《點(diǎn)亮高考》考點(diǎn)22詩歌的表現(xiàn)手法（檢測）（原卷+解析）-高考語文大一輪單元復(fù)習(xí)

考點(diǎn)22詩歌的表現(xiàn)手法

膜揪紙7

一、閱讀下面兩首唐詩，完成下列小題C

蠶婦

杜荀鶴

粉色全無饑色加，豈知人世有榮華？

年年道我蠶辛苦，底事渾身著芭麻？

蠶婦

來鵲

曉夕采桑多苦辛，好花時(shí)節(jié)不閑身。

若教解愛繁華事，凍殺黃金屋里人。

1.下列對這兩首詩的理解和賞析，不止確的一項(xiàng)是（）

A.杜詩最突出的表現(xiàn)手法是對比，如粉色與饑色對比、貧窮和榮華對比。

B.來詩“曉夕”直述采桑時(shí)間之長，“多苦辛”表現(xiàn)出作者對蠶婦的同情。

C.兩首詩都以養(yǎng)蠶婦的口吻講述了養(yǎng)蠶過程的艱辛與所得勞動(dòng)報(bào)酬的微薄。

【）.杜詩和來詩都形象反映了封建時(shí)代勞動(dòng)者難享其勞動(dòng)成果的黑暗現(xiàn)實(shí)。

2.這兩首詩結(jié)尾的寫法有哪些不同?請簡要分析。

二、閱讀F面兩首唐詩,完成F面小題c

送柴侍御

王昌齡

流水通波接武岡，送君不覺有離傷。

青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。

送日本國僧敬龍妙

韋莊

扶桑已在渺茫中，家在扶桑東更東。

此去與師誰共到？一船明月一帆風(fēng)。

3.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.王詩首句點(diǎn)出了友人的目的地；江河相連，道無艱阻，再加上“接”字，更給人一種

兩地比鄰相近之感。

B.韋詩前兩句寫扶桑遠(yuǎn)得渺茫，而敬龍的家鄉(xiāng)在扶?！皷|更東”，把敬龍的家鄉(xiāng)寫得神

秘而遠(yuǎn)不可及。

C.王詩后兩句寫青山云雨相同，明月共照兩鄉(xiāng)，表達(dá)了對友人的寬慰；韋詩后兩句表達(dá)

了對友人的祝愿C

D.這兩首詩都是惜別之作，飽含離別的傷感和對友人的思念，相比而言，王詩樂觀豁

達(dá)，韋詩纏綿誠摯。

4.請分析這兩首詩后兩句在表現(xiàn)手法上.有何相同之處。

三、閱讀下面的古詩，完成下面小題。

山園小梅?其一

林逋①

眾芳搖落獨(dú)暄妍⑦，占盡風(fēng)情句小園。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

幸有微吟可相狎，不須檀板夫金樽。

【注】①林逋，北宋著名踮逸詩人，陷居西湖孤山，終生不仕不娶，惟喜植梅養(yǎng)鶴，自謂

“以梅為妻，以鶴為子”，人稱“梅妻鶴子”。②暄（xuan）妍：景物明媚鮮麗，這里是

形容梅花。

5.下列對這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首聯(lián)，詩人極目騁懷，寫百花凋謝時(shí)，只有梅花獨(dú)自開得熱烈而美麗。一個(gè)“獨(dú)”

字，突出了梅獨(dú)特的生活環(huán)境和孤傲的品格等。

B.頸聯(lián)，詩人實(shí)寫眼前“霜禽”“粉蝶”對梅花的反應(yīng)，從客觀上著重渲染梅花的與眾

不同，也體現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實(shí)事物的細(xì)致觀察。

C.尾聯(lián)，詩人在賞梅中低聲吟詩，在恬靜的山林里自得其樂，別具風(fēng)情，無須熱鬧的俗

情湊趣，也把詩人的理想、情操、趣味全盤托出。

I）.全詩之妙在于脫略花之形跡，著意寫意傳神，從各個(gè)角度渲染梅花清絕高潔的風(fēng)骨，

這神韻也是詩人幽獨(dú)清高、自甘淡泊的人格寫照。

6.本詩的頷聯(lián)與頸聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句作簡析。

四、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

烏棲曲①

李白

姑蘇臺上烏棲時(shí)，吳王宮竺醉西施。

吳歌楚舞歡未畢，青山欲銜半邊日。

銀箭金壺②漏水多，起看秋月墜江波。

東方漸高奈樂何！

【注】①烏棲曲：樂府《清商曲辭?西曲歌》舊題。②銀箭金壺：指刻漏，為古代計(jì)時(shí)

工具。

7.下列對這首詩的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“姑蘇臺上烏棲時(shí)，吳王宮里醉西施”兩句通過具體描繪吳宮的豪華和宮廷生活的淫

靡，勾畫出日落烏棲時(shí)分，姑蘇臺上吳宮的輪廓和宮中美人西施醉態(tài)朦朧的剪影。

B.“吳歌楚舞歡未畢，青山欲銜半邊日”中的“未”和“欲”兩字，緊相呼應(yīng)，微妙而

傳神地表現(xiàn)出吳王那種惋惜、遺憾的心理。

C.“東方漸高奈樂何”的結(jié)尾意味深長。這一句，既像是恨長夜之短的吳王所發(fā)出的歡

樂難緲、好夢不長的嘆喟，又像是詩人對沉溺不解的吳干敲響的警鐘。詩就在問中陡然收

煞，特別引人注目，發(fā)人深省。

D.這首詩在構(gòu)思上有顯著的特點(diǎn)，以時(shí)間的推移為線索，寫出吳宮淫靡生活中自日至

暮，又自暮達(dá)旦的過程，在形式上也做了大膽的創(chuàng)新。

8.整首詩采用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合全詩簡要分析。

五、閱讀下文，完成各題

葬花詩

花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。

閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無釋處。手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復(fù)去。

