中考物理第19課時(shí)電能電功率電熱的計(jì)算復(fù)習(xí)課件

第19課時(shí)電能電功率電熱的理解與計(jì)算第四部分電功率、安全用電、電磁、信息和能源考點(diǎn)一電能表教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破作用電能表是測(cè)量

的儀表

表盤(pán)參數(shù)220V這個(gè)電能表在

的電路中使用

10（20）A

10A表示基本電流，20A表示電能表能滿足測(cè)量準(zhǔn)確要求，且能長(zhǎng)期正常運(yùn)行的最大電流kW·h表示電能表測(cè)量電能的單位是

，即“度”，1kW·h=3.6×106J

50Hz這個(gè)電能表在50Hz的交流電路中使用600r/（kW·h）接在這個(gè)電能表上的用電器每消耗1kW·h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)600圈電路消耗電能多少220V千瓦時(shí)教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破（續(xù)表）表盤(pán)參數(shù)3200imp/（kW·h）接在這個(gè)電能表上的用電器每消耗1kW·h的電能，電能表上的指示燈閃爍3200次說(shuō)明：表盤(pán)的最后一格是示數(shù)的小數(shù)部分，記錄時(shí)要注意計(jì)數(shù)方法測(cè)量較多的電能時(shí)用刻度盤(pán)讀數(shù)兩次示數(shù)之差：W=W2-W1教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破（續(xù)表）考點(diǎn)二電功教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破電功實(shí)質(zhì)電流做功的過(guò)程實(shí)際就是

能轉(zhuǎn)化為

的過(guò)程；有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，電流就做了多少功

做功形式

電流通過(guò)各種用電器使其轉(zhuǎn)動(dòng)、發(fā)熱、發(fā)光、發(fā)聲等影響因素

電流做功的多少只與

、

和

有關(guān)

電功計(jì)算

W=

=

（適用于所有電路）；

對(duì)于純電阻電路可推導(dǎo)出：W=

=

電其他形式的能用電器兩端的電壓通過(guò)用電器的電流通電時(shí)間PtUItI2Rt教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破（續(xù)表）單位

國(guó)際單位：

，符號(hào)

；

常用單位：千瓦時(shí)（kW·h）；換算：1kW·h=

J

焦耳J3.6×106考點(diǎn)三電功率教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破1.電功率意義描述電流做功

的物理量

符號(hào)

P單位單位：W和kW換算關(guān)系：1kW=1000W大小等于用電器在單位時(shí)間內(nèi)消耗的電能公式

P=

=

（適用于所有電路）；

對(duì)于純電阻電路可推導(dǎo)出：P=

=

快慢UII2R教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破2.額定電壓和額定功率（1）額定電壓：

；

額定功率：

。

實(shí)際功率：用電器

工作時(shí)的功率。

（2）當(dāng)U實(shí)=U額時(shí)，P實(shí)=P額，用電器正常工作（例如：燈正常發(fā)光）；當(dāng)U實(shí)≠U額時(shí)，P實(shí)≠P額，用電器不能正常工作（例如：燈光暗淡或超常亮），這種情況下有可能會(huì)損壞用電器。用電器正常工作時(shí)的電壓用電器在額定電壓下正常工作時(shí)的功率實(shí)際【說(shuō)明】（1）某燈泡上標(biāo)有“PZ220V

25W”字樣，分別表示：普通照明、額定電壓220V、額定功率25W。（2）燈泡的亮度取決于燈泡的實(shí)際功率。教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破考點(diǎn)四電流的熱效應(yīng)教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破1.電流的熱效應(yīng)電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)會(huì)

，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這種現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)。

2.電熱器利用電流做功，將

能轉(zhuǎn)化為

能的裝置。

發(fā)熱電內(nèi)考點(diǎn)五焦耳定律教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破1.內(nèi)容電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的平方成

，與導(dǎo)體的電阻成

，與通電的時(shí)間成

。

正比正比正比I2Rt教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破3.電熱與電功的關(guān)系（1）在電熱器中，電流通過(guò)電熱器放出的熱量

電功。

（2）在其他電路（如含有電動(dòng)機(jī)的電路）中，大部分電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，僅有少量的電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，電熱

電功。

等于小于考點(diǎn)六電熱的利用和防止教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破1.電熱的利用——電熱器原理電流的熱效應(yīng)組成主要組成部分——發(fā)熱體，發(fā)熱體是由電阻率

