組織屬于冷戰(zhàn)在軍事上表現(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6．D【解析】依據(jù)圖片信息“杜魯門在國會上發(fā)表演說、美國援助西歐各國、北約成立”結(jié)合所學(xué)可知，四副圖片反映的是冷戰(zhàn)政策。冷戰(zhàn)政策是美國等西方資本主義國家對蘇聯(lián)等社會主義國家，采取除了武裝進(jìn)攻之外一切手段的敵對行為，以遏制共產(chǎn)主義。1947年3月，杜魯門主義的出臺，標(biāo)志美蘇冷戰(zhàn)的開始。冷戰(zhàn)在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)是實(shí)施了馬歇爾計劃。冷戰(zhàn)在軍事上的表現(xiàn)是成立北大西洋組織。D項(xiàng)正確；美蘇爭霸是20世紀(jì)50年代到蘇聯(lián)解體的過程，排除A項(xiàng)；“一超多強(qiáng)”是蘇聯(lián)解體之后的世界格局，排除B項(xiàng)；多極化趨勢是20世紀(jì)60-70年代出現(xiàn)的世界格局，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。提升練7．B【解析】1962年的古巴導(dǎo)彈危機(jī)是冷戰(zhàn)期間美蘇兩大國之間最激烈的一次對抗。這次危機(jī)雖然僅僅持續(xù)了13天，美蘇雙方在核彈按鈕旁徘徊，使人類空前地接近毀滅的邊緣，世界處于千鈞一發(fā)之際。最后以雙方的妥協(xié)而告終。B項(xiàng)正確；蘇聯(lián)出兵阿富汗是1979年，排除A項(xiàng)；科索沃戰(zhàn)爭開始于1999年，排除C項(xiàng)；美國部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)是20世紀(jì)80年代，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】8．C【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，中東地區(qū)動蕩不安的外部因素是大國的干涉，和域外大國在該地區(qū)的爭奪密不可分，C項(xiàng)正確；造成印度獨(dú)立的是英國而不是法國，排除A項(xiàng)；拉美地區(qū)許多國家并不是都走上社會主義道路，排除B項(xiàng)；1960年，非洲大批國家宣布獨(dú)立，這一年被稱為“非洲獨(dú)立年”，不是1990年，排除D項(xiàng)。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查了中東問題。1948年猶太人國家以色列國建立，阿拉伯人和猶太人的矛盾尖銳起來。本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用中東問題的相關(guān)史實(shí)。9．C【解析】第二次世界大戰(zhàn)后，為了緩和社會矛盾，主要資本主義國家紛紛調(diào)整政策，建立起社會保障制度，1948年，英國宣布建成“福利國家”，不久，法國和聯(lián)邦德國等國也宣布成為“福利國家”，20世紀(jì)六七十年代，西方主要資本主義國家的社會保障制度日漸完善，C項(xiàng)正確，ABD項(xiàng)排除。故選C項(xiàng)。10．D【解析】本題考查福利國家的相關(guān)知識。

①②③④：發(fā)達(dá)國家在生產(chǎn)力提高的基礎(chǔ)上，逐步建立起比較完善的社會保險制度。這是國家為了保證公民的基本經(jīng)濟(jì)生活，通過立法等手段設(shè)立的各種保障。也就是說，當(dāng)公民因退休、失業(yè)、疾病、傷殘等原因造成的收入損失的時候，國家負(fù)責(zé)彌補(bǔ)這些損失并提供醫(yī)療等服務(wù)。故①②③④都符合題意；故本題選D。11．A【解析】二戰(zhàn)后，日本政府利用當(dāng)時有利的外部環(huán)境，制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，大力引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，重視科技和教育，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，因此最主要的啟示是發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須重視科技和教育，A項(xiàng)正確；科技是第一生產(chǎn)力，因此二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要原因是重視科技和教育，借助國際援助、推行非軍事化政策、加強(qiáng)國際市場的開拓，雖然都是二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，但不是最主要的原因，BCD項(xiàng)排除。故選A項(xiàng)。12．