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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)佳木斯大學(xué)《基礎(chǔ)日語(yǔ)4》
2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在德國(guó)文學(xué)中,關(guān)于托馬斯·曼的《布登勃洛克一家》,以下關(guān)于家族興衰的原因分析,哪一種說(shuō)法是準(zhǔn)確的?()A.主要?dú)w因于家族內(nèi)部的權(quán)力斗爭(zhēng)和財(cái)產(chǎn)糾紛B.是社會(huì)變革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果,與家族自身因素關(guān)系不大C.家族成員的道德墮落和不思進(jìn)取導(dǎo)致了家族的衰落D.既受到外部社會(huì)環(huán)境的影響,也與家族內(nèi)部的問(wèn)題和矛盾密切相關(guān)2、彌爾頓的《失樂(lè)園》以宗教題材探討了人類的墮落,撒旦的形象具有怎樣的復(fù)雜性?()A.既是邪惡的代表,又有反抗精神B.體現(xiàn)了權(quán)力欲望和野心C.反映了人性的弱點(diǎn)D.以上都是3、在古希臘文學(xué)中,史詩(shī)和抒情詩(shī)是兩種重要的文學(xué)形式。以下關(guān)于抒情詩(shī)的特點(diǎn),不準(zhǔn)確的是?()A.表達(dá)個(gè)人的情感和思想B.形式多樣,包括獨(dú)唱和合唱C.以敘事為主,情節(jié)復(fù)雜D.語(yǔ)言優(yōu)美,富有音樂(lè)性4、日本作家大江健三郎的作品關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和人類命運(yùn),他的哪部小說(shuō)探討了核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅?()A.《萬(wàn)延元年的足球隊(duì)》B.《個(gè)人的體驗(yàn)》C.《廣島札記》D.《飼育》5、在英國(guó)文學(xué)中,關(guān)于簡(jiǎn)·奧斯汀的《傲慢與偏見》,以下哪種說(shuō)法更符合其主題內(nèi)涵?()A.主要描繪了19世紀(jì)英國(guó)鄉(xiāng)村貴族間的奢華生活和復(fù)雜情感B.著重展現(xiàn)了愛情在金錢和社會(huì)地位面前的脆弱與無(wú)奈C.深刻反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的階級(jí)差異和婚姻觀念,強(qiáng)調(diào)真愛與理解的重要性D.重點(diǎn)刻畫了主人公在追求個(gè)人理想過(guò)程中的種種挫折和成長(zhǎng)6、在法國(guó)文學(xué)中,羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》具有重要意義,以下關(guān)于其主人公形象,分析不正確的是()A.具有反抗精神和進(jìn)取精神B.經(jīng)歷了內(nèi)心的掙扎和成長(zhǎng)C.是一個(gè)完美無(wú)缺的英雄形象D.反映了時(shí)代的精神風(fēng)貌7、在古希臘悲劇中,索福克勒斯的作品具有很高的藝術(shù)成就。以下哪部作品通過(guò)主人公的命運(yùn)揭示了人的意志與命運(yùn)的沖突?()A.《俄狄浦斯王》B.《安提戈涅》C.《埃阿斯》D.《特拉喀斯少女》8、巴爾扎克的《人間喜劇》描繪了眾多人物和社會(huì)場(chǎng)景,這部作品反映了法國(guó)哪個(gè)時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌?()A.大革命時(shí)期B.復(fù)辟王朝時(shí)期C.七月王朝時(shí)期D.以上都是9、18世紀(jì)英國(guó)文學(xué)中的啟蒙主義小說(shuō)具有重要意義。以下關(guān)于這類小說(shuō)的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其啟蒙思想?()A.對(duì)理性的崇尚B.對(duì)社會(huì)陋習(xí)的批判C.主人公的成長(zhǎng)歷程D.輕松幽默的風(fēng)格10、在印度古代文學(xué)中,兩大史詩(shī)《羅摩衍那》和《摩訶婆羅多》具有重要地位。以下關(guān)于《羅摩衍那》的特點(diǎn),不準(zhǔn)確的是?()A.以羅摩和悉多的愛情故事為主線B.充滿了神話色彩和奇幻情節(jié)C.主要宣揚(yáng)佛教的教義和思想D.反映了古代印度社會(huì)的倫理道德和價(jià)值觀念11、日本作家三島由紀(jì)夫的作品風(fēng)格獨(dú)特,其《金閣寺》中對(duì)金閣寺的描寫象征著?()A.美的永恒B.欲望的破滅C.心靈的寄托D.以上都不是12、在拉美文學(xué)“爆炸”時(shí)期,馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》引起了廣泛關(guān)注。關(guān)于這部作品的魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格,以下哪項(xiàng)分析不準(zhǔn)確?