部編版小學(xué)語文六年級上冊期末分類復(fù)習(xí)題(附答案)

部編版小學(xué)語文六年級上冊期末分類復(fù)習(xí)題(附答案)部編版小學(xué)語文六年級上冊期末分類復(fù)習(xí)題（附答案）專項復(fù)習(xí)——看拼音寫詞語(二)1.狼牙山五壯士為了yǎnhù()群眾和部隊轉(zhuǎn)移,把敵人引向qíqū()的山路。他們滿懷仇恨,英勇殲敵,最后高喊著壯烈háomài()的口號跳下了懸崖。2.火星和地球zhòuyè()長短相近,人們發(fā)現(xiàn)火星表面有zònghéng()的黑色線條,cāicè()是運河。后來飛船pāishè()的照片證明,原來是暗環(huán)形山和暗的bāndiǎn()?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn),火星非常gānzào(),大氣層xībó(),沒有cíchǎng(),不能dǐyù()紫外線,因此不可能有生命存在。3.kuíwu()的漁夫回到家里就開始bàoyuàn()碰到這么zāogāo()的天氣,差點兒回不來。桑娜聽了,心里更加tǎntèbùān()了。4.夏天,萬物都在飛速地長,tiàoyuè()地長。你看,瓜架上的lǜwàn()啦,地里的gāoliang()啦,枝上的bāolěi()啦,石頭上的táixiǎn()啦,càiqí()啦,還有稻秧、gānzhe(),都一天天高起來。5.在萊yīn()河畔,貝多芬為一位mòshēng()的mánggūniang()即興創(chuàng)作了《月光曲》。當(dāng)他按動qínjiàn()時,姑娘的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面:月亮升起來了,shà()時間,微波línlín();大風(fēng)來了,一個個巨浪涌向岸邊……6.天氣預(yù)報真準(zhǔn)確。剛才天空還是wǎlánwǎlán()的,轉(zhuǎn)眼間,就積起了hòudūndūn()的云彩,不一會兒,就下起了雨來。聽完jiǎngzuò(),我xiǎoxīnyìyì()地穿上dǒupeng()式的雨衣,飛快地跑回家。進了門才發(fā)現(xiàn)忘了買jiàngyóu()了。專項復(fù)習(xí)——同音字一、找出下面的錯別字,并改正?？丝?)朗頌()以經(jīng)()渴水()鉤魚()響午()署假()尊尋()密蜂()擔(dān)誤()漸愧()急燥(爰幕()堅苦()排山到海()完壁歸趙()舉世聞明()迫不急待()陰謀鬼計()歡心鼓舞()再接再勵()精神震奮()尊守紀(jì)律()眼急手快()一股作氣()指高氣揚()洛繹不絕()憤不顧身()拔山涉水()專心至志()人聲鼎拂()無邊無崖()暗然淚下()漂肥體壯()一口同聲()換然一新()齊心脅力()2、同音字組詞。{署()暑(){嘶()撕(){渲()楦(){竟()競(){型()淌()練()藍(形(){倘(){煉(){)籃(){磨()暮()稍(魔(){)暴()慕(){梢(){爆(){魚()景(漁(){)憬(){辯()辨(){詳()祥(){慣()歷()境()咐(貫(){厲(){鏡(){)附(){銷()嶇()俯(消(){)睹()軀(){腑(){賭(){資()姿(){拜()敗(){縛()傅(){扭()紐(){脅()猬()脂()櫻(協(xié)(){謂(){肢(){)嬰(){梅()溜()瑩(霉(){)淋()蹓(){營(){琳()){唉()朦()稠()密(){{{挨()蒙()綢()蜜()裝()幕(){妝()慕(){專項復(fù)習(xí)——多音字練習(xí)一、給多音字組詞。扎{???ā()???á()曲{??ǔ()??ū(){????à??()????ǎ??()和{?é()?è(){??ē??ɡ()??è??ɡ()沖{???ō??ɡ()???ò??ɡ()倔{????é()????è()覺{????à??()????é(){????ē()????ā??()供{ɡō??ɡ()ɡò??ɡ()調(diào){????à??(????á??(哈{?ǎ(?ā(悄{????ā??(????ǎ??(幾{??ī(??ǐ(????á??ɡ(強{????