柳絲榆英自芳菲，不管桃飆與李飛；桃李明年能再發(fā)，明年閨中知有誰？

三月香巢巳壘成，梁間燕子太無情！明年花發(fā)雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾。

一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。

花開易見落難尋，階前愁殺葬花人，獨(dú)倚花鋤汨暗灑，湎上空枝見血痕。

杜鵑無語正黃昏，荷4功歸去掩重門；青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫。

怪奴底事倍傷神？半為憐春半惱春。憐春忽至惱忽去，至又無言去未聞。

昨宵庭外悲歌發(fā)，知是花魂與鳥魂？花魂鳥魂總難留，鳥自無言花自羞：

愿儂此日生雙翼，道花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘？

未若錦囊收艷骨，一杯凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。

爾今死去儂收葬，木卜儂身何日喪？儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？

試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！

9.對下列詩句中加點(diǎn)詞語解釋，有誤的一項(xiàng)是（：

A.木希錦囊收艷骨：比不上B.與今死去依收葬：你，我

C.木卜依身何日喪：不知道D.二聊春盡紅顏老：有一天早上

10.下列對“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾”有

誤的一項(xiàng)是（）

A.這四句詩描寫了“謝了春紅”的暮春景色。此處旨在借物起“興”，引出“閨中女

兒”，該傳統(tǒng)來自《詩經(jīng)》。

B.“花謝花飛花滿天”，運(yùn)用了賦的手法，淋漓盡致地鋪排了百花凋零場景，渲染了凄

涼的氛圍，乂回環(huán)起伏充滿語言美。

C.“游絲軟系飄春燃，落絮輕沾撲繡簾”，意思即柔軟的蜘蛛絲兒似斷似連，飄蕩在春

天的亭臺樓閣之間，滿天飄的柳絮隨風(fēng)撲來，沾滿了那銹著花的門簾，營造了凄美迷茫的

意境。

D.“紅消香斷有誰憐”余玉將自己比擬成落花，一方面是因?yàn)轺煊窀改鸽p亡，寄人籬

下；另一方面是由于黛玉多愁善感，孤傲尖刻。

11.林黛玉《葬花吟》選段主要用了什么表現(xiàn)手法，任選兩種分析其在表達(dá)情感上的作

用。

六、閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。

定風(fēng)波?次高左藏使君韻

［宋］黃庭堅(jiān)

萬里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽天也霽，催醉，鬼門關(guān)外蜀江前。

英笑老翁猶氣岸①，君看，幾人黃菊上華顛②？戲馬臺③南追④兩謝⑤，獨(dú)射，風(fēng)流

猶拍古人肩。

【注】①氣岸：意氣高昂，②華顛：白頭。③戲馬臺：項(xiàng)羽所筑，今江蘇徐州城南。劉裕

北征，會(huì)僚屬于此，賦詩為樂，謝瞻和謝靈運(yùn)各賦《九日從宋公戲馬臺集送孔令》?首。

④追：趕得上，比得上。⑤兩謝：即謝瞻和謝靈運(yùn)。

12.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上闋起句運(yùn)用生動(dòng)的描寫，“一漏天”“似乘船”寫出屋內(nèi)漏雨積水如塘的艱難處

境。

B.下闋以“莫笑”“君看”等詞塑造了一個(gè)高傲、自大、和世俗格格不入的老翁形象，

他耍和兩謝比高低。

C.語言表現(xiàn)力強(qiáng)，用重陽天霽渲染心情，以鬼門關(guān)的險(xiǎn)峻表現(xiàn)作者忘懷得失的傲岸胸

襟.

D.本詞主要通過重陽即事，表現(xiàn)黃庭堅(jiān)在窮困險(xiǎn)惡的處境中，不向命運(yùn)屈服的博大胸

懷。

13.這首詞下闋運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?試結(jié)合詩句分析其表達(dá)效果。

七、閱讀下面詩歌，完成下.面小題。

賞牡丹

王建

此花名價(jià)別，開艷益①皇都。香遍苓菱②死，紅燒腳躅枯。

軟光籠細(xì)脈③，妖色暖鮮膚。滿蕊攢黃粉，含棱④縷絳蘇。

好和⑤薰御服，堪畫入宮圖。晚態(tài)愁新婦，殘妝望病夫。

教人知個(gè)數(shù)⑥，留客賞斯須。一夜輕風(fēng)起，千金買亦無。

【注】①益：滿。②苓菱：荷花。紅燒：花色紅艷如火。牌躅：山擲躅，又名映山紅、杜

鵑花。③細(xì)脈：猶言氣脈，④含棱：翻卷的花瓣。縷絳蘇：像一縷縷大紅色流蘇。⑤好

和：香味和順。⑥知個(gè)數(shù)：知道花事何時(shí)將了，心中有數(shù)。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩歌從牡丹之貴之美，寫到牡丹之凋零，描寫了牡丹的變化，道出花時(shí)難久的悵然。

B.芬芳的苓菱與艷麗的山哪躅在牡丹面前黯然失色，而人運(yùn)用襯托手法描寫牡丹之美.

C.詩歌第五至八句，從氣質(zhì)、姿色等角度描寫牡丹，牡丹的華貴堪比皇家御用之物。

D.詩人用哀愁的新婦和望病夫的女子，分別描寫牡丹的將謝與凋零，令人心生憐惜。

15.韓愈“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”與本詩都描寫了盛景，二者有相同的表現(xiàn)

手法。請結(jié)合本詩歌簡要分析。

真題紙…

一、閱讀下面這首唐詩，完成1?2題。

投長沙裴侍郎

杜荀鶴

此身雖賤遒長存,非謁朱門謁孔門.

