九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿

九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿「篇一」尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好，今天我很榮幸的代表高一五班五十三名同學(xué)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái)的收獲。不知不覺(jué)，時(shí)間悄然飛逝了三個(gè)月，三個(gè)月前，我注視著還未完工的校門，踏入了這個(gè)未知的地域，我不知道等待我的將會(huì)是什么，于是我來(lái)到了一個(gè)陌生卻有愛(ài)的大家庭————高一五班。仿佛新生開(kāi)學(xué)報(bào)到，班主任問(wèn)“同學(xué)你叫什么名字”時(shí)候的笑容還依稀在昨天，可轉(zhuǎn)眼就迎來(lái)了全市統(tǒng)考的期中考試的洗禮。從同學(xué)間的陌生到三個(gè)月后相互幫助和彼此玩笑，也就慢慢的適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，融入到了高一五班這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中。入學(xué)的第一天，我們?cè)诓蛷d門口幾乎要站斷了腿。第二天，軍訓(xùn)開(kāi)始，在接下來(lái)的這幾天，我們很累，度秒如年，直到最后一天的軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演賽，雖然我們沒(méi)取得好的名次，但是我們努力了。在此之后，學(xué)校又舉辦了幾次大型活動(dòng)：第一次月考、廣播體操表演賽、期中考試，在這些大型活動(dòng)中，我們總能取得令人驕傲的成績(jī)，當(dāng)然，這些成績(jī)離不開(kāi)這個(gè)大家庭中每一位成員的努力。為了五班集體榮譽(yù)，努力拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先不甘落后的精神，這是支持我們整個(gè)高一五班每一位成員的信念。我一直都相信，高一五班是一個(gè)提起來(lái)都可以引以為豪的班集體，讓我們每一位高一五班成員引以為傲的班集體，這是一個(gè)擁有良好班風(fēng)的班集體，是的，我一直都相信。時(shí)光荏苒，三個(gè)月后，我作為學(xué)生代表在第一次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，為你們匯報(bào)著從開(kāi)學(xué)以來(lái)到兩次大型考試后，高一五班這個(gè)團(tuán)隊(duì)的林林總總，取得的成就，獲得的收獲。我認(rèn)為這肯定會(huì)是一張滿意的答卷。你們的孩子———我們，都很優(yōu)秀。我們的班主任很負(fù)責(zé)，我們的老師很優(yōu)秀，我們的設(shè)備很專業(yè)。我相信高一五班，五福中學(xué)是一個(gè)能讓我們發(fā)光的地方，三年后你們不會(huì)后悔這個(gè)最初選擇的地方。同時(shí)我也相信，我們高一五班53名學(xué)子必然不會(huì)辜負(fù)在座每一位家長(zhǎng)的的殷切希望，奮發(fā)向上，給予自己一片坦蕩。九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿「篇二」我是小（四）班的陳皓冉的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心與照顧。感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。所以對(duì)孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。聽(tīng)到兩位老師說(shuō)讓我作為咱們班家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)會(huì)，我很是高興。但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)。這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)檎f(shuō)心里話，作為一個(gè)新手媽媽我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中。也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好。但是作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)！所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵。我們家的孩子剛開(kāi)始上幼兒園。現(xiàn)在還不到3歲。入園也不算晚。入園之前我也是很焦慮。不過(guò)開(kāi)學(xué)之前來(lái)這里看了看。頓時(shí)放心不少。那時(shí)看到這里的老師們?cè)诓贾媒淌?。在老師在教室里里外外忙個(gè)不停身影中。我看到了她們的責(zé)任心。在后來(lái)的接觸中了解到這里的老師老師自身素質(zhì)很高。熱情、善良。杜老師和宋老師二位老師也是熱情。善良，細(xì)心，對(duì)孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長(zhǎng)們對(duì)兩位老說(shuō)一聲“老師，你們辛苦了！”。九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿「篇三」尊敬的各位家長(zhǎng)你們好：感謝你嫩能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)，我姓徐，有我和胡老師帶的小班，我班共34名小朋友，感謝您們能把孩子送到我們班。讓我們能在喜洋洋幼兒園里相識(shí)，這就是緣分，是孩子帶給我們這個(gè)緣分，我們也會(huì)贈(zèng)給孩子無(wú)聲無(wú)私的愛(ài)。