ǎ??ɡ(????à??ɡ(扁{????ǎ??(????ā??(模{??ó(??ú())薄{??ó()???é(??á??()折{???é()??ū??()暈{)??ù??()卷))行{?á??ɡ()??í??ɡ())??í??ɡ())屏{??à??(??ǐ??ɡ()散{??ǎ??())盡{??ǐ??()??ā??()??ì??()要{??à??())將{????ā??ɡ()????à??ɡ()))沓{??à()??á()))更))))削縫{??é??ɡ()??è??ɡ()二、給下列多音字注音。1.扒:他扒()下皮鞋,就去追扒()手。2.散:我收集的材料散()失了,散()文沒法寫了。3.數(shù):兩歲能數(shù)()數(shù)()的小孩兒,已數(shù)()見不鮮了。4.參:人參()苗長得參()差不齊,還讓人參()觀嗎?5.會:今天召開的會()計事情會()議一會()兒就要結(jié)束了。6.簸:他用簸()箕簸()米。7.嚇:敵人的恐嚇()嚇()不倒他。8.胖:肥胖()其實不都是由于心寬體胖(),而是缺少鍛煉。9.耙:這塊地已耙()過兩遍了,我耙()掉了里面的雜草。10.伺:邊伺()候他,邊窺伺()動靜。11.好:好()逸惡勞、好()為人師的做法,都不好()。12.處:辦事處()正在處()理這個問題。13.縫:這臺縫()紉機的臺板,有裂縫()。14.澄:澄()清混水易,澄()清問題難。15.扇:他拿著扇()子扇()風(fēng)。專項復(fù)習(xí)——選擇正確讀音在正確的讀音上面打“√”。歌曲(qūqǔ)彎曲(qūqǔ)七律(lùlǜ)等閑(xiánqián)．．．．迤邐(yǐyí)鐵鎖(suǒsù)．．逶迤(yǐyí)快樂(lèyuè)．．蒙騙(méngmēng)岷山(mínmǐn)烏蒙(méngmēng)風(fēng)行(mímǐ)．．．．風(fēng)凜冽(lǐnlín)儼然(yǎnyán)悻悻然(xìngxīn)．．．沮喪(jǔjù)氣吞山河(zhàchà)氣吞山河(chìbǐ)．．．頹然(tuítú)．聳立(chùzhù)．湛藍(zhànshèn)重檐(zhòngchóng)蟠龍(pánfān)長征(zhēnɡzhèng)．．．．金鑾殿(lánluán)．藻井(zǎozāo)淪為(lúnlùn)中軸(zhóuchóu)．．．額枋(fángfāng)矯健(jiǎojiāo)擊磬(qìngxīn)玉璽(xǐxīn)．．．．嬪妃(pínbīn)攢動(zǎncuán)翊坤宮(yùyì)樂趣(lèyuè)．．．．云崖(yáái)樂曲(lèyuè)．．音樂(lèyuè)赫赫偉績(hèhǎo)．．磅秤(bànɡpáng)磅礴(pánɡbànɡ)狂奔(bēnbèn)勢不可當(dāng)(dāngdàng)．．．．直奔(bēnbèn)折回來(shézhé)亂哄哄(hǒnghōng)似乎(sìshì)．．．．吞沒(méimò)．斗篷(dǒudòu)浸濕(jìnqìn)悶雷(mènmēn)．．．用眼瞟(piǎopiāo)滿滿當(dāng)當(dāng)(dāngdàng)燜米飯(mènmēn)瑪瑙(nǎolǎo)．．．．小心翼翼(yìjì)翱翔(àoáo)扁舟(biǎnpiān)半徑(jìngjīng)．．．．干涸(gǔkū)慷慨(kǎigài)濫用(lànjiān)記錄(zǎizài)．．．．險峻(wùè)歸宿(sùxiù)．．不禁(jīnjìn)馳騁(pìnchěng)．．難堪(gānjiān)省略(shěngxǐng)難堪(jiègà)約定俗成(súgǔ)．．．．徹底(chèqiè)姿態(tài)(zīcí)裝飾(shìzhì)．．．绱鞋底(nàshàng)．虛擬(nìnǐ)戛然而止(jiágā)朦朧(méngmēng)烏桕(jiùbǎi)．．．．伽藍(jiāqié)蓑笠(suōshuāi)參差(shēncēn)瘦削(xuēxiāo)．．．．潑剌(làlá)．驟然(zhòujù)參差(chācī)皺蹙(cùzú)．．．虹霓(níér)正月(zhēngzhèng)冠軍(guānguàn)傭人(yōngyòng)．．．．反復(fù)(zhòngchóng)五更天(gēnggèng)靜謐(mìyì)水滸傳(chuánzhuàn)．．．．