2023年馬鞍山當(dāng)涂縣殘疾人康復(fù)中心招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年馬鞍山當(dāng)涂縣殘疾人康復(fù)中心招聘教師筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！边@句話說(shuō)明（）對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。A.個(gè)體主觀能動(dòng)性B.遺傳素質(zhì)C.教育D.環(huán)境【答案】：D2.新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對(duì)話等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是（）。A.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)論B.結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論C.建構(gòu)主義理論D.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論【答案】：C3.課程管理涵蓋課程開(kāi)發(fā)的全過(guò)程。一般而言，課程管理的基本過(guò)程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個(gè)部分。A.課程評(píng)價(jià)B.課綱編寫(xiě)C.課程設(shè)計(jì)D.課表安排【答案】：A4.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度B.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)C.師生之間相互的認(rèn)知度D.師生交往的時(shí)空、性別等因素【答案】：C5.我國(guó)中小學(xué)課程(教學(xué))計(jì)劃的最基本部分是（）。A.學(xué)科順序B.課時(shí)分配C.學(xué)周安排D.課程設(shè)置【答案】：D6.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%！這說(shuō)明（）。A.教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏信心D.教師缺乏愛(ài)心【答案】：A7.在信息編碼過(guò)程中，利用儲(chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)中的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)進(jìn)入到短時(shí)記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過(guò)程，稱為（）。A.數(shù)字B.組塊C.短語(yǔ)D.句子【答案】：B8.動(dòng)物界存在的大鳥(niǎo)帶小鳥(niǎo)飛行，大貓教小貓捕食等現(xiàn)象，屬于（）的觀點(diǎn)。A.勞動(dòng)起源說(shuō)B.神話起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.生物起源說(shuō)【答案】：D9.孟祿在1905年出版的《教育史教科書(shū)》中指出，原始社會(huì)由于“教育系統(tǒng)還沒(méi)有建立，間接地用作生活指導(dǎo)基礎(chǔ)的大量知識(shí)或?qū)W習(xí)科目尚未組織起來(lái)，使用的方法從頭到尾都是簡(jiǎn)單的、無(wú)意識(shí)的模仿”。這段論述涉及的是關(guān)于教育起源的（）。A.心理起源論B.勞動(dòng)起源論C.生物起源論D.需要起源論【答案】：A10.教育現(xiàn)代化是指用現(xiàn)代先進(jìn)教育思想和科學(xué)技術(shù)培養(yǎng)出新型勞動(dòng)者和高素質(zhì)人才，使教育思想觀念，教育內(nèi)容、方法與手段以及校舍與設(shè)備，逐步提高到現(xiàn)代的世界先進(jìn)水平，培養(yǎng)出適應(yīng)參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的新型勞動(dòng)者和高素質(zhì)人才的過(guò)程。其核心是（）。A.人的現(xiàn)代化B.教育觀念的現(xiàn)代化C.教育技術(shù)的現(xiàn)代化D.