只望至公①將卷讀，不求朝士致書論。

垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂。

男子受恩須有地，平生不受等閑恩。

【注】①至公：科舉時(shí)代對主考官的敬稱。

1.（2019全國II,3分）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩人表示，雖然目己的社會(huì)地位低下，但對儒家思想的信奉堅(jiān)定不移。

B.“朱門”“孔門”分別代指世俗的權(quán)勢與精神的歸依，形成鮮明的對比。

C.詩人希望自己能憑借真才實(shí)學(xué)通過正常渠道進(jìn)身，而不愿去尋找捷徑。

D.詩人表達(dá)了自己對待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報(bào)。

2.（2019全國H,6

分）詩歌的頸聯(lián)描寫了兩個(gè)具體場景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表

達(dá)和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？

二、閱讀下面這首宋訶，完成3?4題。

浣溪沙

姜夔

丙辰歲不盡五日，吳松作①。

雁怯重云不肯啼，畫船愁過石塘西。打頭風(fēng)浪惡禁持。春浦漸生迎棹綠，小梅應(yīng)

長亞②門枝，一年燈火要人歸。

【注】①丙辰歲不盡五日，意為丙辰年還有五日就結(jié)束了。吳松，今上海一帶，詞人

作此詞時(shí)恰在吳松，已離家杭州不遠(yuǎn)。②亞：接近。

3.（2023新編，5分）這首詞在結(jié)構(gòu)技巧上有什么特色？請簡要分析。

4.（2023改編，6分）下片在抒發(fā)感情時(shí)運(yùn)用了什么手法？請簡要分析。

三、閱讀卜面這首唐詩，完成第5題。

送人游蜀

馬戴

別離楊柳陌，迢遞蜀門行。

若聽清猿后，應(yīng)多白發(fā)生。

虹霓侵棧道，雨雪雜江聲。

過盡愁人處，煙花是錦城。

5.（2023新編，6

分）請簡要分析這首詩的尾聯(lián)與王勃《送杜少府之任蜀州》的尾聯(lián)在抒情方式上的不同點(diǎn)

四、閱讀下面這首唐詩，完成6?7題。

九日登望仙臺呈劉明府容

崔曙

漢文皇帝有高臺，此日暨臨曙色開。

三晉①云山皆北向，二陵②風(fēng)雨自東來。

關(guān)門令尹誰能識，河上仙翁去不回。

且欲近尋彭澤宰，陶然共醉菊花杯咒

【注】①三晉：指古晉國，春秋末期，韓、魏、趙三家分晉，故有此稱。②二陵：高

大的土山稱陵。據(jù)《左傳》載，嶗山有南北二陵，南陵是夏帝皋的陵墓，北陵是周文王避

風(fēng)雨的地方。③指“白衣送酒”的典故，晉代王弘遣白衣使者送酒給陶淵明。

6.（2023新編，3分）下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詩歌題目點(diǎn)出寫作的時(shí)間、事件和目的，這是一首登臨兼應(yīng)酬的詩。

B.首聯(lián)交代了望仙臺是由漢文帝修建的，詳細(xì)描寫了在望仙臺所見的景色。

C.頷聯(lián)表面寫望仙臺景色的變化，實(shí)際上是作者在感慨歷史的變遷。

D.第五句與李白“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”抒發(fā)的感慨一致。

7.（2023新編，6分）這首詩是如何抒發(fā)作者情感的？請結(jié)合詩句分析。

五、閱讀下面這首宋詩，完成8?9題。

哀郢'（其二）

陸游

荊州十月早梅春，徂歲其同下阪輪。

天地何心窮壯士，江湖從古著羈臣。

淋漓痛飲長亭暮，慷慨悲歌白發(fā)新。

欲吊章華②無處問，廢城霜露濕荊榛。

【注】①哀郢：本是屈原《九章》中的篇名，陸游借以為題。郢，春秋戰(zhàn)國時(shí)期楚國

的都城，在今湖北江陵。②章華：章華臺。公元前535年，楚靈王“舉國營之”，修建了

一座宏偉宮苑，以豪華富麗奪于諸侯，被譽(yù)為當(dāng)時(shí)的“天下第一臺”。

8.（2023新編，3分）下列對這首詩的賞析?，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.第二句“徂歲”指逝去的時(shí)光，“下阪輪”即下坡的車輪。該句抒發(fā)的感慨與曹

操在《短歌行》中的感慨是一致的。

B.頷聯(lián)寫古往今來有多少像屈原這樣的忠臣途窮困厄，又有多少節(jié)士去國懷鄉(xiāng)，放

逐江湖，詩人對此深感痛惜。

C.詩人“淋漓痛飲”于長亭薄暮之中，“慷慨悲歌”于華發(fā)初生之際，既有對前人

的痛惜，乂顯出自我的曠達(dá)。

D.本詩首尾寫景，中間抒情，情因景而發(fā)。以盛衰無常之景、慷慨悲壯之語，抒發(fā)

作者強(qiáng)烈的愛國熱情。

提升締.