勁拔(jìnjìng)肆虐(niènüè)一瀉千里(xiěxiè)澎湃(xiōngxōng)．．．．特殊(shūchū)勉強(qiángqiǎng)掙扎(zhāzhá)卑劣(lièlüè)．．．．狂風(fēng)怒號(háohào)塞外(sàisāi)血液(xiěxuè)短暫(zànzhàn)．．．．專項復(fù)習(xí)——形近字組詞(一)一、選出正確的字。通(迅訊)(計紀(jì))念(尊遵)守(梢稍)微(做座)位(歷厲)來(惱腦)怒(蹤綜)合急(躁燥)(題提)綱(譏饑)諷(競竟)賽(詳祥)細懸(崖涯)(恒桓)星咳(喇嗽)(眷謄)戀(胯跨)下(妻凄)涼打(憂擾)(捐損)贈魁(悟梧)(徒陡)弟忙(綠碌)(盲肓)人(樵焦)慮(浙掀)開(核該)心(岔盆)路(跳眺)望肩(膀磅)(稍捎)微部(署暑)(嘶撕)開(渲喧)染(竟競)然模(型形)流(淌倘)(擱閣)板(扭紐)扣2、找出并改正下列句子中的錯別字。1.李時珍不怕山高路遠,不怕酷署嚴(yán)寒,走偏了盛產(chǎn)藥材的名山。()()2.青明節(jié)到了,我們?nèi)熒チ惺苛謭A,記念革命先烈。()()()()3.老師背課很認(rèn)真,很辛苦,我們上課尊守記律,認(rèn)真聽講。()()()4.長城碗延盤族在崇山竣嶺之間,好像一條長龍在飛舞。()()()5.他工作狠認(rèn)真,也能蜜切聯(lián)系群眾,就是皮氣太急燥了。()()()()6.只要你不丟師付的臉,不壞師付的明聲就夠了。()()()7.我們少先隊員要繼成革命的名譽傳通,并發(fā)楊光大。()()()8.中隊主提隊會在熱列的氣分中進行著,好節(jié)目層出不窮。()()()9.炮彈把船低炸了一個洞,江水立既擁了進來。()()()10.我們要向雷鋒叔叔那樣,尊照堅苦憤斗的教訓(xùn)。()()()()11.張老師經(jīng)常背課到深夜,我們要體晾老師的幸苦。()()()12.堅侍長跑,即鍛練了身體,也磨煉了意知。()()()()13.我由于當(dāng)時過分激動和幸奮,競?cè)煌泦査拿印?)()()()14.你的這豐必須再今天寫好,明天要記出去的。()()()15.小華受到表章后,決心再接再勵,繼續(xù)前進。()()16.我看到一輛汽車,飛快地象前史去。()()5專項復(fù)習(xí)——形近字組詞(二){冠()即()慨()跨(){{{寇()既()概()垮()幅()瓣()摸()怨(){{{副()辮()模()怒()娛()折()異()撓(){{{誤()拆()導(dǎo)()饒()銜()橙()涌()辯(){{{街()澄()桶()辨()拔()漫()漿()譏(){{{撥()慢()槳()肌()峻()受()競()恍(){{{竣()授()竟()晃()詳()幸()忘()賜(){{{祥()辛()妄()踢(){{{{{{{遨()經(jīng)()挽()博(){{{傲()徑()勉()搏()躁()概()粼()蠟(){{{燥()慨()鱗()臘()鍵()淘()艱()僻(){{{健()陶()很()避()烘()龐()茵()幻(){{{哄()寵()菌()幼()摯()焰()脆()怨(){{{執(zhí)()餡()跪()恕()謙()塑()填()佛(){{{歉()望()鎮(zhèn)()拂()餅()泣()遭(){{拼()粒()槽(){{{{{{專項復(fù)習(xí)——詞語搭配1.用“正”字組詞并與括號后面的詞語搭配。()姿勢()態(tài)度()缺點2.用“?！弊纸M詞并與括號后面的詞語搭配。()財產(chǎn)()祖國秘密3.用“嚴(yán)”字組詞并與括號背面的詞語搭配。()的請求()的立場律()的組織()的攻訐()的考驗()的紀(jì)()人命()4.“精”字組詞來搭配。爺爺是老藝術(shù)家,他()的雕刻藝術(shù),是()研究的結(jié)果。他花費畢生的()制作的工藝品,構(gòu)思(),工藝(),受到人們的稱贊。5.下列詞語搭配完全正確的一項為哪一項()A.提高認(rèn)識價錢便宜糊口簡樸保衛(wèi)公物B.反應(yīng)情況身體強壯發(fā)揚風(fēng)格澆灌稻田C.發(fā)現(xiàn)問題遠大理想?yún)⒂^演出改變錯誤D.改進糊口天空晴朗安排事情事情當(dāng)真6.