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化【答案】：B11.注意具有的兩個(gè)基本特征是（）。A.指向性和選擇性B.指向性和調(diào)節(jié)性C.集中性和指向性D.集中性和選擇性【答案】：C12.下列關(guān)于中國(guó)萌芽階段的教育思想，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.道家遵循儒家的禮教，主張培養(yǎng)“上士”或“隱君子”B.墨家教育的內(nèi)容突破了儒家六藝教育的范疇，堪稱一大創(chuàng)造C.孔子學(xué)說(shuō)的核心是“仁”和“禮”D.孟子提出了理想的“大丈夫”人格，即“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”【答案】：A13.教師勞動(dòng)的對(duì)象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對(duì)象的變化和條件，靈活地進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說(shuō)明教師勞動(dòng)的（）。A.長(zhǎng)效性B.示范性C.學(xué)術(shù)性D.復(fù)雜性【答案】：D14.在教育問(wèn)題上尤其重視道德教育，強(qiáng)調(diào)尚志養(yǎng)氣和意志鍛煉，主張“舍生取義”和“生于憂患”“死于安樂(lè)”的儒家學(xué)派代表人物是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子【答案】：B15.標(biāo)志著教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的教育論著是（）。A.《教育論》B.《普通教育學(xué)》C.《大教學(xué)論》D.《學(xué)記》【答案】：C16.美國(guó)教育學(xué)家孟祿在批判教育的生物起源說(shuō)的基礎(chǔ)上，提出了教育的心理起源說(shuō)，認(rèn)為教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人的（）。A.有意識(shí)模仿B.無(wú)意識(shí)模仿C.親近和接觸行為D.反抗行為【答案】：B17.資本主義農(nóng)業(yè)中農(nóng)產(chǎn)品的社會(huì)生產(chǎn)價(jià)格低于價(jià)值的超額利潤(rùn)構(gòu)成（）。A.建筑地租B.絕對(duì)地租C.壟斷地租D.級(jí)差地租【答案】：B18.中央銀行在公開(kāi)市場(chǎng)上買(mǎi)進(jìn)和賣(mài)出各種有價(jià)證券的主要目的是（）。A.調(diào)節(jié)債券價(jià)格B.調(diào)節(jié)價(jià)格水平C.調(diào)節(jié)貨幣供給量D.調(diào)節(jié)利潤(rùn)【答案】：C19.今年以來(lái)，豬肉價(jià)格持續(xù)上漲，某省出臺(tái)了生豬養(yǎng)殖保險(xiǎn),生豬養(yǎng)殖屠宰企業(yè)貼息,種豬場(chǎng)直補(bǔ),撲殺補(bǔ)助等一系列有利于生豬生產(chǎn)的政策，穩(wěn)定市場(chǎng)供應(yīng)，保障豬肉價(jià)格平穩(wěn)。該省采取的政策屬于宏觀調(diào)控的（）。A.行政手段B.計(jì)劃手段C.法律手段D.經(jīng)濟(jì)手段【答案】：D20.下列對(duì)三國(guó)鼎立局面形成的評(píng)價(jià)，哪一項(xiàng)是符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的？（）A.三國(guó)鼎立，形成了國(guó)家分裂局面B.戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)C.局部統(tǒng)一，為大統(tǒng)一創(chuàng)造了條件D.破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合【答案】：C21.兩個(gè)國(guó)家互簽零關(guān)稅協(xié)議生效后最有可能產(chǎn)生的影響是（）。A.兩國(guó)商品的貿(mào)易數(shù)量有所增加B.兩國(guó)商品的市場(chǎng)價(jià)格有所上升C.兩國(guó)之間的貿(mào)易壁壘完全消除D.兩國(guó)企業(yè)的貿(mào)易成本維持不變【答案】：A22.當(dāng)員工的薪酬與其工作價(jià)值大體相當(dāng)，可認(rèn)為該企業(yè)的薪酬管理做到了（）。A.