人教版九上《Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes》 (2)作業(yè)設(shè)計(jì)

學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)九年級(jí)學(xué)期秋季單元課題Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.教科書(shū)書(shū)名：人教版新目標(biāo)Goforit!教材出版社：人民教育出版社出版日期：2012年10月教材分析單元內(nèi)容：本單元的核心話題市“規(guī)則”。SectionA部分的教學(xué)重點(diǎn)是情態(tài)動(dòng)詞后接被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法，教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的理解及閱讀中一些詞組的運(yùn)用。而SectionB部分學(xué)習(xí)重點(diǎn)是鞏固和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的理解和認(rèn)識(shí)，合理運(yùn)用三種被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句式，讓學(xué)生通過(guò)閱讀語(yǔ)篇了解父母與孩子對(duì)待未來(lái)夢(mèng)想的不同態(tài)度；難點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確運(yùn)用閱讀中所學(xué)的詞匯和句式。單元目標(biāo)：語(yǔ)言能力目標(biāo)：1.能正確使用相關(guān)詞匯smoke,cry,lift,educate,manage,support,enter,license...2.能正確使用下列表達(dá)：talkback,keep...awayfrom,makeone’sowndecisions,getinthewayof...3.能談?wù)撛试S或不被允許做的事情。4.能表達(dá)同意或不同意。文化意識(shí)目標(biāo)：中西方教育觀念和方法以及行為準(zhǔn)則上的差異。思維品質(zhì)目標(biāo)：體會(huì)理解細(xì)微之處父母的關(guān)心和愛(ài)從而更能理解父母并反思與父母之間的相處模式與方法。學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：1.能通過(guò)瀏覽文章標(biāo)題、插圖、每段首尾句獲取主旨大意。2.在語(yǔ)言運(yùn)用的過(guò)程中學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言知識(shí)。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生心理上處于“心理斷乳期”末期，情緒波動(dòng)逐漸趨于平緩，學(xué)習(xí)上基于七八年級(jí)的積淀，擁有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。而本單元核心話題正是“規(guī)則”，貼近學(xué)生實(shí)際生活的同時(shí)，又能很好的引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展，如何正確對(duì)待規(guī)則。為落實(shí)立德樹(shù)人根本教育任務(wù)，多進(jìn)行“活動(dòng)與體驗(yàn)”的深度學(xué)習(xí)，進(jìn)行語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)同時(shí)可以引發(fā)學(xué)生內(nèi)心深刻體驗(yàn)生活中規(guī)則，又能促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)成長(zhǎng)(如：理解生活中規(guī)則的作用，校規(guī)家規(guī)存在的意義，體會(huì)父母無(wú)私的愛(ài)，如何調(diào)整與父母之間的相處模式等等)作業(yè)目標(biāo)通過(guò)單元作業(yè)激發(fā)學(xué)生個(gè)體的知識(shí)建構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的思維和能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的個(gè)體潛能，提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。在信息時(shí)代，通過(guò)“活動(dòng)與體驗(yàn)式”的深度學(xué)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑、批判和深入思考，讓學(xué)生成為知識(shí)的主人。第一課時(shí)課型：聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.d作業(yè)語(yǔ)言能力目標(biāo)：2．重點(diǎn)短語(yǔ)：sixteen-year-olds點(diǎn)句式：Idon'tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.I'mworriedaboutyoursafety.Annawantstogetherearspierced.I'mreallyexcitedaboutseeingthefamouspaintingsbyPicasso.Doyouthinkwemaybeallowedtotakephotosifwedon'tuseaflash?SectionA部分的教學(xué)重點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞后接被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。SectionA部分的教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的理解及閱讀中一些詞組的運(yùn)用。文化意識(shí)目標(biāo)：了解中西方父母?jìng)冊(cè)谌绾闻囵B(yǎng)子女問(wèn)題上不同的“育兒經(jīng)”，加深對(duì)中西方家庭的兒童教育的理解。領(lǐng)會(huì)中西方文化的共同點(diǎn)。