9.（2023新編，6分）請從景與情的關(guān)系的角度，賞析首聯(lián)。

、

1.閱讀下面這首宋詞，回答問題。

惜瓊花

張先

汀白，苕水碧。每逢花駐樂，隨處歡席。

別時(shí)攜手看春色。螢火而今，飛破秋夕。

汴河流，如帶窄。任身輕似葉，何計(jì)歸得？

斷云孤鷲青山極。樓上徘徊，無盡相憶。

這首詞主要是通過什么表現(xiàn)手法來表達(dá)懷人思?xì)w的情感的？請簡要分析。

2.閱讀卜.面的古詩，完成題目。

桃天

《詩經(jīng)》

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。

桃之夭夭，有②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉恭恭③。之子于歸，宜其家人。

【注】①歸：出嫁。②（f6n）：草木果實(shí)繁盛碩大的樣子。③蔡（zhen）菱：草木茂盛

的樣子。請從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩。

3.閱讀下面的元曲，完成后面的題目。

雙調(diào)?蟾宮曲自樂

［元］孫周卿

草團(tuán)標(biāo)①正對山凹。山竹炊梗，山水加茶。

山芋L落，山蔥山韭，山果.0花。

山溜響②冰敲月牙，掃山云驚散林鴉。

山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。

（選自《太平樂府》）

【注】①草團(tuán)標(biāo)：茅屋。②山溜響：山間泉流叮咚作響。溜，小股水流。

“掃山云驚散林鴉”與“月出驚山鳥”（王維《鳥鳴洞》）兩句中“驚”的起因各是什

么？有什么相同的表達(dá)效果？請簡要分析。

4.閱讀下面的宋詞，完成題目。

青玉案

賀鑄

凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。

錦瑟華年誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。

飛云冉冉禱皋暮，彩筆新題斷腸句。

試問閑情都幾許？一川煙草，滿城及絮，梅子黃時(shí)雨。

“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”三句，運(yùn)用了什么手法？請他耍賞析。

二、結(jié)合上面所講知識，辨析下面的詩句使用的表現(xiàn)手法，并簡要說明其表達(dá)效果。

（1）碧玉妝成i樹高.萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀如章

《詠柳》）

（2）回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。（白居易《長恨歌》）

（3）殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。（元覆

《聞樂天授江州司馬》）

（4）朱門酒肉臭，路有凍死骨。（杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》）

（5）當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。（陸游《訴衷情》）

（6）錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。（李商隱《錦瑟》）

（7）一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？（白居易

《楊柳枝詞》）

—、

1.閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

夢尋梅

［宋］方岳①

野徑深藏除者家，岸沙分路帶溪斜。

馬蹄殘雪六千里，山嘴有梅三四花。

黃葉擁籬埋藥草，青燈煨子話桑麻。

一生煙雨蓬茅底，不夢金貂②侍玉華③。

【注】①方岳：字巨山，號秋崖，一生坎坷，屢遭貶謫。②金貂：漢代的宮飾。③玉

華：宮殿名。也有人認(rèn)為“玉華”指精美的玉石。

（1）下列對本詩的理解，不.正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)中的“野徑”“隱者家”及“岸沙”“帶溪斜”等詞語，點(diǎn)出了梅花生長環(huán)境的幽

美和僻靜，也從側(cè)面表現(xiàn)出梅花高雅脫俗的特質(zhì)。

B.頷聯(lián)中“六千里”表明尋梅過程的執(zhí)著與艱辛，“三四花”則弓之形成對照，突出了梅

花的可貴，也透露出夢中人尋梅有收獲后的欣喜。

C.頸聯(lián)寫出了作者真實(shí)的生活狀態(tài)，他雖生活在蓬茅下，晚上點(diǎn)著昏暗的油燈，但可以在

火爐旁邊燒炸山芋，與朋友談?wù)撧r(nóng)作物種植的事情，拋棄了塵世的紛雜，何不樂哉！

D.尾聯(lián)中“煙雨蓬茅”和“金貂”“玉華”對舉，有“實(shí)”和“虛”的對比，也有“取”

和“舍”的對比，其中反映出詩人的志趣追求。

（2）本詩題為“夢尋?！?，而頸聯(lián)兩句卻是寫“黃葉擁籬埋藥草，青燈煨芋話桑麻”，

似乎與“梅”沒有關(guān)聯(lián)，如何理解？

2.閱讀下面這首詩，完成題目。

送王昌齡

李顧

漕水東夫遠(yuǎn)，送君多菜情C

淹留野寺出，向背孤山明。

前望數(shù)千里，中無蒲稗生。

夕陽滿舟揖，但愛微波清。

舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。

夜來蓬花界［注］,夢里金陵城。

嘆息此離別，悠悠江海行。

【注】蓮花界：佛寺，詩中指洛陽白馬寺。

這首詩與柳永《雨霖鈴》詞都運(yùn)用了點(diǎn)染手法，試賞析本詩的點(diǎn)染手法。

1.閱讀下面這首唐詩，完成F題。

早雁

杜牧①

金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀。

仙學(xué)②月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來。

須知胡財(cái)■紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回。

莫厭瀟湘少人處，水多菰米③岸莓苔④。

［注］①本詩作于唐武宗會(huì)昌二年（842年），這一年回紇南侵，百姓流亡。②仙掌：漢代

建章官內(nèi)有銅鑄仙人舉掌托起承露盤。③菰米：一種生長在淺水中的多年生草本植物的果

實(shí)。④壽苔：一種薔薇科植物。

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“虜弦開”一語雙關(guān)，既指回紇挽弓射獵，又指發(fā)動(dòng)軍事侵略活動(dòng)。

B.三、四句絕佳，承“四散”而來，描繪出一幅清冷孤寂的孤雁南飛圖。

C.前四句寫雁之南飛，接下來遙想雁之北歸，寄托作者情感，引人深思。

D.本詩風(fēng)格婉曲細(xì)膩，語言清麗而含蓄，代表著詩人的整體創(chuàng)作風(fēng)格。

采桑子?泗州多景樓與孫巨源相遇

蘇軾

多情多感仍多病，多景樓中。尊酒相逢，樂事回頭一笑空。

停杯且聽琵琶語，細(xì)捻輕攏。醉臉春融，斜照江天一抹紅。

下列對這兩首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.《采桑子》開篇從“多景樓”的“多”字獲取靈感，連用三個(gè)“多”字引出“情”