程序公平B.個(gè)人公平C.內(nèi)部公平D.外部公平【答案】：C23.日本茶道推崇的“和、敬、清、寂”中的“清寂”是表示：A.陳設(shè)簡(jiǎn)樸B.幽雅清靜C.內(nèi)心寧?kù)oD.心平氣和【答案】：B24.下列各項(xiàng)行為中屬于無(wú)因管理的是（）。A.趙六受人委托代理人修繕?lè)课軧.張三拾得他人遺失的1萬(wàn)元錢(qián)C.李四作為委托代理人參與訴訟活動(dòng)D.王五將突發(fā)心臟病的鄰居送至醫(yī)院，并墊付了交通費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)【答案】：D25.（）在現(xiàn)有稅制基礎(chǔ)上增開(kāi)資本利得稅或房產(chǎn)稅，可使房?jī)r(jià)下降，（）這類(lèi)改革總會(huì)導(dǎo)致更惡化的福利分配結(jié)果，（）會(huì)導(dǎo)致改善型住戶福利出現(xiàn)較大幅度下降。A.即使、但、而且B.即使、但、也C.雖然、但、尤其D.雖然、但、就【答案】：C26.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是（）。A.①④⑥，②③⑤B.②④⑤，①③⑥C.①⑤⑥，②③④D.①②⑥，③④⑤【答案】：D27.根據(jù)第四次全國(guó)結(jié)核病流行病學(xué)抽樣調(diào)查報(bào)告，我國(guó)結(jié)核菌感染率為44.5%。估算全國(guó)感染人口5.5億，結(jié)核病的防治已經(jīng)___。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.任重道遠(yuǎn)B.時(shí)不我待C.不容忽視D.迫在眉睫【答案】：D28.有幸在畢業(yè)典禮上致辭，既需____________學(xué)生，也該____________老師--長(zhǎng)江后浪推前浪，“前浪”怎么辦？___“前浪”不該過(guò)早停下腳步，還得盡量往前趕。在這個(gè)意義上，這畢業(yè)典禮，既屬于____________的畢業(yè)生，也屬于自強(qiáng)不息的指導(dǎo)老師。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.獎(jiǎng)勵(lì)___表彰___指點(diǎn)江山B.鼓勵(lì)___表?yè)P(yáng)___躊躇滿志C.鞭策_(dá)__告知___斗志昂揚(yáng)D.激勵(lì)___警醒___朝氣蓬勃【答案】：D29.中國(guó)人身上有種難以形容的東西，我已經(jīng)把這種難以形容的東西概括為溫良。如果我不為這種溫良正名的話，那么在外國(guó)人的心中它就可能被誤認(rèn)為中國(guó)人體質(zhì)和道德上的缺陷--溫順和懦弱。這里提到的溫良，就是我曾經(jīng)提到過(guò)的一種源于同情心或真正的人類(lèi)智慧的溫良--既不是源于推理，也非產(chǎn)自本能，而是源于同情心--來(lái)源于同情的力量。中國(guó)人之所以有這種力量，這種強(qiáng)大的同情的力量，是因?yàn)樗麄兺耆鼗驇缀跬耆剡^(guò)著一種心靈的生活。對(duì)文段理解不正確的是（）。A.溫良是中國(guó)人身上所具有的一種難以形容的東西B.溫良源自中國(guó)人完全地或幾乎完全地過(guò)著一種心靈的生活C.溫良顯示出中國(guó)人體質(zhì)和道德上的缺陷--溫順和懦弱D.溫良既不是源于推理，也非產(chǎn)自本能，而是源于同情心【答案】：C30.人生____目標(biāo)，____浩瀚夜空中閃爍著耀眼的北斗，____茫茫大海上一盞熠熠閃光的航燈。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（），A.有了好比是B.沒(méi)了就像在C.沒(méi)了好比是D.有了就像在【答案】：A31.這幾項(xiàng)有關(guān)職工福利的方案，是全廠職工代表大會(huì)____的，任何人無(wú)權(quán)隨意改動(dòng)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.商定B.審定C.核定D.規(guī)定【答案】：B32.污名化:一個(gè)群體將人性的低劣強(qiáng)加在另一個(gè)群體之上并加以維持的動(dòng)態(tài)過(guò)程，它是將群體的偏向負(fù)面的特征刻板印象化，并由此掩蓋其他特征，成為在本質(zhì)意義上與群體特征對(duì)應(yīng)的指稱物，在個(gè)過(guò)程中，處于強(qiáng)勢(shì)且不具污名的一方最常采用的一種策略，即“貼標(biāo)簽”。

