廣東省廣州市荔灣區(qū)真光中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中模擬化學(xué)試題4(原卷版+解析)

2022學(xué)年第一學(xué)期初三化學(xué)練習(xí)模擬卷4第Ⅰ卷選擇題一、選擇題1.下列變化屬于化學(xué)變化的是A.紙張燃燒 B.海水曬鹽 C.鐵絲彎曲 D.玻璃破碎2.石油不可再生，其開(kāi)采和利用的部分信息如下，下列過(guò)程主要通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的是A.① B.② C.③ D.④3.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列操作正確的是（）A.錐形瓶可直接在酒精燈火焰上加熱B.用量筒量水時(shí)仰視刻度，量取水的體積偏大C.滴瓶上的滴管用完后一定要清洗，再放回原瓶D.稱量藥品時(shí)藥品和砝碼放反了，所稱藥品的質(zhì)量一定減少4.下列所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.點(diǎn)燃酒精燈 B.滴管取液C.取用氯化鈉 D.液體的量取5.小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.該實(shí)驗(yàn)利用了銅絲的導(dǎo)熱性B.紅磷燃燒結(jié)束后，待裝置恢復(fù)至室溫時(shí)再讀數(shù)C.實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處D.實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度4處6.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.空氣一種混合物B.空氣是一種寶貴資源C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%7.物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成。下列都由離子構(gòu)成的一組物質(zhì)是A.氯化鈉、硫酸銅 B.水、干冰 C.金剛石、氧化汞 D.氦氣、氨氣8.神舟十三號(hào)飛船返回艙使用了鈦合金等復(fù)合金屬材料做的“避火衣”，右圖是鈦在元素周期表中的信息及鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是A.鈦原子的中子數(shù)是22B.鈦的相對(duì)原子質(zhì)量是47.87gC.x=2D.鈦元素位于元素周期表第三周期9.水對(duì)于生命活動(dòng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義、下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.農(nóng)業(yè)上采用噴灌和滴灌可以節(jié)約用水B.工業(yè)廢水可以不經(jīng)處理直接排入河道C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.工業(yè)上可采用蒸餾法從海水中獲取淡水10.某高效食品防腐劑是一種有機(jī)物，它的分子結(jié)構(gòu)如圖。該物質(zhì)說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)明：要密封保存、防止受高溫加熱。下列說(shuō)法不正確的是A.該防腐劑是一種混合物B.該防腐劑具有能與空氣中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的性質(zhì)C.該防腐劑的熱穩(wěn)定性不好D.該防腐劑分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為9：10：311.氨氣有刺激性氣味，結(jié)合表中信息，不能得出的是物質(zhì)分子個(gè)數(shù)體積0℃/101kPa20℃/101kpa0℃/202kPa17g氨氣約6.02×1023個(gè)22.4L24.1L11.2LA.氨分子質(zhì)量和體積都很小 B.聞到氨水的氣味是分子在運(yùn)動(dòng)C.溫度升高，氨分子體積變大 D.壓強(qiáng)變大，氨分子間的間隔變小12.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.空氣中的氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用B.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐D.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括二氧化碳以及臭氧等13.下列說(shuō)法正確的是（）A.元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的質(zhì)子數(shù)決定B.不同元素的本質(zhì)區(qū)別是電子數(shù)不同C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，所以原子核很大D.品紅在水中非直線擴(kuò)散，是因?yàn)樗肿雍推芳t分子發(fā)生碰撞，改變了運(yùn)動(dòng)的方向14.已知：，下圖表示一定質(zhì)量的和固體混合物受熱過(guò)程中，某變量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是A.固體中氧元素質(zhì)量 B.生成的質(zhì)量C.固體中的質(zhì)量 D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)第Ⅱ卷非選擇題15.請(qǐng)按要求填空。（1）請(qǐng)你用合適化學(xué)符號(hào)填空或?qū)懗龇?hào)的含義。①兩個(gè)氮原子________；②保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_______；③2個(gè)硫離子______；④2Ca2+：符號(hào)前面的數(shù)字表示________；右上角的數(shù)字表示_______；（2）根據(jù)下列圖示回答問(wèn)題：①圖3左圖是氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖，X的值是_____，氯元素的原子序數(shù)是_____。②圖3右圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖，該反應(yīng)的反應(yīng)物是_____（選填“純凈物”或“混合物”）。③仔細(xì)觀察化學(xué)用語(yǔ)，用圖示作答（代表氫原子）。