河南省洛陽市汝陽縣2024-2025學年七年級上學期期中語文試題

汝陽縣2024~2025學年第一學期期中學科素養(yǎng)檢測卷七年級語文注意事項：1.本試卷共6頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運用（23分）1.讀下面語段，完成文后各題。老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國文教師教古文喜歡大聲朗誦。有一次，教到田漢《南歸》中的詩，老師朗誦著，進入了角色，那深深感動的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個教室，一堂A（鴉鵲無聲鴉雀無聲），大家都被深深感動了。這幾句詩（juān）B刻在我心上，幾十年過去，至今還能信口背出。此后，我對新文學更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使自己的心與時代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。老師常對我們說：“你們光念幾篇課文是遠遠不夠的，課外要有計劃地認認真真讀點好書；多讀書，讀好書，能豐富知識，增添智慧，成為一個志趣高尚的人。”諄諄教導銘刻在心，使我一生受用不盡。（1）給文中給加點字注音。鏤_______諄______（2）根據(jù)要求，完成下面兩題①請將括號內(nèi)書寫完全正確的成語填在橫線處。A________②請根據(jù)B處的漢語拼音寫出漢字。B_________2.下列各項括號內(nèi)說法錯誤的是（）A.雨變得更輕，也更深情了，①水聲在屋檐②下，水花在窗玻璃上，③會④陪伴著你的夜⑤夢。（五處加點詞語詞性分別是①名詞/②名詞/③動詞/④動詞/⑤名詞）B.我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重……（加點詞語“自然”的意思是“理所當然”）C.這是我惠贈你的一本書，留作紀念吧?。ā盎葙洝笔莻€敬辭，用在這里非常恰當。）D.秋風陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”（“一群黃蝴蝶”使用了借喻的修辭手法）3.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.曾響徹47個國家的鋼琴協(xié)奏曲《黃河》，是最著名的世界音樂史上的中國協(xié)奏曲。（“最著名”與“世界音樂史上”互換位置）B.隨著工作環(huán)境的改進，光明五金廠的產(chǎn)品質(zhì)量不斷提升。（刪掉“隨著”）C.神舟十四號載人飛船成功發(fā)射，開啟了中國空間站在軌建造，是我國太空探索的又一次飛躍。（“建造”后面加上“的新階段”）D.根據(jù)國內(nèi)旅游抽樣調(diào)查統(tǒng)計結果，2023年一季度，國內(nèi)旅游總人次12.16億，比上年同期增加約3.86億左右。（刪去“約”或“左右”）4.古詩文默寫。七上語文教材所選的古詩文豐富多彩，這里有對景物生動傳神的描寫，有抒發(fā)游子思鄉(xiāng)的痛苦，有對戰(zhàn)亂不息的憂患，有發(fā)人深省的哲理。曹操以“_____，_____”描寫大海水波動蕩、山島高聳突兀的壯觀景象；馬致遠在《天凈沙·秋思》中用“_____，_____”直接表達了天涯游子的孤獨惆悵；岑參《行軍九日思長安故園》最后二句“_____，_____”所負載的意義已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，更寄托著對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望；《<論語>十二章》中“子曰：‘__，__’”二句告訴我們“學”和“思”的道理，讓后人受益匪淺。5.專題學習七年級（3）班舉行了“有朋自遠方來”專題學習活動，請你參與，完成下面小題。（1）在小組搜集整理有關交友的詩文時，同學小谷和你展開了以下討論。根據(jù)要求，將下面的對話補充完整。小谷：有關友情的詩句，小學時我們曾經(jīng)學過高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。我：進入初中后，我們學過古詩文中就有體現(xiàn)友情的名句，比如“①________，_______”。（不能用試卷中出現(xiàn)的詩句）我：讀這些有關友情的詩文，我對友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把傘，撐起了一片晴空。小谷：是啊，②________。（仿照上面畫橫線的句子，寫一個形容友情的比喻句）（2）小花喜歡朗誦，想在自我介紹時展示一下，朗誦莫懷戚《散步》中的一段。幫小花為下面一段文字標注1—2處朗讀重音，并簡要說明理由。①重讀標注：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。②理由：二、名著閱讀。（5分）6.根據(jù)語段回答問題“不錯。去罷?！备赣H點著頭，說。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。（節(jié)選自《五猖會》）（1）別人都露出笑容，而“我”為何卻不高興？（2）有評論說，《朝花夕拾》中既有“溫馨的回憶”，又有“理性的批判”，你認為《五猖會》一文，更多的是“溫馨的回憶”還是“理性的批判”？結合全文談談你的理解。三、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）（16分）閱讀下面的選段，完成下列小題散步莫懷戚①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。