我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力和接受能力等都很強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)能力可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方面投入的精力多了，注重對(duì)孩子的培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)，但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在的都是獨(dú)生子女，在家里從來(lái)都是以他為中心，家長(zhǎng)都疼她，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享。謙讓。學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有種不安全感，自己的東西不愿和別人分享，搶玩具，海游的小朋友有攻擊性行為。這都是孩子上幼兒園后必須經(jīng)歷的過(guò)程，希望家長(zhǎng)能諒解，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)里默的交往。下面就讓我來(lái)匯報(bào)一下我班的情況一。在孩子管理中，因?yàn)槲野嘈∨笥涯挲g比較小所以很多事情都需要老師手把手的教。比如上廁所有些小朋友都不能自己脫褲子提褲子，都需要老師一個(gè)個(gè)幫忙完成。海游吃飯時(shí)需要喂得，睡覺(jué)時(shí)老師幫忙脫鞋，衣服。睡醒后再幫穿上，剛開(kāi)始午睡時(shí)小朋友都不習(xí)慣，哭的，講話的很多，這都得老師連拍帶哄得能讓他們安安靜靜的兒睡覺(jué)，上課時(shí)，他們根本就坐不住，為了能吸引他們的注意力。老師的費(fèi)勁心思的想這節(jié)課該怎么上才能吸引他們，所以我們老師必須提前做好備課，教具，掛圖等，上課時(shí)再通過(guò)語(yǔ)言，動(dòng)作，表情來(lái)吸引他們。二。教學(xué)方面。三。安全方面。四。衛(wèi)生方面。五。孩子情況.尤內(nèi)向，膽小變得越來(lái)越自信，敢于表現(xiàn)自己。.雖然好動(dòng)，但是接受新知識(shí)快，求知于強(qiáng).上課反映快，注意力集中。.對(duì)音樂(lè)極為敏感，尤較強(qiáng)表演力。最后，我想說(shuō)：我們都愛(ài)孩子，都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福快樂(lè)的生活，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞，贊譽(yù)的眼光去看待孩子，多用表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)的話語(yǔ)去激勵(lì)孩子相信全體小朋友在我班老師的關(guān)心和教育械，一定會(huì)健康快樂(lè)得成長(zhǎng)。謝謝大家！九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿「篇四」尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：大家好！很高興我們?cè)俅我?jiàn)面了。非常感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)于班級(jí)工作的大力支持，在百忙之中參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心以及對(duì)學(xué)校教育工作的支持。有你們做堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作會(huì)更有動(dòng)力和信心。剛剛大家看過(guò)了關(guān)于學(xué)校的介紹，聽(tīng)完了尚校長(zhǎng)的講話，也完成了家長(zhǎng)宣誓，接下來(lái)的內(nèi)容我將從五個(gè)方面和大家匯報(bào)交流一下。一、開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的各方面表現(xiàn)。二、關(guān)于班級(jí)管理。三、關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。四、給家長(zhǎng)們的建議。一、開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的各方面表現(xiàn)。我把它做成了一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字故事讓大家更直觀地看一下。（播放ppt）二、看過(guò)了孩子們的表現(xiàn)，大家有覺(jué)得驚喜和驚訝嗎？是的，這就是我們班的孩子們。聰明，懂事，聽(tīng)話，樂(lè)學(xué)，善思。每一天總有驚喜的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)蛻變成現(xiàn)在的樣子。雖然并不是每個(gè)孩子都能夠按照老師的要求盡善盡美地去做，但是只要能夠持之以恒，他們總會(huì)做到的。接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)班級(jí)管理。1、我們的班級(jí)名稱是向日葵中隊(duì)，其寓意是希望每一個(gè)孩子都能夠朝向太陽(yáng)，追逐明亮的未來(lái)。班級(jí)里設(shè)有“葵園小明星”“小小書(shū)法家”“詩(shī)情畫(huà)意”“知識(shí)窗”和“圖書(shū)角”等幾個(gè)板塊。葵園小明星用來(lái)評(píng)選班里的榜樣孩子，他們分別在紀(jì)律、聽(tīng)講、寫(xiě)字、作業(yè)、勞動(dòng)、文雅、讀書(shū)、進(jìn)步等方面表現(xiàn)突出，值得其他孩子學(xué)習(xí)。這些小明星每隔一段時(shí)間評(píng)選一次。其目的是讓孩子們學(xué)會(huì)向榜樣看齊，并且為了成為這樣的榜樣而不懈努力。