用化學(xué)用語(yǔ)表示2HH22H2圖示_______________16.A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，A是白色固體，B和F是黑色固體，G和H是無(wú)色液體，E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈，火星四射。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：（1）寫(xiě)出上述物質(zhì)的化學(xué)式：A______；B______；F______；H______。（2）寫(xiě)出上述②③反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并在括號(hào)里注明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。②_______（）反應(yīng)。③_______（）反應(yīng)。17.暴雨過(guò)后的河水渾濁不堪，化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過(guò)如圖凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）圖一中，加入的物質(zhì)是絮凝劑，該物質(zhì)可以是______。（2）圖一操作①中起引流作用的儀器是______；若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是：_______。（寫(xiě)一點(diǎn)即可）（3）操作②③對(duì)應(yīng)圖二中的裝置分別是______（按對(duì)應(yīng)順序填序號(hào)），可以利用活性炭的______（填性質(zhì)）除去水樣中的色素和異味。（4）將最終收集到的蒸餾水倒入量筒中，剛好95mL，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出液面______。（5）如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：①自來(lái)水廠輸送到用戶的自來(lái)水______（填“是”或“不是”）純水。②生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，“投藥消毒”過(guò)程中發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。18.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題；（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是______，你認(rèn)為該裝置的不足之處是_______，改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將收集的氧氣直接完成鐵絲在氧氣中燃燒的。最好選用的收集裝置是______。（填序號(hào)）（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），該裝置與E裝置組合來(lái)收集氧氣，檢驗(yàn)其中是否集滿氧氣的方法是_______。（3）用裝置C收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________。（填序號(hào)）A.加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中B.加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，立即收集氣體C.待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋在瓶口，移出水槽正放在桌面上D.排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈、再將導(dǎo)氣管從水槽中移出（4）常溫常壓下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，廣泛應(yīng)用于化工、輕工等領(lǐng)域。實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的_______（填序號(hào)，下同），則該氣體不能選用的收集裝置是_______：若用裝置F收集NH3，氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。19.硬水加熱時(shí)易產(chǎn)生水垢，很多工業(yè)用水需要對(duì)硬水進(jìn)行軟化處理。小組同學(xué)利用1.5%的肥皂水比較水的硬度?！静殚嗁Y料】硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物；軟水不含或含較少可溶性鈣，鎂化合物。Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】向蒸餾水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制兩種不問(wèn)硬度的硬水。用蒸餾水和兩種硬水完成三組實(shí)驗(yàn)，記錄如下：組別第1組第2組第3組實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨混合溶液用量/滴0001x1222肥皂水用量/滴510205102051020產(chǎn)生泡沫量少多很多無(wú)少多無(wú)無(wú)少【解釋與結(jié)論】（1）對(duì)比②和⑧可知，肥皂水能區(qū)分軟水和硬水，依據(jù)的現(xiàn)象是______。（2）設(shè)計(jì)第2組實(shí)驗(yàn)時(shí)，為控制水的硬度相同，⑤中x應(yīng)為_(kāi)_____。（3）第2組實(shí)驗(yàn)的目的是______。（4）由上述三組實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______。Ⅱ、比較不同水樣的硬度【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用四種水樣完成實(shí)驗(yàn)，記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時(shí)所需肥皂水的用量。實(shí)驗(yàn)操作水樣肥皂水用量/滴市售純凈水2煮沸后的自來(lái)水6自來(lái)水9湖水14【解釋與結(jié)論】（5）硬度最大的水樣是______。（6）由上述實(shí)驗(yàn)可知，能將自來(lái)水硬度降低的方法有______。（7）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)山泉水的硬度大于自來(lái)水的硬度，其實(shí)驗(yàn)方案為_(kāi)_____。20.