“感”“病”而不贅敘，令人印象深刻。

B.“空”字寫出“一笑”之后，“回頭”來眼前的“樂事”便會(huì)消失而“空”無所有，

只有“多情”“多感”“多病”依然。

C.《采桑子》上闋前二句先言事后言情，后二句先言情后言事，借眼前之景，寫心中之

情，言事與言情結(jié)合，意蘊(yùn)盎然。

D.“細(xì)捻輕攏”句，由白居易《琵琶行》中的詩句“輕攏慢捻抹復(fù)挑”化出，贊美彈奏

琵琶的技藝。

念奴嬌-赤壁懷古

【北宋】蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，

驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，橘櫓灰飛煙滅。故國神

游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還醉江月。

赤壁

【唐】杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

4.下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”這兩句總結(jié)上片，帶起下片，前句對大自然發(fā)出由哀的

贊嘆，后句則由“江山”引出“豪杰”。

B.《念奴嬌?赤壁懷古》整首詞環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，氣勢磅礴，格調(diào)清新，上片側(cè)重

寫景，下片因景生情，極豪放之致。

C.“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”這兩句描寫看似平淡實(shí)為不平，點(diǎn)出了歷史風(fēng)

云，暗含著歲月流逝而物是人非的感嘆。

D.“銅雀春深鎖二喬”不直接鋪敘政治軍事情勢的變遷，而是通過間接描繪二喬將要承

受的命運(yùn)，把戰(zhàn)爭勝負(fù)寫得含蓄蘊(yùn)藉。

太湖恬亭

王安石

檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。

日落斷橋人獨(dú)立，山涵幽樹馬相依。

清游始覺心無累，靜處誰知世有機(jī)。

更待夜深同徒倚①，秋風(fēng)斜月釣船歸。

【注】①徙倚：徘徊，流連不去.

5.對下面這首清詞的分析，不無砸的一項(xiàng)是（）

A.詩歌的題目一個(gè)“恬”字點(diǎn)明恬亭環(huán)境清幽、靜謐的特點(diǎn)，是放松心情的好去處，也

流露出了詩人此時(shí)的清靜安閑。

B.首聯(lián)由遠(yuǎn)及近寫了恬亭臨水而建，恬亭的欄桿就如同懸在溪水之上，周圍是濃濃的綠

樹，小溪兩岸高高低低的美景。

C,詩歌的第二聯(lián)描繪了人景相融的寧靜畫面：斷橋邊夕陽西下，樹影倒映水中，鳥雀在

枝頭相互依偎，詩人獨(dú)自欣賞美景。

D.第三聯(lián)表現(xiàn)詩人正因能“清游”“靜處”，享受清幽美景，才能放下身邊的俗事，心

無掛礙，表現(xiàn)詩人宅心事外的閑適之心。

念奴嬌?周瑜宅

鄭燮

周郎年少，正雄姿歷落，江東人杰。八十萬軍飛一炬，風(fēng)卷灘前黃葉。樓臚云崩，旌

旗電掃，爆①對江流血。成陽三月，火光無此橫絕。

想他豪竹哀絲，回頭碩曲，虎帳談兵歇。公理伯符天挺秀，中道君臣惜別。吳蜀交

疏，炎劉②鼎沸，老魅③成奸黠。至今遺恨，秦淮夜夜幽咽。

［注釋］:①燃(biao):進(jìn)飛的火焰。②炎劉：漢朝。③老魅：指曹操。

下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.本詞與蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》一樣，開篇先宕開一筆，由“古跡”引出“古

人”，塑造了青春年少、雄姿英發(fā)的周瑜形象。

B.在對赤壁之戰(zhàn)的描寫上，詞人不僅運(yùn)用了夸張、比喻、對比等手法，還精選了“卷”

“崩”等富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，場面悲壯慘烈，如在眼前。

C.詞人借用“曲有誤，周郎顧”的典故，假想周瑜是在軍帳中聽著音樂指揮了這場戰(zhàn)

爭，更加顯示了他胸有成竹、指揮若定的軍事才能。

D.“公理伯符天挺秀，中道君臣惜別”，是說周瑜、孫策都是天資卓越的人才，因君臣

二人皆英年早逝，導(dǎo)致大業(yè)未成。

6.閱讀下面這首宋詞，同答問題。

柳梢青?春感

劉辰翁①

鐵馬蒙氈，銀花灑淚，春入愁城。笛里番腔，街頭戲鼓，不是歌聲。那堆獨(dú)坐青燈，想故

國、高臺月明。輦下風(fēng)光，山中歲月，海上②心情。

【注】①劉辰翁，南宋詞人。晚年隱居于故鄉(xiāng)江西廬陵山中，從事著述，以此終老。②

《漢書?蘇武傳》記載：“武既至海上，原食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，

臥起操持，節(jié)施盡落?！?/p>

下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞題為“春感”，然春景不多。從詞中出現(xiàn)的物象，如“銀花”“戲鼓”“月明”等

推斷，該詞應(yīng)是作者在元宵節(jié)有感而作。

B.春天給人以希望，但在作者的筆下，處于元軍鐵蹄蹂蹣之下、曾經(jīng)錦繡的江南此刻亳

無生氣，處處充滿哀愁。

C.詞中“番腔”“戲鼓”與辛詞《永遇樂?京口北固亭懷古》中的“神鴉社鼓”，都表

達(dá)出對淪陷之地民眾麻木不仁的激憤。

D.全詞以整齊的四字句的句法結(jié)構(gòu)為主，搭配兩字一頓的節(jié)奏和內(nèi)涵豐富的典故，生出

一種沉郁蒼涼、欲說還休的情致。

7.閱讀詩歌，完成題目。

蝶戀花?月下醉書雨巖石浪①

辛棄疾

九咦芳菲蘭佩好?？展葻o人，自怨蛾眉巧。

寶瑟泠泠千古調(diào)，朱絲弦斷知音少。

冉冉年華吾自老。水滿汀洲，何處尋芳草？

喚起湘累②歌未了，石龍舞罷松風(fēng)曉。

【注】①雨巖：地名，在江西省。石浪：雨巖的一塊巨石，長三十余丈，狀甚怪：篇末

“石龍”指此。②湘累：指屈原。

屈原《離騷》中有“制受荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”等句，辛棄疾詞深受屈原作品的影

