8.1 《荷花淀》課件 統(tǒng)編高中語文選擇性必修中冊

中華民族是一個傷痛的民族，經(jīng)歷過無數(shù)的戰(zhàn)爭。那么提起戰(zhàn)爭你會想到什么？詩意？學習目標學習通過人物對話、景物烘托、細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格的手法，分析水生嫂等婦女的形象。貳領略小說充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美，體會小說詩化的特點。叁學習冀中抗日根據(jù)地人民奮起抗日的愛國熱情與革命樂觀主義精神。肆了解作家孫犁及以其為代表的“荷花淀派”的寫作風格。壹作家簡介

孫犁（1913——2002）現(xiàn)代作家，原名孫樹勛，河北安平縣人。“孫犁”是于1938年開始使用的筆名?！捌咂呤伦儭鼻跋?，曾在白洋淀當過小學教師?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。解放后，在《天津日報》工作，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學新人，并堅持寫作。他的小說作品追求散文式的格調，追求詩歌般的意境，形成獨特的藝術風格，被稱為“詩體小說”。代表作品短篇小說集《蘆花蕩》、《荷花淀》中篇小說《村歌》、《鐵木前傳》長篇小說《風云初記》小說散文集《囑咐》、《白洋淀紀事》敘事詩集《白洋淀之曲》通訊報告集《農(nóng)村速寫》論文集《文學短論》寫作背景

孫犁1936年到了白洋淀附近的安新縣同口小學教書。在一年多的時間里，或是清晨或是黃昏，他經(jīng)常到白洋淀邊散步，慢慢地，他熟悉了這一帶的風土人情，熟悉了這里人民的勞動和生活。

1937年，日寇的鐵蹄踏進這一地區(qū)，他切身體驗到了這里人民的愛國熱情和民族自尊心。在抗日的旗幟下，男女老少都動員起來，雖然熱土難離，但為了保家衛(wèi)國，為了打鬼子，各個村莊的青年農(nóng)民都自愿地奔赴抗日前線。至于那些青年婦女所表現(xiàn)出的識大體、顧大局，樂觀向上、無私奉獻的精神，更使他由衷敬佩?；谶@種心理，他寫成了《荷花淀》這篇著名的小說?！昂苫ǖ砼伞?/p>

以孫犁為代表的一個當代文學的流派，主要作家還有劉紹棠、從維熙、韓映山等?！昂苫ǖ怼迸刹坏妹诎籽蟮磉@個地方，也源于孫犁的短篇小說《荷花淀》。這一派作家作品的共同特色是著力追求詩情畫意之美，早期作品都吐露出華北的泥土和水鄉(xiāng)的清新氣息，如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩情畫意。詩化小說創(chuàng)作特色①詩意地描繪河北鄉(xiāng)村生活，渲染出濃郁的河北“地方風情色彩”。②在即時性的政治意識形態(tài)話語中，灌注和張揚具有恒久魅力的人性與人情。③崇尚女性美，擅長青年女性的塑造。④現(xiàn)實主義精神與浪漫氣息的結合。⑤承鄉(xiāng)土抒情小說傳統(tǒng)，為詩化、散文化小說，有“詩體小說”之稱。以水生嫂為代表的一群農(nóng)村青年婦女，描寫的是“群像”。初步感知思考：1、本文的主人公是誰？2、請簡要概述文章內容。

水生嫂探知丈夫參軍，跟丈夫話別。她和幾個青年婦女去馬莊探夫未遇，在回家的路上遇到敵船，她們躲進荷花淀，無意中把敵人引進伏擊圈，為游擊隊伏擊敵人的勝利創(chuàng)造了條件。她們從此迅速成長起來，成為抗日游擊戰(zhàn)士。

3.這是一篇反映抗日戰(zhàn)爭時期發(fā)生在白洋淀故事的小說。按照小說情節(jié)的發(fā)展階段劃分結構層次。開端發(fā)展高潮、結局夫妻話別1—31探夫遇險32—61助夫殺敵62—85整體感知探究：有人認為孫犁的小說極具詩情畫意，請你結合文本談談你的看法。人物