思維品質(zhì)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)作業(yè)提高觀察理解，分析判斷，總結(jié)歸納，應(yīng)用思維能力，養(yǎng)成自信有主見(jiàn)，理性處事的品質(zhì)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：以興趣出發(fā)，以英語(yǔ)思維為載體，培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講，參與課堂及良好的閱讀和獨(dú)立思考習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生個(gè)體的知識(shí)建構(gòu)，開(kāi)發(fā)學(xué)生個(gè)體潛能，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力?；A(chǔ)作業(yè) (必做)作業(yè)內(nèi)容作業(yè)說(shuō)明課前作業(yè)(預(yù)習(xí)感知類(lèi))時(shí)長(zhǎng)：2分鐘練習(xí)幫助學(xué)生回憶七年級(jí)下冊(cè)第四單的表達(dá)。激活學(xué)生大腦中沉睡的記憶。再現(xiàn)學(xué)過(guò)的單詞，詞組和句型為聽(tīng)力活動(dòng)做前期的鋪墊。參考答案：Answerswillvary。ancan’t頭腦風(fēng)暴：根據(jù)自己的情況連線。dodohomeworkintheclassroom.playcomputergameseverydaylistentotheteachersinclass.canwatchTVonschoolnights.readEnglishbooksinEnglishclass.eatinthedinninghall.can'twearhatsinclass.listentomusicintheclassroom.eatinclass.drawonthewall.fightruninthehallways.課后作業(yè)(鞏固應(yīng)用類(lèi))時(shí)長(zhǎng)：6分鐘1.設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生的已有知識(shí)(七年級(jí)下冊(cè)第四單元)與新學(xué)活動(dòng)中模擬社會(huì)實(shí)踐。參考答案：2.Don'teat.Weshouldn'teat.3.Don'tlistentomusic.Weshouldn'tlistentomusic.1.Writetherulesfortheschoollibraryintwoways.4.Don'ttakephotos.Weshouldn'ttakephotos.2.設(shè)計(jì)意圖：對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深度加工。dreamschool,wedon’thavetocometoschooleveryday.Wecaneatinclass.Wedon’thavetowearschooluniforms.Wecanlistentomusicinclass.Wedon’thavetodohomework。Wecaneatintheclassroom。3.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)中西方文化對(duì)比，激發(fā)學(xué)生個(gè)體的知識(shí)建構(gòu)，開(kāi)發(fā)學(xué)生個(gè)體潛能，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。沒(méi)有規(guī)格，不成方圓。2.好的開(kāi)端是成功的所建。4.玉不琢，不智。4.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言及重點(diǎn)句式為單元寫(xiě)作做鋪墊。參考答案：1.areworriedaboutstudent'ssafety2.excitedabout3.allowedtotakephotos4.don'tthink2-year-olds.5.getherearspierced6.spendwithLibraryRules1.Don'ttalk.Weshouldkeepsilent.2.__________________________________3._________________________________4._________________________________2.Makeupfivecoolrulesforyourdreamschool.3.猜一猜：他們是那些我們常用的諺語(yǔ)呢？1.Norules,nogame.2.Agoodbeginningishalfdone.3.Romewasnotbuiltinaday.4.Thefinestdiamondmustbecut.5.Experiencemustbebought.4.根據(jù)漢語(yǔ)意思完成英語(yǔ)句子，每空一詞(含縮略形式)。1老師總是在為學(xué)生的安全而擔(dān)心。Teachers________always________________their________________..2．見(jiàn)到了那位跑步明星，我們真的很興奮。Weareso________________meetingtherunningstar.3．你認(rèn)為如果我們不用閃光燈，我們可能被允許拍照嗎？Doyouthinkwemaybe________________________________ifwedon'tuseaflash________4．我認(rèn)為兩歲的孩子不會(huì)自己穿衣服。________________________Ican________________________5．那個(gè)女孩想扎耳洞。Thegirlwantsto________________________________.6.你應(yīng)該多花時(shí)間和你父母在一起。Youshould________moretime________yourparents.拓展作業(yè) (選做)挑戰(zhàn)作業(yè)(拓展創(chuàng)新類(lèi))學(xué)習(xí)對(duì)工，在自然語(yǔ)言中使用目學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)涵。參考答案：schooluniform，keepquietinthelibrary，eatoutsideoftheclassroom，practicewhatyouhavelearned，makeyourbedaftergettinglateforclass，runinthehallwayeatanythingintheclassroomwatchTVlateeverynight，leavedirtyclotheseverywhereinthehouse···(Answerswillvary)挑戰(zhàn)一：讀完2d,大家總結(jié)一下：Talkaboutwhatweshouldbeallowedtodoorshouldnotbeallowedtodoatschoolorathome。ShouldShouldnot挑戰(zhàn)二：資料搜尋：為什么博物不允許光攝影？思維為載進(jìn)行深度事物之間升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。參考答案：燈。