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在課余時(shí)間幫助化學(xué)老師整理實(shí)驗(yàn)室。小明發(fā)現(xiàn)了瓶標(biāo)簽已損壞的黑色固體粉末(見(jiàn)圖)。【提出問(wèn)題】小明詢問(wèn)了老師這瓶黑色粉末是什么？老師告訴他這瓶黑色粉末是我們實(shí)驗(yàn)時(shí)已經(jīng)使用過(guò)的一種純凈物質(zhì)。于是，小明就這瓶黑色粉末是什么物質(zhì)與伙伴們進(jìn)行了探究?！咎岢霾孪搿啃『樘岢霾孪?，這瓶黑色固體可能是炭粉、硫磺、氯酸鉀或是二氧化錳中的一種。【討論分析】小明認(rèn)為，這瓶固體不可能是硫磺和氯酸鉀，理由是___________?！緦?shí)驗(yàn)論證】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，幫助他們確定這黑色粉末是炭粉還是二氧化錳？實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論取少量黑色固體于___________(填儀器名稱)中，然后___________，觀察現(xiàn)象。若___________，則該物質(zhì)是炭粉。若___________，則該物質(zhì)是二氧化錳。2022學(xué)年第一學(xué)期初三化學(xué)練習(xí)模擬卷4第Ⅰ卷選擇題一、選擇題1.下列變化屬于化學(xué)變化的是A.紙張燃燒 B.海水曬鹽 C.鐵絲彎曲 D.玻璃破碎【答案】A【解析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！驹斀狻緼、紙張燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；B、海水曬鹽過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鐵絲彎曲過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、玻璃破碎過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。2.石油不可再生，其開(kāi)采和利用的部分信息如下，下列過(guò)程主要通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的是A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成?！驹斀狻竣巽@井開(kāi)采過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；②蒸餾分離過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；③石油氣加壓液化過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；④裂解氣聚合過(guò)程中生成新物質(zhì)塑料，屬于化學(xué)變化。故選D。3.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列操作正確的是（）A.錐形瓶可直接酒精燈火焰上加熱B.用量筒量水時(shí)仰視刻度，量取水的體積偏大C.滴瓶上的滴管用完后一定要清洗，再放回原瓶D.稱量藥品時(shí)藥品和砝碼放反了，所稱藥品的質(zhì)量一定減少【答案】B【解析】【詳解】錐形瓶不能在酒精燈火焰上直接加熱，需要隔石棉網(wǎng)，A錯(cuò)誤；仰視量筒刻度時(shí)，讀數(shù)比實(shí)際體積偏小，當(dāng)用量筒量取一定體積的水時(shí)，如果仰視刻度，則當(dāng)讀數(shù)為所需體積時(shí)，實(shí)際體積已大于所需體積，即量取水的體積偏大，B正確；滴瓶上的滴管用完后無(wú)需清洗，應(yīng)直接放回原瓶，C錯(cuò)誤；當(dāng)稱量藥品時(shí)藥品和砝碼放反了，如果未使用游碼，則對(duì)結(jié)果無(wú)影響，如果使用了游碼，則所稱取的藥品質(zhì)量偏小，D錯(cuò)誤。故選B。4.下列所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.點(diǎn)燃酒精燈 B.滴管取液C.取用氯化鈉 D.液體的量取【答案】A【解析】【詳解】A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，用燃著的去引燃酒精燈，圖中所示操作正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，要注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、取用固體藥品時(shí)，廣口瓶的瓶塞倒放在桌子上，廣口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向自己，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、讀取液體的體積時(shí)視線要與凹液面的最低處相平，圖中所示操作錯(cuò)誤；故選A。5.小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.該實(shí)驗(yàn)利用了銅絲的導(dǎo)熱性B.紅磷燃燒結(jié)束后，待裝置恢復(fù)至室溫時(shí)再讀數(shù)C.實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處D.實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度4處【答案】D【解析】【分析】本題實(shí)驗(yàn)原理：，酒精燈加熱銅絲，銅是熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱使得左側(cè)紅磷燃燒，紅磷燃燒消耗管內(nèi)氧氣，生成五氧化二磷固體，固體在水中溶解使得左邊管內(nèi)氣體減少壓強(qiáng)減少，右側(cè)大氣壓使得水進(jìn)入左側(cè)，左側(cè)液面會(huì)升高，升高的部分就是消耗的氧氣部分，從而測(cè)定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)?！驹斀狻緼、經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析，該實(shí)驗(yàn)利用了銅絲的導(dǎo)熱性，說(shuō)法正確；B、紅磷燃燒結(jié)束后，待裝置恢復(fù)至室溫時(shí)再讀數(shù)，否則會(huì)產(chǎn)生誤差使得體積分?jǐn)?shù)計(jì)算偏大，說(shuō)法正確；C、將左側(cè)空氣體積劃分為5等份，其中氧氣約占1等份，理論上實(shí)驗(yàn)成功管內(nèi)液面約上升到刻度1處，C項(xiàng)說(shuō)法正確，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選D。