環(huán)境

語言

主旨

理解文章內容本篇文章作為戰(zhàn)爭敘事，卻從女性群像入手，極具特色。請從刻畫的女性形象入手，揣摩作者意味。任務一：分析女性形象任務二：分析人物情感合作探究理解文章內容任務一

1.再讀文章，在夫妻話別場景中找到三處，你覺得最能體現(xiàn)女性形象的語句進行圈畫，并概括其中特點。提示：人物對話

細節(jié)描寫

神態(tài)描寫分析“詩化”的女性形象“今天怎么回來得這么晚？”——表現(xiàn)了水生嫂對丈夫的憂慮和關切之情?！霸趺戳耍?？”——水生對妻子的問話用“還在區(qū)上”，虛晃一槍，又岔開了話題，無話找話。水生嫂察顏觀色，感到今天事情有點蹊蹺，只得逼問。思考夫妻話別部分反映了水生嫂怎樣豐富的內心和她具備哪些優(yōu)秀的品質？體貼溫柔、機敏細心“你總是很積極的?！薄┐藭r的心情是十分復雜的，她愛丈夫，愛自己的家，更恨鬼子，丈夫第一個報名參軍，她為自己有這樣一個丈夫而感到自豪，所以，對丈夫責怪中含有贊揚。“你走，我不攔你。家里怎么辦？”——丈夫參軍去打鬼子，她沒有理由也不會阻攔，這是女人的態(tài)度。但她畢竟是一個普通的勞動婦女，自然會聯(lián)想起，丈夫一去，留下的生產(chǎn)和生活的擔子該有多重??！識大局、明大義、穩(wěn)重堅強思考夫妻話別部分反映了水生嫂怎樣豐富的內心和她具備哪些優(yōu)秀的品質？“你有什么話，囑咐囑咐我吧。”——水生嫂為了讓丈夫放心，自覺承擔任務?！班??！薄膭钇拮诱紊稀⑺枷肷?、文化上進步，勸誡妻子不要當俘虜，要與敵人拼命。兩個“嗯”字，表現(xiàn)了水生嫂既有中國婦女吃大苦，耐大勞的傳統(tǒng)美德，又有新一代勞動婦女勇敢戰(zhàn)斗的精神。吃苦耐勞，敢于承擔對丈夫的癡情，對祖國的熱愛思考夫妻話別部分反映了水生嫂怎樣豐富的內心和她具備哪些優(yōu)秀的品質？體味傳神的細節(jié)描寫：

水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了?！?/p>

女人的手指震動了一下，像是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。聽到丈夫要離開時的震驚，對丈夫的不舍。她用“吮”這個動作迅速平衡了自己的情緒，掩飾了失態(tài)，不想讓丈夫看出自己心里的震動、軟弱，顯示了她的堅強。理解文章內容任務一

2.再讀文章，在探夫遇險和助夫殺敵場景中找到三處，你覺得最能體現(xiàn)女性群體形象的語句進行圈畫，并概括其中特點。分析“詩化”的女性形象A.細品四個青年婦女商量探夫的對話，分析她們共同的性格特點。課文語句性格“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”“我有句要緊的話，得和他說說?！奥犓f，鬼子要在同口安據(jù)點……”水生的女人說?！澳睦锞团龅媚敲辞桑覀兛烊タ旎貋?。”“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!”機智伶俐（明明是想丈夫，又不好意思直說，于是找個借口，感情表達得委婉含蓄。）質樸率真（毫不掩飾對丈夫的思念。）穩(wěn)重謹慎（水生嫂謹記丈夫的叮囑，考慮問題比較周密成熟，提醒她們途中不安全，為下文埋下伏筆。)性急直率（探夫心切、不顧一切、心直口快）忸怩羞澀（口是心非，自己想去，不好意思說，推脫到婆婆身上）樂觀可愛的水鄉(xiāng)女兒群體形象B.抓住“探夫歸途中”部分，分析荷花淀婦女群體形象文本具體內容人物形象58：假如敵人追上了，就跳到水里去死吧！55：但是立刻就想：“什么也別想了，快搖，大船緊緊追過來了！”60：往荷花淀里搖！那里水淺，大船過不去。視死如歸，堅強忠貞沉著冷靜、機智勇敢B.抓住“探夫歸途中”部分，分析荷花淀婦女群體形象文本具體內容人物形象打沉了，我也會鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點兒我也不怕！“回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎?”、“剛當上小兵就小看我們，過二年，更把我們看得不值錢了。誰比誰落后多少呢！”不甘落后追求平等追求進步積極向上水生嫂——----女人們(群像)持家守家的女子