因?yàn)槲奈?，尤絲織物等一些有機(jī)文物造成中紫外線波段的光對(duì)絲織物等的破壞性是最大不僅會(huì)使還會(huì)降低強(qiáng)度，而且這種破環(huán)即使在后，依然對(duì)文物是的，因此博物館通常嚴(yán)格注意館內(nèi)光源。作業(yè)評(píng)價(jià)：作業(yè)自我評(píng)價(jià)表完成情況：?基礎(chǔ)作業(yè)?拓展作業(yè)難度：?非常難?一般難度?可以應(yīng)付?小菜一碟Perfect?OK.?Needswork.第二課時(shí)課型：閱讀課第二課時(shí)課型：閱讀課教學(xué)Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionA3a-3c作業(yè)語(yǔ)言能力目標(biāo)：掌握重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)(如：tiny,talkback,regret...)文化意識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到中西方雖有文化差異但是母愛(ài)不變的道理。思維品質(zhì)目標(biāo)：理解母愛(ài)的細(xì)膩并學(xué)會(huì)反思自己與母親相處時(shí)是否懷有感恩之心。學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)歌之美和押韻之處，能自己仿寫(xiě)詩(shī)歌。(必做)基礎(chǔ)作業(yè)作業(yè)內(nèi)容作業(yè)說(shuō)明課前作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：2分鐘WhoWho’sshe?MakemealsforyoueverydayTeachyoutosaythefirstwordHelpyououtwhenyouareintrouble.Encourageyouwhenyouaredown.Regardyouasthethemostimportantpersoninherlife.設(shè)計(jì)意圖：相關(guān)話題引起學(xué)生興趣，，更有利于目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)。課后作業(yè)一．Usethetargetlanguagefinishthemindmapandtrytoretell.(每空不止一詞)。設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)課本重點(diǎn)語(yǔ)言生利用思維導(dǎo)圖復(fù)述文本理清脈絡(luò)。幫助正處于叛逆期的孩子理解母愛(ài)，增進(jìn)母女或母子之間的感情參考答案：一y2.staybyhisside3.hungry4.warmarms5.runningthroughthefield6.keephimfrom7.enjoyed8.icecreamWhenWhathedidWhathismotherdidWhatishisfeeling9.scarymovies10.teen11.goingoutwithfriends12.refused13.regrets14.understands二1.talkback2.thinkbakto3.keepawayfrom4.staybymysidea__1_babyCryingallnightTiredand3_____Sangand2__________Foodand4________He_____7_____mother’sloveWhenhewastwo5__________Safe,___6_____dangerWhenhewassevencoughingNo8___________He______hismother’sloveWhenhewasnineWatching___9______AwfuldreamsWhenhewasa10________________BebackbytenNowHe whathedidtohismotherHe______hismother’slove二．根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子，每空一詞。1.因?yàn)樗斪?，他的父母非常生他的氣。Hisparentswereangrywithhimbecausehe.2.那首歌使我回想起我的童年。Thatsongmakesmemychildhood.3.你們應(yīng)該遠(yuǎn)離壞習(xí)慣。Youshouldbadhabits.4.當(dāng)我還是一個(gè)總是哭個(gè)不停的小孩的時(shí)候，我的媽媽一直待在我身邊。WhenIwasalittlechildcryingallthetime,my(選做)拓展作業(yè)一．Thinkaboutatimeyoudidsomethingeventhoughyourmomanddadtoldyounottodoit.Howdidyoudealwithit?Shareyourstorywithyourpartner.二．Readthepoem《WhenMom/DadIsOld》toyourparents.三.Drawapicturetoshowyourlovetoyourmom.設(shè)計(jì)意圖：練學(xué)生歸納輸出簡(jiǎn)單信息的能力，與此同時(shí)加深學(xué)生與媽媽的情感聯(lián)系。作業(yè)評(píng)價(jià)作業(yè)自我評(píng)價(jià)表完成情況：?基礎(chǔ)作業(yè)?拓展作業(yè)難度：?非常難?一般難度?可以應(yīng)付?小菜一碟滿意度：?Perfect.?OK.?Needswork.第三課時(shí)課型：語(yǔ)法課教學(xué)Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionA4a-4c作業(yè)語(yǔ)言能力目標(biāo)：會(huì)使用含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)文化意識(shí)目標(biāo)：了解不同文化背景下學(xué)生對(duì)學(xué)校生活等不同的看法思維品質(zhì)目標(biāo)：思考生活中我們可以和不可以做的事,樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)和學(xué)會(huì)表達(dá)自己想法的能力學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)區(qū)別主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)及使用正確的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(必作業(yè)作業(yè)內(nèi)容作業(yè)說(shuō)明課前作業(yè)長(zhǎng)：5分鐘把下列句子改成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)do→被動(dòng)語(yǔ)態(tài)am/is/are+done1.Hecleanstheroomeveryday.