6.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.空氣是一種混合物B.空氣是一種寶貴的資源C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%【答案】C【解析】【詳解】A、空氣是氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等氣體組成的混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、空氣能供給呼吸，能維持生態(tài)平衡，作用眾多是寶貴的資源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，一定條件下可以與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選D。7.物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成。下列都由離子構(gòu)成的一組物質(zhì)是A.氯化鈉、硫酸銅 B.水、干冰 C.金剛石、氧化汞 D.氦氣、氨氣【答案】A【解析】【詳解】A、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，硫酸銅由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成，符合題意；B、水由水分子構(gòu)成，干冰是固體二氧化碳，由二氧化碳分子構(gòu)成，不符合題意；C、金剛石由碳原子構(gòu)成，氧化汞由氧化汞分子構(gòu)成，不符合題意；D、氦氣由氦原子構(gòu)成，氨氣由氨分子構(gòu)成，不符合題意。故選A。8.神舟十三號(hào)飛船返回艙使用了鈦合金等復(fù)合金屬材料做的“避火衣”，右圖是鈦在元素周期表中的信息及鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是A.鈦原子的中子數(shù)是22B.鈦的相對(duì)原子質(zhì)量是47.87gC.x=2D.鈦元素位于元素周期表第三周期【答案】C【解析】【詳解】A、由鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鈦的質(zhì)子數(shù)為22，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，鈦的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87，中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=47.87-22≈26，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，鈦的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87，單位是“1”，不是“g”，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則有22=2+8+10+x，得x=2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，由鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鈦原子核外有四個(gè)電子層，則鈦元素位于元素周期表第四周期，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選C。9.水對(duì)于生命活動(dòng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義、下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.農(nóng)業(yè)上采用噴灌和滴灌可以節(jié)約用水B.工業(yè)廢水可以不經(jīng)處理直接排入河道C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.工業(yè)上可采用蒸餾法從海水中獲取淡水【答案】B【解析】【詳解】A、農(nóng)業(yè)上采用噴灌和滴灌，可以節(jié)約用水，保護(hù)水資源，不符合題意；B、工業(yè)廢水不經(jīng)處理直接排入河道，會(huì)污染水源，應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后排放，符合題意；C、可溶性鈣、鎂化合物在加熱時(shí)，能形成沉淀，故生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，不符合題意；D、海水淡化一般采用蒸餾法，不符合題意。故選B。10.某高效食品防腐劑是一種有機(jī)物，它的分子結(jié)構(gòu)如圖。該物質(zhì)說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)明：要密封保存、防止受高溫加熱。下列說(shuō)法不正確的是A.該防腐劑是一種混合物B.該防腐劑具有能與空氣中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的性質(zhì)C.該防腐劑的熱穩(wěn)定性不好D.該防腐劑分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為9：10：3【答案】A【解析】【詳解】A.該防腐劑由同種物質(zhì)組成，是一種純凈物，不是混合物，說(shuō)法錯(cuò)誤；B.該防腐劑要密封保存，所以具有能與空氣中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的性質(zhì)，說(shuō)法正確；C.該防腐劑防止受高溫加熱，所以熱穩(wěn)定性不好，說(shuō)法正確；D.由圖可知，每個(gè)該防腐劑分子由9個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子構(gòu)成，化學(xué)式為：C9H10O3，故該防腐劑分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為9：10：3，說(shuō)法正確。故選：A。11.氨氣有刺激性氣味，結(jié)合表中信息，不能得出的是物質(zhì)分子個(gè)數(shù)體積0℃/101kPa20℃/101kpa0℃/202kPa17g氨氣約6.02×1023個(gè)22.4L24.1L11.2LA.氨分子質(zhì)量和體積都很小 B.聞到氨水的氣味是分子在運(yùn)動(dòng)C.溫度升高，氨分子體積變大 D.