響，試結(jié)合本詞的上片對這種藝術(shù)手法加以分析。

江行

［宋］嚴(yán)羽

暝色菜葭外，蒼茫旅眺情。

殘雪和雁斷，新月帶潮生。

天到水中盡，舟隨樹杪行。

離家今幾宿，慶聽棹歌聲。

［注釋］①暝：黃昏。兼葭：蘆荻，蘆葦。兼，沒有長穗的蘆葦。葭，初生的蘆葦。②雁

斷：大雁的鳴聲中斷。③杪：樹枝的細(xì)梢。④棹歌：行船時(shí)船工所唱的歌。

下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩中前三聯(lián)融情于景，寫自己旅途所見，詩人在江邊行走，景致多變，煥然一新。

B,頷聯(lián)兩句對仗工整，表達(dá)了詩人心中的無奈和絕望。

C.尾聯(lián)寫詩人離家日久，思鄉(xiāng)情切，厭倦了長期的漂泊生活，所以聽到棹歌聲便心生厭

倦。

D.全詩融情于景，以描寫“雪、雁、月”等景致，寄寓了詩人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。

9.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

采桑女

【唐】彥謙

春風(fēng)吹蠶細(xì)如蟻，桑芽才努聲雞嘴。

俊晨采桑誰家女，手挽長條汨如雨。

去歲初眠當(dāng)此時(shí)，今歲恭寒葉放遲。

愁聽門外催里胥，官家二月收新絲。

【注】唐彥謙，唐末詩人。朝廷財(cái)政入不敷出，統(tǒng);臺者就加緊掠奪，把征收復(fù)稅的時(shí)

間提前到陰歷二月。

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)運(yùn)用了比喻等修科手法，生動(dòng)形象地寫出了蠶之細(xì)小，桑芽之嫩的特點(diǎn)。

B.頸聯(lián)通過對比，寫出因倒春寒，今年的桑葉長勢堪憂，暗示了收成可能不好。

C.尾聯(lián)一個(gè)“愁”，詩人直抒胸臆，表達(dá)了對現(xiàn)實(shí)的不滿和對下層人民的同情。

D.詩人刻畫采桑女，把動(dòng)作描寫和心理描寫融為一體，使采桑女形象感人至深。

10.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題.

奉酬李都督表丈早春作

（唐）杜甫

力疾①坐清曉，來詩②悲早春。

轉(zhuǎn)添愁伴客，更盛老隨人。

紅入桃花嫩，青歸柳葉新。

望鄉(xiāng)應(yīng)未已，四海尚風(fēng)塵③。

（注）①力疾：病中用力起身。②來詩：指杜甫的表丈李都督寫給杜甫的詩，杜甫此詩為

應(yīng)和之作③風(fēng)塵：指天下尚處于?戰(zhàn)亂之中。

“紅入桃花嫩，青歸柳葉新”，表示顏色的“紅”和“青”與其他詞語的特殊搭配，使靜

止的景物有了動(dòng)感，與此寫法完全不同的一項(xiàng)是（）

A.青惜峰巒過，黃知橘相來。（杜甫《放船》）

B.紅浸珊瑚短，青懸薜荔長。（杜甫《觀李因請司馬弟山水圖》三首之三）

C.江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫《絕句二首?其二》）

I）.綠垂風(fēng)折筍，紅綻雨肥梅。（杜甫《陪鄭廣文游何將軍山林》）

11.閱讀下面這首詩，按要求作答。

通泉驛南去通泉縣十五里山水作①

［唐］杜甫

溪行衣自濕，亭午氣始散。冬溫蚊蝸在，人遠(yuǎn)鳧鴨亂。

登頓生曾陰，欹傾出高岸。驛樓衰柳側(cè)，縣郭較煙畔。

一川何綺麗，盡目窮壯觀。山色遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫。

傷時(shí)愧孔父②，去國同王桀久我生苦飄零，所歷有嗟嘆。

［注］①此詩作于公元762年。通泉縣在今四川境內(nèi)。②孔父即孔子。③王粲，東漢末年詩

人，曾為躲避戰(zhàn)亂離開長安，往荊州依附劉表。

下列對這首詩的理解和賞析，不愴學(xué)的一項(xiàng)是（）

A.“溪行衣自濕”一句側(cè)面描寫路上霧氣之濃重，“亭午氣始散”表明霧氣持續(xù)時(shí)間很

長，直到正午才散。

B.詩人冬季出行，蚊蝸仍在飛舞，岸邊的野鴨被詩人的到來驚擾，亂入河中。一路行

來，層云密布，山路崎嶇,

C.在觀覽通泉山水的途中，隨著時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換，詩人所見景色呈現(xiàn)不同面

貌，情感也產(chǎn)生了變化。

D.詩人借用孔子、正粲的典故寄托深沉情感，運(yùn)用“登頓”“綺麗”等詞使詩歌音韻鏗

鏘，全詩體現(xiàn)了“沉郁頓挫”的風(fēng)格。

12.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

春日憶李白

杜甫

白也詩無敵，飄然思不群。

清新庾開府，俊逸鮑參軍支

渭北春天樹，江東日暮云②。

何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文咒

【注】①庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩人。②渭北、江東：分別

指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。③論文：此處指論詩。

“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？

13.閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。

【正宮】塞;鳴秋?汾陽即景

周德清①

長江萬里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀久

江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。

【注】①周德清(1277—1365),號挺齋，高安(今屬江西)人。②淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染

料。

這首散曲一句一景，合起來又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的河陽山水圖。請分別從寫景的順序和