→Theroomeveryday.主動(dòng)語(yǔ)態(tài)did→被動(dòng)語(yǔ)態(tài)was/were+done2.Hecleanedtheroomjustnow.→Theroomjustnow.bedonewilldo→被動(dòng)語(yǔ)態(tài)willbedone3.Hewillcleantheroomtomorrow.Theroomtomorrow設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的幾種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)參考答案：1.iscleaned2.wascleaned3.willbecleaned課后作業(yè)鐘設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)今天學(xué)的含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)參考答案：1.canbefound2.maybeforgot3.shouldn’tbeeaten4.can’tbegiven5.mustbedone1.根據(jù)提示詞語(yǔ)填空1.Books_______(can,find)ontheshelves.2.Therules_______(may,forget)quickly.3.Ahamburger_______(should,not,eat)withafork,butwithyourhands!4.Achild_______(can,not,give)everythingheorshewants.5.Thesituationisserious.Something_______(must,do)beforeit’stoolate.2.用shouldbeallowed或者shouldn’tbeallowed來(lái)說(shuō)說(shuō)校規(guī)(三句話或更多)(選做)拓展作業(yè)一．其他時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)1.現(xiàn)在完成時(shí)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)have/hasdone→被動(dòng)語(yǔ)態(tài)eg:Hehascleanedtheroomfortwohours.→1.Theroomfortwohours.2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)/過(guò)去進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):主動(dòng)語(yǔ)態(tài)am/is/aredoing→被動(dòng)語(yǔ)態(tài)過(guò)去進(jìn)行時(shí):主動(dòng)語(yǔ)態(tài)was/weredoing→被動(dòng)語(yǔ)態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)2.Heiscleaningtheroomnow.→Theroomnow.過(guò)去進(jìn)行時(shí):3Hewascleaningtheroomatthattime.→Theroomatthattime.二.用動(dòng)詞的正確時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)填空。先要判斷是用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)還是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)哦1.Planes,carsandtrains______________(use)bypeopleforgoingout.2.Thecinema___________________(build)in2000.3.Thebike___________________________(mustnotput)here.4.Abeautifulhorse__________________(draw)byJohntomorrow5.Thiskindofmachine______________(canmade)byuncleWang.6.UncleWang____________________(live)heresince19807.Listen!Someone_________________(sing).8.Tom_________________(nothave)lunchthislunch.設(shè)計(jì)意圖：1.學(xué)過(guò)的時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)要了解一下的。2.學(xué)過(guò)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)后就要注意先考慮語(yǔ)態(tài)不能光考慮時(shí)態(tài)啦。參考答案：一have/hasbeendone1.hasbeencleaned2.am/is/arebeingdonewas/werebeingdone2.isbeingcleaned3.wasbeingcleaned2.wasbuild3.mustn’tbeput4.willbedrawn5.canbemade6.haslived7.issinging8.didn’thave作業(yè)評(píng)價(jià)作業(yè)自我評(píng)價(jià)表完成情況：?基礎(chǔ)作業(yè)?拓展作業(yè)難度：?非常難?一般難度?可以應(yīng)付?小菜一碟滿意度：?Perfect.?OK.?Needswork.課時(shí)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)內(nèi)容Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionB1a-1e作業(yè)目標(biāo)語(yǔ)言能力目標(biāo)：1.重點(diǎn)短語(yǔ)：gettoclasslate,failatest,passthetest,takethetestlater2.重點(diǎn)句式：Isometimesgettoclasslate.Doyoueverworryaboutfailingatest?Parentsshouldnotbetoostrictwithteenagers.文化意識(shí)目標(biāo)：了解和掌握中西方文化中對(duì)于規(guī)則的制定和遵守方面的區(qū)別。思維品質(zhì)目標(biāo)：能簡(jiǎn)單談?wù)撟约涸谏钪袘?yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，并能說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法學(xué)習(xí)。