壓強(qiáng)變大，氨分子間的間隔變小【答案】C【解析】【詳解】A、17g氨氣中約含有6.02×1023個(gè)氨分子，說(shuō)明氨分子質(zhì)量和體積都很小，此選項(xiàng)正確；B、能聞到氨水的氣味是因?yàn)榘狈肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，此選項(xiàng)正確；C、分析表中數(shù)據(jù)可知，在壓強(qiáng)相同時(shí)，溫度越高體積越大，說(shuō)明分子之間的間隔隨著溫度的升高而逐漸增大，分子本身的體積不變，此選項(xiàng)不正確；D、分析表中數(shù)據(jù)可知，在相同溫度下，壓強(qiáng)越大體積越小，說(shuō)明分子之間的間隔隨著壓強(qiáng)的增大而逐漸減小，此選項(xiàng)正確。故選C。12.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.空氣中的氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用B.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐D.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括二氧化碳以及臭氧等【答案】D【解析】【詳解】A、空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用，說(shuō)法正確，不符合題意；B、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，不符合題意；C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑?？捎米鞅Ｗo(hù)氣，填充于食品包裝中用以防腐，不符合題意；D、二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，符合題意。故選D。13.下列說(shuō)法正確的是（）A.元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的質(zhì)子數(shù)決定B.不同元素的本質(zhì)區(qū)別是電子數(shù)不同C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，所以原子核很大D.品紅在水中非直線擴(kuò)散，是因?yàn)樗肿雍推芳t分子發(fā)生碰撞，改變了運(yùn)動(dòng)的方向【答案】D【解析】【詳解】A、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，故A錯(cuò)；B、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，故B錯(cuò)；C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，但原子核體積很小，故C錯(cuò)；D、由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)，水分子和品紅分子發(fā)生碰撞，改變了運(yùn)動(dòng)的方向，故D正確。故選：D。14.已知：，下圖表示一定質(zhì)量的和固體混合物受熱過(guò)程中，某變量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是A.固體中氧元素的質(zhì)量 B.生成的質(zhì)量C.固體中的質(zhì)量 D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【答案】A【解析】【詳解】試題分析：A、由于KClO3中的氧元素全部轉(zhuǎn)化為氣體O2，故固體中氧元素的質(zhì)量應(yīng)該隨著反應(yīng)的進(jìn)行不斷減少，但由于、MnO2在這個(gè)反應(yīng)中，起催化作用，它的質(zhì)量不變，故氧元素質(zhì)量不會(huì)變?yōu)?，正確，B、生成O2的質(zhì)量應(yīng)隨著反應(yīng)的進(jìn)行不斷增大，錯(cuò)誤，C、MnO2在這個(gè)反應(yīng)中，起催化作用，它的質(zhì)量不變，錯(cuò)誤，D、由于固體總質(zhì)量減少，而鉀元素質(zhì)量不變，故固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)增大，錯(cuò)誤，故選A考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)量的變化，催化劑的特點(diǎn)第Ⅱ卷非選擇題15.請(qǐng)按要求填空。（1）請(qǐng)你用合適的化學(xué)符號(hào)填空或?qū)懗龇?hào)的含義。①兩個(gè)氮原子________；②保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_______；③2個(gè)硫離子______；④2Ca2+：符號(hào)前面的數(shù)字表示________；右上角的數(shù)字表示_______；（2）根據(jù)下列圖示回答問(wèn)題：①圖3左圖是氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖，X的值是_____，氯元素的原子序數(shù)是_____。②圖3右圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖，該反應(yīng)的反應(yīng)物是_____（選填“純凈物”或“混合物”）。③仔細(xì)觀察化學(xué)用語(yǔ)，用圖示作答（代表氫原子）。用化學(xué)用語(yǔ)表示2HH22H2圖示_______________【答案】（1）①.2N②.He③.2S2-④.2個(gè)鈣離子⑤.1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷（2）①.8②.17③.化合物④.⑤.⑥.【解析】【小問(wèn)1詳解】①原子的表示方法是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。兩個(gè)氮原子表示為2N；②氦氣是稀有氣體，是由原子直接構(gòu)成，保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氦原子，氦原子表示為：He；③離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)該離子，在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個(gè)硫離子表示為：2S2-；④化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字，表示微粒的個(gè)數(shù)；2Ca2+：符號(hào)前面的數(shù)字表示2個(gè)鈣離子。