九年級外研版課件英語演講比賽回顧

九年級外研版課件英語演講比賽回顧目錄一、教學內容1.1演講比賽主題與內容1.2演講技巧與表達1.3演講比賽評分標準二、教學目標2.1語言技能目標2.2知識目標2.3情感目標三、教學方法3.1任務型教學法3.2交際型教學法3.3合作學習法四、教學資源4.1教材4.2網絡資源4.3音頻、視頻資源五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入7.2新課呈現7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學生活動8.1學生自主學習8.2學生合作討論8.3學生演講展示8.4學生互動評價九、板書設計9.1板書主題9.2板書內容9.3板書結構十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學改進措施12.3學生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1相關演講比賽信息13.2演講技巧訓練資源13.3學生自主演講活動十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評估表14.3學生演講稿樣本教案如下：一、教學內容1.1演講比賽主題與內容1.1.1主題：勇氣與夢想1.1.2內容：勇敢追求夢想，實現人生價值1.2演講技巧與表達1.2.1演講結構：引言、、結尾1.2.2表達技巧：語音、語調、肢體語言1.3演講比賽評分標準1.3.1內容完整性1.3.2語言表達準確性1.3.3演講技巧運用1.3.4舞臺表現力1.3.5時間控制二、教學目標2.1語言技能目標2.1.1能夠流利地表達自己的觀點2.1.2能夠準確地使用演講相關詞匯2.2知識目標2.2.1了解演講的基本結構和技巧2.2.2掌握評分標準，提高演講水平2.3情感目標2.3.1培養(yǎng)學生的自信心和勇氣2.3.2激發(fā)學生追求夢想的熱情三、教學方法3.1任務型教學法3.1.1學生分組，完成演講任務3.2交際型教學法3.2.1學生互相練習，提高表達能力3.3合作學習法3.3.1學生合作準備演講，共同進步四、教學資源4.1教材4.1.1《英語九年級教材》4.2網絡資源4.2.1相關演講視頻4.3音頻、視頻資源4.3.1英語演講比賽音頻、視頻五、教學難點與重點5.1難點5.1.1演講技巧的運用5.2重點5.2.1學生能夠自信地進行演講六、教具與學具準備6.1教具6.1.1投影儀、電腦6.2學具6.2.1筆記本、演講稿七、教學過程7.1導入7.1.1播放英語演講比賽視頻，激發(fā)興趣7.2新課呈現7.2.1介紹演講的基本結構和技巧7.3實踐環(huán)節(jié)7.3.1學生分組，進行演講練習7.4鞏固環(huán)節(jié)7.5.1鼓勵學生參加演講比賽，追求夢想八、學生活動8.1學生自主學習8.1.1學生通過網絡資源了解演講比賽信息8.2學生合作討論8.2.1學生分組討論，共同準備演講稿8.3學生演講展示8.3.1學生上臺展示自己的演講，接受評價8.4學生互動評價8.4.1學生互相評價，給出建設性意見九、板書設計9.1板書主題9.1.1演講技巧與表達9.2板書內容9.2.1演講結構、表達技巧、評分標準9.3板書結構9.3.1按演講步驟進行板書設計十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內容10.2作業(yè)要求10.2.1寫出觀后感，不少于200字10.3作業(yè)評價10.3.1評價學生的觀后感質量和思考深度十一、課件設計11.1課件結構11.1.1演講比賽介紹、演講技巧、學生演講展示11.2課件內容11.2.1含有相關演講視頻、圖片、文字信息11.3課件互動環(huán)節(jié)11.3.1學生回答問題、參與討論、投票等十二、課后反思12.1教學效果評價12.1.1學生演講水平提高情況12.2教學改進措施12.2.1對教學方法、內容進行調整12.3學生反饋與建議12.3.1聽取學生意見，優(yōu)化教學過程十三、拓展及延伸13.1相關演講比賽信息13.1.1提供國內外演講比賽信息13.2演講技巧訓練資源13.2.1提供在線演講技巧訓練課程