B【解析】依據(jù)所學(xué)可知，二戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展最主要是通過利用第三次科技革命的成果，科技是第一生產(chǎn)力，科技成就代表了生產(chǎn)力的水平顯著提高，B項(xiàng)正確；國家壟斷資本主義干預(yù)經(jīng)濟(jì)，反映了戰(zhàn)后資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，但不是最主要原因，排除A項(xiàng)；美國的經(jīng)濟(jì)援助是戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)發(fā)展的外部原因，但不是最主要原因，排除C項(xiàng)；二戰(zhàn)后，資本主義國家殖民體系逐漸走向瓦解。亞非拉民族解放運(yùn)動日益高漲，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13．A【解析】社會保障是以國家或政府為主體，依據(jù)法律，通過國民收入的再分配，對公民在暫時或永久喪失勞動能力以及由于各種原因而導(dǎo)致生活困難時給予物質(zhì)幫助，以保障其基本生活的制度，西方國家社會保障由社會保險、社會補(bǔ)貼和社會救濟(jì)三部分組成，如養(yǎng)老保險、事業(yè)保險、家庭補(bǔ)貼等，①②③正確，④排除。A項(xiàng)正確，BCD項(xiàng)排除。故選A項(xiàng)。14．D【解析】根據(jù)題文“國家間的聯(lián)合，達(dá)成區(qū)域和平”，結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，為了歐洲的安全與發(fā)展，歐洲一體化啟動，1967年歐洲共同體成立，1993年歐洲國家聯(lián)合成立了歐盟，歐盟雖然要求成員國讓出部分國家主權(quán)，但是有利于歐洲的聯(lián)合自強(qiáng)，有利于歐洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治穩(wěn)定，D項(xiàng)正確；北約是冷戰(zhàn)時期美國主導(dǎo)下的政治軍事集團(tuán)，加劇了世界局勢的緊張，排除A項(xiàng)；華約是冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)為了與美國對抗而成立的政治軍事集團(tuán)，加劇了世界局勢的緊張，排除B項(xiàng)；獨(dú)立國家聯(lián)合體與蘇聯(lián)解體相對應(yīng)，不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15．B【解析】本題考查福利國家。B：西方福利制度實(shí)際上是社會再分配的一種方式，是通過調(diào)節(jié)過高的收入以補(bǔ)貼低收入者的生活，這和成語劫富濟(jì)貧類似。B項(xiàng)劫富濟(jì)貧能夠形象詮釋這一政策，符合題意；ACD與題干不符；故本題選B。16．D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，戈爾巴喬夫上臺后，首先把經(jīng)濟(jì)改革作為重點(diǎn)，但沒有取得成果。80年代后期，戈爾巴喬夫又把改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到政治方面。此后，蘇聯(lián)的政治體制發(fā)生急劇變化，其主要表現(xiàn)為由一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制，國家權(quán)力分散，各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢隨之加強(qiáng)。1991年8月19日，由8名蘇聯(lián)高級官員組成的“國家緊急轉(zhuǎn)臺委員會”發(fā)動政變，試圖使“國家和社會盡快擺脫危機(jī)”，但遭到失敗，這就是“八一九事件”。這次事件以后，戈爾巴喬夫?qū)嶋H上失去了領(lǐng)導(dǎo)國家的威望和能力，俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)人葉利欽控制了全局，蘇聯(lián)的分裂進(jìn)一步加快。1991年底，蘇聯(lián)解體。由此分析可知，先后順序是②①③④。D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)不符合題意，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17．D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，美國的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力居于世界第一位，它稱霸世界的野心日益膨脹，但又不得不正視蘇聯(lián)等社會主義國家。為了“遏制”共產(chǎn)主義，美國提出了“冷戰(zhàn)”政策。1947年杜魯門主義的出臺，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開始。