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。(1)()的火焰()的陽光()的天空()的村落()的小圓蟲()的履歷(2)熱情的()繁華的()親熱的(微弱的()愉快的()潺潺的((3)創(chuàng)造()堅持()修理(放棄()解除()滋潤((4)耐煩地()艱難地()無情地((5)波瀾壯闊的()微波粼粼的()緊張動人的((6)奮不顧身地()斷斷續(xù)續(xù)地()全神貫注地((7)斟酌得()介紹得()描繪得(專項復(fù)習(xí)——近義詞、反義詞1.從下列詞語中找出四組近義詞和四組反義詞。宏偉銘記縱情靜寂盡情反對雄偉艱苦忘卻繁華撐持固結(jié)憂傷凝結(jié)艱難康樂(1)近義詞:()——()()——()()——()()——()(2)反義詞:()——()()——()()——()()——()2.照樣子寫詞語,意思與下面的詞相近或相同?？础?、瞅、瞥、盯、注視走——叫——))))))))根據(jù)意思寫出“看”的近義詞。短時間大略地看:;踮起腳尖向遠處望:;目不轉(zhuǎn)睛地看:;站在高處向遠處看:;抬頭向上看:;低頭向下看:;向四周看:;邊走邊看:;仔細看,端詳:。3.選詞填空。愛惜珍惜(1)我們都要()食糧。(2)他十分()時間,一分鐘也不讓它白白地浪費掉。平靜安全僻靜(3)老師來了,課堂里立刻()下來。(4)海上有一輪明月,照著()的海面。(5)他頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的()。維持保持(6)漁夫起早貪黑地干,還()不了一家人的生活。(7)他始終()著勤勤儉儉的良好作風(fēng)。埋怨埋怨(8)事后,他()自己斟酌不殷勤。(9)他老是()別人對他不尊重。沉重繁重(10)()的工作,累得他更加消瘦了。(11)他懷著()的心境告辭了媽媽。成就成果(12)新中國樹立三十周年的偉大()值得我們驕傲。(13)我們學(xué)校的體育工作取得了很大的()聳立挺立(14)劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣()在刑場中間。(15)大眾英雄紀(jì)念碑像巨人一樣()在廣場南部。4.找出句子中的反義詞,填在括號里。(1)綠色植被遭到破壞的使黃土高原失去保護,引起嚴(yán)重的水土流失。()—()(2)看到眼前的情景,他輕快的步子變得沉重起來。()——()(3)有的人在世,他已經(jīng)死了。()——()(4)如果數(shù)管齊下,防止水土流失,黃河變好的夢想就肯定能成為現(xiàn)實。()—()5.寫出下列詞語的近義詞。如雷貫耳——()翻來覆去——()喜出望外——()名不虛傳——()膾炙生齒——()眇乎小哉——()6.寫出下列詞語的反義詞。喜出望外——()如雷貫耳——()自強不息——()狂風(fēng)怒號——()名不虛傳——()眇乎小哉——()專項復(fù)習(xí)——根據(jù)課文內(nèi)容填空(一)1.“蒙漢情深何忍別,海角碧草話斜陽!”出自課文《》,我是如許了解這句話的:。本課的作者是。這篇課文不但為我們展現(xiàn)了的草原風(fēng)光,而且讓我們感遭到之間濃濃的民族情。2.《丁香結(jié)》是一篇散文,作者以象征著糊口中解不開的。結(jié),是,人生中的問題也是。我們既要有,又要有。3.《六月二十七日望湖樓醉書》和《西江月·夜行黃沙道中》都是代墨客的作品,描寫的都是(季節(jié))的景色。作者劃分是、,兩人都是宋詞派的代表人物。《六月二十七日望湖樓醉書》中“”描寫的是雨前的景色;“”描寫的是雨中的景色;“”描寫的是雨后的景色。4.在《七律·長征》一詩中,總起句是“”;用夸張的修辭手法,反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于鄙視并戰(zhàn)勝統(tǒng)統(tǒng)困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是:。詩句中的“逶迤”“磅礴”形容山的,這是現(xiàn)實中的山;而“細浪”“泥丸”是形容山的,這是紅軍眼里的山。