下列現(xiàn)象不屬于污名化現(xiàn)象的是（）。A.某市治安日益惡化，市民都抱怨是農(nóng)民工流人城市的惡果B.在舊上海，蘇北人被視為懶惰的群體，被排除在上海人通婚圈之外C.某餐館打出招聘廣告本餐館招收服務(wù)員一名，XX省的人一概不考慮”D.杭州出生的魏某鄙視農(nóng)村來(lái)的姜某，認(rèn)為他邋遢土氣，沒(méi)文化【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列屬于工業(yè)社會(huì)教育特征的有（）。A.教育的復(fù)雜性程度和理論自覺(jué)性都越來(lái)越高B.教育的階級(jí)性出現(xiàn)C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合D.教育的公共性日益突出【答案】：ACD34.做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作，能使幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，幼兒園實(shí)施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想包括（）。A.培養(yǎng)入學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化B.長(zhǎng)期性而非突擊性C.整體性而非單項(xiàng)性D.家、園、校的一致性而非孤立化【答案】：ABCD35.斯滕伯格的"愛(ài)情三元論"提出，愛(ài)情包括的成分有（）A.激情B.信任C.承諾D.親密【答案】：ACD36.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書(shū)信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對(duì)自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫(xiě)檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.內(nèi)心自由權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.人身自由權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：CD37.《學(xué)記》是中國(guó)古代最早的一篇專門(mén)論述教育,教學(xué)問(wèn)題的論著,是對(duì)先秦時(shí)期儒家教育教學(xué)活動(dòng)的理論總結(jié)。下列論述屬于《學(xué)記》中關(guān)于教育教學(xué)原則的是（）。A.“相觀而善之謂摩”B.“禁于未發(fā)之謂預(yù)”C.“當(dāng)其可之謂時(shí)”D.“君子之教,喻也”【答案】：ABCD38.教育影響是教育三要素的組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目的的工具、媒介和方法，具體包括（）。A.教育內(nèi)容B.教育對(duì)象C.教育環(huán)境D.教育手段【答案】：ACD39.下列選項(xiàng)出自《學(xué)記》的是（）。A.三人行，必有我?guī)熝葿.化民成俗，其必由學(xué)C.師嚴(yán)然后道尊D.君子之教，喻也【答案】：BCD40.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.錯(cuò)誤的學(xué)生觀B.對(duì)教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法C.錯(cuò)誤的道德觀D.錯(cuò)誤的人才【答案】：ABD41.以下屬于孔子教育思想的有（）。A.主張“有教無(wú)類(lèi)”B.以“仁”為核心和最高道德標(biāo)準(zhǔn)C.提出“化民成俗，其必由學(xué)”D.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合，要求學(xué)以致用【答案】：ABD42.陶行知的教育思想集中體現(xiàn)在（）A.教學(xué)做合一B.社會(huì)即學(xué)校C.生活即教育D.學(xué)校即教育【答案】：ABC43.王某長(zhǎng)期沒(méi)有工作，見(jiàn)鄰居李某經(jīng)濟(jì)情況較好便心生歹意，一日王某見(jiàn)李某4歲的兒子獨(dú)自在外玩耍，便謊稱帶他到動(dòng)物園玩，將其騙至一個(gè)遠(yuǎn)郊的親戚家隱匿起來(lái)。王某回來(lái)后用左手給李某寫(xiě)了一封信，信中稱李某若想要兒子，須于某年某月某日將50萬(wàn)元錢(qián)放在樓下的垃圾箱里，若報(bào)案或不送錢(qián)財(cái)永遠(yuǎn)見(jiàn)不到兒子了。李某接信后立即報(bào)案，王某見(jiàn)陰謀未能得逞，便從親戚家將李某的兒子接出來(lái)，領(lǐng)到野外的高粱地里將其殺死。

