




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第二單元位置一、單選題1.如圖,如果點(diǎn)x的位置表示為(2,2),則點(diǎn)y的位置可以表示為()。A.(5,4) B.(4,5) C.(4,3) D.(5,5)2.“”的下一步不能走的位置用數(shù)對(duì)表示出來(lái)是()A.(3,3)B.(4,4)C.(1,3)D.(1,4)3.小明和小蘭是同班同學(xué),他們都向南面坐。小明的位置是(4,6),小蘭的位置是(4,4),小明在小蘭的()。A.前面 B.左面 C.右面 D.后面4.如下圖中,小海的位置可以用數(shù)對(duì)(5,3)來(lái)表示。根據(jù)這一信息,完成下面各題。小紅小明小軍小芹小芳小東小林小麗小強(qiáng)小海小亮小國(guó)小青小斌小平小花小惠小健小波小洋(1)小斌的位置用數(shù)對(duì)()來(lái)表示。A.(4,2) B.(2,4) C.(4,4) D.(2,2)(2)數(shù)對(duì)(2,3)表示的是()的位置。A.小青 B.小林 C.小惠 D.小平(3).第3列,第3行所在的位置用數(shù)對(duì)表示為()。A.(3,1) B.(1,3) C.(3,3) D.(0,3)5.如果用(4,6)表示王菲的位置,那么王菲坐在第()列,第()行。A.64B.46C.44D.無(wú)法確定二、填空題6.如圖所示,小紅的位置用數(shù)對(duì)表示為(3,2),那么小娟的位置用數(shù)對(duì)表示為。7.音樂(lè)課上,小軍坐在小紅的后方。小紅坐在第4列第2排,小軍坐在第6列第5排。如果小紅的位置用(4,2)表示,那么小軍的位置可以表示為,坐在小軍前面的小芳的位置可表示為。8.淘氣的位置是(3,6),淘氣在第組,第排。9.小麗坐在第3行第6列,用數(shù)對(duì)表示是(6,3);佳佳坐在第7行第5列,用數(shù)對(duì)表示是。10.下圖是小明家廚房貼的瓷磚,用數(shù)對(duì)表示2塊裝飾瓷磚的位置。三、判斷題11.在數(shù)對(duì)中,第一個(gè)數(shù)字表示行,第二個(gè)數(shù)字表示列。()12.?dāng)?shù)對(duì)(3,4)和數(shù)對(duì)(5,4)在同一行上。()13.體操比賽時(shí),五(1)班同學(xué)站成長(zhǎng)方形隊(duì)列,每隊(duì)人數(shù)相等,林林站在最后一隊(duì)的最后一個(gè),用數(shù)對(duì)表示是(9,6),五(1)班共有54人參加體操比賽。()14.小梅坐在第5列第3行,用坐標(biāo)表示為(5,3).()15.如果A(6,2)表示這個(gè)物體在第6列,第2行,那么B(7,9)表示這個(gè)物體在第7列,第9行。()四、解答題16.下面哪兩個(gè)建筑物的距離最近?17.描出下面各點(diǎn),并依次連成封閉形。A(5,9)、B(2,1)、C(9,6)、D(1,6)、E(8,1)。18.(1)請(qǐng)根據(jù)給出的點(diǎn)的位置,按A→B→C→D→A的順序依次連接各點(diǎn),畫(huà)出封閉圖形。A(1,4)、B(5,4)、C(5,1)、D(1,1)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 文山2025年云南文山市自然資源局招聘編外特殊人才筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025至2030年中國(guó)碰珠型電插鎖數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 租賃合同拆除圍墻合同范本
- 2025年沖體鍍鋅鏈條項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 2025年紙張塵埃度測(cè)定儀項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 成都四川成都市雙流區(qū)黃龍溪學(xué)校招聘教師3人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025至2030年中國(guó)高爐熱電偶數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025年水源熱泵多聯(lián)機(jī)組項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2024年秋季新人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案設(shè)計(jì)
- 2025年電腦控制噴漿干燥機(jī)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 中國(guó)著名的塔課件
- Q∕GDW 11612.2-2018 低壓電力線高速載波通信互聯(lián)互通技術(shù)規(guī)范 第2部分:技術(shù)要求
- 公司辦公室5S管理規(guī)定(實(shí)用含圖片)
- (完整版)餐飲員工入職登記表
- 智能化工程施工工藝圖片講解
- 人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材解讀
- 2022年最新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案
- 咳嗽與咳痰課件
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)應(yīng)用題100題
- 綜合布線驗(yàn)收?qǐng)?bào)告材料
- 《初三心理健康教育》ppt課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論