這兩句表現(xiàn)了紅軍。詩句中的“暖”字表達了,“寒”字表達了。5.《狼牙山五壯士》一文是按按次敘說的,可以分為五局部,小題目順次是:。個中,最令你難忘的情景是,從中感遭到勇士們的。專項復(fù)習(xí)——根據(jù)課文內(nèi)容填空(二)1.《開國大典》這篇課文是按來寫的。記敘了、、、等四個場面,重點寫了和這兩個場面。2.《橋》塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象,面對,將村民們送上跨越死亡的。他把生的希望,把留給自己,用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同?這樣寫有什么好處?3.《窮漢》是國著名作家寫的一篇短篇小說。文章是按的按次,以的活動為線索,寫了的事,表現(xiàn)了窮漢的美好品質(zhì)。4.《盼》一文中,“我”以為下雨是世界上最美的事,是由于。文中的“我”是一個的孩子。5.《江南春》這首詩的作者是代詩人,這首詩中抒情的兩句是“,”,這兩句詩的意思是。我們還學(xué)是過他的另一首詩,詩名叫“”;內(nèi)容:。6.《書湖陰師長教師壁》是宋代文學(xué)家的作品。此詩前兩句寫他家的情況,暗示主人;后兩句轉(zhuǎn)到院外,寫山川對湖陰師長教師的深情,暗用“”與“”兩個典故,把山川化成了具有生命感情的形象,山川主動與人相親,正表現(xiàn)人的。全詩既贊美了主人的,又表達了墨客。7.《只有一個地球》一文從的角度介紹了,闡清楚明了的事實,呼吁人類應(yīng)該。文章的中心句是“?！薄暗厍蚴且粋€半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙比擬,地球是微小的?！痹谶@兩個句子中,作者應(yīng)用的說明方法,寫出了。專項復(fù)習(xí)——根據(jù)課文內(nèi)容填空(三)1.《三黑和土地》這首詩歌寫了以為代表的農(nóng)民重新獲得土地的事情,體現(xiàn)了農(nóng)民們心情,抒發(fā)之情。2.《青山不老》一文從兩方面介紹了山林改造的背景狀況:通過來襯托;通過來突出。3.伯牙見鍾子期能從自己的音樂中理解自己的心意,他的心情是,伯牙聽到鍾子期已死,“破琴絕弦”,此時他的心情是。如果用一個詞語來形容伯牙和鍾子期的關(guān)系,可以用。4.《書戴嵩畫?！肥潜彼挝膶W(xué)家所作的一篇散文,諷刺了。告訴我們:。文章最后援用古語的作用是。5.貝多芬是(國家)最偉大的音樂家之一,被尊稱為“”。作者借《月光曲》這個美麗動聽的故事,既表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對貧苦大眾的和,又表現(xiàn)了他和,同時也告訴人們,美好樂曲的產(chǎn)生不但要依賴,更要依賴的情緒。作者在敘事中進行恰當(dāng)?shù)?使文章的表達更,感情更。6.《少年閏土》的作者是,原名,他的作品有中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《》,我還知道《》《》《》(任選三部)也是他寫的作品。他被譽為“民族魂”,評價他是偉大的、、。本文選自短篇小說《》。課文以人物名字為題,通過回憶重點寫閏土給“我”講了、、、四件事?？坍嫷拈c土是一個、、的農(nóng)村少年。7.《好的故事》一文是按照“——”的構(gòu)思展開的。文章開頭和結(jié)尾兩次提到。他用暗喻。但同時也表達了另一種期盼:。專項復(fù)習(xí)——積累默寫(一)1.那里的天比別處的,空氣是那么,天空是那么,使我總想,表示我。……這種境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下?！姷轿覀?主人們立刻,著,著,在汽車左右與前面引路。的草原起來:聲,車聲,聲,響成一片。2.《宿建德江》的作者是代的。,日暮客愁新。野曠天低樹,。《六月二十七日望湖樓醉書》:黑云翻墨未遮山,。,望湖樓下水如天?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》從“,”和“”這幾句能看出描寫的是夏夜的景色。