冷戰(zhàn)政策是指用除直接武裝進(jìn)攻以外的一切手段來遏制共產(chǎn)主義。D項(xiàng)正確；冷戰(zhàn)不采取武裝進(jìn)攻，排除AC項(xiàng)；B項(xiàng)是冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)，不是對冷戰(zhàn)政策的描述，排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18．D【解析】根據(jù)材料“就在戈爾巴喬夫交出核按鈕的一瞬間，聚集在電視機(jī)前的人……都知道這是那座聳立了69年的紅色帝國大廈在忽然間徹底倒塌了”結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇聯(lián)解體發(fā)生在1991年12月25日，以蘇聯(lián)總統(tǒng)戈爾巴喬夫宣布辭職的事件為標(biāo)志，次日蘇聯(lián)最高蘇維埃通過決議宣布蘇聯(lián)停止存在，為立國69年的蘇聯(lián)劃上句號。D項(xiàng)正確；十月革命的勝利紅色帝國剛建立，題目考查的是紅色帝國倒塌，排除A項(xiàng)；題目考查的是蘇聯(lián)，不是匈牙利和東歐劇變，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19．（1）引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)；與本國國情相結(jié)合；重視教育和人才的培養(yǎng)。（答出其中兩點(diǎn)即可）（2）歐洲共同體。為提高國際地位，促進(jìn)各成員國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，擺脫美國的控制。（3）經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。第二次世界大戰(zhàn)后西歐和日本的崛起，嚴(yán)重動搖了美國經(jīng)濟(jì)霸主的地位。【解析】（1）材料一是日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的材料，結(jié)合所學(xué)知識，日本經(jīng)濟(jì)在19世紀(jì)六七十年代飛速發(fā)展，甚至超過了美國，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因包括制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策、引進(jìn)最新的科技成就、美國扶持日本以及大力發(fā)展教育和科技等。（2）根據(jù)材料二中的信息““總有一天，到那時……所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里”結(jié)合所學(xué)知識判斷這是歐共體的成立，歐洲人走向聯(lián)合的目的是恢復(fù)和發(fā)展西歐經(jīng)濟(jì)，擺脫美國的控制，歐共體的成立對歐洲影響很大，有利于歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，后來成立了歐盟，成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，促進(jìn)世界向多極化方向發(fā)展。（3）根據(jù)所學(xué)知識，尼克松說的“競爭”主要指經(jīng)濟(jì)方面的競爭，挑戰(zhàn)是指日本和歐盟經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展對美國的經(jīng)濟(jì)霸主地位提出了挑戰(zhàn)。20．（1）左圖：第一次世界大戰(zhàn)；右圖：第二次世界大戰(zhàn)；B（2）建立歐洲煤鋼聯(lián)營（或?qū)で髢蓢P(guān)系的和解；防止兩國再次發(fā)生戰(zhàn)爭；開展經(jīng)濟(jì)合作）。加速了歐洲一體化進(jìn)程（或促進(jìn)了歐共體的成立；促進(jìn)了歐盟的成立）（3）合作共贏；和平與發(fā)展是時代的主流；反對戰(zhàn)爭，珍愛和平?！窘馕觥浚?）圖1屬于第一次世界大戰(zhàn)期間的形勢圖，因?yàn)?，圖1中的時間是一戰(zhàn)的時間范圍。我們知道一戰(zhàn)的起止時間是：1914——1918年，且索姆河戰(zhàn)役是一戰(zhàn)的重要戰(zhàn)役。圖2屬于第二次世界大戰(zhàn)期間的形勢圖，因?yàn)閳D2中出現(xiàn)法西斯和反法西斯同盟國家。1916年法德兩國展開了一場后來被稱為“絞肉機(jī)”的激戰(zhàn)，這場戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役，發(fā)生在法國，故在B處。（2）從材料的“當(dāng)法國外交部長羅貝爾?舒曼1950年5月9日呼吁就歐洲煤鋼聯(lián)營的建議進(jìn)行討論時”這句話來看，法國與聯(lián)邦德國在當(dāng)時的共同愿望是建立歐洲煤鋼聯(lián)營（或?qū)で髢蓢P(guān)系的和解；防止兩國再次發(fā)生戰(zhàn)爭；開展經(jīng)濟(jì)合作）。