、熔點(diǎn)

的合金絲繞在絕緣體材料上做成的

優(yōu)點(diǎn)

①清潔衛(wèi)生；②熱效率高；③可以方便地控制和調(diào)節(jié)溫度舉例電爐、電飯鍋、電熱毯等大高2.電熱的防止利用散熱窗、散熱片、風(fēng)扇等方法加快散熱。教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破探究一電功和電功率1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)計(jì)算。①電功率為800W的用電器通電2.5h耗電

度。

②某用電器正常工作10min，消耗電能1.8×106J，該用電器的電功率為

W。

③1kW·h的電能可供“220V

25W”的燈泡正常工作

h。

④某次閃電的放電電流約1×104A，電壓約1.8×108V，放電時(shí)間約0.01s，則這次閃電釋放的電能約

J，合

kW·h。

23000401.8×10105000教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破⑤一只燈泡接到220V的家庭電路中，10min消耗的電能是2.4×104J，燈泡的電功率是

W，燈泡中通過(guò)的電流是

A（保留兩位小數(shù)），燈絲的電阻是

Ω。

⑥小明家電子式電能表上標(biāo)有“1200imp/（kW·h）”字樣，當(dāng)他家只開(kāi)某個(gè)用電器時(shí)，發(fā)現(xiàn)10min內(nèi)電能表指示燈閃爍了120次，該用電器的功率為

W；若該用電器每天少工作1h，則30天可以節(jié)電

kW·h。

400材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破探究二用電器的額定功率和實(shí)際功率2.[2018·蘇州市工業(yè)園區(qū)一模]額定電壓相同的甲、乙兩只白熾燈，串聯(lián)后接入某電路，甲燈比乙燈亮，則下列說(shuō)法中正確的是

（

）A.甲燈的額定功率和實(shí)際功率都比乙燈大B.甲燈的額定功率小，實(shí)際功率大C.甲燈的額定功率和實(shí)際功率都比乙燈小D.甲燈的額定功率大，實(shí)際功率小B教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破3.某家庭使用如圖22-1所示的電能表，該家庭允許使用的用電器總功率最大為

W，小郭利用該電能表和手表測(cè)量某用電器實(shí)際功率，將該用電器接入電路并工作，電能表的指示燈在3min內(nèi)閃爍160次，則測(cè)得的實(shí)際電功率是

W。

圖22-188002000教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破4.[2019·黑龍江省龍東地區(qū)]甲、乙兩個(gè)小燈泡上分別標(biāo)有“6V

3W”和“4V

2W”字樣，現(xiàn)在把它們按不同方式接在不同電路中，下列判斷錯(cuò)誤的是（不考慮燈絲電阻的變化） （）A.若把它們并聯(lián)在4V電路中，乙燈正常發(fā)光B.若把它們并聯(lián)在4V電路中，甲燈比乙燈亮C.若把它們串聯(lián)在10V電路中，兩燈都可以正常發(fā)光D.若把它們串聯(lián)在10V電路中，甲燈比乙燈亮教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破[答案]B教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破5.[2019·溫州]小明按圖22-2甲所示連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡L1的功率為P1。他將一個(gè)阻值大于L1的燈泡L2串聯(lián)接入電路（如圖乙所示），閉合開(kāi)關(guān)后，L1、L2的功率分別為P1'、P2'（不計(jì)溫度對(duì)燈泡電阻的影響，電源電壓恒定）。下列關(guān)系式正確的是

（

）圖22-2A.P2'>P1'>P1 B.P2'>P1>P1'C.P1>P2'>P1' D.P1>P1'>P2'C教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破6.[2019·威海]將分別標(biāo)有“6V

6W”和“3V

3W”的甲、乙兩只燈泡串聯(lián)接在電壓為3V的電源兩端，

燈更亮；若并聯(lián)接在該電源兩端，兩燈消耗的功率之比P甲∶P乙=

。（忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響）

甲1∶2教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破探究三有關(guān)電功率的圖像問(wèn)題7.如圖22-3所示，曲線A、B分別是白熾燈Ll（“220V

100W”）、L2（“220V

60W”）實(shí)際測(cè)得的伏安特性圖像?，F(xiàn)將L1、L2兩燈串聯(lián)在220V的電源上，根據(jù)圖像可得L1、L2的實(shí)際功率之比約為

（

）圖22-3A.1∶1 B.1∶2 C.3∶5 D.3∶8教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破[答案]D教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破8.[2019·天水]如圖22-4甲所示的電路，在滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從B向A滑動(dòng)的過(guò)程中，電壓表與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示，則下列說(shuō)法正確的是（

）

圖22-4A.

