9.1《念奴嬌赤壁懷古》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

語文念奴嬌·赤壁懷古蘇軾貶到杭州，他說：“我本無家更安住，故鄉(xiāng)無此好湖山”。貶到黃州，他說：“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”。貶到惠州，他說：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。貶到儋州，他說：“九死南荒吾不悔，茲游奇絕冠平生”。文藝全能狀元蘇軾字子瞻，號東坡居士，北宋文學家，書畫家，眉州眉山人散文與歐陽修并稱歐蘇，唐宋八大家之一詩與黃庭堅并稱蘇黃詞與辛棄疾并稱蘇辛，豪放詞創(chuàng)始人書法為宋初四大書法家之一，蘇、黃（庭堅）、米（芾）、蔡（襄）繪畫“朱竹”別具一格文學理論提出寫文章要如“行云流水”的文藝觀曠世奇才被“放逐”的人生北宋元豐五年“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使，游赤鼻磯，作詞抒懷。本首詞就是蘇軾貶官黃州后的作品。43歲時因作詩諷刺新法，被捕下獄，出獄后貶官為黃州團練副使。其實，蘇軾所游的并非三國時期周瑜大破曹軍的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉魚東北的赤壁。作者只是觸景生情，采用當時的傳說，借寫古跡，記古人、古事，以古比今，言志抒情。解題詞牌名題目：懷古詩總結(jié)：這首詞是蘇軾在游覽赤壁時懷古有感而作。題目《念奴嬌·赤壁懷古》包含哪些信息？

懷古詩詞往往是作者由眼中所見之景，引起他對歷史人事的聯(lián)想，進而抒發(fā)自己的感慨或抒己之懷。詠史懷古詩詞*標志：標題中帶有古跡、古人名，或在其前加“詠”，或在其后加“懷古”“詠懷”。*結(jié)構(gòu)：臨古地→思古人→憶其事→抒己志*手法：用典、雙關(guān)、對比、反襯、借古諷今、借景抒情、虛實結(jié)合。*情感：昔盛今衰，壯志難酬。課文朗誦蘇軾以“讀”貫之，以“情”串之

反復誦讀，理解詞意，思考：

全詞給你的總體感受是什么？這首詞寫上片、下片分別寫了什么內(nèi)容？

大江/東去，浪/淘盡↘，千古/風流∕人物。故壘西邊，人道是↘,三國/周郎∕赤壁。亂石/穿空↗

，驚濤/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如畫，一時/多少↘豪杰。遙想∕公瑾當年，小喬/初嫁了,雄姿/英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間,檣櫓/灰飛煙滅。故國/神游,多情/應笑我，早生/華發(fā)↘。人間如夢，一尊/還酹∕江月。鑒賞詠史詩三步驟：觀眼前之景（何物、何景？）

↓憶古人古事（何人、何事？）

↓抒一己之懷（借古抒懷∕借古諷今/昔盛今衰）小組探究品詩味

1.上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語？請簡要分析。2.下闕作者從哪幾個角度描寫周瑜的？作者為什么寫他？3.