3.《過故人莊》的作者是代的。全詩是:,邀我至田家。綠樹村邊合,。開軒面場圃,把酒話桑麻。,。4.的《七律·長征》中,總起句是“”;用夸張的修辭手法,反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是:“”。5.[三國]諸葛亮:,死而后已。[三國]曹植:捐軀赴國難,。[宋]李綱:祖宗疆土,當(dāng)以死守,。[宋]陸游:忘憂國。6.下課時,課堂里,吸收了一圈黑腦殼,攢著觀戰(zhàn),還,咋咋呼呼,好不繁華。常要等老師進來,才知道已經(jīng)上課,便?！蠋熥哌^來,伸手一拂,“屏風(fēng)”倒了,統(tǒng)統(tǒng)秘密暴露無遺。不消說,費了許多功夫做出來的,樹立了,的兩個竹節(jié)人被一把抓去。7.請寫出代的寫的《春日》中的千古名句:,。8.默寫《回鄉(xiāng)偶書》,。,。專項復(fù)習(xí)——積累默寫(二)1.在唐代墨客的《浪淘沙》中,描寫黃河流域風(fēng)沙大的詩句是:。提到傳說故事的詩句是:,。春天來了,江南大地真是“,?！?《江南春》)這一課中,我還積累了宋代詩人的《書湖陰先生壁》:,花木成畦手自栽。,兩山排闥送青來。2.地球,這位,這個,是那樣的,。3.五音包孕:、、、、。五彩包孕:、、、、。五行包孕:、、、、。五谷包括:、、、、。4.伯牙,鍾子期聽之。方鼓琴而,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,?！鄙龠x之間而,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,?！辨R子期死,伯牙,終身,以為世。5.皮鞋匠悄悄地聽著。他好像,玉輪正從的中央升起來。的海面上,。玉輪越升越高,穿過。忽然,海面上,。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看mm,月光正照在她那的臉上,照著她。她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的情景,。6.我積聚的和音樂有關(guān)的成語有:高山流水、、、、、,和修建有關(guān)的成語有:,和書法、繪畫方面有關(guān)的成語有:、、。7.的天空中掛著一輪的圓月,上面是的沙地,都種著的的西瓜,其間有一個十一二歲的少年,,手捏,向一匹猹的刺去。那猹卻,反從他的逃走了。8.我們沙地上,下了雪,我出一塊空地來,用短棒起一個大竹匾,下秕谷,看鳥雀來吃時,我遠遠地將在棒上的繩索只一,那鳥雀就在竹匾下了。專項復(fù)習(xí)——句子練習(xí)(一)一、擴句擴句的注意事項:①擴句不能另加主干,如:主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”;②不能改變原句的基本意思和句型;③增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當(dāng)。練習(xí):1.老師批改功課。2.戰(zhàn)士保衛(wèi)內(nèi)地。3.洪水淹沒了鄉(xiāng)村。4.海鷗飛過海面。5.兄妹倆陶醉了。6.小馬駒瞪著眼睛。7.幾句話印在心上。8.同學(xué)們做功課。二、縮句縮句的注意事項:①保持句子完整,注意主語;②保存句子中的“著、了”;③不改動句子的原意。練習(xí):1.受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺球緊緊地縮成一團。2.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。3.巨大的條石和城磚筑成了高大堅固的萬里長城。4.如許氣魄雄偉的工程是一個偉大的奇跡。5.雪白的小兔在田野里飛快地跑來跑去。6.白發(fā)蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門。7.年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。