中考物理復(fù)習(xí)沖刺 28.熱學(xué)基礎(chǔ) 實(shí)驗(yàn)題

第28講：熱學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題《2023中考物理各題型專項(xiàng)復(fù)習(xí)講義》沖刺階段查缺補(bǔ)漏第一部分：中考真題1、在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序應(yīng)為（填“自下而上”或“自上而下”）。（2）實(shí)驗(yàn)中，判斷水沸騰的依據(jù)。A．水的溫度保持不變B．出現(xiàn)水的沸騰現(xiàn)象（3）水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，溫度是℃，此時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭?qiáng)（填“大于”、“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（4）本實(shí)驗(yàn)中不能選擇酒精溫度計(jì)，原因是。（酒精的沸點(diǎn)是78℃）（5）水沸騰后，根據(jù)圖乙可以推斷出，在其他條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱2min，水的溫度（填“升高”、“降低”或“不變”）。2、在探究“冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將裝有少量碎冰的試管放入裝有適量水的燒杯中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（c水=4.2×103J/（kg·℃）(1)觀察圖乙，溫度計(jì)的示數(shù)為______℃。(2)某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙所示）。由圖象可知:冰熔化持續(xù)了______min，冰是______（填“晶體”或“非晶體”）。第4min時(shí)，該物質(zhì)處于______狀態(tài)，熔化過程為______（填“吸熱”或“放熱”）過程。(3)若不考慮熱量損失，由圖象丙推知，冰的比熱容為______J/（kg·℃）。3、某同學(xué)在“探究不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中，將水和煤油分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，用兩個(gè)相同的酒精燈加熱，每隔2min記錄一次溫度。（1）圖甲是這名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置，其中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處：________。（2）糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，加熱過程中某時(shí)刻水的溫度如圖乙所示，為_______℃。（3）實(shí)驗(yàn)中用_________表示物質(zhì)吸熱的多少。（4）某同學(xué)根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了如圖丙所示的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象，由圖像可知___________吸熱能力強(qiáng)。已知水的比熱容為，則煤油的比熱容為________。

第二部分：考點(diǎn)解讀探究“水的沸騰"1.安裝裝置時(shí)，應(yīng)按照由下至上的順序。2.甲乙兩個(gè)小組同時(shí)做此實(shí)驗(yàn)，結(jié)果甲組隊(duì)員發(fā)現(xiàn)所用時(shí)間比乙組長，請(qǐng)你提出改進(jìn)意見。a減少水的質(zhì)量b提升水的初溫c加蓋子3．水沸騰前，燒杯內(nèi)上升的氣泡是由大變小的；水沸騰時(shí)，燒杯內(nèi)上升的氣泡由小變大，因?yàn)樯仙^程中，水對(duì)氣泡壓強(qiáng)變小。4.在水沸騰過程中，水持續(xù)吸熱，但溫度不變。內(nèi)能增加（此處和晶體熔化過程相同）5.按圖9所示的裝置給水加熱至沸騰。實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表格所示。(1)從表格中的數(shù)據(jù)可以看出水的沸點(diǎn)點(diǎn)是_100℃(2)若第6分鐘末移去酒精燈，立即觀察溫度計(jì)的示數(shù)，將會(huì)看到溫度計(jì)的示數(shù)不變。(3)燒杯的紙蓋上留有兩個(gè)小孔，穿過溫度計(jì)的那個(gè)孔作用：固定溫度計(jì)。另外一個(gè)孔的作用是使水面上方大氣壓強(qiáng)與外界相同，使水的沸點(diǎn)測量值更準(zhǔn)確；若不留小孔對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響是如果沒有小孔，會(huì)使里面氣壓增大，測出的水的沸點(diǎn)偏高。6.如果實(shí)驗(yàn)過程中，溫度計(jì)碰到容器底，會(huì)導(dǎo)致測量值偏大。7．石棉網(wǎng)的作用：時(shí)燒杯受熱均勻。8．撤去酒精燈，水依然沸騰原因是：石棉網(wǎng)溫度較高，水會(huì)繼續(xù)吸熱。9．沸點(diǎn)不是100℃的原因：1、當(dāng)?shù)卮髿鈮旱陀谝粯?biāo)準(zhǔn)大氣壓。