2、通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練結(jié)合實(shí)際生活情境理解和運(yùn)用對(duì)話中的語(yǔ)言點(diǎn)?；A(chǔ)性作業(yè)(必做)作業(yè)內(nèi)容作業(yè)說(shuō)明課前作業(yè)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)幾個(gè)關(guān)于考試的英語(yǔ)短語(yǔ)的呈現(xiàn)，進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)的一些日常規(guī)則，而且還可以很自然的導(dǎo)入到本節(jié)課的內(nèi)容。參考答案：1.gettoclasslate2.failatest3.Passthetest4.Takethetestlater1.isstrictwith2.isseriousabout3.achieveyourdream4.endup5.thinkingabout一．認(rèn)真預(yù)習(xí)1a—1d，找出下列短語(yǔ)和句型。1、上課遲到________________________________2、考試失敗________________________________3、通過(guò)考試________________________________4、稍后考試________________________________二．根據(jù)局以及所給漢語(yǔ)提示，用恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)填空，每空一詞。1.MissGreenisagoodteacher.She____________(對(duì)......要求嚴(yán)格)herstudents.2.Lucy____________(對(duì)......是認(rèn)真的)swimming.Shetrainshardforthecompetitioneveryday.3.Ihopeyoucan____________(實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想)4.Ifyoukeeptrying,youwill________(最終成為)asaviolinist.5.Theyare__________(考慮)buildinganewschoolinthisvillage作業(yè)內(nèi)容作業(yè)說(shuō)明課后作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：10分鐘一．用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。1.Teenagersshouldbeallowedtomaketheirown_____(decide).2.Itoldhimmanytimesbuthefailed_________(understand)it.3.Petershould________(allow)totakethetestlater.4.Hefinishedhishomework______(early)thanme.5.Youlook______(worry).Whathappenedtoyou?二．用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空。allowfailstrictpassagree1.Ithinkthathalftheclasswill______withyou.2.NowallChinesecouples_________tohavetwochildren._____3.Hetheexambecausehewassocarelesswith_____spelling.4.Thoughourteacherisvery_____withus,welikehimalot.5.Tooursurprise,he______themathtest.三．翻譯下列句子。1.我有時(shí)上課遲到_________________________________2.父母不應(yīng)該對(duì)青少年要求太嚴(yán)格。______________________________________________3.我認(rèn)為16歲的青少年不應(yīng)該被允許開(kāi)車(chē)。_______________________________________________4.我擔(dān)心你的安全。_______________________________________________設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)們及時(shí)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際操同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極思考并解答問(wèn)題的能力參考答案：一．1.decisions2.tounderstand3.beallowed4.earlier5.worried二．1.agree2.areallowed3.failed4.strict5.passed三．1.Igettoclasslatesometimes.2.Parentsshouldnotbetoostrictwithteenagers.3.Idon’tthinksixteen-years-oldsshouldbeallowedtodrive.4.I’mworriedaboutyoursafety.拓展性作業(yè)(選做)思考：Whatisthedecisionyouwanttomakenow?Doyouthinkyoumightbeallowedtomakethisdecision?Why?設(shè)計(jì)意圖：圍繞主題提問(wèn)，激活學(xué)生背景知識(shí)，激發(fā)興趣,幫助學(xué)生更好地理解課堂所學(xué)內(nèi)容。參考答案：(Answerscanvary)作業(yè)評(píng)價(jià)作業(yè)自我評(píng)價(jià)表完成情況：?基礎(chǔ)作業(yè)?拓展作業(yè)難度：?非常難?一般難度?可以應(yīng)付?小菜一碟滿意度：?Perfect.?OK.?Needswork.第五課時(shí)課型：閱讀課教學(xué)Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionB2a-2e作業(yè)語(yǔ)言能力目標(biāo)：重點(diǎn)單詞：enter,professional,support,getintheway...重點(diǎn)短語(yǔ)：getinthewayof,havenothingagainst...重點(diǎn)句式：It’stheonlythingI’vewantedtodo.OnlythenwillIhaveachancetoachievemydream.