8.白家莊小學(xué)的學(xué)生在操場上用力地做廣播體操。9.小鳥在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。10.大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚揚地飄落下來。專項復(fù)習(xí)——句子練習(xí)(二)一、反問句改陳述句反問句改成陳述句的方法:①將反問句中的肯定詞改成否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改成肯定詞;②將反問句中的反問語氣詞(“怎、怎樣、難道”等)去掉;③將句末的疑問助詞(“呢、嗎”等)去掉,問號改成句號。練習(xí):1.難道這件事我會不知道?2.難道我有這么笨嗎?3.你不覺得這樣做不對嗎?4.你怎樣能如許做呢?5.難道我們能浪費時間嗎?6.你們怎能破壞環(huán)境呢?7.難道你不能自己回家嗎?8.這難道不是你的?二、直接引語改間接引語的方法①改標(biāo)點。改冒號為逗號,刪掉前后引號;②改人稱;③檢查改標(biāo)點、人稱之后的句子表述是否合理。練習(xí):1.張童對我說:“我肯定要堅持短跑鍛煉?！?.姐姐對我說:“你說的對,我就這樣做?！?.老班長對我們說:“我沒有完成任務(wù),沒把你們照顧好。”4.小華對小強說:“我明天把鋼筆還給你?！?.mm對爸爸說:“哥哥讓我轉(zhuǎn)告你,他早晨有事不回來用飯了?！?.老師對小麗說:“你知道自己表現(xiàn)得最出色嗎?”專項復(fù)習(xí)——句子練習(xí)(三)一、指出病句類型并修改病句1.解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。2.抗日戰(zhàn)爭時代,我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。3.公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。4.我估計他這道題一定做錯了。5.他興沖沖地跑進課堂,喜上眉梢地公布了明天去春游的好音訊。6.聽了這段敷陳,使我們懂得了許多道理。7.冬天,寒風(fēng)呼嘯著拂面而來,吹得人瑟瑟發(fā)抖。8.縱然你是天才,卻一樣離不開老師的造就教誨。9.《草原》的作者是老舍寫的。10.堅持寫日記,寫作能力就會迅速提高和擴大。二、寫出下列句子所使用的說明方法。1.大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀,每秒鐘有1萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下。()2.在群星璀璨的宇宙中,地球就像一葉扁舟。()3.拿礦產(chǎn)資源來說,它不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過幾百萬年,以至幾億年的地量變化才形成的。()三、寫出下列句子所使用的修辭手法。1.她慈愛的眼神僻靜地望著我,像深深的潭水……()2.印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息,喜愛它拂過水面的聲音,喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香。()3.飛流直下三千尺。()4.人與山的關(guān)系日趨密切,怎能不使我們感觸親熱、愜意呢?()()5.河水解除我們的干渴,滋潤我們的心田,養(yǎng)育我們的子子孫孫。6.印第安人最愛的是甚么呢?是地皮。()項復(fù)習(xí)——句子練習(xí)(四)一、用聯(lián)系關(guān)系詞語把兩句話歸并為一句話。1.我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。2.這本書寫得太精彩了。我一連看了三遍。3.董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀碉堡。4.