動(dòng)靜的角度對這首散曲作笥要賞析。

14.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

詠素蝶詩

劉孝綽卬

隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。

映日忽爭起，因風(fēng)乍共歸。

出沒花中見，參差葉際飛。

芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。

【注】劉孝綽（481-539）：南朝梁文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才

傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。

這首詩有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？

15.閱讀下面這首詩，回答問題。

移居（其二）

陶淵明

春秋多佳日，登■高賦新詩。

過門更相呼，有酒斟酌之。

農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。

相思則披衣，言笑無厭時(shí)。

此理將①不勝，無為忽去茲。

衣食當(dāng)須紀(jì)②，力耕不吾欺。

【注】①將：豈。②紀(jì)：經(jīng)營。

本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受到的樂趣，請具體說明表現(xiàn)了什么樂趣，這種樂趣是怎

樣表現(xiàn)的？

16.閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。

雨后池上

劉放

一雨池塘水而平，淡磨明鏡照檐楹。

東風(fēng)忽起全楊舞，史作荷心萬點(diǎn)聲。

試從“靜”與“動(dòng)”的角度對這首詩進(jìn)行賞析。

17.閱讀下面這首唐詩，回答問題

春日秦國懷古

周樸①

荒郊一望欲消魂②,涇水縈好以傍遠(yuǎn)村。

牛馬放多春草盡,原田耕破古碑存。

云和積雪蒼山晚,煙伴殘陽綠樹昏。

數(shù)里黃沙行客路,不堪回首思秦原。

【注】①周樸（？-878）：字太樸，吳興（今屬浙江）人。②消魂：這里形容極其哀

愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國?？M纖：旋繞曲折。

你認(rèn)為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？

考點(diǎn)22詩歌的表現(xiàn)手法

膜揪紙7

一、閱讀下面兩首唐詩，完成下列小題C

蠶婦

杜荀鶴

粉色全無饑色加，豈知人世有榮華？

年年道我蠶辛苦，底事渾身著芭麻？

蠶婦

來鵲

曉夕采桑多苦辛，好花時(shí)節(jié)不閑身。

若教解愛繁華事，凍殺黃金屋里人。

1.下列對這兩首詩的理解和賞析，小止確的一項(xiàng)是（）

A.杜詩最突出的表現(xiàn)手法是對比，如粉色與饑色對比、貧窮和榮華對比。

B.來詩“曉夕”直述采桑時(shí)間之長，“多苦辛”表現(xiàn)出作者對蠶婦的同情。

C.兩首詩都以養(yǎng)蠶婦的口吻講述了養(yǎng)蠶過程的艱辛與所得勞動(dòng)報(bào)酬的微薄。

I）.杜詩和來詩都形象反映了封建時(shí)代勞動(dòng)者難享其勞動(dòng)成果的黑暗現(xiàn)實(shí)。

2.這兩首詩結(jié)尾的寫法有哪些不同?請簡要分析。

【答案】1.C2.①杜詩結(jié)尾以反問手法，借蠶婦之口進(jìn)行控訴：都說我年年養(yǎng)

蠶辛苦，為什么穿不上漂亮的絲綢衣服，渾身只穿粗糙的笠麻之衣?鞭撻了封建社會(huì)統(tǒng)治

者的不勞而獲；②來詩大膽想象，提出假設(shè)：如果蠶婦也像那些貴族婦女喜愛繁華熱鬧，

只怕哪些住在“黃金屋里”的人只好凍死，不平之中表達(dá)了對不勞而獲者的輕蔑和嘲笑。

【解析】1.本考查學(xué)生賞析詩歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。

C.“兩首詩都以養(yǎng)蠶婦的口吻講述”錯(cuò)誤。杜詩模擬蠶婦的口吻來訴說養(yǎng)蠶之苦與回報(bào)之

微，充滿了怨憤不平之氣；來詩則以作者的口吻假設(shè)沒有蠶婦的勞作，富人將無衣可穿，

語調(diào)冷峻而尖銳。故選C。

2.本題考查學(xué)生賞析詩歌表達(dá)技巧的能力。

杜詩尾聯(lián)的意思是：年年都說我養(yǎng)蠶辛苦，為什么身上穿的是芝麻做的衣服？

來詩尾聯(lián)的意思是：若教村姑了解賞花之類事，便會(huì)凍死富家太太小姐們。

①表述口吻上，杜詩模擬蠶婦的口吻來訴說養(yǎng)蠶之苦與回報(bào)之微，充滿了怨憤不平之氣；

來詩則以作者的口吻假設(shè)沒有蠶婦的勞作，富人將無衣可穿，語調(diào)冷峻而尖銳。②句式運(yùn)

用上，杜詩用反問句，揭示了蠶婦勞而無獲的悲慘境遇，將質(zhì)問的矛頭指向了不勞而獲的

統(tǒng)治者；來詩用感嘆句，揭露了富人生活以窮人勞作的痛苦為代價(jià)的事實(shí)，表達(dá)了對不合

理社會(huì)制度的憤慨之情。③修辭手法上，杜詩以蠶婦自身付出與收獲的反差作比，形象地

展現(xiàn)了蠶婦遭遇之不公；來詩運(yùn)用假設(shè)或夸張的手法，揭露了權(quán)貴者靠剝削勞動(dòng)人民而生

活的事實(shí)。

二、閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。

送柴侍御

王昌齡

流水通波接武岡，送君不覺有離傷。

青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。

送日本國僧敬龍歸

韋莊

扶桑已在渺茫中，家在扶桑東史東。

此去與師誰共到？一船明月一帆風(fēng)。

3.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.王詩首句點(diǎn)出了友人的目的地；江河相連，道無艱阻，再加上“接”字，更給人一種

兩地比鄰相近之感。

B.韋詩前兩句寫扶桑遠(yuǎn)得渺茫，而敬龍的家鄉(xiāng)在扶桑“東更東”，把敬龍的家鄉(xiāng)寫得神

秘而遠(yuǎn)不可及。

C.王詩后兩句寫青山云雨相同，明月共照兩鄉(xiāng)，表達(dá)了對友人的寬慰；韋詩后兩句表達(dá)