⑥后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。⑧這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。7.用簡潔語言歸納本文的主旨。8.閱讀第②段，指出下列各句中加點詞語的表達效果。（1）今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。（2）我的母親又熬過了一個嚴冬。9.指出第④段中景物描寫的作用。10.閱讀第⑧段，具體說說作者這樣結尾有什么作用？（二）（12分）閱讀下文，完成文后各題。童年聞香①小城酒泉，在盛夏季節(jié)是干燥酷熱的。②6歲那年的夏天，爸爸媽媽開始給錢讓我買冰棍兒吃，只有饞極了我才會偶爾買一根。更多的時候，我把錢壓在一個小罐子底下存著，等待那個時刻的到來。終于有一天，我攢夠了錢，趁爸爸媽媽午睡時跑出去買回了那本心儀已久的書。當我從熱浪滾滾的街上飛奔到家門口時，已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁。推開門的那一瞬間，我開始緊張了，把拿著書的手背在身后，心跳得咚咚響。③當我不得不從背后把拿在手里的東西展示給爸爸媽媽的時候，媽媽笑了，摸了摸我的頭。爸爸也笑了：“怎么緊張成這樣?”④6歲的我還沒有上學，已經(jīng)認識了不少字。我買回來的書是小學一年級的語文課本。每次翻開閱讀，我都不由自主地撫摸書頁，小心翼翼地把鼻子貼在紙上細聞墨香。那股墨香讓我感到幸福。⑤一年多后，我終于可以上學了。上學的細節(jié)大都模糊了，但我清晰記得我們在一個小院里讀書的情形。那時候班里唯有一個女同學的家境相對寬裕，而且買的都是經(jīng)典兒童文學作品，有葉永烈的科幻作品《小靈通漫游未來》，我們經(jīng)常在下午放學后去她家，一位同學捧讀，其他同學搬小凳子圍坐成一圈。我當過念誦的那一位，我們的頭頂和后背都被曬得熱烘烘的。書的每一頁紙張和那上面的文字，也都在太陽的映曬下散發(fā)出一種美妙的馨香，就隨著陽光融進了我們的心里。世界在我們的眼前打開了許多扇新的窗戶……⑥因為《木偶奇遇記》，我不敢說半句謊話，害怕自己的鼻子在說謊后變長。因為《小靈通漫游未來》，對未來世界充滿熱望。后來的事實證明，葉永烈爺爺在這本書里描述的種種幻想全都在生活中成了現(xiàn)實。葉爺爺多有預見力呀！寫書的人多厲害呀?、呶疫€迷上了唐詩宋詞。我把一首首詩詞抄在小紙片上，上下學的路上也一直背。雙休或寒暑假早早起床，帶著《唐詩三百首》，一直跑到泉湖公園。公園里有兩潭湖水，湖邊站著彎彎的垂柳，橋的影子倒映在湖水上，微微顫動。我最愛做的是在湖邊來回走動著朗讀、背誦唐詩。在那兒我找到了詩里的意境，那是與眾不同的香味。湖邊的一切都讓我心潮澎湃，我大聲地又讀又背，陶然自醉。⑧春夏時節(jié)的泉湖公園里樹木茂盛，郁郁蔥蔥，還有延伸而去的葡萄架長廊，彎彎曲曲的嫩綠色葡萄絲兒細巧柔軟。用心觀察，我覺得這里的一草一木都很美?；丶抑笪野阉娝袑懗勺魑蘑嵛以缭绲赜鲆姴凵祥喿x，才有了后來我和兒童文學寫作的一見鐘情。童年是盛開的，和童年有關的一切后來都盛開了。（取材于張琳的同名文章）11.文章敘述了“我”童年時期“遇見并愛上閱讀”的經(jīng)歷。閱讀文章，按時間順序補全下面的表格。經(jīng)歷感受我努力攢錢，買回心儀已久的書①____________我用心讀一年級語文課本幸福、滿足②_______________享受、渴望③_______________④__________12.細膩的人物描寫可以使形象更豐滿。請結合上下文，賞析第④段中的畫線句。13.有人說本文的題目可以改為“盛開的童年”，你是否贊同，請結合文章內(nèi)容簡述理由。四、古詩文閱讀。（14分）（一）（10分）閱讀下面文言文，完成文后各題。[甲]陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。[乙]荀巨伯①遠看友人疾，值胡賊攻郡②，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！本薏唬骸斑h來相視，子令吾去，敗義③以求生，豈荀巨伯所行邪?”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空。汝何男子，而敢獨止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國?！彼彀嘬姠芏€，一郡并獲全。（選自《世說新語·德行》）【注釋】①荀巨伯：東漢人。②郡：城。③敗義：敗壞道義。④班軍：調(diào)回軍隊。14.下列各句對加點詞語的解說錯誤的一項是（）A.“陳太丘與友期行”句中“期”在古漢語中的本義是“限定的時間”，后來引申為“約定”。在這句中“期”的意思是“約定”。B.“與人期行，相委而去”與“友人有疾，不忍委之”兩句中“委”的意思相同，都是“丟下”的意思。C.“太丘舍去”中“去”的意思和現(xiàn)代漢語“我去西泰山”中的“去”是一樣的，都是往哪里去的意思。D.“友人慚，下車引之”和“友人有疾，不忍委之”兩句中的“之”，都是代詞，指代“他”。15.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子意思。（1）元方入門不顧。（2）豈荀巨伯所行邪？16.作者寫胡賊“班軍而還”的目的是什么？17.甲乙兩文都寫到了朋友之間的交往，請你結合文章內(nèi)容，分別說說從中明白的交友之道。（二）（4分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。18.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？19.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？五、作文（50分）20.閱讀下面文字，按要求作文?；叵胍幌?，家里人一起吃飯時，大家在餐桌前都