20世紀(jì)60年代以后，法國與聯(lián)邦德國兩國關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展，加速了歐洲一體化進(jìn)程，促進(jìn)了歐共體的成立（促進(jìn)了歐盟的成立）。（3）法德兩國在一戰(zhàn)和二戰(zhàn)中都是敵對關(guān)系。二戰(zhàn)后，法德兩國逐漸走向聯(lián)合，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從法德關(guān)系的變化中，得到的啟示有：加強(qiáng)合作能獲得共贏；和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主流；我們要反對戰(zhàn)爭，珍愛和平。真題練1．B【解析】依據(jù)題干的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，歐洲形成了同盟國和協(xié)約國兩大敵對軍事集團(tuán)，最終引發(fā)了一戰(zhàn)，德意日法西斯形成了軸心國同盟，最終引發(fā)了二戰(zhàn)，二戰(zhàn)后，美國成為世界霸主，與蘇聯(lián)爭奪世界霸主，聯(lián)合西歐資本主義國家形成北約集團(tuán)，蘇聯(lián)聯(lián)合社會主義國價形成華約，形成了兩極格局，由此可知，大國結(jié)盟影響了世界局勢，B項(xiàng)正確；法西斯勢力的日益猖獗是二戰(zhàn)前的情況，片面，排除A項(xiàng)；帝國主義國家間的爭奪是一戰(zhàn)前的局面，片面，排除B項(xiàng)；冷戰(zhàn)對峙局面開始形成于杜魯門主義，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2．C【解析】“以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)”是對冷戰(zhàn)基本內(nèi)容的描述，由此可知材料描述的是冷戰(zhàn)的基本含義，故選C；“以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)”明顯是描述了冷戰(zhàn)的基本含義，不是歷史原因，排除A；“以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)”明顯是描述了冷戰(zhàn)的基本含義，不是主要目的，排除B；“以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)”明顯是描述了冷戰(zhàn)的基本含義，不是深遠(yuǎn)影響，排除D。3．A【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇雙方互相敵對，進(jìn)而發(fā)展為兩大集團(tuán)的全面冷戰(zhàn)對峙，隨著1949年“北約”和1955年“華約”的成立，標(biāo)志著兩極格局形成，之后美蘇兩國進(jìn)行了三個階段的爭霸斗爭，1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束，說明貫穿兩極格局的主線就是蘇聯(lián)與美國實(shí)力的此消彼長，所以A項(xiàng)符合題意；在兩極格局中，作為第三世界的發(fā)展中國家力量的壯大力圖沖破兩極格局的限制，推動世界格局朝著多極化方向發(fā)展，B項(xiàng)不合題意；兩極格局結(jié)束后，世界朝著多極化方向發(fā)展，聯(lián)合國的影響力在不斷擴(kuò)大，C項(xiàng)不合題意；世界格局多極化是在兩極格局解體以后世界出現(xiàn)的發(fā)展趨勢，故D項(xiàng)不符合題意。故答案為A。4．B【解析】依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1947年，杜魯門主義的出臺標(biāo)志著冷戰(zhàn)開始，德國分裂標(biāo)志著歐豬冷戰(zhàn)對峙局面正式形成，B符合題意；此時期是兩極格局，多極化趨勢沒有明顯加強(qiáng)，A說法錯誤，排除；地區(qū)沖突不斷這一內(nèi)容題干圖片沒有體現(xiàn)，C排除；不結(jié)盟運(yùn)動是1961年興起的，D與題干內(nèi)容無關(guān)，排除；故選B。5．C【解析】第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國對抗、沖突加劇。1947年杜魯門主義的出臺，標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系破裂，冷戰(zhàn)開始。故C符合題意；德國投降是1945年，排除A；“華約”的成立是1955年，排除B；“北約”的成立是1949年，排除D。故選C。6．D【解析】根據(jù)“共產(chǎn)主義的威脅發(fā)動冷戰(zhàn)，卻干著控制別國、擴(kuò)大本國利益的勾當(dāng)”等信息結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，美國實(shí)行“冷戰(zhàn)”的根本目的是稱霸世界。