R1的阻值是20ΩB.當(dāng)電流表的示數(shù)是0.4A時(shí)，R2接入電路的阻值是30ΩC.電源電壓是16VD.該電路的最大電功率為7.2W教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破[答案]A教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破9.[2019·煙臺(tái)]標(biāo)有“6V

1.5W”的小燈泡，通過(guò)它的電流隨兩端電壓變化的關(guān)系如圖22-5所示，若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來(lái)，接在12V的電源兩端，則此時(shí)每只燈泡的電阻及實(shí)際功率均為 （）圖22-5A.24Ω

0.67W B.20Ω

0.8WC.24Ω

0.96W D.20Ω

0.67W教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破[答案]B教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破10.[2019·威海]圖22-6甲是某新型電飯鍋的簡(jiǎn)化電路圖。R0為15Ω的定值電阻，其阻值不受溫度影響。RT是熱敏電阻，其阻值隨溫度的變化規(guī)律如圖乙所示。由圖像可知，當(dāng)RT的溫度從30℃升高到130℃的過(guò)程中，電路總功率的變化規(guī)律是

；當(dāng)RT的溫度達(dá)到100℃時(shí)，RT的功率為

W。圖22-6先變大后變小640教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破探究四用焦耳定律說(shuō)明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象11.如圖22-7所示的四種用電器，其中主要是利用電流熱效應(yīng)來(lái)工作的是（）圖22-7D教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破12.

[2018·蘇州市高新區(qū)模擬]電動(dòng)機(jī)工作時(shí)兩端電壓為U，電流為I，電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為R，則該電動(dòng)機(jī)工作時(shí)輸出的最大機(jī)械功率為

（

）A.UI B.I2RC.UI+I2R D.UI-I2RD教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破探究五電功電功率相關(guān)計(jì)算13.[2018·徐州]如圖22-8所示電路，電源電壓保持6V不變，R1是定值電阻，R2是最大阻值為50Ω的滑動(dòng)變阻器。閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)R2的滑片位于最左端時(shí)，電路中的電流為0.6A。求：（1）電阻R1的阻值。（2）滑片從最左端移動(dòng)到最右端的過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器的最大功率。圖22-8教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破13.[2018·徐州]如圖22-8所示電路，電源電壓保持6V不變，R1是定值電阻，R2是最大阻值為50Ω的滑動(dòng)變阻器。閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)R2的滑片位于最左端時(shí)，電路中的電流為0.6A。求：（2）滑片從最左端移動(dòng)到最右端的過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器的最大功率。

圖22-8教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破14.

[2019·黃岡]在用伏安法測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞了，其他元件完好。（1）小明用已有的器材5Ω的電阻R0和另一塊電壓表，設(shè)計(jì)了如圖22-9所示的電路圖。其中虛線框內(nèi)的元件組合體相當(dāng)于

。

圖22-9電流表教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破（2）小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整。①連接好電路，將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值調(diào)到

。

②合上開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑片，使燈泡兩端電壓為

V。

③再讀出R0兩端的電壓為1.5V。（3）若實(shí)驗(yàn)操作正確，則燈泡的額定功率為

W。

最大2.50.75重難探究逐個(gè)擊破實(shí)驗(yàn)突破素養(yǎng)提升15.[2018·泰興市校級(jí)二模]小明的爸爸給自家的小汽車(chē)安裝了電加熱座椅墊，如圖22-10甲所示。小明研究發(fā)現(xiàn)該座椅墊有“高溫”“低溫”“關(guān)”三個(gè)擋位，其電路簡(jiǎn)化圖如圖乙所示，電源電壓為12V，R2=7.2Ω，低溫功率為9W。求：（1）座椅墊處于“低溫”擋時(shí)，電路中的電流。（2）加熱片R1的阻值。（3）座椅墊處于“高溫”擋時(shí)的功率及在“高溫”擋工作5min產(chǎn)生熱量。

圖22-10重難探究逐個(gè)擊破實(shí)驗(yàn)突破素養(yǎng)提升重難探