假設(shè)王某將李某的兒子騙到家后，將其以2萬(wàn)元的價(jià)格賣(mài)出，而沒(méi)有向李某勒索錢(qián)物，則此行為構(gòu)成（）。A.綁架兒童罪B.綁架罪C.拐賣(mài)兒童罪D.拐騙兒童罪【答案】：C44.愛(ài)祖國(guó)是社會(huì)主義公民道德核心和基本原則的體現(xiàn)之一，貫穿公民道德建設(shè)的全過(guò)程。愛(ài)祖國(guó)的實(shí)際活動(dòng)和行為，具體體現(xiàn)在（）。A.樹(shù)立民族自豪感，自尊心和自信心B.學(xué)習(xí)，了解祖國(guó)的歷史C.大力弘揚(yáng)和培育民族精神D.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一【答案】：ABCD45.我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中宏觀調(diào)控的基本任務(wù)包括（）。A.完善反壟斷法，進(jìn)行壟斷調(diào)查B.保持經(jīng)濟(jì)總量的基本平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化C.實(shí)行公平的收入分配D.引導(dǎo)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù),快速,健康發(fā)展【答案】：BCD46.下列關(guān)于義務(wù)性法律規(guī)則的表述，能夠成立的有（）。A.義務(wù)性規(guī)則規(guī)定的內(nèi)容不允許隨意變更或違反B.義務(wù)性規(guī)則可分為授權(quán)性規(guī)則和禁止性規(guī)則C.義務(wù)性規(guī)則要求人們從事或不從事某種行為D.義務(wù)性規(guī)則具有國(guó)家強(qiáng)制性【答案】：ACD47.下列事件適合使用通知的是（）。A.某市人事局下發(fā)貫徹省廳有關(guān)職工福利發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)的文件B.某事業(yè)單位下發(fā)文件任命王剛為人事處處長(zhǎng)C.某銀行下發(fā)文件將檢查下屬各支行儲(chǔ)蓄工作D.某大學(xué)向某新聞機(jī)構(gòu)發(fā)文派送中文專業(yè)實(shí)習(xí)生【答案】：ABC48.例會(huì)基本內(nèi)?容主要有哪?些（）A.匯總每個(gè)月?的經(jīng)費(fèi)使用?情況B.匯報(bào)生育后?已到上環(huán)結(jié)?扎時(shí)間的對(duì)?象。對(duì)未落實(shí)節(jié)?育措施的要?分析原因,提出有針對(duì)?性措施,并填報(bào)具體?名單、分析雙查對(duì)?象不到位原?因,并填報(bào)具體?名單,研究解決辦?法,明確責(zé)任人?跟蹤管理,限時(shí)落實(shí)。發(fā)現(xiàn)孕情消?失要及時(shí)報(bào)?告。C.四月份(統(tǒng)計(jì)年)例會(huì)時(shí)應(yīng)著?重匯報(bào)本年?度生育情況?和孕情跟蹤?情況，防止出生人?口漏報(bào)。發(fā)現(xiàn)往年出?生人口漏報(bào)?的應(yīng)做補(bǔ)報(bào)?、匯報(bào)計(jì)劃生?育獎(jiǎng)勵(lì)扶助?兌現(xiàn)情況，通報(bào)社會(huì)撫?養(yǎng)費(fèi)征收情?況、學(xué)習(xí)，傳達(dá)上級(jí)有?關(guān)文件精神?，研究解決本?村工作的難?點(diǎn)問(wèn)題，布置當(dāng)月的?工作、例會(huì)要有記?錄、考勤登記，存檔備查。D.各責(zé)任區(qū)匯?報(bào)婚、孕、育和死亡、流入、流出、遷入、遷出情況、找準(zhǔn)出現(xiàn)政?策外生育和?懷孕對(duì)象的?原因,并填報(bào)《政策外生育?個(gè)案報(bào)告單?》?！敬鸢浮浚築CD49.信訪人可以在（）向有關(guān)行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人當(dāng)面反映信訪事項(xiàng)。A.接待地點(diǎn)B.公布的接待日C.有關(guān)行政機(jī)關(guān)