“小小書(shū)法家”，顧名思義，就是用來(lái)張貼學(xué)生的寫(xiě)字作品，寫(xiě)字工整、美觀的作品放在前面，依次往后排。孩子們下了課可以看看寫(xiě)字好的作品是怎樣的，潛移默化地教育孩子書(shū)寫(xiě)要工整、美觀。同樣的，每隔一段時(shí)間進(jìn)行一次評(píng)選?！霸?shī)情畫(huà)意”是用來(lái)張貼學(xué)生的優(yōu)秀繪畫(huà)以及手抄報(bào)作品。因?yàn)槭且荒昙?jí)，所以以繪畫(huà)為主。繪畫(huà)有主題，學(xué)生可以圍繞主題大膽想象，運(yùn)用美術(shù)課上學(xué)到的繪畫(huà)手法進(jìn)行創(chuàng)作，可謂一舉兩得。不會(huì)畫(huà)的孩子可以學(xué)會(huì)怎么畫(huà)，會(huì)畫(huà)的孩子能夠相互學(xué)習(xí)。經(jīng)常繪畫(huà)為孩子以后參加各種繪畫(huà)比賽打下很好的基礎(chǔ)?！皥D書(shū)角”主要用來(lái)放置家長(zhǎng)們捐贈(zèng)的圖書(shū)，這樣每個(gè)孩子能夠有書(shū)看。墻面上處處都是學(xué)習(xí)和榜樣，這樣就潛移默化地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)賽意思，為了想要貼上就要好好努力學(xué)習(xí)。2、在班干部的管理上，主要任命了班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、體育委員、小組長(zhǎng)等這幾個(gè)職位。班長(zhǎng)一職不固定，輪流執(zhí)勤，每人一周，執(zhí)勤班長(zhǎng)順序由當(dāng)周表現(xiàn)好的孩子擔(dān)任。第一期的班長(zhǎng)是高新然，因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)，很多事情學(xué)生一時(shí)學(xué)習(xí)不過(guò)來(lái)，所以高新然當(dāng)了一個(gè)多月的班長(zhǎng)。孩子們都熟悉了班里的各項(xiàng)規(guī)定之后從本周開(kāi)始了輪流執(zhí)勤的制度。本周的執(zhí)勤班長(zhǎng)是于逸飛。衛(wèi)生委員是孔子懿主要在課件抽查小組的衛(wèi)生情況。體育委員為秦緒博，主要任務(wù)是帶領(lǐng)孩子們上外堂課的時(shí)候站隊(duì)，比如升國(guó)旗、上體育課、音樂(lè)課，大型集會(huì)的時(shí)候。小組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)分發(fā)作業(yè)。3、班里的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的措施。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子們好動(dòng)，注意力很不集中。為了讓孩子們盡快地適應(yīng)學(xué)校，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，按照老師要求做到的表?yè)P(yáng)一個(gè)小星星，攢夠五顆星可以換一顆小紅花，攢夠五顆小紅花換一個(gè)小熊。并且在黑板上的積分榜上貼上小笑臉，讓大家都能看到。這樣的話，孩子們喜歡這樣的方式，也就愿意去主動(dòng)按要求做好了。當(dāng)然了，幾次三番犯同樣的錯(cuò)誤的也要罰小星星或者小紅花，視情況而定。同時(shí)讓孩子知道哪里做錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣做。這樣一個(gè)月下來(lái)，收效很大。我們班日常紀(jì)律一下子就換了面貌，有時(shí)我的一個(gè)眼神孩子們就知道該怎么做了。這點(diǎn)家長(zhǎng)們從孩子們的放學(xué)路隊(duì)中也能看出來(lái)。三、關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)。1、一年級(jí)上冊(cè)教材介紹。漢語(yǔ)拼音部分，要求會(huì)正確拼、讀、寫(xiě)。識(shí)字8課，課文20篇，語(yǔ)文園地六個(gè)。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字（生字表一），寫(xiě)其中的100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字（生字表二）2、晨誦：開(kāi)學(xué)以來(lái)我和孩子們背誦的經(jīng)典詩(shī)文。在金海岸小學(xué)，牛見(jiàn)玉老師引用了素讀教育的方法，就是讓孩子從小就背誦經(jīng)典古詩(shī)文，只朗誦記誦，不需要去追求文章的含義，利用每天的零碎時(shí)間對(duì)詩(shī)歌朗誦記憶。所謂“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”正是這個(gè)道理。低年級(jí)的孩子大腦記憶力是人一生中效率最高的時(shí)候，往往在這個(gè)時(shí)候反復(fù)記誦的東西能夠長(zhǎng)久地儲(chǔ)存在我們的大腦里。這也就是為什么我們?cè)谛W(xué)時(shí)背誦的古詩(shī)現(xiàn)在還能記住，可是高中初中背誦的古詩(shī)卻大部分遺忘的原因。所以我也把這個(gè)方法引用到咱們班，從開(kāi)學(xué)第一天我就領(lǐng)著孩子們朗誦古詩(shī)文了。到目前為止，我和孩子們共背誦了這些經(jīng)典詩(shī)文了。古詩(shī)：《增廣賢文》《明日歌》《絕句》《勸學(xué)》《卜算子·詠梅》《江南》《敕勒歌》《風(fēng)》《詠鵝》經(jīng)典詩(shī)文：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的入則孝部分成語(yǔ)接龍：日子龍40個(gè)成語(yǔ)常規(guī)訓(xùn)練兒歌：《上課了》《請(qǐng)做好》《走路靜悄悄》《上課鈴聲響》《上學(xué)路上》《下課了》新教育晨誦詩(shī)《我們都是好朋友》《小月牙》《早安，小松鼠》教材上的所有兒歌。我們都是利用什么時(shí)間來(lái)朗誦的呢？早讀和候課時(shí)間。