2、杯口的蓋封閉較嚴(yán)，導(dǎo)致氣壓大于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。第二、探究晶體熔化和凝固1.安裝裝置時(shí)，應(yīng)按照由下至上的順序。2．石棉網(wǎng)的作用：時(shí)燒杯受熱均勻。3．加熱過程中不斷攪拌的目的：使物體受熱均勻4．實(shí)驗(yàn)選取小顆粒目的是：使溫度計(jì)的玻璃泡與固體充分接觸；容易受熱均勻。5．采用水浴法的優(yōu)點(diǎn)：（1）使物體受熱均勻；（2）是物體受熱緩慢，便于觀察溫度變化規(guī)律。6．試管放置要求：（1）試管中所裝物體完全浸沒水中；（2）試管不接觸燒杯底或燒杯壁。7．燒杯口處出現(xiàn)白氣的成因：水蒸氣預(yù)冷形成的小水珠。8．融化前后曲線的傾斜程度不一樣的原因：同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下的比熱容不同。9．收集多組數(shù)據(jù)的目的是：得出普遍規(guī)律。第三、探究物質(zhì)的比熱容1.實(shí)驗(yàn)方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法（通過溫度變化快慢來反映吸熱能力的強(qiáng)弱）。2.實(shí)驗(yàn)液體的選擇：質(zhì)量相同的不同液體。3.選擇相同的熱源目的是：以保證相同加熱時(shí)間釋放的熱量相同。4.使用電加熱器代替酒精燈的好處：易于控制產(chǎn)生熱量的多少。5.實(shí)驗(yàn)中不斷攪拌的目的：使液體受熱均勻。6.描述物體吸熱能力的物理量是比熱容。7.結(jié)論:相同質(zhì)量的不同物體，吸收相同的熱量后升高的溫度不同，比熱容大的升高的溫度低。8.做哪些實(shí)驗(yàn)還能用的此實(shí)驗(yàn)器材?答：水的沸騰實(shí)驗(yàn)；焦耳定律（探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)）。第四、探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯侩娏魍ㄟ^導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟那些因素有關(guān)？原理是根據(jù)煤油在玻璃管里（溫度計(jì)示數(shù)變化）上升的高度來判斷電流通過電阻絲通電產(chǎn)生電熱的多少。2.實(shí)驗(yàn)采用煤油的目的：煤油比熱容小，在相同條件下吸熱溫度升高的快：是絕緣體3.被加熱材料選用煤油或空氣的原因：利用煤油比熱容小升溫明顯；空氣熱脹冷縮明顯。4.選用加熱材料的要求：質(zhì)量、初溫、材料相同5.實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法，轉(zhuǎn)換法。6.探究電熱與電流的關(guān)系是需控制電熱絲的電阻和通電時(shí)間相同。探究電熱與電阻的關(guān)系是需控制電流和通電時(shí)間相同；探究電熱與通電時(shí)間的關(guān)系時(shí)需控制電阻和電流相同，改變通電時(shí)間的長短。兩個(gè)燒瓶串聯(lián)的目的：使通過電流相同。7.焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。8.計(jì)算公式：Q=I2Rt(適用于所有電路)對(duì)于純電阻電路可推導(dǎo)出：Q=UIt=U2t/R=W=Pt①串聯(lián)電路中常用公式：Q=I2Rt并聯(lián)電路中常用公式：Q=U2t/R②無論用電器串聯(lián)或并聯(lián)，計(jì)算在一定時(shí)間所產(chǎn)生的總熱量常用公式為Q=Q1+Q2+…Qn③分析電燈、電爐等電熱器問題時(shí)往往使用：Q=U2t/R=Pt第三部分：例題解析小希和實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們按照?qǐng)D甲所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）她們?cè)诮M裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，其合理的順序是_______（填寫序號(hào)）；①溫度計(jì)②石棉網(wǎng)③裝水的燒杯④酒精燈（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，為_______℃；（3）水在沸騰前，溫度升高，這是通過_______方式增加水的內(nèi)能；（4）小希觀察到水沸騰時(shí)形成的大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的_______散發(fā)到空氣中。此過程中，水不斷吸收熱量，溫度_______；（5）小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中繪制了如圖乙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，分析圖象可知，此時(shí)氣壓_______（選填“高于”、“等于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓?！驹斀狻浚?）[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)要使用酒精燈的外焰加熱，所以合理順序應(yīng)先放好酒精燈，由其外焰高度確定鐵圈及石棉網(wǎng)的高度；溫度計(jì)測量液體溫度時(shí)，玻璃泡要浸沒在液體中，不能接觸容器底和壁，所以接著應(yīng)放置燒杯，最后安裝溫度計(jì)。