保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士

勤勞能干

深明大義 溫柔體貼

顧全大局 細膩深情

思想積極 忠貞不屈

追求進步

（傳統(tǒng)美德）

（家國情懷）剛柔之美“詩化”的女性之美理解文章內容任務一

“詩化”的女性形象

“詩化”的人物。作者通過夫妻話別，探夫遇險等情節(jié)，塑造了剛柔并美的進步的青年婦女形象，真摯深刻。

再不道歉你就死定了！

快夸我瘦潛臺詞潛臺詞1.所謂潛臺詞，就是深藏在臺詞之中的真正含義，是潛藏在臺詞下面的人物思想、感情、愿望和目的。它可由形態(tài)動作和語言動作表達出來。（戲劇名詞）2.潛臺詞是指某一話語背后，所隱藏的那些沒有直接、明白表達出來的意思，即臺詞中所包含的話里有話或未能由臺詞完全表達出來的言外之意，也就是說話人內心的真實想法。理解文章內容任務二

品悟人情之美1.集中于夫妻話別場景，品一品文本中的那些假言真情。體會人物內心的真摯情感。1.夫妻情請同學們細細品味以下段落中的細節(jié)內容，體會夫妻間的深情，寫下你的點評文字。細節(jié)內容點評6：女人抬頭笑著說：”今天怎么回來得這么晚？“站起來要去端飯。17：女人低著頭說：”你總是很積極的?！?9：她才說：”你走，我不攔你。家里怎么辦？“24：“你有什么話，囑咐囑咐我吧?！彼凄了圃?，實則關切嗔怪中帶有贊揚既有對丈夫無聲地支持，也有不舍和依戀2.親人情請同學們細細品味以下段落中的細節(jié)內容，體會父子間的深情，寫下你的點評文字。細節(jié)內容點評9-11：“爹哩？”“小華哩？”20：水生指著父親的小房，叫她小聲一些……家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂事。30：父親一手拉著小華，對他說：“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！比绻f這是水生每次回家必問的話，那么這一次會不會帶有一絲不舍？因為第二天他就要去大部隊了。誰說戰(zhàn)士不顧家？他們心疼家人，夢縈故鄉(xiāng)。父親為了不讓兒子有后顧之憂，攬下家庭重擔，極力支持兒子。這就是父子間的濃濃親情。理解文章內容任務二

品悟人情之美

2.請發(fā)散思維，找一找其他場景中含蓄體現(xiàn)人物之情的語句。提示：其他青年夫妻

戰(zhàn)士們

婦女們

1.夫妻情請同學們細細品味以下段落中的細節(jié)內容，體會夫妻間的深情，寫下你的點評文字。細節(jié)內容點評41：幾個女人有點失望，也有點傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊。68-69：“出來吧，你們！”好像帶著很大的氣。73：“不是她們是誰，一群落后分子！”說完，把紙盒順手丟在女人們船上。77-78：坐在船頭臉朝后的一個噘著嘴說：“你看他們那個橫樣子，見了我們愛搭理不搭的！”“啊，好像我們給他們丟了什么人似的?！绷R中有戀，罵中有愛顯示了對女人們安全的關心，是一種愛護之情的特殊流露雖有不滿情緒，但更多的是女人們對自己男人的愛慕、欽佩2.家國情忠貞的愛情，濃郁的親情，都統(tǒng)一在高尚的愛國情中。請找出文本中相應的細節(jié)內容。人物細節(jié)內容點評19：你走，我不攔你。80：我們沒槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！83：水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎？84：誰比誰落后多少呢！對丈夫無條件的支持，積極要求平等進步，無一不體現(xiàn)著婦女們對家國的熱愛。婦女們2.家國情忠貞的愛情，濃郁的親情，都統(tǒng)一在高尚的愛國情中。請找出文本中相應的細節(jié)內容。人物細節(jié)內容點評16：