做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。5.你天天堅持鍛煉。你的身體素質(zhì)就會得到提高。二、按要求排列下面錯亂的句子。()雨停了,太陽出來了,彩虹掛在天空,蟬叫起來了,蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。()雷聲接著閃電,隆隆直響,嘩嘩下起了大雨。()漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。()雨越下越大,往外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。()忽然,一陣大風(fēng),吹得樹枝亂擺,一只蜘蛛垂落下來逃走了。()滿天烏云黑沉沉地壓下來,樹上的葉子一動不動,蟬一聲也不叫。()池塘里水滿了,明晃晃的,像一面鏡子。三、展開豐富的想象,把下列句子補充完整。1.的天上,飄著白云。2.高大的白楊樹聳立在公路兩旁,像。3.春天來了,一同感受大自然的:大樹,大地,人們,處處!4.今天真冷啊!冷得我。5.他被雨淋得。專項復(fù)習(xí)——課內(nèi)閱讀(一)屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！爬系溺姲l(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活,還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包,菜只有魚。不過,感謝上帝,孩子們都還健康,沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音,“他現(xiàn)在在哪兒?上帝啊,保佑他,救救他,開開恩吧!”她自言自語著。1.用直線畫出描寫環(huán)境的語句。用波浪線畫出描寫人物心理活動的句子。環(huán)境描寫的作用是:2.這個文段的描寫,雖然只字沒提“窮”字,卻處處透出了“窮”,從哪里能看出來?3.從這個文段的描寫可以看出桑娜是勤勞善良的,從“”這句可以看出她的勤勞,從“”能看出她的善良。4.“勉強”的“強”字的正確讀音是(qiǎngqiáng),這個字的部首是,用部首查字法再查畫,讀這個音時還可以組詞:,讀另一個讀音時可以組詞。(二)占有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天涯翱翔時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,四周裹著一層薄()薄的水藍色“紗衣”。地球,．這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一個半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙比擬,地球是微小的。它只有這么大,不會再長大。1.給文中加點的字注音。2.地球在宇航員的眼中是如許的:。3.畫“”的句子用了、的說明方法,說清楚明了184.畫“”的句子用了、的修辭手法,將地球比作、,形象生動地說明了。5.看過這段話后,你對地球母親有甚么話想說?(三)“管賊么?”“不是。走路的人口(喝渴)了摘一個瓜吃,我們這里是不算(愉偷)的。要管的是獾豬,刺猬,猹。月亮地下,你聽,啦啦的響了,猹在咬瓜了。你便(拿捏)了胡叉,輕輕地走去……”我那時其實不知道這所(謂猬)猹的是怎樣一件工具——便是目前也沒有知道——只是．無端(的地)覺得狀如小狗而很(兇猛兇狠)。．．“他不咬人嗎?”“有胡叉呢。走到了,看見猹了,你便刺。這牲口很(機靈靈巧),倒(dàodǎo)向你奔來,反從胯下竄(cuànchuàn)了。他的皮毛是油普通的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險的(經(jīng)歷經(jīng)．．．過),我先前單知道他在生果店里(出售出售)罷了。．．．1.根據(jù)課文內(nèi)容在括號里選擇正確(最佳)答案,在下面畫“”。2.說明加點的詞。便:無端:素:如許