每天早晨7點(diǎn)45左右大部分孩子已經(jīng)到齊，開(kāi)始上晨誦課。我每天領(lǐng)著孩子們復(fù)習(xí)前面讀過(guò)的詩(shī)文，再學(xué)習(xí)一點(diǎn)新的詩(shī)文。每堂課我們都會(huì)提前兩分鐘候課，這兩分鐘的時(shí)間我們用來(lái)朗讀古詩(shī)，由領(lǐng)讀員張明嘉起頭，孩子們一起讀。這樣一天下來(lái)很多詩(shī)歌能讀七八遍，兩天下來(lái)大部分孩子就能夠背過(guò)了。（關(guān)于古詩(shī)考級(jí)）如果家長(zhǎng)們能夠在家庭中也能提醒著孩子朗誦的話，那么效果一定更好。不需要強(qiáng)迫孩子們必須背過(guò)，只需要讀就可以了，讀上很多遍，孩子們自然而然就會(huì)背了。3、午讀和午練。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的學(xué)習(xí)，孩子的精力上有些疲倦，那么中午的時(shí)間我用來(lái)和孩子們讀書(shū)和寫(xiě)字。同時(shí)也是培養(yǎng)孩子能平心靜氣的習(xí)慣。寫(xiě)字時(shí)我使用投影儀和孩子們一同練字，邊寫(xiě)邊提醒正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。午讀則是我們一同讀書(shū)。到目前為止，我們已經(jīng)共讀了：繪本：《爺爺一定有辦法》《鱷魚(yú)怕怕》《愛(ài)笑的螃蟹》《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》《猜猜我有多愛(ài)你》《笨拙的螃蟹》《愛(ài)撓癢癢的章魚(yú)》《螞蟻和西瓜》《大腳丫跳芭蕾》《大衛(wèi)不要》《等一會(huì)，聰聰》《今天運(yùn)氣怎么這么好呀》《小豬變形記》神話：《阿拉丁和神燈》寓言：《365夜》中的寓言故事4篇4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)（一）聽(tīng)1、認(rèn)真聽(tīng)講。2。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)的回答。其他同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng)，不講話，不做小動(dòng)作。3、積極思考，積極回答問(wèn)題。很多孩子總是等著別的孩子回答或者老師來(lái)說(shuō)答案，不善于動(dòng)腦。（二）說(shuō)1、敢說(shuō)。積極回答問(wèn)題，多思考，多發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2、回答問(wèn)題聲音立正站好，聲音響亮。3、說(shuō)完整的話。語(yǔ)言表達(dá)要完整、正確。多用“我覺(jué)得，我認(rèn)為。4、嚴(yán)格注意說(shuō)話的發(fā)音。說(shuō)正確、標(biāo)準(zhǔn)的普通話?？谛桶l(fā)音到位。（三）讀1、大聲朗讀?！俺空b”大聲朗讀，揚(yáng)聲、提神、正音、培養(yǎng)語(yǔ)感、提高自信。非常重要。2、專心閱讀。“午讀”潛心讀書(shū)，不要左顧右盼，不被同桌或者前后桌打擾，精心讀書(shū)。3、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。隨手畫(huà)下詞句、記下知識(shí)詞語(yǔ)、寫(xiě)下感受收獲。4、讀有意義的書(shū)、有啟發(fā)有哲理的書(shū)、發(fā)人奮進(jìn)的書(shū)、益智啟思的書(shū)。（新教育推薦書(shū)目小學(xué)一年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目：家庭讀書(shū)目錄：）5、多讀書(shū)，每天堅(jiān)持讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。我與孩子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)演講稿、保證孩子安靜的讀書(shū)環(huán)境和時(shí)間。b、最好給孩子設(shè)立單獨(dú)書(shū)房或圖書(shū)專柜，或?yàn)楹⒆淤?gòu)買圖書(shū)作為獎(jiǎng)品，或?yàn)楹⒆愚k理借書(shū)證或帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等讀書(shū)。c、父母經(jīng)常讀書(shū)，家庭有濃厚的讀書(shū)氛圍。經(jīng)常和孩子交流讀書(shū)心得或讀書(shū)體會(huì)。d、提高孩子閱讀速度，不要讓孩子低低地讀出聲來(lái)，不要一遇到生字就要求查字典。e、好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計(jì)較記住多少。好閱讀讀字，壞閱讀讀圖。孩子最早的閱讀就是聽(tīng)家長(zhǎng)講故事，從父母給孩子講慢慢過(guò)渡到孩子自己看，從簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)慢慢過(guò)渡到看文學(xué)作品，從內(nèi)容淺顯的童話慢慢過(guò)渡到名著等。6、愛(ài)護(hù)書(shū)。（四）寫(xiě)1、每天堅(jiān)持練字，不重量而重質(zhì)。凡寫(xiě)務(wù)必認(rèn)真，寫(xiě)一個(gè)字有一個(gè)字的成效。亂寫(xiě)不如不寫(xiě)。2、注意寫(xiě)字姿勢(shì)。一尺一寸一拳頭。預(yù)防近視和駝背。3、鼓勵(lì)孩子用“讀、寫(xiě)、繪”的形式，進(jìn)行階梯式彩色閱讀。讀寫(xiě)繪不是視覺(jué)上的漂亮，而是孩子的理解和成長(zhǎng)體驗(yàn)。4、學(xué)以致用。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了更好的表達(dá)和交流。鼓勵(lì)孩子每天思考一天的生活（暮?。?，用文字表達(dá)情感，記錄心情?？梢試L試寫(xiě)信，寫(xiě)留言條，寫(xiě)日記。也可以嘗試用小紙條與孩子交流、溝通。