如何理解“人生如夢，一尊還酹江月”？作者情感如何？他真的消極嗎？把酒祭月的行為背后，流露出蘇軾什么樣的人生態(tài)度？

4.《念奴嬌

赤壁懷古》是如何運用襯托這一藝術(shù)的？臨古地

觀眼前之景大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。畫面形聲兼?zhèn)?、氣勢雄壯比??清冽之感境界開闊、歷史悠久赤壁之戰(zhàn)對自然雄奇畫卷的贊嘆、對英雄豪杰的傾慕“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起干堆雪”描繪了怎樣的赤壁圖景？哪些傳神的詞語？請簡要分析。（可從煉字角度思考）亂：山石雜亂，極言巖石山崖險怪之狀。穿：山峰橫穿云層，運用擬人，再現(xiàn)陡峭山崖直插云霄之態(tài)勢。驚：駭也，驚馬一樣的波浪拍擊著岸邊，突出江水洶涌澎湃之貌卷：即席卷，滔滔的江流卷起千萬堆浪花，勢不可擋。雪：運用比喻，將“浪花”比作“白雪”，生動再現(xiàn)浪花之多、之廣、之紛紛揚揚。①動詞“穿”“拍”“卷”與形容詞“亂”“驚”等最具表現(xiàn)力。②我們面前似乎出現(xiàn)了似千軍萬馬在奔騰、百萬雄師在咆哮的壯闊江面，聳入高空的懸崖峭壁擋住了長江的行程，一層又一層的滔天大浪被激起，它們氣勢磅礴地沖擊著兩岸的礁石，又被一層層地擊碎成千堆萬堆的雪沫，寒氣撲面而來，轟鳴聲震耳欲聾，大地瑟瑟顫抖……③作者為我們描繪出了一幅雄奇險峻、驚心動魄的畫面，營造出雄渾壯闊的意境；④這些環(huán)境恰恰就是英雄當年活動的典型環(huán)境，作者也是用這些夸張了的景物來渲染磅礴宏偉氣勢、襯托人物的英雄氣概。懷古人遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。美人襯英雄青春年少風流儒雅從容破敵周瑜形象：年輕儒雅、意氣風發(fā)、功業(yè)有成

據(jù)史書記載，建安三年（198）喬玄把自己美麗的次女嫁給周瑜，不久吳主孫權(quán)又拜周瑜為大都督，這時周瑜才二十四歲。周瑜是赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍的前線總指揮。當年三十四歲。周瑜延伸拓展探深意蘇軾為什么寫周瑜？蘇軾總結(jié)自己一生：問汝平生功業(yè)，黃州，惠州，儋州。黃州惠州儋州常州45歲被貶為黃州團練副使59歲被貶惠州62歲被貶儋州66歲卒于常州延伸拓展探深意周瑜年齡：34生活：幸福美滿外表：英俊儒雅職位：東吳都督際遇：功成名就對比當中蘇軾年齡：47生活：屢遭不幸外表：早生華發(fā)職位：團練副使際遇：功業(yè)未就哀嘆自我仰慕英雄懷古傷己抒己志故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。年老、功業(yè)未成多感慨自嘲建功立業(yè)的愿望

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！抖L波·莫聽穿林打葉聲》

“且夫（fú)天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，年用之不竭，是造物者之無盡藏（zàng)也，而吾與子之所共適?！薄K軾《赤壁賦》情感變化：激昂慷慨——惆悵失意——趨于平靜延伸拓展探深意“人生如夢”——生命短暫、壯志未酬的失落失意“一尊還酹江月”——樂觀豁達、豪放曠達的人生態(tài)度課文小結(jié)蘇軾面對滾滾大江，看到赤壁形勝，懷想豪杰周瑜，感嘆長江依舊，英雄已逝。自己雖壯志猶在，而今卻“早生華發(fā)”?！叭松鐗簟眱删?，是這種懷才不遇的悲憤，也是一種人生短暫的悲涼，更是一種無人理解而寄托于江月的曠達。蘇軾與英雄對比，感到自己的渺小與慚愧，不正包含一種積極向上的精神嗎？可見，他并不甘于消沉，故以酒祭月，豪情盡顯。不僅祭奠明月而且祭奠古人更是祭奠過去的自己——心靈得到升華一樽酒再讀下片體會豪放詞特點小結(jié)1.描繪壯闊景物——大江東去......

2.刻畫英雄人物——遙想公瑾當年......

3.抒發(fā)壯志豪情——故國神游......黃州貶謫時期的蘇軾（1079——1084）時間詞文作品詩句思想感情元豐3年《菩薩蠻》元豐3年《西江月》元豐5年《念奴嬌》元豐5年《定風波》元豐5年《赤壁賦》（前）終不羨人間，人間日似年中秋誰與共孤光，把盞凄涼北望。人生如夢，一尊還酹江月。一蓑煙雨任平生惟江上之清風，與山間之明月……而吾與子之所共適人生空幻壯志難酬幽獨凄清失意自傷時運不濟超脫曠達不畏坎坷笑看風雨熱愛生活曠達樂觀延伸拓展探深意人生為何不快樂？只因未讀蘇東坡。

林語堂說：“蘇東坡是一個無可救藥的樂天派、……”當你覺得生活實苦，不妨看看蘇軾吧：

看他如何在凄風苦雨的黃州寫下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。

看他從翰林學士到獄中囚犯