其合理的先、后順序是：④②③①。（2）[2]由圖可知溫度計(jì)的分度值為1℃，所以溫度計(jì)的時(shí)數(shù)為94℃。（3）[3]改變物體內(nèi)能的方式有兩種熱傳遞和做功，水在沸騰前，溫度升高，這是通過熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能。（4）[4]當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。[3]水沸騰后，繼續(xù)吸收熱量，水水的溫度保持不變。（5）[5]沸點(diǎn)的高低和氣壓有關(guān)，氣壓升高，沸點(diǎn)升高，氣壓降低，沸點(diǎn)降低，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃，由圖可知，水的沸點(diǎn)小于100℃，所以此時(shí)氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。第四部分：自主練習(xí)1、利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”。（1）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，冰在A點(diǎn)時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，溫度為______。B點(diǎn)時(shí)試管內(nèi)物質(zhì)處于______（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài)。試管內(nèi)物質(zhì)第8min的內(nèi)能______（選填“大于”“小”或“等于”）第6min的內(nèi)能；（2）給燒杯中的水加熱至沸騰，可觀察到水沸騰的現(xiàn)象是______，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。撤去酒精燈后，燒杯內(nèi)的水停止沸騰的原因是______。2、圖甲是探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）實(shí)驗(yàn)器材的組裝順序?yàn)開______（選填“自下而上”或“自上而下”）；（2）甲圖中有一處明顯的錯(cuò)誤是_______；（3）改正錯(cuò)誤后，某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度是_______°C；（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷_______形成的。繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度_______（選填“升高”、“降低”或“不變”）；由圖丙可知水的沸點(diǎn)是98°C，此時(shí)的大氣壓強(qiáng)_______（選填“高于”、“低于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。3、用如圖甲所示的裝置探究海波的熔化規(guī)律∶（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定______（填“A”、“B”或“C”）；（2）下列措施能使海波受熱均勻的有______（多選）①加熱過程中不斷攪拌；②通過水給試管加熱：③溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒在海波中。（3）加熱到某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，溫度為______°C；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出海波溫度-時(shí)間圖像，如圖乙所示，t1時(shí)刻后試管內(nèi)出現(xiàn)液態(tài)海波，由圖像可知，海波熔化時(shí)吸熱，溫度______，它的熔點(diǎn)是______°C；（5）若海波的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同，繼續(xù)加熱到水沸騰時(shí)，試管里的海波______（填“能”或“不能”）沸騰。4、小明在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。（1）在給燒杯內(nèi)的水加熱過程中，當(dāng)水溫如圖所示后，繼續(xù)加熱水溫不再升高，說明當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)___________（選填“大于”“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（2）當(dāng)停止加熱后，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，這說明水要保持沸騰狀態(tài)需要___________。5、如圖甲是探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的裝置。（1）按自下而上的順序安裝裝置，便于調(diào)整石棉網(wǎng)的高度，確保能用______進(jìn)行加熱，提高效率；（2）取適量的海波裝進(jìn)試管中，將試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱并攪拌海波，其好處是使海波______；（3）每隔1min記錄海波的溫度，并將數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中進(jìn)行描點(diǎn)，如圖乙，請(qǐng)根據(jù)描點(diǎn)作出海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象______；（4）分析圖象可得海波熔化時(shí)的溫度特點(diǎn)：______。5、利用圖甲的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。（1）除溫度計(jì)外，還需要的測量工具是______。（2）按照實(shí)驗(yàn)規(guī)范要求，調(diào)整鐵圈B確定其高度時(shí)，______（選填“需要”或“不需