13.3學生自主演講活動13.3.1鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)演講活動十四、附錄14.1教學計劃14.1.1詳細的教學進度安排14.2教學評估表14.2.1評價學生演講的表格14.3學生演講稿樣本14.3.1提供優(yōu)秀學生演講稿樣本重點和難點解析一、教學內容1.1演講比賽主題與內容1.1.1主題：勇氣與夢想1.1.2內容：勇敢追求夢想，實現人生價值1.2演講技巧與表達1.2.1演講結構：引言、、結尾1.2.2表達技巧：語音、語調、肢體語言1.3演講比賽評分標準1.3.1內容完整性1.3.2語言表達準確性1.3.3演講技巧運用1.3.4舞臺表現力1.3.5時間控制二、教學目標2.1語言技能目標2.1.1能夠流利地表達自己的觀點2.1.2能夠準確地使用演講相關詞匯2.2知識目標2.2.1了解演講的基本結構和技巧2.2.2掌握評分標準，提高演講水平2.3情感目標2.3.1培養(yǎng)學生的自信心和勇氣2.3.2激發(fā)學生追求夢想的熱情三、教學方法3.1任務型教學法3.1.1學生分組，完成演講任務3.2交際型教學法3.2.1學生互相練習，提高表達能力3.3合作學習法3.3.1學生合作準備演講，共同進步四、教學資源4.1教材4.1.1《英語九年級教材》4.2網絡資源4.2.1相關演講視頻4.3音頻、視頻資源4.3.1英語演講比賽音頻、視頻五、教學難點與重點5.1難點5.1.1演講技巧的運用5.2重點5.2.1學生能夠自信地進行演講六、教具與學具準備6.1教具6.1.1投影儀、電腦6.2學具6.2.1筆記本、演講稿七、教學過程7.1導入7.1.1播放英語演講比賽視頻，激發(fā)興趣7.2新課呈現7.2.1介紹演講的基本結構和技巧7.3實踐環(huán)節(jié)7.3.1學生分組，進行演講練習7.4鞏固環(huán)節(jié)7.5.1鼓勵學生參加演講比賽，追求夢想八、學生活動8.1學生自主學習8.1.1學生通過網絡資源了解演講比賽信息8.2學生合作討論8.2.1學生分組討論，共同準備演講稿8.3學生演講展示8.3.1學生上臺展示自己的演講，接受評價8.4學生互動評價8.4.1學生互相評價，給出建設性意見九、板書設計9.1板書主題9.1.1演講技巧與表達9.2板書內容9.2.1演講結構、表達技巧、評分標準9.3板書結構9.3.1按演講步驟進行板書設計十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內容10.2作業(yè)要求10.2.1寫出觀后感，不少于200字10.3作業(yè)評價10.3.1評價學生的觀后感質量和思考深度十一、課件設計11.1課件結構11.1.1演講比賽介紹、演講技巧、學生演講展示11.2課件內容11.2.1含有相關演講視頻、圖片、文字信息11.3課件互動環(huán)節(jié)11.3.1學生回答問題、參與討論、投票等十二、課后反思12.1教學效果評價12.1.1學生演講水平提高本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.1教師在授課時，應使用清晰、流暢的語言，注意語調的起伏，使學生更容易理解和跟隨。1.2鼓勵學生模仿正確的語調，增強其表達效果。二、時間分配2.1在教學過程中，合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，避免倉促或拖沓。2.2提醒學生注意演講時間，教會他們如何在有限的時間內清晰、完整地表達自己的觀點。三、課堂提問3.1通過提問激發(fā)學生的思考，引導學生參與到課堂討論中來。3.2鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)他們的問題意識，提高他們的思維能力。四、情景導入4.1利用情景導入激發(fā)學生的興趣，使他們更容易投入到學習中來。4.2通過創(chuàng)設真實的演講場景，讓學生在實踐中學習和提高。教案反思：一、教學內容1.1回顧本次課程的教學內容，檢查是否全面覆蓋了演講的結構、技巧和評分標準。1.2評估學生對演講主題的理解程度，以及他們是否能運用所學技巧進行演講。二、教學方法2.1反思所采用的教學方法