（五）學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)：1、圈出生字詞讀準(zhǔn)字音；用橫線畫(huà)出比較難理解的地方，第二天上課仔細(xì)聽(tīng)或者問(wèn)老師。2、課文要放聲讀，多讀幾遍，讀到不錯(cuò)字，不添字，不漏字。（六）給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境1、有專門的、安靜的做作業(yè)地方；2、合理安排學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間；3、養(yǎng)成定時(shí)看書(shū)的好習(xí)慣；4、親子共讀，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。四、給家長(zhǎng)的建議做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)：1、多和孩子交流，了解孩子的想法；2、有事情、好的建議多和老師溝通；老師是孩子在學(xué)校的最直接的幫助者；3、加強(qiáng)家庭作業(yè)的檢查、指導(dǎo)。積極協(xié)助老師督促孩子在家中的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查完作業(yè)后再慎重地簽名。孩子看到家長(zhǎng)的態(tài)度如此認(rèn)真，一定也會(huì)更認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)。你是孩子家庭學(xué)習(xí)的老師，你很重要。4、檢查一下孩子的書(shū)包，課本、文具是否帶齊，不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品；買的文具不要玩具化。最后再啰嗦一點(diǎn)，也是開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)的：（學(xué)校要求）結(jié)束語(yǔ)：以上就是這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，如果您有好的建議，歡迎您跟我聯(lián)系。希望家長(zhǎng)朋友們能夠多和老師們溝通交流，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。一年級(jí)的家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)讓我們和孩子們一同成長(zhǎng)！九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿「篇五」尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先我謹(jǐn)代表我們高一（1）班的全體任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位家長(zhǎng)的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)交流更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉?，F(xiàn)在我給大家介紹今天與會(huì)的三位老師，一位是任我們班歷史課的姚淑萍老師，另一位是任我們班語(yǔ)文課的龔雪老師。這兩位女老師雖然看上去年輕，但卻都是我們平羅中學(xué)教師隊(duì)伍中基本功扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，上課親切，隨和，生動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性的優(yōu)秀教師。第三位是擔(dān)任我們班音樂(lè)課教學(xué)的劉海峰老師?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)聽(tīng)他的課是一種藝術(shù)的享受。劉老師在平時(shí)上課時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極勇敢的展示自己的才藝，從中陶冶情操，追求人生真善美的更高境界。也介紹一下我自己。下面我向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的介紹我們班的一些基本情況及匯報(bào)一下我們的工作。首先介紹一下我們班的情況：班級(jí)由50名同學(xué)組成，他們大部分來(lái)自平羅縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有小部分是來(lái)自銀川、大武口及惠農(nóng)區(qū)的同學(xué)。文理分科時(shí)我們班所有的任課老師經(jīng)過(guò)商討都達(dá)成共識(shí)，要心往一處想勁往一處使，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就一定干出點(diǎn)成績(jī)來(lái)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的努力，我們高一（1）班在常規(guī)與學(xué)習(xí)方面都走在了年級(jí)文科班的前列，在本次剛剛結(jié)束的期中考試中總排名獲得文科平行班第二名，（全年級(jí)共6個(gè)文科班）其中數(shù)學(xué)、地理兩門學(xué)科的平均分是排在年級(jí)文科平行班的第一/二名的。?！爸腥A經(jīng)典詩(shī)歌朗誦”比賽中。我們班這個(gè)剛剛組建不到一個(gè)月的新集體，全體同學(xué)在任課老師的引導(dǎo)下，在全年級(jí)眾多班級(jí)激烈競(jìng)爭(zhēng)中榮獲“優(yōu)秀集體組織獎(jiǎng)”。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果。我們高一（1）班是一個(gè)有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級(jí)，班里有著一批上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦的同學(xué)。