要”）點(diǎn)燃酒精燈。（3）實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水溫是______。（4）圖乙為某小組繪制的溫度一時(shí)間圖象，分析圖象可知水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是：______。6、下雪天，小明在放學(xué)回家的路上，看到環(huán)衛(wèi)工人向雪中撤鹽，引發(fā)了他的思考：雪的熔點(diǎn)可能與所含雜質(zhì)的多少有關(guān)。小明知道，同種物質(zhì)的凝固點(diǎn)和它的熔點(diǎn)相同。于是，他回家拿鹽水做了實(shí)驗(yàn)，并得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。鹽水濃度/%0481216202426凝固點(diǎn)/℃-5-11-14-18-22-25-25-22（1）請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中繪制出鹽水凝固點(diǎn)隨濃度變化的圖像______。（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可獲取的信息有：______（寫出一條即可）。（3）為了減少因路面積雪造成的交通事故，請(qǐng)你再列舉一條具體措施：______。7、小明和小華都選用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，給盛水的燒杯加熱，是通過______方式改變水的內(nèi)能；（2）水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，水的溫度______（選填“升高”、“降低”或“不變”）；（3）實(shí)驗(yàn)過程中兩位同學(xué)分別繪制了水的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖乙所示），兩位同學(xué)圖像不同的原因是水的______不同；（4）水沸騰后，將水倒入燒瓶，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰。如圖丙所示，用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，發(fā)現(xiàn)水重新沸騰了。這是因?yàn)闈怖渌笃績?nèi)水蒸氣______（填物態(tài)變化的名稱），瓶內(nèi)氣壓減小，水的沸點(diǎn)______。（選填“升高”、“降低”或“不變”）。8、如圖甲所示是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是小明利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象。（1）由圖乙中溫度隨時(shí)間變化的圖象可知，該物質(zhì)熔化時(shí)的特點(diǎn)是持續(xù)吸熱、______，該物質(zhì)是______（選填“晶體”或“非晶體”）；（2）圖乙中物質(zhì)處于B點(diǎn)的內(nèi)能______（選填“大于”、“小于”或“等于”）C點(diǎn)的內(nèi)能，第2min時(shí)，試管內(nèi)的物質(zhì)為______（選填“固”、“固液共存”或“液”）態(tài)；（3）通過比較圖象中AB段與CD段可知：該物質(zhì)固態(tài)的比熱容______（選填“<”、“>”或“=”）液態(tài)的比熱容。9、為了比較不同物質(zhì)比熱容的大小，某實(shí)驗(yàn)小組使用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，每隔0.5min記錄一次沙子和水的溫度，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示。請(qǐng)完成下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中，需要使用相同的酒精燈給沙子和水加熱，其目的是______；時(shí)間/min00.511.522.533.54溫度/℃沙子202224283236404448水2020.521222324252627（2）如果使質(zhì)量和初溫都相同的沙子和水最后溫度相同，則沙子吸收的熱量______（填“大于”、“小于”或“等于”）水吸收的熱量，該實(shí)驗(yàn)表明______（填“沙子”或“水”）的比熱容大，吸熱的能力更強(qiáng)。10、小明和同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做探究“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)。（1）小明將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時(shí)位置如圖甲所示，則他應(yīng)向右調(diào)