以及表達(dá)觀點(diǎn)的句型文化意識(shí)目標(biāo)：感受中西方父母教育觀念的差異；能用英語(yǔ)談?wù)撟约旱膲?mèng)想以及父母對(duì)自己夢(mèng)想的支持。思維品質(zhì)目標(biāo)：了解到在通往夢(mèng)想的道路上可能存在的風(fēng)險(xiǎn)和失敗，學(xué)會(huì)做選擇。學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：能夠根據(jù)思維導(dǎo)圖復(fù)述文本，發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)式的深度學(xué)習(xí)能力?；A(chǔ)作作業(yè)內(nèi)容作業(yè)說(shuō)明課前作業(yè)設(shè)計(jì)意圖：相關(guān)話題引趣，喚醒話匯，更有利于目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)。參考答案：(AnswersnvaryFinishthechartandsharesomethingaboutyourdream.MyMydreamisto...Because...Myparentsisfor/againstme.Icanunderstand/can’tagreewiththem.課后作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：10分鐘業(yè) (選做)1.UsethetargetlanguagefinishthemindmapandtrytoretellLiuYu’sstory.CanCanyoutrytoretellLiuYu’sstoryandwhatyouhavelearnedtoyourparents?Trytomakethemunderstandyoumoreandbetter.2.鞏固新知：根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子，每空一詞。1.青少年應(yīng)該被鼓勵(lì)自己做決定。Teenagersshouldtheirowndecisions.2.我們應(yīng)該互相支持。Weshould.3.盧克悄悄進(jìn)入房間,靠著門(mén)站著。Luketheroomandstoodagainstthedoor.4.除了接受，我別無(wú)選擇。Ihavebutacceptit.設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)課本重點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)能讓學(xué)生利用思維導(dǎo)圖復(fù)述文本理清脈Yu的故事將心里話和父母說(shuō)，幫助有焦慮的同學(xué)學(xué)會(huì)民主溝通，緩解學(xué)生焦慮。Mind-map1.makemyowndecisions2.worryabout3.asmuchastheywant4.professionalrunner5.himself6.serious7.he’severwantedtodo8.allow9.Supported10.against11.otherpossiblejobs12.himtopracticerunning13.timeonhomework14.quick15.Thischoice16.achance完成句子：1.beallowedtomake2.supporteachother3.entered;quietly4.nochoice(選做)拓展作業(yè)1.1.Arethereanydifficultiesonthewaytoyourdream?Howdoyoudealwithitorthem?IhavealwayswantedtobeMyparentshavealwaystoldmehowimportantitistoI’mserousaboutIneedtothinkaboutIneedtospendmoretimeonIthinkIshouldbeallowedto2.看電影，分享觀后感。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主反思筑夢(mèng)路上可能遇到的困難并提前設(shè)想解決辦法，學(xué)會(huì)溝通，環(huán)節(jié)焦慮培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。參考答案： (Answersnvary作業(yè)評(píng)價(jià)作業(yè)自我評(píng)價(jià)表完成情況：?基礎(chǔ)作業(yè)?拓展作業(yè)難度：?非常難?一般難度?可以應(yīng)付?小菜一碟滿意度：?Perfect.?OK.?Needswork.第六課時(shí)課型：寫(xiě)作課教學(xué)Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionB3a-3b作業(yè)語(yǔ)言能力目標(biāo)：能正常使用本單元新詞新句(如：smoke,cry,lift,talkback,keep...awayfrom,Idon’tagree...,shouldbeallowedto...)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。文化意識(shí)目標(biāo)：中西方文化差異與行為準(zhǔn)則上的不同。思維品質(zhì)目標(biāo)：自覺(jué)自動(dòng)質(zhì)疑反思生活中規(guī)則的意義。學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：在語(yǔ)言應(yīng)用的過(guò)程中學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言知識(shí)?；A(chǔ)作業(yè) (必二選一作業(yè)內(nèi)容作業(yè)說(shuō)明課后作業(yè)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)前五課累，該練習(xí)鞏固同時(shí)也為后面的寫(xiě)作積累相關(guān)句式。一、翻譯下列句子1，不允許我玩電腦游戲，父母認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間。2，玩電腦游戲能使我放松。3，應(yīng)該允許我在周末玩游戲一到兩小時(shí)。4，在學(xué)校，我們必須穿校服。5，應(yīng)該允許我們穿自己喜歡的衣服。6，青少年應(yīng)該被鼓勵(lì)自己做決定。參考答案：1，Iamnotbeallowedtoplaycomputergames.Myparentsthinkitisawasteoftime.2，Playingcomputergamescanmakemerelaxed.1，Ishouldbeallowedtoplaygamesforoneortwohoursonweekends.2，Wehavetowear