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力成為世界第一，為了稱霸世界，對蘇聯(lián)為首的社會主義國家展開了“冷戰(zhàn)”，故D正確；ABC是美國冷戰(zhàn)的手段或者表現(xiàn)形式，最終目的也是為了維護(hù)美國自身利益，最終達(dá)到爭霸的目的，故ABC錯誤。綜上故選擇D。7．B【解析】根據(jù)所學(xué)知識，杜魯門主義的出臺，標(biāo)志著美、蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系破裂，冷戰(zhàn)開始，B正確；1021年——1922年召開的華盛頓會議上簽署的《九國公約》，實(shí)現(xiàn)了美國長期追求的“門戶開放”政策，排除A；歐洲復(fù)興計劃即馬歇爾計劃，是杜魯門主義的一次大規(guī)模應(yīng)用，是美國實(shí)施冷戰(zhàn)政策的又一重要步驟，排除C；北大西洋公約組織簡稱北約，是歐洲和北美國家為實(shí)現(xiàn)防衛(wèi)合作而建立的國際組織，是美國冷戰(zhàn)政策在軍事上的表現(xiàn)，排除D。故選B。8．B【解析】根據(jù)題干“對付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施”可知，該措施屬于軍事措施。結(jié)合所學(xué)知識可知，1949年，美、英、法等12個國家的代表在華盛頓簽署《北大西洋公約》?！氨贝笪餮蠊s組織”成立，簡稱“北約”，總部設(shè)在比利時的布魯塞爾。這是美國冷戰(zhàn)政策在軍事上的表現(xiàn)，是美國發(fā)起并組織的對抗蘇聯(lián)軍事入侵的國際組織，故B項(xiàng)符合題意；題干材料的措施屬于軍事措施，故排除A項(xiàng)；七十七國集團(tuán)是發(fā)展中國家為維護(hù)自身權(quán)益，改變不合理的國際經(jīng)濟(jì)秩序而組成的國際性組織，與題干“美國”不符，排除C項(xiàng)；獨(dú)立國家聯(lián)合體是由前蘇聯(lián)大多數(shù)共和國組成的進(jìn)行多邊合作的獨(dú)立國家聯(lián)合體，與題干“美國”不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9．D【解析】依據(jù)題干信息“敵對關(guān)系持續(xù)了五十多年，波及世界的每個角落”可知，這是敘述了冷戰(zhàn)的影響，故D正確；第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，由于政治信仰不同，美蘇處在相互敵視狀態(tài)，故A錯誤；冷戰(zhàn)目的是牟取世界霸主地位,在全世界范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)本國利益最化，故B錯誤；冷戰(zhàn)措施有很多，如馬歇爾計劃、北約、華約的成立等，故C錯誤。綜上故選D。10．C【解析】結(jié)合所學(xué)知識，1945年二戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲國家普遍衰落，歐洲不再是國際關(guān)系格局的中心，而美蘇兩個大國日益崛起，確立了美蘇兩極格局，兩極格局下美蘇雙方展開了長期的冷戰(zhàn)對抗和競爭，C正確；1918年第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，戰(zhàn)勝的協(xié)約國列強(qiáng)通過先后召開巴黎和會和華盛頓會議，確立了一戰(zhàn)后的凡爾賽—華盛頓體系，但是隨著二戰(zhàn)的爆發(fā)，這一體系已經(jīng)徹底瓦解，AB排除；1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，世界格局多極化趨勢進(jìn)一步發(fā)展，D排除。故選C。11．A【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)中，美國和蘇聯(lián)是同盟、合作關(guān)系，二戰(zhàn)結(jié)束后，1947年杜魯門主義出臺，標(biāo)志著美蘇同盟關(guān)系破裂，冷戰(zhàn)開始。美國和蘇聯(lián)之間關(guān)系的演變印證了“世界上沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永恒的利益?！薄６?zhàn)中，美國和日本是戰(zhàn)場上的敵人。二戰(zhàn)結(jié)束后，特別是朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國開始扶持日本。美國和日本之間關(guān)系的演變印證了“世界上沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永恒的利益。”故①②符合題意，A符合題意；美國和法國的關(guān)系演變不能印證“世界上沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永恒的利益?！保懦?；美國和英