化學(xué)符號(hào)右上角的數(shù)字，表示一個(gè)該離子所帶的電荷數(shù)；右上角的數(shù)字表示1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷；【小問(wèn)2詳解】①氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子，最外層達(dá)到8個(gè)電子，形成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=17；②圖3右圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖，根據(jù)該示意圖可知，反應(yīng)物中的“”微粒沒(méi)有參加反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是“”，該微粒由不同種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的，故屬于化合物；③2H表示兩個(gè)氫原子，表示為：；H2表示氫分子，1個(gè)氫分子是由兩氫原子構(gòu)成，表示為：；2H2表示2個(gè)氫分子，表示為：。16.A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，A是白色固體，B和F是黑色固體，G和H是無(wú)色液體，E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈，火星四射。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：（1）寫(xiě)出上述物質(zhì)的化學(xué)式：A______；B______；F______；H______。（2）寫(xiě)出上述②③反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并在括號(hào)里注明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。②_______（）反應(yīng)。③_______（）反應(yīng)。【答案】（1）①.KClO3

②.MnO2③.Fe3O4④.H2O

（2）①.Fe+O2Fe3O4②.化合③.H2O2H2O+O2④.分解【解析】【分析】E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈，火星四射，生成F，則E為鐵，D為氧氣，F(xiàn)為四氧化三鐵；A是白色固體，B是黑色固體，G和H是無(wú)色液體，A和B、B和G反應(yīng)都能生成氧氣，則A為氯酸鉀，B為二氧化錳，C為氯化鉀，G為過(guò)氧化氫，H為水?！拘?wèn)1詳解】根據(jù)以上分析知A為氯酸鉀，化學(xué)式為KClO3；B為二氧化錳，化學(xué)式為MnO2；F為四氧化三鐵，化學(xué)式為Fe3O4；H為水，化學(xué)式為H2O?！拘?wèn)2詳解】反應(yīng)②為鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，符號(hào)表達(dá)式為Fe+O2Fe3O4，該反應(yīng)符合多變一特征，屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)③為過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為H2O2H2O+O2，該反應(yīng)符合一變多的特征，屬于分解反應(yīng)。17.暴雨過(guò)后的河水渾濁不堪，化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過(guò)如圖凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）圖一中，加入的物質(zhì)是絮凝劑，該物質(zhì)可以是______。（2）圖一操作①中起引流作用的儀器是______；若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是：_______。（寫(xiě)一點(diǎn)即可）（3）操作②③對(duì)應(yīng)圖二中的裝置分別是______（按對(duì)應(yīng)順序填序號(hào)），可以利用活性炭的______（填性質(zhì)）除去水樣中的色素和異味。（4）將最終收集到的蒸餾水倒入量筒中，剛好95mL，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出液面______。（5）如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：①自來(lái)水廠輸送到用戶的自來(lái)水______（填“是”或“不是”）純水。②生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，“投藥消毒”過(guò)程中發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化?！敬鸢浮浚?）明礬（2）①.玻璃棒②.濾紙破損##漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣##承接濾液的燒杯不干凈（3）①.（Ⅱ）、（Ⅰ）②.吸附性（4）（5）①.不是②.化學(xué)【解析】【小問(wèn)1詳解】明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附。圖一中，加入的物質(zhì)是絮凝劑，該物質(zhì)可以是明礬；【小問(wèn)2詳解】圖一操作①是過(guò)濾，其中起引流作用的儀器是玻璃棒；若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是：濾紙破損（液體從濾紙的破損處流下）或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣（液體從濾紙與漏斗夾層之間流下）或承接濾液的燒杯不干凈；【小問(wèn)3詳解】操作②吸附，操作③是蒸餾，對(duì)應(yīng)圖二中的裝置分別是（Ⅱ）、（Ⅰ），可以利用活性炭的吸附性除去水樣中的色素和異味；小問(wèn)4詳解】最終收集到的蒸餾水倒入量筒中，剛好95mL，最低處與95mL相平，在圖中畫(huà)出液面如圖：；【小問(wèn)5詳解】①自來(lái)水能除去水中的不溶于水的雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)以及色素和異味，自來(lái)水中存在水和可溶性雜質(zhì)，自來(lái)水廠輸送到用戶的自來(lái)水不是純水；②生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，“投藥消毒”過(guò)程中微生物死亡，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化。18.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題；（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______，你認(rèn)為該裝置的不足之處是_______，改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將收集的氧氣直接完成鐵絲在氧氣中燃燒的。