假若敵人再在同口安上據(jù)點，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形式就變了。會上決定成立一個地區(qū)隊，我第一個舉手報了名的。

22：打走了鬼子，我回來謝你。對國家深沉的，毫無保留的愛。戰(zhàn)士們理解文章內容任務二

品悟人情之美

含蓄的語言，體現(xiàn)了豐富的人物情感，充滿了濃濃的人情之美，人性之美。理解文章內容本篇文章作為戰(zhàn)爭敘事，卻從女性群像入手，極具特色。請從刻畫的女性形象入手，揣摩作者意味。合作探究資料鏈接

“至于那些青年婦女,我已經(jīng)屢次聲言，她們在抗日戰(zhàn)爭年代，所表現(xiàn)的識大體、樂觀主義以及獻身精神，使我衷心敬佩到五體投地的程度?！啊獙O犁《關于〈荷花淀〉的寫作》

我喜歡寫歡樂的東西，我以為女人比男人更樂觀，人生的悲歡離合，總是與女人有關，所以我常常以崇拜的心情寫她們?！獙O犁資料鏈接

某一歷史時代的發(fā)展總可以由婦女走向自由的程度來確定，婦女走向自由的程度取決于婦女的素質。

——馬克思、恩格斯《神圣家族》延伸思考：本篇小說充斥諸多的人物對話，有什么作用？作用：①形象地展示人物豐富的內心世界，揭示各個人物不同的性格特征。②在對話之中展開故事情節(jié)，加快敘事節(jié)奏，推動了情節(jié)發(fā)展。③深化了小說的主題。展示了白洋淀地區(qū)人民的人情美、人性美。理解文章內容任務三“詩化”的荷花淀孫犁用散文般的語言寫小說，善于營造一種詩一般的意境。文中幾處環(huán)境描寫沒有戰(zhàn)爭的硝煙，只用荷花的清香，給課文增添了無限的詩情畫意，給人一種美的享受。試結合具體文段分析其環(huán)境描寫的效果。賞“詩體小說”環(huán)境美細節(jié)內容點評第1段：月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。第3段：這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。作用：環(huán)境：點明了故事發(fā)生的地點、時間，引出了主要人物——水生嫂；營造了一種清新歡愉的寧靜氣氛，人物：烘托了水生嫂勤勞純樸、善良溫順的形象；情節(jié)：充分展示了荷花淀的美麗富饒和人民生活的美好幸福，為后文水生嫂毅然送夫參軍、組織隊伍、參加戰(zhàn)斗等情節(jié)的展開做鋪墊。清新明麗，恬靜優(yōu)美，詩情畫意細節(jié)內容點評40：現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風，這風從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。48：她們輕輕劃著船，船兩邊的水，嘩嘩嘩。順手從水里撈上一棵菱角來，菱角還很嫩很小，乳白色，順手又丟到水里去。那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長去了。作用：人物：以景寫人，情景相生，烘托人物心情開始由憂變喜。幾個女人探夫未遇，有點失望，有點傷心，這種遼闊而靜寂的環(huán)境烘托了這種情緒，但淀上萬里無云的開闊明朗的風光，使她們受到感染，人物心情開始由憂變喜。情節(jié)：同時“水面沒有一只船”又暗示情況異常，為鬼子追她們埋下伏筆，推動情節(jié)發(fā)展。賞“詩體小說”環(huán)境美細節(jié)內容點評61：她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就象銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。①三個比喻：荷葉——銅墻鐵壁、荷花花苞——荷花箭、荷花箭——哨兵，突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點；②情節(jié)：描繪出一幅威武雄壯的景色，暗示這清香四溢的荷花淀里將發(fā)生一場激烈的水鄉(xiāng)伏擊戰(zhàn)。③人物：寫出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心。