如王磊，李靜怡、余文潔、谷飛飛、孫劍等同學(xué)就是典型的例子，他們?cè)谶@次剛剛結(jié)束的期中考試中均獲得在班級(jí)和年級(jí)排名不錯(cuò)的成績(jī)。在班級(jí)管理工作中，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。1、嚴(yán)格管理，依法治班，不拋棄，不放棄。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績(jī)。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念早上要求7：10前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀；晚上7：00前進(jìn)入教室自習(xí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn)。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)的努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。2、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。一個(gè)班級(jí)50人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎(chǔ)較好，對(duì)沖刺重點(diǎn)/名牌大學(xué)比較有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓。我們將學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀生（這其中當(dāng)然也包括在坐各位家長(zhǎng)您的孩子）認(rèn)真分析，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問(wèn)他們，自習(xí)多耐心輔導(dǎo)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。并且我們要求這些同學(xué)至少每?jī)尚瞧谥鲃?dòng)到辦公室向班主任或任課老師匯報(bào)一下近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，與老師打成一片，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。3、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望。充分利用課堂，班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電。例如，班集體剛組建時(shí)，開(kāi)展樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì)。通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。成績(jī)也穩(wěn)步提高了。繼續(xù)開(kāi)展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)人人都在進(jìn)步，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教！4、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。5、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生；也可以通過(guò)反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問(wèn)題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料；了解學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。2、家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。4、從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。以上是本班的一些基本情況。最后我想說(shuō)：給我時(shí)間，給我機(jī)會(huì)，我會(huì)證明我?guī)У陌嗉?jí)是最優(yōu)秀的；給我舞臺(tái)，給我空間，我可以施展我教書(shū)育人的熱心；給我學(xué)生，給我一個(gè)班級(jí)，我會(huì)努力把它帶成最好集體；給我一縷陽(yáng)光，給我一個(gè)笑容，給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿「篇六」各位老師、各位同學(xué)大家好。我是初三二班高倉(cāng)健的家長(zhǎng)，我非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表受邀參加今天的誓師大會(huì)。我覺(jué)得我們的孩子們很幸運(yùn)，能遇到一群年輕、敬業(yè)、對(duì)教育充滿熱忱的好老師。所以首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向初三年級(jí)的全體老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝！謝謝你們堅(jiān)持不懈的努力和艱辛的勞動(dòng)，謝謝你們陪著孩子們一同走過(guò)他們生命中最亮麗的青春季節(jié)，謝謝你們無(wú)私地給予孩子們的一切！同學(xué)們，今天是XX年5月9日，距離6月25日的中考只剩下短短的50天的時(shí)間了。50天，一個(gè)令人倍感壓力的數(shù)字，也是一個(gè)催人奮進(jìn)的數(shù)字。老師們讓我說(shuō)些鼓勵(lì)的話，說(shuō)實(shí)話，我真不知道說(shuō)些什么。只能從自己的孩子說(shuō)起了。我的孩子小學(xué)5