最好選用的收集裝置是______。（填序號(hào)）（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），該裝置與E裝置組合來(lái)收集氧氣，檢驗(yàn)其中是否集滿氧氣的方法是_______。（3）用裝置C收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________。（填序號(hào)）A.加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中B.加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，立即收集氣體C.待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋在瓶口，移出水槽正放在桌面上D.排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈、再將導(dǎo)氣管從水槽中移出（4）常溫常壓下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，廣泛應(yīng)用于化工、輕工等領(lǐng)域。實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的_______（填序號(hào)，下同），則該氣體不能選用的收集裝置是_______：若用裝置F收集NH3，氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入?！敬鸢浮浚?）①.②.試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花③.C（2）①.B②.將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿（3）AC（4）①.A②.C##E③.a【解析】【小問(wèn)1詳解】高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是，該裝置的不足之處是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花，以防止試管內(nèi)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管，鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，鐵絲燃燒后放出大量的熱，生成物的溫度較高，為防止生成物濺落瓶底引起集氣瓶炸裂，集氣瓶中在實(shí)驗(yàn)前需放少量的水，改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將收集的氧氣直接完成鐵絲在氧氣中燃燒的。最好選用的排水法收集，收集裝置是C；【小問(wèn)2詳解】過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置可用固、液混合不加熱型，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是B；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，該裝置與E裝置組合來(lái)收集氧氣，檢驗(yàn)其中是否集滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；【小問(wèn)3詳解】A、加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，正確；B、加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，立即收集氣體，得到的氣體中存在較多的空氣，氧氣的純度不高，錯(cuò)誤；C、待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋在瓶口，移出水槽正放在桌面上，正確；D、排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈、再將導(dǎo)氣管從水槽中移出，水槽中的水會(huì)倒流中試管中，引起試管炸裂，錯(cuò)誤。故選AC；【小問(wèn)4詳解】根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的A；氨氣極易溶于水，不能使用排水法收集，密度比空氣小，不能使用向上排空氣法，則該氣體不能選用的收集裝置是C、E；氨氣的密度小于空氣，若用裝置F收集NH3，氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入。19.硬水加熱時(shí)易產(chǎn)生水垢，很多工業(yè)用水需要對(duì)硬水進(jìn)行軟化處理。小組同學(xué)利用1.5%的肥皂水比較水的硬度?！静殚嗁Y料】硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物；軟水不含或含較少可溶性鈣，鎂化合物。Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】向蒸餾水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制兩種不問(wèn)硬度的硬水。用蒸餾水和兩種硬水完成三組實(shí)驗(yàn)，記錄如下：組別第1組第2組第3組實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨混合溶液用量/滴0001x1222肥皂水用量/滴510205102051020產(chǎn)生泡沫量少多很多無(wú)少多無(wú)無(wú)少【解釋與結(jié)論】（1）對(duì)比②和⑧可知，肥皂水能區(qū)分軟水和硬水，依據(jù)的現(xiàn)象是______。（2）設(shè)計(jì)第2組實(shí)驗(yàn)時(shí)，為控制水的硬度相同，⑤中x應(yīng)為_(kāi)_____。（3）第2組實(shí)驗(yàn)的目的是______。（4）由上述三組實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______。Ⅱ、比較不同水樣的硬度【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用四種水樣完成實(shí)驗(yàn)，記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時(shí)所需肥皂水的用量。實(shí)驗(yàn)操作水樣肥皂水用量/滴市售純凈水2煮沸后的自來(lái)水6自來(lái)水9湖水14【解釋與結(jié)論】（5）硬度最大的水樣是______。（6）由上述實(shí)驗(yàn)可知，能將自來(lái)水硬度降低的方法有