()A.融合了神話傳說(shuō)、民間故事等元素B.以奇幻的情節(jié)反映了拉美的現(xiàn)實(shí)社會(huì)C.削弱了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的批判和思考D.展現(xiàn)了拉美人民獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和歷史記憶13、歌德的《浮士德》是一部具有深刻哲理的作品,浮士德不斷追求的歷程展現(xiàn)了人類怎樣的精神特質(zhì)?()A.永不滿足的探索精神B.對(duì)愛情的執(zhí)著追求C.對(duì)權(quán)力和財(cái)富的渴望D.對(duì)宗教信仰的堅(jiān)守14、美國(guó)作家塞林格的小說(shuō)《麥田里的守望者》中,主人公霍爾頓的性格特點(diǎn)是什么?()A.叛逆、孤獨(dú)、善良B.自私、貪婪、殘忍C.懦弱、膽小、虛偽D.冷漠、無(wú)情、自私15、英國(guó)文學(xué)中的浪漫主義湖畔派詩(shī)人強(qiáng)調(diào)自然與情感。以下關(guān)于湖畔派詩(shī)歌的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其對(duì)自然的熱愛?()A.描繪美麗的自然風(fēng)光B.表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往C.從自然中尋求靈感和慰藉D.以自然為隱喻表達(dá)情感二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)解釋西班牙文學(xué)中“流浪漢小說(shuō)”的特點(diǎn)和發(fā)展,分析其對(duì)歐洲小說(shuō)的影響。2、(本題5分)探討《百年孤獨(dú)》中魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法的運(yùn)用及其所反映的拉丁美洲社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3、(本題5分)闡述馬爾克斯《百年孤獨(dú)》中獨(dú)特的魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法,包括神話傳說(shuō)、奇幻元素與現(xiàn)實(shí)生活的融合,以及這種手法所表達(dá)的拉丁美洲歷史與文化。4、(本題5分)闡述笛?!遏敒I遜漂流記》中魯濱遜的荒島生存經(jīng)歷所反映的人類的勇氣、智慧和勞動(dòng)精神。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)分析外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的委內(nèi)瑞拉文學(xué)中的石油經(jīng)濟(jì)與文學(xué)創(chuàng)作,探討委內(nèi)瑞拉文學(xué)中的經(jīng)濟(jì)影響。2、(本題5分)探討外語(yǔ)教學(xué)中的課外活動(dòng)拓展。研究如何組織豐富多彩的課外活動(dòng),如外語(yǔ)角、演講比賽、戲劇表演等,提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。3、(本題5分)語(yǔ)言測(cè)試中的效度和信度是衡量測(cè)試質(zhì)量的重要指標(biāo)。以某項(xiàng)外語(yǔ)水平考試(如日語(yǔ)能力考試)為例,分析其在內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度、預(yù)測(cè)效度和信度方面的表現(xiàn)。探討如何通過(guò)科學(xué)的試題設(shè)計(jì)、合理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的測(cè)試過(guò)程控制來(lái)提高測(cè)試的效度和信度,確保測(cè)試結(jié)果能夠準(zhǔn)確可靠地反映考生的語(yǔ)言能力。4、(本題5分)研究外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的印尼文學(xué)中的傳統(tǒng)文化傳承和現(xiàn)代轉(zhuǎn)型,分析印尼文學(xué)在社會(huì)變革中的角色。5、(本題5分)深入研究外國(guó)詩(shī)歌中的韻律與節(jié)奏對(duì)情感表達(dá)的影響。選取不同語(yǔ)言、不同時(shí)期的著名詩(shī)歌,如英國(guó)的十四行詩(shī)、德國(guó)的歌德詩(shī)歌等,分析韻律和節(jié)奏的變化如何增強(qiáng)詩(shī)歌的音樂(lè)性和感染力,如何引導(dǎo)讀者對(duì)詩(shī)歌情感的理解和共鳴。同時(shí)探討在翻譯過(guò)程中,韻律和節(jié)奏的損失對(duì)詩(shī)歌情感傳遞的影響。四、案例分析題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)《安娜·卡列尼娜》中的鐵路意象具有重要的象征意義
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