了對友人的祝愿。

D.這兩首詩都是惜別之作，飽含離別的傷感和對友人的思念，相比而言，王詩樂觀豁

達(dá)，韋詩纏綿誠摯。

4.請分析這兩首詩后兩句在表現(xiàn)手法上有何相同之處。

【答案】3.D4.相同點(diǎn)：

①都借景抒情（融情入景），兩首詩最后一句都借明月抒發(fā)情感，以景結(jié)情。

②兩首詩最后兩句都是通過想象來表現(xiàn)內(nèi)容，表達(dá)情感的。

【解析】3.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

D.“這兩首詩都……飽含離別的傷感和為友人的思念”錯(cuò)，王詩的三四句“青山一道同

云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”運(yùn)用想象，出人意料，不覺有離傷之感在情理之中，表達(dá)了人分

兩地情同一心的深厚情感,

故選D。

4.本題考查學(xué)生比較鑒賞詩歌表現(xiàn)手法的能力。

王詩“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，意思：兩地的青山同承云朵蔭蔽、雨露潤

澤，同頂一輪明月又何曾身處兩地呢？詩人表達(dá)的意思是：你我雖然分隔兩地，但有青山

相連，同沐云雨，在同一輪明月照耀之下，彼此心意相通，就如同身處一地，何必悲傷

呢。詩人借明月之景抒情，想象自己和友人在明月的照耀下，彼此心意相通，抒發(fā)對朋友

的寬慰之情，以及人分兩地情同一心的深厚情感。

“此去與師誰共到？一船明月一帆風(fēng)”，意思：此去誰能與你一起到家鄉(xiāng)？唯有一船明月

和滿帆清風(fēng)。韋詩借“明月”和“帆風(fēng)”等景物，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，通過想象，表達(dá)

了詩人希望友人能平安抵達(dá)家鄉(xiāng)的關(guān)心和良好的祝愿，表達(dá)了詩人對敬龍法師遠(yuǎn)歸的不舍

和留戀，以及對其清風(fēng)明月般品質(zhì)的贊美。

三、閱讀下面的古詩，完成下面小題。

山園小梅?其一

林逋①

眾芳搖落獨(dú)暄妍②，占盡風(fēng)情句小園。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

幸有微吟可相狎，不須檀板夫金樽。

【注】①林逋，北宋著名隱逸詩人，隱居西湖孤山，終生不仕不娶，惟喜植梅養(yǎng)鶴，自謂

“以梅為妻，以鶴為子”，人稱“梅妻鶴子”.②暄(xuan)妍：景物明媚鮮麗，這里是

形容梅花。

5.下列對這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.首聯(lián)，詩人極目騁懷，寫百花凋謝時(shí)，只有梅花獨(dú)自開得熱烈而美麗。一個(gè)“獨(dú)”

字，突出了梅獨(dú)特的生活環(huán)境和孤傲的品格等。

B.頸聯(lián)，詩人實(shí)寫眼前“霜禽”“粉蝶”對梅花的反應(yīng)，從客觀上著重渲染梅花的與眾

不同，也體現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實(shí)事物的細(xì)致觀察。

C.尾聯(lián)，詩人在賞梅中低聲吟詩，在恬靜的山林里自得其樂，別具風(fēng)情，無須熱鬧的俗

情淺趣，也把詩人的理想、情操、趣味全盤托出。

D.全詩之妙在于脫略花之形跡，著意寫意傳神，從各個(gè)角度渲染梅花清絕高潔的風(fēng)骨，

這神韻也是詩人幽獨(dú)清高、自甘淡泊的人格寫照。

6.本詩的頷聯(lián)與頸聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句作簡析。

【答案】5.B6.①正側(cè)結(jié)合：頷聯(lián)直接寫梅花稀疏、橫斜的姿態(tài)和清幽的芬

芳；頸聯(lián)從霜禽、粉蝶對待梅的態(tài)度中側(cè)面描繪梅花之美。

②虛實(shí)結(jié)合：頸聯(lián)上句霜禽欲下是實(shí)寫；下句，梅花開放時(shí)并沒有粉蝶，所以用“如”

“合”這樣假設(shè)猜度的語言，是虛寫。

③視嗅結(jié)合：頷聯(lián)上句側(cè)里從視覺角度繪其倒映在清澈水里的橫斜、疏淡的梅影；下句則

從嗅覺角度寫黃昏月下暗中浮動(dòng)的縷縷清香，傳其神韻。

④擬人：“霜禽”想落下先偷看一眼梅花、“粉蝶”如果知道會(huì)銷魂失魄，生動(dòng)形象，富

有情趣。

【解析】5.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。

B.“實(shí)寫……從客觀上著重渲染……細(xì)致觀察”說法錯(cuò)誤?！胺鄣睂γ坊ǖ姆磻?yīng)是想象

的，是虛寫，不是客觀描寫，也不能說是“現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實(shí)事物的細(xì)致觀察”

故選B。

6.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

本詩的頷聯(lián)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”是歷來被詩家所贊頌的名句，意思是稀

疏的影兒，橫斜在清淺的水中，清幽的芬芳浮動(dòng)在黃昏的月光之下。這是直接寫梅花稀

疏、橫斜的姿態(tài)和清幽的芬芳，屬于正面描寫；而頸聯(lián)“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷

魂”的意思是寒雀想飛落下來時(shí),先偷看梅花一眼：蝴蝶如果知道梅花的妍美，定會(huì)銷魂

失魄。這是從霜禽、粉蝶對待梅的態(tài)度中側(cè)面描繪梅花之美，屬于間接描寫。所以此兩聯(lián)

采用了正側(cè)結(jié)合的描寫方式。

頷聯(lián)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”是實(shí)